文言文《湖心亭看雪》（原卷版）2024年中考语文文言文记诵

文言文17《湖心亭看雪》

一、作者简介

张岱(1597—1689),字定王，号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人，明末清初文学家。少为

富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不七，入山著书以终。他的散文以清淡率

真之笔，写国破家亡之痛，寓情于景，意趣深远，成就较高。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》

等。

二、文体

本文是一篇小品文。小品文的文体并无定制，尺牍、日记、游记、序跋等均可包含，

其特点有三：一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣。小品文在

文学史上具有重要的意义，尤其在明代。晚明小品文是当时社会生活的产物，它的核心为“性

灵”，与唐宋古文的核心“道统”恰好相对，使散文得到了一次解放。

三、问题探究

1.开头第一句“崇祯五年十二月，余住西湖”有什么作用？

交代了看雪的时间和地点。不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪。作者在写此文

时己是清朝初年，但仍使用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他的故国之思。

2.大雪过后的寒冷夜晚，作者为什么独自一人去赏雪，他当时会有怎样的心情？

一个''独"字，写出了，‘乍者有着超脱尘世的高洁情怀和不随波逐流的思想品格。当

他一个人面对寂静广漠的雪景时，应该是有一种孤独寂寞的心境，有众人皆醉我独醒的

孤独，有对故国的怀念，和普通人无法理解的独特情思。

3.“天与云与山与水，上下一白。”这句话连用了三个“与”有什么效果？

从总体形象入手，生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫、浑然难辨的

景色。

4.课文是人哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写有什么特点？

三个角度：①未写西湖时，概括写：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。"②游西湖

时，先总写：“天与云与山与水，上下一白。”③后具体描写：“湖上影子，惟长堤一

痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而己。”文中有关“湖上影子”的几句文

字，运用白描的手法，由远及近，写出了“湖上”雪后最具代表性的景物，即长堤、湖

心亭、舟、舟中人。这些景物与人，在大雪的笼罩下全都变得虚无缥缈、模糊微小，变

成了一痕、一点、一芥、两三粒，具有了童话般的梦幻色彩。然而最微不足道的“两三

粒”人却是这空旷寂寥的雪世界的主人，他们是赏雪的主体。作者的描写，宛如中国画

的写意手法，寥寥几笔，就传达出景物的形与神。

5.“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的表达效果。

此语与结尾舟子的喃喃自语“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。前者借“客”

偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”，后者借舟子之口，说“客”之“痴”，为作者之

“痴”找到“同僚”，找到了可以原谅的“理由”。作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的

情怀，不但在“客”那里引起了共鸣，也与“客”“和鸣”，仿佛让本无雅趣的舟子受

到了“痴”的精神的感染。

6.夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了两位客居西湖的人，此时作者的心情如何？

作者强调“金陵人”是“客”，有着与自己相似的经历。他乡遇知音，暗示这引起

了池对故国的思念。本以为自己的怀恋之情、隐逸之趣是无人理解的，但遇到知己时的

欢欣只有他自己明白。

《湖心亭看雪》

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余辇一小舟，拥囊衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与

余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中

焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

说相公痴，更有痴似相公者。

【译文】

崇祯五年（公元1632年）的十二月，我住在西湖边。大雪连下三天，湖中人声与飞鸟声都消失得

无影无踪。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面

上）寒气结冰，白汽弥漫，天和云以及山与水，上下全都雪白一片，湖.上的影子，只有长堤隐隐的一道痕

迹、湖心亭缩成一个小点，以及我的一叶小角，肉中如米粒般的两二个人罢了。

到了湖心亭上，只见有两人铺好了毡子相对而坐，一个童子正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）

看见我，格外高兴地说：“想不到在湖中居然还有您这样的人！”拉着我一起饮酒。我尽力喝了三大杯酒

之后与他们道别。问他们的姓名，（才知道他们）是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃地

说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。”

（选自《观潮》）

注释：①浙江：就是指钱塘江。②既望：指农历每月十六口。③玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌

的城墙白雪覆盖的山岭。④际天：连接着天。⑤沃：用水淋洗，冲荡。

【丙】

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千蟀里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

