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文档简介
2022-2023学年吉林省长春市宽城区八年级上学期期末语文试题及答案一、基础知识综合
吉林省图书馆现有馆藏文献350余万册和海量数字化文献信息资源,学科门类齐全,文种涉及中、英、日、俄等。其中古藉线装书43万册,写经、宋元明刻本、稿抄本及名家批校题跋本堪称稀世珍品;民国书刊12万册,伪满资料5万册,具有较高的史料价值。
1.上文中出现一个错别字,请你找出来加以改正,并说说改正的理由。
(1)_______________改成_______________;
(2)理由:__________________________
2.给下面加点字注音。
名家批校:_______________
3.文中出现“题跋”一词,在新华字典中,“跋”有两个含义:①翻过山岭;②写在书、文章、金石拓片等后面的短文,内容大多属于评价、鉴定、考释之类。“跋”在本文中的含义应是________。
二、句子默写
4.古诗文默写
(1)_________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)大漠孤烟直,____________。(王维《使至塞上》)
(3)几处早莺争暖树,_____________。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)_____________,__________;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(5)_____________,__________,__________。此之谓大丈夫。(《孟子》三章)
(6)苏轼曾评述陶渊明《饮酒》(其五),“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。”此评价所针对的诗句是_____,______。
三、对比阅读
阅读下面两文,完成下面小题。
甲
记承天寺夜游苏轼
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
乙
赤壁赋(节选)苏轼
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯①,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长②也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎!
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者③之无尽藏④也,而吾与子之所共适⑤。”
注释:①盈虚者如彼:指月亮的圆缺。②消长:增减。③造物者:天地自然。④无尽藏(zàng):无穷无尽的宝藏。⑤适:享用。
5.下列句子中加点词语的意思相同的一项是()
A.寻张怀民/寻常百姓家
B.惟江上之清风/盖将自其变者而观之
C.但少闲人如吾两人者耳/耳得之而为声
D.虽一毫而莫取/虽乘奔御风,不以疾也。
6.将下列句子翻译成现代汉语
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(2)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
7.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处)
自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎!
8.下列对上文的理解和分析不正确的一项是()
A.甲文“月色入户,欣然起行”写出了在月色来临时,作者的喜悦和兴奋之情。
B.甲文中,“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”以十八个字,高度传神地写出了月光的皎洁,和在月光下水中藻荇的摇曳多姿,院中竹柏的疏影横斜。
C.乙文中,苏轼针对客之人生无常的感慨,陈述了自己的见解,以宽解对方。
D.乙文中,苏轼赞成从多角度看问题而不同意把问题绝对化。
9.甲、乙两文,都表达了苏轼怎样的人生态度?
四、现代文阅读
阅读下面文字,完成下面小题。
没有秋裤毛衣,古人如何御寒?
①随着气温的降低,秋裤、毛衣、大衣、羽绒服、冲锋抓绒、雪地靴、帽子、耳套都有了用武之地。当我们选购各式保暖衣物的时候,是不是想过,古代的人是穿什么御寒的呢?
