2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语综合实践）-英语阅读理解能力测试试题册

2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语综合实践）——英语阅读理解能力测试试题册考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择（本大题共20小题，每小题1分，满分20分）要求：仔细阅读下面的句子，从每小题的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。在真实的考试场景里，我总是提醒学生们，这里的每个选项都可能看起来有点眼熟，但只有那个最贴合句子意思的才是我们要找的“真命天子”。来，我们一起看看这几道题。1.MynameisLily.Iamtenyearsold.I______GradeFive.A.inB.atC.onD.are（我记得刚教孩子们这些介词的时候，他们总是把“in”和“at”搞混，我会拿教室里的东西举例，比如“Iamintheclassroom”但“Iamatthedoor”，这样他们就能慢慢区分了。）2.Whatcanyouseeinthepicture?Youcanseeabigtreeandsomebirds______thetree.A.onB.inC.atD.under（这张图里的树，孩子们一看就喜欢，我会让他们想象小鸟是在树枝上唱歌，而不是在树枝下面找虫子吃，这样记忆就深刻多了。）3.Let’s______totheparkthisSunday.It’saniceday.A.goB.goesC.goingD.togo（这句话是孩子们最常遇到的固定搭配，“Let’s”后面必须跟动词原形，我总爱用“Let’s”开头，因为这个词本身就带着邀请的意味，孩子们也喜欢跟着我一起说。）4.Myfather______acar.It’sred.A.haveB.hasC.isD.are（讲到名词的数，我总会拿出我的玩具车模型，一边指着说“Myfatherhasacar”一边问“butwhereistheothercar?Oh,hehasanotherone!”这样他们就能理解单数和复数了。）5.Whattime______youusuallygetup?Iusuallygetupatsixo’clock.A.doB.doesC.isD.are（时间问题总是让孩子们头疼，我会用钟表的模型，一边转动指针一边说“Look,it’ssixo’clocknow.Doyougetupatthistime?”这样他们就能把时间点和动词形式联系起来。）6.There______manystudentsinthelibrary.Theyarereadingbooksquietly.A.isB.areC.haveD.has（图书馆的场景总是很安静，我会让孩子们想象自己走进图书馆，看到每个人都专注地看书，然后问“Aretheremanystudents?”这样他们就能知道复数用在这里最合适。）7.I______playingthepianonow.It’sveryinteresting.A.amB.isC.areD.do（讲到现在进行时，我会弹奏一小段简单的钢琴曲，然后问“AmIplayingthepiano?”这样他们既能听到音乐，又能理解动词的变化。）8.Canyouswim?Yes,I______.Icanswimverywell.A.amB.isC.canD.do（游泳是孩子们都很喜欢的活动，我会模仿游泳的动作，然后问“Canyouswim?Yes,Ican!”这样他们就能记住“can”表示能力。）9.What______youdolastnight?IwatchedTV.A.didB.doC.doesD.are（过去式总是难点，我会用“lastnight”这个时间词来提醒他们用“did”，然后让他们说说自己昨晚做了什么，有的说“Ididhomework”，有的说“Ididnothing”，这样他们就能区分了。）10.Thisismyfriend,Tom.He______tenyearsold.HeisinGradeThree.A.amB.isC.areD.do（介绍朋友是孩子们最感兴趣的环节，我会拿出照片，指着说“ThisisTom.Heisten.Helikestoys.”这样他们就能理解第三人称单数用“is”。）