4.解释下列加点的词语。

（1）雾淞涉啰（）（2）上下二白（）

（3）%画渐近（）（4）海涌银为郢（）

5.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）浙江之潮，天下之伟观也。

6.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“更”为古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八点左右，打鼓报告初更开始,

称为“更定"。

B.“独往湖心亭看雪”一句中的"独”字充分展示了作者自恃的情怀和不随流俗的生活方式。

C.乙文中“大声如雷霆/震撼激射/吞天沃日”这个句子的断句是正确的。

D.甲乙两文都出现了“雪〃，甲文是写西湖雪景，乙文则是写城外山岭雪景。

7.甲乙两文一则看“雪"，一则观"潮〃，景物不同，写法各异，试结合内容分析。

8.下列对丙词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.起句“塞下秋来风景异〃点明了地点、季节，一个“异〃字突出了塞下秋景与中原的不同。

B.上阕后三句里，边声、号角声、千峰、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。

C.下阕前两句写出战争没有取得胜利，自己与征人们还未建立军功，还乡之计无从谈起的矛盾心理。

D.这首词表面上写出作者的英雄气概和战士们生活的艰苦，其实是对宋王朝消极防御政策所造成严重

后果的反映。

（2023・河南周口•统考・模）阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，掂盘衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白。湖上影子.惟长堤一痕、沏心亭一点，与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺花对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！〃拉余同饮，余强饮

三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

四林皆雪，登眺口寸见。絮起风中，上蜂堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘亍瞻之壁①；不

妆敖粉，点点榜②原宪③之羹。飞我④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松酸⑤茗

饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）

【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"之句。②

稷：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒。

⑤醪：浊酒，汁渣混合的酒。

9.下列对两个文段中词语的理解和分析，不巧硬的一项是（〕

A.“湖中人鸟声俱绝〃中的“绝〃是消失的意思，写出了西湖冰天雪地、万籁无声的森然寒意。

B.“独往湖心亭看雪〃中的“独〃是独自的意思，表现了作者对西湖雪景异乎寻常的痴迷。

C."莫说相公痴，更有痴似相公者"中的"痴"字从舟子口中说出，说明舟子理解他们的"痴"意。

D."絮起风中〃是指白霄如同柳絮一样在风中起舞，写出了雪花飘舞的美丽景象。

10.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。

11.甲文段中作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？

12.两个文段的作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。请简要概括。

（2023•浙江金华♦统考一模）小义从古诗文中找到了三篇写雪的奇文，对“雪”的意蕴进行了探究。

【甲】梅花引*荆溪阻雪

蒋捷

白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆

旧游。

旧游旧游今在否？花外楼，棚下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道元

人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

【注】蒋捷：南宋词人，未亡后开始颠沛流离的流亡生活。本词作于该时期。

【乙】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，槌走衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

【丙】

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲夏②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数

卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”

也。

（袁中道《夜雪》）

【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻

而止。④鲁直：即黄庭坚。

13.解释下列加点字词。

（1）湖中裁得更有此人（2）问其姓氏，是金陵人，咨此

（3）竟为雨雪所阻（4）自叹每有欲往，物复不遂

14.甲文中说“白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留〃，请结合内容说说作者到底是身留，还是心留。

15.甲、乙两文都借雪表达了哪种相似的情感？请结合两文分析。

16.读古诗文时，我们经常会从文中找到一个牵一发而动全身的关键词，然后顺着这个关键词理解作者的

情感。请参照示例，从丙文中找到一个关键词，理解作者的情感。

示例：《湖心亭看雪》中的关键词"独"，一个独字写出大雪三日后，独自前往湖心亭看雪，作者那种抱冰雪

之操守和孤高自赏的情调就显现出来了，独往既不欲见人，也不欲人见，这种孤寂的情怀中，正蕴含着避

世的幽愤。

17.甲、乙、丙三文写的都是"夜雪"，但写雪的方法各有不同。请任选两篇，分析写雪的方法。

（2023・广东佛山•校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱冷。是日更定矣，余孥一小舟，掂笈衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下二白。湖上影子，惟长提一痕、沏心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。冬下船，舟子喃嘀日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

18.解释文中加点词语的意思。

（1）湖中人鸟声俱绝

（2）上下一白

（3）及*下船

19.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

【乙】

郝太傅①在京口，道门生与王丞相②书，求女婿。丞相造郝信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白