②当然,古代的服饰形制并非一成不变,各朝各代都有自己流行或者规定的款式、颜色,周代以后,历代王朝都以“会典”“律例”“典章”或“舆服制”“车服制”等各种条文颁布律令,规范和管理各阶层的穿衣戴帽。
③先说古代冬装用的衣料。我们如今惯常使用的棉织品,其实在全国范围内流行起来是明朝的事情,在那以前,平民主要使用的衣料是麻布,或者其他植物纤维织成的面料,丝织品是属于上层人士或有钱人家的。中国丝绸博物馆的相关工作人员介绍,在古代,丝织品有绫、纱、罗、绢、缎、锦等不同品类,厚薄也各有不同。在明清时期,缎、锦是大富大贵人家制作秋冬外套外面料的主要衣料,需要说明的是由于这种面料很贵,所以战国时期,很多只是用来做衣服边缘的装饰。
④做秋冬天的外套,一般不止一层,一层面子,一层绢做的里子。如果只有这两层,就叫“夹衣”,苏轼在《初秋寄子由》中写道“子起寻夹衣,感叹执我手”,说明在初秋时节,夹衣的外袍就是御寒的一大利器,类似现在的风衣。
⑤再冷一些,会在衣服里面絮上絮类。絮棉絮做棉袄是棉花普及以后的事情,以前絮的,叫“丝绵”。沈从文在《中国古代服饰研究》中提到,从江陵马山楚墓一号墓出土的衣服实物中,就有内絮丝绵的绵衣,为冬天御寒所用,而这絮的丝绵,据丝绸博物馆的工作人员介绍,多是缫丝的下脚料,用作充绒,轻薄而保暖。
⑥除开絮有丝绵的绵衣,还有毛纺织品类和各类皮料。根据沈从文先生在《中国古代服饰研究》中的说法,毛纺织品用作衣料是东晋以后的事情,随着民族融合,衣物起居服用等等也在相互截长补短,汉魏时期,毛纺织品还是主要用作毡褥,两晋时期已经取代了一部分锦绣的地位,《晋书·五行志》称,两晋时,袴褶服更多用毛织物做成。
⑦另一种保暖的材料,则是动物的皮毛了,灰鼠皮、狐狸皮拿来做大氅、披风、帽子,厚实又保暖。
⑧在保暖方面,我们都知道,只是衣服穿厚是没有用的,露在外面的手、头如果没做好保暖,也会冷。在马王堆的出土文物中,就有露指短手套,或用信期绣,或用朱纹绫罗,古朴而美貌。至于北朝和明代,也都有手套出土,且为全部包住的样式,刺绣的花纹让人觉得,放到现在用,也很时尚。
⑨至于头部保暖,花样更多。民间女性在明代以前多在头上戴帕头保暖,有学者研究,汉代时期,士庶男子在冬天用裁成长条,内絮丝绵的帛巾扎在额间,用作保暖。元代,上层妇女戴抹额,到了明清时期,这种抹额又被称为勒子,成为民间妇女最爱的御寒物品,平民和中上阶层相比,只在材质、珠宝使用上有不同。
⑩除开抹额,贵族妇女还有“卧兔儿”或“昭君套”,“卧兔儿”是一种用动物皮毛做成的女式饰品,冬天戴在头上,在头顶像卧着小兔子。
据《中华文化习俗辞典》介绍,“昭君套”是古代一种无顶的女式皮帽,后来也成为一种富家女在冬天的首饰。
至于男子,冬天也不是光着头出门的。五代至宋代,骑马出门的男子会头戴风帽,御寒且挡风沙。元代,忽必烈有不少皮暖帽、银鼠暖帽。至于明代,每年冬十一月,“入朝百官赐暖耳”,沈从文在书中介绍,暖耳多用狐皮类制成,和今人所用耳套相似。清代,官员冬季戴暖帽,多为皮制。
10.文章第①自然段先举出现代人的各种御寒衣物,然后提出问题,这样写的好处是什么?
11.第④自然段划线句子中的“一般”一词能否去掉?为什么?
12.文章第⑥自然段运用了什么说明方法?有什么作用?
阅读下文,完成下面小题。
和父母一起包书皮儿
①有些事情我们不如父母记得清楚,比如包书皮儿。
②我妈饭后闲逛,一家文具店在醒目的位置摆了一溜花花绿绿的书皮儿,她拿起来端详半天,看着我说,书皮儿都有卖的,现在的孩子真幸福。
③这是我妈评价一件东西的典型句式,要么忆苦,要么思甜,要么兼而有之。文具店里触感良好、精致漂亮的书皮儿显然切中了她回忆的要害,“你上学的时候,衣服都要自己做,哪里还有书皮儿卖?”