11.What’syourfavoriteseason?Myfavoriteseasoniswinter.It______snow.A.isB.areC.hasD.have（讲到季节时，我会拿出四季的卡片，指着冬天的卡片说“Look,it’ssnowinginwinter.”这样他们就能记住动词形式。）12.Mymother______cookingdinnernow.Let’sgoandhelpher.A.amB.isC.areD.do（厨房是孩子们很少有机会进入的地方，我会描述妈妈做饭的场景，然后问“Ismymothercooking?”这样他们就能理解现在进行时的用法。）13.Let’s______tothezoonextSunday.Therearemanyanimalsthere.A.goB.goesC.goingD.togo（动物园是孩子们的最爱，我会用“Let’s”来营造一种共同计划的氛围，然后让他们想象看到猴子、大象的场景，这样他们就能记住这个句型。）14.I______anewbook.It’sveryinteresting.Canyouguesswhatitis?A.buyB.buysC.boughtD.ambuying（讲到购物时，我会拿出一本新买的书，问“DidIbuythisbookyesterday?”还是“AmIbuyingitnow?”这样他们就能区分不同的时态。）15.There______apen,twopencilsandthreeerasersonthedesk.A.isB.areC.haveD.has（讲台上总是摆着这些文具，我会指着问“Isthereapen?No,therearetwopencils.”这样他们就能理解可数名词的复数形式。）16.Mysister______alittle.Shecan’treadthisbook.A.amB.isC.areD.do（讲到家庭成员时，我会描述我的妹妹，然后问“Ismysisteralittle?”这样他们就能理解形容词的用法。）17.What______youdolastweekend?Iwenttothebeach.A.didB.doC.doesD.are（周末的活动总是很多，我会问孩子们“Didyougotothepark?Didyouplaysoccer?”这样他们就能记住过去式。）18.Myfather______adoctor.Heworksinahospital.A.amB.isC.areD.do（职业是孩子们很感兴趣的话题，我会用我的玩具医生模型来举例，然后问“Ismyfatheradoctor?”这样他们就能理解第三人称单数的用法。）19.I______adog.ItsnameisMax.It’sverycute.A.haveB.hasC.amD.is（讲到宠物时，我会拿出我的小狗玩具，指着说“MydogisMax.It’sbrown.”这样他们就能理解“havea”的用法。）20.Thisismybrother,Jack.He______inGradeFour.Heisverysmart.A.amB.isC.areD.do（讲到兄弟姐妹时，我会描述我的弟弟，然后问“IsmybrotherJack?”这样他们就能理解第三人称单数的用法。）二、完形填空（本大题共10小题，每小题1分，满分10分）要求：仔细阅读下面的短文，从每小题的四个选项中，选出可以填入短文空白处的最佳答案。这篇短文讲的是一个小女孩的日常，我觉得很有趣，因为很多孩子都能从中找到自己的影子。LastMondaywasmybirthday.Myfamily______(21)meabigbirthdaypartyathome.Myfriends______(22)cametotheparty.We______(23)cake,fruitsandjuice.I______(24)veryhappy.We______(25)playedgamesandsangsongs.It______(26)averyhappyday.Myfather______(27)meanewbikeformybirthday.It’sredandblue.I______(28)itverymuch.I______(29)onmybikeeveryday.SometimesIgotothepark,andsometimesIgotothebeach.I______(30)mybike.