郝日：“王家诸郎亦皆可要。闻来竞婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻。”和公云:“正此好！”

访之，乃是逸少③，日嫁女与焉。

（选自《世说新语•雅量第六》）

【注释】①鄱太傅：都鉴，字道微，以儒雅著称。太傅，官职名，掌管军政。②王丞相：王导。③逸少：

王羲之，字逸少。

20.下列加点词语意思解释不氐哪的一项是（）

A.漠门生与王丞相书（派）

B.丞相埼都信（告诉）

C.王家诸郎亦皆可奉（夸奖）

D.用嫁女与焉（特地）

21.请用“/〃给文中画线的句子断句。

闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻

22.结合【甲】文与【乙】文，谈谈张岱、王莪之身上有什么共同特点。

（2023・广西贺州•统考三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声母绝。是日多定矣，余孥一小舟，掂-急衣炉火，

独往湖心亭看雪。穿淞沆周，天与云与山与水，上下一日，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟

一齐、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得？有此人！〃拉余同饮。余强饮

三大g而别。问其姓氏，*金陵人，客此。及下船，舟子嗝喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【乙】

龙山雪

张岱

天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李养生、高眉生、王生、马小

卿、潘小妃②侍，万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌

寒，酒气冉冉，积雪欲⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，李齐生吹同箫和之，声为寒威所慑，咽雪不得出。三

鼓归寝。马小卿、潘小纪相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。

【注释】①霁：雨后或雪后转睛。②李齐（jie）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马

小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欲（he）：同“喝〃。

【阅读提示】

张岱（1597—1689?）,一名维城，字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。出身仕宦

家庭，一生未做官，他继“公安""竞陵''两派之后，以清淡天真之笔写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，

是晚明散文家中成就较高的"殿军”。小品文《湖心亭看雪》《龙山雪》是其代表作。

23.下列句子中，加点字的意思相同的一项是（）

A.湖中人鸟声俱绝至于夏水襄陵，沿溯阻绝

B.上下一白•余强饮三大白♦而别

C.星金陵人，客此不知木兰星女郎

D.是日里定矣湖中焉得率有此人

24.下列对《湖心亭看雪》的理解和分析，有误的一项是（）

A.文章开篇巧妙注解"文题〃，交代了看雪的时间、地点、人物和环境，交代了作者的追忆和怀念之意，

并为下文作了铺垫。

B.本文按照从局部到整体的顺序写景，局部描写按由大到小、由远及近的顺序，整体描写按由下到上

的顺序。

C.作者运用了多种修辞手法一一排比、对比、比喻，使景物描写更加生动形象。

D.作者以舟子的喃喃之语收束全文，用"痴〃人不止”余〃一个人巧妙进行侧面烘托，画龙点睛，深化意

境。

25.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！

（2）声为寒威所慑，咽涩不得出。

26.苏轼曾以“诗中有画，画中有诗”来评价王维的作品，张岱的许多小品文也具有如诗如画的美感，可视为

散文诗。【甲】【乙】两文在描写雪景时都运用了什么写作手法？请找出相关句子分析。

27.张岱以清淡之笔写国破家亡之痛，在贫困衰败中固守一份对故国的“痴〃。对于张岱湖心亭看雪，舟子喃

喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者！”应如何理解张岱的"痴"？他的"痴”表现在哪些方面？请结合【甲】

文内容分析。

（2023・四川凉山•统考一模）阅读下面文章,完成下面小题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余学一小舟，枕血衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一齐、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺也对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而另八问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴以相公者。”

28.下列句子的朗读停顿划分最恰当的一项是（）

A.湖中人/鸟声俱绝B.拥春衣/炉火

C.湖中/焉得/更有此人D.更有/痴/似相公者

29.下列说法有错的一项是（）

A.“崇祯五年十二月〃是明朝的年号，而此时明朝早已灭亡，这样用笔含蓄表达了作者对故国的怀念。

B."莫说相公痴〃的“痴〃与课文开头“独往湖心亭看雪〃相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C.“湖上影子，推长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥〃一句描写不加渲染、简洁质朴，采用了白描的

手法。

D.作者以舟子的喃喃之语来攻束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴〃情人不.上“我”一个，