④回溯二十年,在时光隧道的那边,书皮儿尚需手工制作,包书皮儿考验的是一个家庭的综合实力,父母的手巧不巧、字写得漂不漂亮,全在包好的书皮儿上。
⑤刚发下来的新书都一个模样,平平整整,哪儿哪儿都透着新鲜,拇指扣住书边再依次放开,看着一页一页的纸从指腹上滑过,油墨香扑鼻而入,一点都不像旧课本那么烦人。放学以后,每个人都珍而重之地把新书带回家,交给父母进行特色包装。
⑥那时我们家住的是平房,在小院东边的窗户下面,摆着一张四方饭桌,那是包书皮儿的理想场所。晚饭用不着妈妈三番五次地催,我吃得特麻利,收好空碗之后就巴巴地盯着父母,生怕他们耽误时间。
⑦我妈现在都记得,懒闺女突然就成了小堂倌,收拾桌子、扫地、洗碗,像条小尾巴一样跟着她在厨房进进出出,就等她放话“去把你的书拿出来吧”。
⑧接着,之前攒好的牛皮纸和挂历纸就上了桌。我依着好恶把书和纸一对一地搭配好,尽管挂历纸都要翻到白的那一面,但最好看的一张还是要留给语文课本。然后,就老老实实地坐在板凳上,看我妈先把纸摊平,沿着书脊压出轮廓线,对准上下书线各剪一个豁口,折回去,再沿线包住封面和封底。
⑨这个流程,我看了无数遍,但从没有完美地复制过,实在是机关重重。比如,那两个豁口,剪子下去的角度要一致,太宽则不精致,太小则不大方,如果剪子不小心越过了边线,哪怕只是一点点,书边也会很不整齐。
⑩有时候,形可以乱真,但老是差那么一点正品的神韵。就跟做菜一样,你看似掌握了所有的秘诀,知道什么时候放盐,什么时候加水,却总也做不出妈妈的味道。
我妈包的书皮儿堪称完美,书皮儿上的六条线横平竖直,每个地方都严丝合缝,漂亮极了。等她把所有的书包好,我就去院子外面找我爸,让他回来给我在书皮儿上写“语文”“数学”和名字,以确定他闺女对这本书的所有权。
非他不可。我爸的字跟我妈的手工一样好,他从小习字学画,哪怕就是书皮儿上的五六个字,也能看得出功力不凡。彼时,同学老师问一句“谁给你写的书皮儿呀”,都能让我激动半天。
这个时候,他正在路灯下专心下棋。我催完了就在旁边守着,看他走马吃车。越等越烦,越等越委屈,心里总会愤愤地想,以后自己写,再也不求你了。我练字的念想此刻最为强烈。等他杀完棋回到院子里,坐在那个小饭桌上的台灯下,用硬笔在挺括的牛皮纸面上动笔的时候,我刚刚下的决心就嗖地不见了。
一个学期又一个学期,书皮儿成了我向同学老师展示父母的“窗口”,还有什么能比手巧的妈妈、写字漂亮的爸爸更能满足孩子的虚荣心呢?虽然它会慢慢变旧,书角磨损,最终被揭掉,但是,当我爸真的拒绝给我写书皮儿的时候,仿佛拄双拐的人突然失去了倚仗,难免惊慌失措。
至于我是先哭后闹,还是后来以绝食相逼,我爸通通不理,他认为只要会写字了,这事就该自己干了,根本不管我当时的字跟痉挛的蝌蚪一样,奇丑无比。
我妈在这件事情上的立场非常表里不一,表面上跟我同仇敌忾,实则跟我爸一伙:咱们书都能自己包好,还怕写字?练好了,才不找他呢!
再后来,我们用上了流水线上生产的书皮儿。院子里的小圆桌,那些白的黄的纸,还有路灯下等候的时光,我妈的手艺和我爸的字,连同包书皮儿这件事彻底成了回忆。
13.为了求得父母给我包书皮,我有哪些不同于往常的特别表现?用自己的话简要概括。
14.第⑩段画线句中的“神韵”,你如何理解?
15.从之前父母合力承担包书皮的任务,到后来明里暗里地拒绝再给“我”包书皮,你读出了什么?
