山东教招考试真题及答案

山东教招考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅2.学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，表明学生具有（）A.依赖性B.独立性C.自律性D.自觉性3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材4.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）A.具体化B.分析C.系统化D.抽象5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力6.提出“最近发展区”概念的是（）A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.弗洛伊德7.下列属于学习现象的是（）A.吃酸的食物会流唾液B.婴儿吸奶C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为8.学生在学习一篇议论文时，边读边勾画出文章的论点论据的逻辑关系图以帮助理解，这种学习方法属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略9.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式称为（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型10.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈答案1.B2.B3.C4.C5.D6.B7.D8.C9.C10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育心理学研究范畴的有（）A.学生学习的心理规律B.教师教学的心理规律C.学校环境对学习的影响D.家庭教育对学生的作用2.下列属于陈述性知识的有（）A.成语B.四季的成因C.游泳技能D.解方程的步骤3.影响学生品德形成的外部条件有（）A.家庭教养方式B.社会风气C.同伴群体D.认知失调4.以下属于建构主义学习理论观点的有（）A.学习是主动建构的过程B.学习是在一定的社会文化背景下进行的C.知识是对现实的准确表征D.学习是刺激-反应的联结5.教师的教学能力包括（）A.教学设计能力B.教学语言能力C.教学监控能力D.教学反思能力6.奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有（）A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习7.下列属于元认知策略的有（）A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.组织策略8.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有的知识经验9.心理健康教育的内容包括（）A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.体育锻炼辅导10.课堂管理的功能有（）A.维持功能B.促进功能C.发展功能D.评价功能答案1.ABC2.AB3.ABC4.AB5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.心理定势对问题解决只有消极影响。（）3.学习动机与学习效果总是一致的。（）4.品德的心理结构包括道德认知、道德情感和道德行为三个成分。（）5.接受学习一定是机械学习。（）6.学生的学习以掌握直接经验为主。（）7.教师的威信一旦形成，就会一直保持不变。（）8.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。（）9.心理辅导的目标是学会调适和寻求发展。（）10.课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）答案1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述学习动机的激发措施。答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。2.简述有效促进知识保持的方法。答案：深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理进行复习（及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵）。3.简述皮亚杰认知发展阶段理论的四个阶段。答案：感知运动阶段（0-2岁），靠感觉和动作认识世界；前运算阶段（2-7岁），出现表象思维等但有局限性；具体运算阶段（7-11岁），有了逻辑思维但需具体事物支持；形式运算阶段（11岁-成人），能进行抽象逻辑思维。4.简述促进学生形成良好品德的方法。答案：有效的说服；树立良好榜样；利用群体约定；给予恰当奖励与惩罚；价值辨析。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合教学实际，讨论如何培养学生的创造性思维。答案：创设有利于创造性产生的适宜环境，如宽松氛围。注重创造性个性的塑造，鼓励好奇质疑。开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，如头脑风暴法，引导学生多角度思考问题。2.讨论在教学中如何运用建构主义学习理论。答案：以学生为中心，引导学生主动建构知识。创设情境，提供丰富资源辅助学习。组织合作学习，促进学生交流分享。鼓励学生基于已有经验理解新知识，教师适时引导。3.联系实际，讨论如何提高教师的教学效能感。答案：从自身方面，不断提升教学能力和专业素养，积累成功教学经验。学校营造良好氛围，给予支