这也是一种巧妙的正面描写。

30.文中画线句子翻译正确的一项是（）

余强饮三大白而别

A.剩余的强迫我喝了三大杯白酒就告别了。

B.我勉强喝了三大杯白酒才告别了。

C.我尽力饮了三大杯，然后和他们道别。

D.我勉强喝了三大杯酒才告别了。

31.（2023•湖南娄底•统考一模）阅读文言文，回答问题。

湖心亭看雪

张岱

①崇祯五年十二月，余在西湖。大雪二日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小船，拥衣衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟

一芥，舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴以相公者！”

⑴卜・列各句中，朗读节奏划分正•确（的一项是（）

A.是/日更定矣B.独往湖心亭/看雪

C.惟长/堤一痕D.湖中焉/得更有此人

⑵下列各句中，加点词语的解释巧硬的一项是（）

A.余挈一小舟［撑（船）］

B.是金陵人，客此（客舍）

c.余强饮三大白W别（连词，去Q

D.问基姓氏（代词，这些）

⑶下列的说法，氐砸的一项是（）

A.张岱，号陶庵，清代文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。

B.“崇祯五年十二月〃中的“崇祯五年〃采用的是支干纪年法。

C.选文表达了作者对西湖往昔繁华的追寻，表现出对晚年生活的回忆。

D.选文叙事写景多用白描手法，不夸饰，不铺张，点到为止。

⑷用现代汉语翻译下面文言语句。

①余孥一小舟，拥提衣炉火，独生湖心亭看雪。

②见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

⑸选文是从哪几个角度写西湖雪景的？请简要分析。

（2023•安徽宿州•统考一模）【甲】崇祯五年十二月，余住®湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更

定矣，余肇一小舟，拥露衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，

惟K提一痕、湖心旁一点、与余力一芥、为中人两二粒而已。

到亭上，有两人铺包对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺哺曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀

民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、芬交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹

柏？但少闲人如吾两人者耳。

32.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）余手一小舟：（2）余强饮三大自而别：

（3）客•此：（4）欣•然•起行：

（5）怀民办未寝___________

33.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）湖中焉得更有此人！

（2）但少闲人如吾两人者耳。

34.【甲】文划线句子的表现手法是,【甲】主要表达作者怎样的思想感情

35.梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》是我国古典文学宝库中的两轴

精品，如果以“湖心亭看雪”“承天寺夜游〃为上下联，请再从【甲】【乙】两文中分别选取一个字，两个字合

起来作为这副对联的横批填在下面横线上，并阐释一下理由。

横批：____________

上联：湖心亭看雪下联：承天寺夜游

(2022上•浙江金华•九年级校联考期中)西湖七月半①

【明】张岱

杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎②，列俟③岸上。一

入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如吃，如聋如哑。大船小

船-齐凑岸，--无所见，止见篙之篙，£触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。

轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一疾拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。

吾辈始叔⑤舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复破⑥面，向

之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来名妓至杯箸安竹肉发。月色苍凉，

东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。

【注释】①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎:

举火把。③俟：等待。④皂隶：衙门的差役。⑤服(yT)：通“移〃，移动船使船停靠岸边。⑥瞰(hui)：

洗。

36.参考表格提示的方法，帮助小瑞解释加点词。

文言词句方法释义

星夕好名课内迁移法：星日更定矣(1)—O

快以关门查找字典法:①惊惶，害怕；②恐吓；③恐怖。(2)—(填序号)

吾辈姐航舟近岸语境推断法(3)—o

(4)“比见蒿击篙〃中“止〃是什么意思？请从上表选择恰当的方法，简述得出释义的过程：________o

37.给下面的句子断句，限段3处

韵友来名妓至杯箸安竹肉发

38.同学们就“西湖之客”展开了探究。请你联系上下文，参照示洌，从行文节奏和画面色调的角度赏析文中

划线句子。

示例：大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。

交析：此处连用四个短句，叙事节奏快，写出了湖上密密麻麻舟船相触，肩摩踵接的拥挤状况。整个画面

漆黑压抑，纷乱难辨。可见杭人游湖，只是为了好虚名，凑热闹，有附庸风雅之嫌。

原句：吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。

赏析：

39.小溪提出，“张岱寻西湖，寻到了一份景致，一份情怀与一份寄托。"你如何理解？请结合本文及《湖心

亭看雪》，联系资料卡片，谈谈你的看法。

资料卡片

张岱出身仕宦家庭，自幼聪颖，创作了许多诗文。于崇祯八年参加乡试，因不第而未入仕。明亡后，

避兵灾于物溪中，后隐居四明山中，坚守贫困，潜心著述。主要作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。