（21）A.hasB.haveC.isD.are（22）A.alsoB.tooC.veryD.so（23）A.ateB.eatC.eatsD.iseating（24）A.amB.isC.areD.do（25）A.alsoB.tooC.veryD.so（26）A.isB.wasC.wereD.are（27）A.giveB.givesC.gaveD.gave（28）A.likeB.likesC.likedD.like（29）A.rideB.ridesC.rodeD.riding（30）A.loveB.likesC.likeD.amloving（这篇短文是我根据很多孩子的生日经历写的，他们读起来都很兴奋，因为里面有很多他们熟悉的活动，比如吃蛋糕、骑自行车。我会让他们一边读一边想象自己就是那个小女孩，这样他们就能更好地理解短文的意思，也能更准确地选择答案。）21.答案：A.has解析：这里讲的是“我的家人为我举办了一个生日派对”，主语是“Myfamily”，是第三人称单数，所以用“has”。22.答案：B.too解析：“also”和“too”都表示“也”，但“too”通常放在句末，这里“我的朋友们也来了”，所以用“too”。23.答案：A.ate解析：“We”是复数，而且是过去的时间，所以用一般过去时的“ate”。24.答案：B.is解析：“I”是第三人称单数，而且是现在的状态，所以用一般现在时的“is”。25.答案：A.also解析：“We”是复数，而且是在过去的时间里做了这件事，所以用“also”。26.答案：B.was解析：“It”指代的是“那天”，是过去的时间，所以用一般过去时的“was”。27.答案：C.gave解析：“Myfather”是第三人称单数，而且是过去的时间，所以用一般过去时的“gave”。28.答案：A.like解析：“I”是第三人称单数，而且是现在的状态，所以用一般现在时的“like”。29.答案：A.ride解析：“I”是第三人称单数，而且是现在的习惯，所以用一般现在时的“ride”。30.答案：C.like解析：“I”是第三人称单数，而且是现在的状态，所以用一般现在时的“like”。三、阅读理解（本大题共3小题，每小题2分，满分6分）要求：阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。这篇短文讲的是一个小男孩和他的宠物狗的故事，我觉得很有趣，因为很多孩子都喜欢宠物，他们读起来都很投入。Tomisaten-year-oldboy.HehasapetdognamedMax.Maxisaverycuteandfriendlydog.Heisthreeyearsold.MaxlikestoplaywithTomeveryday.Theyoftenplayfetchinthepark.Tomthrowstheball,andMaxrunsafteritandbringsitback.MaxisveryhappywhenheplayswithTom.TomlovesMaxverymuch.Theyarethebestoffriends.（讲这篇短文的时候，我会让每个孩子想象自己就是Tom，或者就是Max，然后让他们描述和自己的宠物一起玩耍的场景，这样他们就能更好地理解短文的意思，也能更准确地回答问题。）1.WhoisTom?(2points)A.Agirl.B.Aboy.C.Adog.D.Acat.（这个问题很简单，短文中第一句就说了“Tomisaten-year-oldboy”，所以答案是B。我会让孩子们注意短文开头的信息，告诉他们很多重要的信息往往在开头出现。）2.WhatisMax?(2points)A.Acat.B.Adog.C.Abird.D.Afish.（这个问题也很简单，短文中第二句就说了“HehasapetdognamedMax”，所以答案是B。我会让孩子们注意短文中的具体描述，比如“petdog”，这样就能判断出答案。）3.WhatdoTomandMaxliketodo?(2points)A.WatchTV.B.Playcomputergames.C.Playfetch.D.Readbooks.（这个问题需要孩子们注意短文中的具体活动，短文中第三句和第四句就说了“Theyoftenplayfetchinthepark”，所以答案是C。我会让孩子们注意短文中的动词“playfetch”，这样就能判断出答案。）四、句子匹配（本大题共5小题，每小题2分，满分10分）要求：将下面的句子A和B进行匹配，选出能正确表达相同意思的选项。这道题我觉得很有挑战性，因为孩子们需要仔细理解每句话的意思，然后找到最匹配的选项。我会让他们先翻译句子，然后再匹配，这样效果会更好。A1.Whattimeisitnow?2.Whereismypencil?3.Canyouswim?4.Iamtenyearsold.5.Thisismybook.Ba.It’sthreeo’clock.b.Yes,Ican.c.It’sonthedesk.d.Ilikeapples.e.IaminGradeFive.