16.请你说说文章结尾段的作用。
五、名著阅读
17.班级将举办“跨越时空,对话经典”的名著阅读活动,请你完成以下任务。
(1)为更好地了解革命领袖,活动以舞台表演的形式还原了与几位领袖相关的场景,下列不会出现在与毛泽东相关的场景中的一项是()
A.斯诺评价他看上去很像林肯,有一张非常精明的知识分子的面孔。
B.他同身边人讲述年少时跟着父亲耕作、帮父亲记账的往事。
C.湖南发生大饥荒时,他带领农民攻打囤粮的大地主家,运走米店存粮。
D.他在上海与陈独秀谈论马克思主义书籍。
(2)作为经典推荐官,请你为这部优秀的纪实作品写一段推荐语。
六、综合性学习
材料一:文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物,包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物,历史上各时代的重要实物、艺术品等可移动文物,以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关,世代相承的传统文化表现形式,包括传统表演艺术,民俗活动和礼仪与节庆等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
材料二:我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力,体现着中华民族的生命力和创造力,是各民族智慧的结晶,也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产,保持民族文化的传承,是联结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础,也是维护世界文化多样性和创造性,促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护,是建设社会主义先进文化,贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。
材料三:日前,吉林省抗联遗址的考古工作取得重要进展,考古人员在对红石砬子抗日根据地遗址的考古发掘中,已发现3000多处抗联相关遗迹,是国内目前现存规模最大、保存最好的抗联遗址。
2022年考古人员重点对小姚家沟内的抗联遗迹进行了发掘清理,发现多处地窨子遗存、带火坑的房址、训练用大型平台,出土陶瓷器生活用具、铁制生产工具以及刀、子弹等各类遗物近400件,充分说明红石砬子遗址群是集武装斗争、生活、生产于一体的抗日根据地。日前,考古人员已完成对遗址的周边调查,正进行逐步整理、分析和认定,并开展进一步相关研究。
红石砬子抗日根据地创建于1932年,是东北抗日联军诞生与成长的摇篮,是中国共产党在东北地区创建的第一块抗日游击根据地。2019年红石砬子抗日根据地遗址被国务院列为第八批全国重点文物保护单位。
18.请你用简练的语言概括前两则材料的主要内容。
19.长春市某校八年级决定开展一次以“保护身边的文化遗产”为主题的综合性实践活动。为了吸引更多同学参与这项活动,请你设计一条宣传语。
20.为了使红石砬子抗日根据地得到有效保护,请你向政府提出一条合理化建议。
七、作文
21.作文题目:书卷情味长
作文要求:
(1)表达真情实感。
(2)认真书写,力求工整,美观。
(3)文章不得出现真实的校名、姓名。
(4)不少于600字。
22.阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。
2022年11月20日,在卡塔尔世界杯的开幕式上,一位“半身小伙”用双手支撑着身体行走着,与美国知名演员摩根·弗里曼从容对话,他的出现赢得了全场欢呼,震撼了无数人。他是谁?这位“半身小伙”名叫加尼姆·阿尔·穆夫塔是卡塔尔世界杯大使之一。
在他出生的时候,伴随他来到这个世界的,还有一种极其罕见的疾病——尾椎退化综合征,它会导致患者在出生时便失去下半身。但穆夫塔并没有向命运屈服,他认为:应该利用一切自己所拥有的东西,而不是执拗于自己没有的。
在父母的帮助下,他学会了用手行走,积极乐观地参加各项运动,绿茵场、泳池、滑板场都有他的身影,甚至,他还爱上了极限运动。
身体上的缺陷没有让他“低头”,他总是脸上面带笑容。正是这样的一种生活态度,他赢得了卡塔尔乃至全球数百万人的爱、尊重和钦佩,直面困难的勇气,让穆夫塔成为了卡塔尔世界杯大使。
作文要求:
(1)表达真情实感。
(2)认真书写,力求工整,美观。
