成考考试及答案

成考考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.骊歌（lí）炽痛（zhì）C.祈祷（qí）懊悔（ào）D.哽咽（yàn）讪笑（shàn）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。3.下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4.下列作家作品对应有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》B.《木兰诗》——南北朝民歌——《乐府诗集》C.《繁星》——巴金——《巴金选集》D.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦5.“少壮不努力”的下一句是（）A.老大徒伤悲B.黄河入海流C.处处闻啼鸟D.更上一层楼6.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.篮天B.忘纪C.已经D.睛天7.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之B.下车引之C.何陋之有D.择其善者而从之8.下列文学体裁中，不属于古代文学体裁的是（）A.词B.曲C.小说D.戏剧9.下列句子中，“其”指代对象与其他三项不同的是（）A.恐前后受其敌B.择其善者而从之C.屠大窘，恐前后受其敌D.场主积薪其中10.下列修辞手法判断有误的一项是（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比）答案：1.C2.D3.C4.C5.A6.C7.C8.D9.D10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于唐代诗人的有（）A.李白B.杜甫C.苏轼D.王维2.下列词语中，形容人物品质的有（）A.诚实守信B.大公无私C.阴险狡诈D.乐于助人3.下列文学作品属于四大名著的有（）A.《红楼梦》B.《聊斋志异》C.《西游记》D.《水浒传》4.下列句子中，体现珍惜时间的有（）A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。B.少壮不努力，老大徒伤悲。C.一年之计在于春，一日之计在于晨。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5.下列修辞手法中，属于描写手法的有（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比6.下列历史人物中，属于三国时期的有（）A.曹操B.刘备C.孙权D.诸葛亮7.下列词语中，与“看”意思相近的有（）A.瞧B.瞅C.望D.盯8.下列作品中，属于鲁迅的有（）A.《狂人日记》B.《孔乙己》C.《祝福》D.《骆驼祥子》9.下列属于描写自然景物的词语有（）A.山清水秀B.鸟语花香C.风和日丽D.冰天雪地10.下列句子中，表达友情的有（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。答案：1.ABD2.ABD3.ACD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.“欲穷千里目”的下一句是“黄河入海流”。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（）3.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了诗人于谦的高尚气节。（）4.安徒生是法国著名童话作家。（）5.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）6.《史记》是我国第一部编年体通史。（）7.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是重阳节的情景。（）8.苏轼和苏辙是兄弟关系。（）9.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“衰”的读音是“shuāi”。（）10.《骆驼祥子》的作者是老舍。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。答案：只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会疑惑不解。强调学习与思考要相互结合。2.请简要概括《西游记》中孙悟空的性格特点。答案：生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，具有反抗精神，神通广大，敢于挑战权威，降妖除魔保护唐僧取经。3.说说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的思想境界？答案：表达了作者以天下为己任，把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民的幸福生活努力的崇高思想境界。4.简要说明比喻修辞手法的作用。答案：能使抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化，平淡的事物生动化。让读者更易理解，增强语言的感染力和表现力。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论古代诗词在现代社会的价值和意义。答案：古代诗词蕴含丰富文化内涵与审美价值。能提升我们的文化素养，培养审美情趣。还传承民族精神，如爱国、坚韧等品质。在现代快节奏生活中，可慰藉心灵，增添生活诗意。2.探讨如何提高学生对文学作品的阅读兴趣。答案：可推荐适合学生年龄和兴趣的作品，举办读书分享会，让学生交流心得。开展角色扮演等趣味活动，将文学作品内容直观呈现。老师引导时结合有趣故事，激发学生好奇心和阅读兴趣。3.谈谈网络文学对传统文学的影响。答案：网络文学拓宽了文学创作与传播渠道，带来新题材和表现形式，吸引更多人参与创作。但也存在质量良莠不齐问题。