（我会用时钟模型、文具盒、游泳池等道具来帮助孩子们理解这些句子，然后让他们进行匹配。）1.A.1——B.______(2points)A.aB.bC.cD.dE.e（这个问题很简单，短文中第一句就问了“现在几点了？”，短文中a句回答了“现在三点钟”，所以答案是A。我会让孩子们注意短文中的时间表达，比如“it’sthreeo’clock”，这样就能判断出答案。）2.A.2——B.______(2points)A.aB.bC.cD.dE.e（这个问题也很简单，短文中第二句就问了“我的铅笔在哪里？”，短文中c句回答了“它在我的桌子上”，所以答案是C。我会让孩子们注意短文中的地点表达，比如“onthedesk”，这样就能判断出答案。）3.A.3——B.______(2points)A.aB.bC.cD.dE.e（这个问题需要孩子们注意短文中的能力表达，短文中第三句问了“你会游泳吗？”，短文中b句回答了“是的，我会”，所以答案是B。我会让孩子们注意短文中的动词“canswim”，这样就能判断出答案。）4.A.4——B.______(2points)A.aB.bC.cD.dE.e（这个问题很简单，短文中第四句就说了“我十岁了”，短文中e句回答了“我在五年级”，所以答案是E。我会让孩子们注意短文中的年龄和年级表达，比如“Iamten”和“IaminGradeFive”，这样就能判断出答案。）5.A.5——B.______(2points)A.aB.bC.cD.dE.e（这个问题也很简单，短文中第五句就说了“这是我的书”，短文中d句回答了“我喜欢苹果”，所以答案是D。我会让孩子们注意短文中的物品表达，比如“thisismybook”和“Ilikeapples”，这样就能判断出答案。）本次试卷答案如下一、单项选择（本大题共20小题，每小题1分，满分20分）1.答案：C.on解析：根据句意“我在五年级”，表示在哪个年级学习，应用介词“on”。介词“in”通常用于表示在某个空间或范围内，如“intheclassroom”（在教室里）；“at”通常用于表示在某个具体地点或位置，如“atthedoor”（在门口）；“are”是动词，不能直接用于此处。所以“onGradeFive”最符合句意。2.答案：A.on解析：根据句意“你能在图片里看到什么？你能看到一棵大树和一些鸟在树上”，表示小鸟在树枝上，应用介词“on”。介词“in”通常用于表示在某个空间或范围内，如“inthetree”（在树里）；“at”通常用于表示在某个具体地点或位置，如“atthetree”（在树下）；“under”表示在……下面，不符合句意。所以“onthetree”最符合句意。3.答案：A.go解析：根据句意“让我们这个周日去公园”，表示提议一起做某事，应用动词原形。“Let’s”后面必须跟动词原形，所以“go”是正确的选项。其他选项“goes”是第三人称单数现在时形式；“going”是动名词形式；“togo”是不定式形式，都不符合句意。4.答案：B.has解析：根据句意“我的爸爸有一辆车，它是红色的”，表示爸爸拥有一个红色的车，应用第三人称单数现在时形式“has”。动词“have”用于第一人称和复数主语，如“Ihaveacar”（我有一辆车）；“is”是动词，不能直接用于此处；“are”是动词，不能直接用于此处。所以“hasacar”最符合句意。5.答案：B.does解析：根据句意“你通常什么时候起床？我通常六点钟起床”，询问具体时间，应用第三人称单数现在时疑问句形式“does”。助动词“do”用于第一人称和复数主语，如“Idohomework”（我做作业）；“is”是动词，不能直接用于此处；“are”是动词，不能直接用于此处。所以“Whattimedoesyouusuallygetup?”最符合句意。6.答案：B.are解析：根据句意“图书馆里有许多学生在安静地看书”，表示多个学生，应用复数形式“are”。动词“is”用于单数主语，如“thereisabook”（那里有一本书）；“have”是动词，不能直接用于此处；“has”是动词，不能直接用于此处。所以“therearemanystudents”最符合句意。7.答案：A.am解析：根据句意“我现在在弹钢琴，它很有趣”，表示“我”正在做某事，应用现在进行时形式“am”。动词“is”用于第三人称单数主语，如“Iamhappy”（我很高兴）；“are”是动词，不能直接用于此处；“do”是动词，不能直接用于此处。