(3)文章不得出现真实的校名、姓名。
(4)不少于600字。
参考答案:
1.藉籍籍是形声字,古书用竹制成,故用竹字头做形旁2.jiào3.②
4.日暮乡关何处是长河落日圆谁家新燕啄春泥老骥伏枥志在千里富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈采菊东篱下悠然见南山
5.D6.(1)怀民也没有睡觉,与他一起在庭院中散步。
(2)这是天地自然的无穷无尽的宝藏,我和你可共同享用。7.自其不变者而观之/则物与我皆无尽也/而又何羡乎!8.B9.表达了苏轼内心恬淡豁达的人生态度。
10.以提问题的方式吸引读者,引发读者的阅读兴趣。引出下文要说明的对象——古代的御寒衣物。11.不能,“一般”表明并非全部的外套都是这样的做法,也有例外。删去后不能准确表达出这个意思,改变了句子的原意。12.举例子。举了沈从文先生在《中国古代服饰研究》和《晋书》中的说法,具体有力地说明了“除开絮有丝绵的绵衣,还有毛纺织品类和各类皮料”。
13.(1)不用催,我就自己麻利吃完饭;(2)我包揽了收拾桌子、扫地、洗碗的家务;(3)我把书与纸搭配等准备工作做好。14.神韵原指人和物特有的风度和韵致,这里指妈妈所包的书皮,具有她生活的那个年代所沉淀下来的独有的感觉和风采,让我无论怎么细致地做,都无法超越。15.父母的主动帮助,是与孩子对新课本“珍而重之”的情感的共鸣,是对孩子成长过程中的一种付出与陪伴;虽然妈妈的手艺、爸爸的书写让我有得到满足的开心,但我也要学着慢慢成长,独立做事,这拒绝中,是父母更深远的大爱。16.结构上呼应文题,使文章结构更为紧密;内容上再次点明中心,写出了和父母一起包书皮这一小事中寄予的温馨亲情,也寄托了对已逝岁月的淡淡的怀想。
17.(1)C
(2)示例:《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了《红星照耀中国》的写作,以其真实性与客观性,成为了一部传世名著。
18.材料一:物质文化遗产和非物质文化遗产的概念以及分类。
材料二:文化遗产的意义,保护文化遗产的重要性。19.示例:保护文化遗产,传承中华文明;保护文化遗产,是时代和历史赋予我们的责任等。(言之成理即可)20.示例:加强文物保护的法规宣传;举办以“保护红石砬子抗日根据地”为主题的相关讲座;加大对文化遗产保护的资金投入等。(言之成理即可)
21.例文:
书卷情味长
水,灵动飘逸,却有着一望无际蔚蓝的恬静;山,稳重厚实,却有着满山遍野浅绿的生机:书卷,神秘深邃,却有着令人心旷神怡深深迷恋的气质。
——题记
爱上书卷,不可救药地爱上有关它的一切。
感谢书卷,感谢它的那份厚重和潇洒。
淡淡墨痕,一个世纪,一个时代,一段传承几千年的文化在宣纸上氤氲而生。挥毫间,历史的印记在眼前清清楚楚,有谁又有什么能与这份豪气,与这份潇洒相匹敌?阅读中给你的是凝动的艺术,是帅气的艺术,是它这种无畏的品行,让我顿生敬意,让我由衷赞叹。
感谢书卷,感谢它的柔美。
你能看见“浓妆淡抹总相宜”的西子湖吗?你能看见“便引诗情到碧霄”的隐士白鹤吗?你能看见“悠然见南山”的安逸老者吗?在阅读中你的心开始变得如此淡泊,如此宁静,如此有诗意。有时它像泼墨如水的写意画,大气,不拘小节,心中的感慨,就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢的工笔画,细腻深刻。像人比黄花瘦的江南女子,心中的感情是隐忍的,落在纸上又字字珠玑,就像李清照在人们心中永是唯美,永是怜惜。是它的美让我爱不释手,让我无法释怀。
感谢书卷,感谢它的不朽灵魂。
你是访遍青山绿水且行且歌的酒者,无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”,都不及你来的震撼。李白,你是书卷不羁的灵魂。
你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土”;你彷徨,“倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期待,“醉里挑灯看剑,梦会吹角连营”。辛弃疾,你是阅读中磅礴的灵魂。
在书卷中正是有了不羁,有了磅礴,才让我深深迷恋,让我陶醉其中。
就是这样,我爱上了书卷。爱上了字里行间流露的千娇百媚,爱上了文字眉宇中隐藏的千军万马,爱上了书中平静表面下暗涌的跌宕起伏。
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