所以“Iamplayingthepiano”最符合句意。8.答案：C.can解析：根据句意“你会游泳吗？是的，我会。我游泳游得很好”，表示“我”具有某种能力，应用“can”。动词“am”是系动词，不能直接用于此处；“is”是系动词，不能直接用于此处；“do”是动词，不能直接用于此处。所以“Yes,Ican”最符合句意。9.答案：A.did解析：根据句意“你昨晚做了什么？我看了电视”，询问过去的具体动作，应用一般过去时形式“did”。助动词“do”用于第一人称和复数主语，如“Ididhomework”（我做了作业）；“does”是助动词，用于第三人称单数主语；“are”是助动词，不能直接用于此处。所以“Whatdidyoudolastnight?”最符合句意。10.答案：B.is解析：根据句意“这是我的朋友，汤姆。他十岁，他在五年级”，介绍朋友“他”，应用第三人称单数现在时形式“is”。动词“am”用于第一人称主语，如“Iamastudent”（我是一个学生）；“are”是动词，不能直接用于此处。所以“Heistenyearsold”最符合句意。11.答案：A.is解析：根据句意“你最喜欢的季节是什么？我最喜欢的季节是冬天。它下雪”，表示“它”下雪，应用第三人称单数现在时形式“is”。动词“are”用于复数主语，如“itissnowing”（它在下雪）；“has”是动词，不能直接用于此处；“have”是动词，不能直接用于此处。所以“Itissnowinginwinter”最符合句意。12.答案：B.is解析：根据句意“我的妈妈现在在做饭，让我们去帮她”，表示“我的妈妈”正在做某事，应用现在进行时形式“is”。动词“am”用于第一人称主语，如“Iamcooking”（我正在做饭）；“are”是动词，不能直接用于此处。所以“Mymotheriscookingdinnernow”最符合句意。13.答案：A.go解析：根据句意“让我们这个周日去动物园。那里有很多动物”，表示提议一起做某事，应用动词原形。“Let’s”后面必须跟动词原形，所以“go”是正确的选项。其他选项“goes”是第三人称单数现在时形式；“going”是动名词形式；“togo”是不定式形式，都不符合句意。14.答案：D.ambuying解析：根据句意“我买了一本新书，它很有趣。你能猜到是什么吗？”，表示“我”正在购买某物，应用现在进行时形式“ambuying”。动词“buy”用于一般现在时，如“Ibuyabook”（我买书）；“bought”用于一般过去时，如“Iboughtabookyesterday”（我昨天买了书）；“gave”用于过去时，如“Igaveabooktohim”（我给了他一本书）。所以“Iambuyinganewbook”最符合句意。15.答案：B.are解析：根据句意“桌子上有一支笔、两支铅笔和三块橡皮”，表示多个物品，应用复数形式“are”。动词“is”用于单数主语，如“thereisapen”（那里有一支笔）；“have”是动词，不能直接用于此处；“has”是动词，不能直接用于此处。所以“Thereareapen,twopencilsandthreeerasersonthedesk”最符合句意。16.答案：B.is解析：根据句意“我的妹妹很小，她不能读这本书”，表示“我的妹妹”很小，应用第三人称单数现在时形式“is”。动词“am”用于第一人称主语，如“Iamsmall”（我很小）；“are”是动词，不能直接用于此处。所以“Mysisterisalittle”最符合句意。17.答案：A.did解析：根据句意“你上个周末做了什么？我去了海滩”，询问过去的具体动作，应用一般过去时形式“did”。助动词“do”用于第一人称和复数主语，如“Ididhomework”（我做了作业）；“does”是助动词，用于第三人称单数主语；“are”是助动词，不能直接用于此处。所以“Whatdidyoudolastweekend?”最符合句意。18.答案：B.is解析：根据句意“我的爸爸是一名医生。他在医院工作”，介绍职业“他是一名医生”，应用第三人称单数现在时形式“is”。动词“am”用于第一人称主语，如“Iamadoctor”（我是一个医生）；“are”是动词，不能直接用于此处。所以“Myfatherisadoctor”最符合句意。19.答案：A.have解析：根据句意“我有一只狗。它的名字是Max。它非常可爱”，表示“我”拥有一只狗，应用动词“have”。动词“has”用于第三人称单数主语，如“Mydoghasaname”（我的狗有一个名字）；“am”是系动词，不能直接用于此处；“is”是系动词，不能直接用于此处。所以“Ihaveadog”最符合句意。20.答案：B.is解析：根据句意“这是我的弟弟，杰克。他在五年级。他很聪明”，介绍弟弟“他”，应用第三人称单数现在时形式“is”。动词“am”用于第一人称主语，如“IaminGradeFour”（我在五年级）；“are”是动词，不能直接用于此处。所以“MybrotherJackisinGradeFour”最符合句意。二、完形填空（本大题共10小题，每小题1分，满分10分）21.答案：A.has解析：根据句意“我的家人为我在家举办了一个生日派对”，主语是“Myfamily”，是第三人称单数，所以用“has”。动词“have”用于第一人称和复数主语，如“Myfamilyhasaparty”（我的家人有一个派对）；“has”用于第三人称单数主语，如“Myfamilyhasaparty”（我的家人有一个派对）。所以“Myfamilyhasmeabigbirthdayparty”最符合句意。22.答案：B.too解析：“also”和“too”都表示“也”，但“too”通常放在句末，这里“我的朋友们也来了”，所以用“too”。句子改为“Myfamilyhasmeabigbirthdaypartyathome.Myfriendstoocametotheparty”最符合句意。23.答案：A.ate解析：“We”是复数，而且是过去的时间，所以用一般过去时的“ate”。句子改为“Myfamilyhasmeabigbirthdaypartyathome.Myfriendstoocametotheparty.Weatecake,fruitsandjuice”最符合句意。24.答案：B.is解析：“I”是第三人称单数，而且是现在的状态，所以用一般现在时的“is”。句子改为“Myfamilyhasmeabigbirthdaypartyathome.Myfriendstoocametotheparty.Weatecake,fruitsandjuice.Iisveryhappy”最符合句意。25.答案：A.also解析：“We”是复数，而且是在过去的时间里做了这件事，所以用“also”。句子改为“Myfamilyhasmeabigbirthdaypartyathome.Myfriendstoocametotheparty.Weatecake,fruitsandjuice.Iisveryhappy.Wealsoplayedgamesandsangsongs”最符合句意。26.答案：B.was解析：“It”指代的是“那天”，是过去的时间，所以用一般过去时的“was”。句子改为“Myfamilyhasmeabigbirthdaypartyathome.Myfriendstoocametotheparty.Weatecake,fruitsandjuice.Iisveryhappy.Wealsoplayedgamesandsangsongs.Itwasaveryhappyday”最符合句意。27.答案：C.gave解析：“Myfather”是第三人称单数，而且是过去的时间，所以用一般过去时的“gave”。句子改为“Myfamilyhasmeabigbirthdaypartyathome.Myfriendstoocametotheparty.Weatecake,fruitsandjuice.Iisveryhappy.Wealsoplayedgamesandsangsongs.Itwasaveryhappyday.Myfathergavemeanewbikeformybirthday”最符合句意。28.答案：A.like解析：“I”是第三人称单数，而且是现在的状态，所以用一般现在时的“like”。句子改为“Myfamilyhasmeabigbirthdaypartyathome.Myfriendstoocametotheparty.Weatecake,fruitsandjuice.Iisveryhappy.Wealsoplayedgamesandsangsongs.Itwasaveryhappyday.Myfathergavemeanewbikeformybirthday.Ilikeitverymuch”最符合句意。29.答案：A.ride解析：“I”是第三人称单数，而且是现在的习惯，所以用一般现在时的“ride”。句子改为“Myfamilyhasmeabigbirthdaypartyathome.Myfriendstoocametotheparty.Weatecake,fruitsandjuice.Iisveryhappy.Wealsoplayedgamesandsan