（2022•河南南阳•统考二模）阅读张岱关于西湖的两个片段，完成下面小题。

【甲】

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，沏中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，掂笈衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白。湖上影子,惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强饮

三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃哺曰："莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【乙】

西湖总记（节选）①

（西湖）在春更则热闹之毛，秋冬则冷落矣；在花朝则喳哄之至，月夕则星散矣；在晴明则容豕之至，

雨雪则寂寥。

故余尝谓：“善读书，无过董遇②三余，而善游湖者，亦无过董遇三余。董遇日：'冬者，岁之余也；

夜者，日之余也；雨者，月之余也。'雪□古梅，何逊烟堤高柳；夜月空明，何逊朝花绰约：雨色湮濠，

何逊瞪光凝激。〃深情领略，是在解人③。

注释：①选自张岱《西湖梦寻西湖总记》，有删改。②董遇：字季直，弘农（治今河南灵宝县北）人。

性质纳而好学，善治《老子》《左传》。③解人：见事高明能通晓人意者。

40.根据上下文和下面提示，推测句中加点词的意思。

加点词语提示意思

热闹之至寡助之至，亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）(1)

晴明则芹“星散"，本义像星星散布在天空。联系上句"喧哄"，"星散〃与之对应，这里比喻人分离

(2)

聚四散，冷清的样子。

41.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。

42.甲文中叙写亭中奇遇时，运用什么写法表现了作者怎样的感受？

43.从乙文来看，说说作者夜晚〃独往湖心亭看雪〃的原因。

（2023•广东惠州•统考一模）阅读下面的文字，完成问题。

［甲］

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，掂盘衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆场,天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃哺曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

44.解释下面加点词语的意思。

（1）湖中人鸟声俱绡（）

（2）湖中焉得更有此人（）

（3）问其姓氏，是金陵人，咨此（）

45.把文中画线的句了•翻译成现代汉语。

是日更定矣，余孥一小舟，拥香衣炉火，独往湖心亭看雪。

［乙］

三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠山色微岚复水与堤平丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮

以为酒，浪纹树影以为侑,鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者、

皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人，喳嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。

（节选自袁宏道《游高梁桥记》）

【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhen）,袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微

岚：山中薄薄的雾气，③跌（归）坐；双脚交叠而坐。④侑（ybu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。

46.解释下面加点词语的意思。

（1）茗饮以为酒（）（2）了不相展（）

47.请用“/〃给文中画线的句子断句。

时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸

48.【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵，请结合选文内容，说说你的理解。

（2023・宁夏吴忠•统考二模）【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，沏中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，槌盘衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白，湖上彩子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟

中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺包对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微读②，水与提平，丝管夹岸。趺坐③古根上，

茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴

禅者，皆相视以为笑。

（节选自袁宏道《游高梁桥记》）

【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王轸（zhen）,袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微

岚：山中薄薄的雾气，③趺（fu）坐：双脚交叠而坐。④茗（ming）饮：饮茶。⑤侑（ybu）：用奏乐或

献玉帛劝人饮食。

49.解释下列加点的词。

①星日更定矣

②余孥一小舟

③拄余同饮

④见三人枯坐树卜.若痴禅者

50.用现代汉语翻译下列句子。

①见余大喜曰："湖中焉得更有此人！”

②茗饮以为酒，浪纹树影以为侑。

51.请在标点符号处用为下面句子断句。

湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。

52.下面是前人阅读【甲】【乙】两文后分别做两处批注。请选择其中一处，结合句子和批注加以评析<>

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）

（2）时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之

飞沉，人物之往来，以为戏具。（批注：突出作者的"痴"）

（2023・安徽•模拟预测）阅读下面的文字，回答问题

【甲】

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥衣衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤二痕、湖心亭一点、与余舟

一齐，舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴取相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始雾①。风寒;互②而不消，至十日犹故在也。是日月

出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，将西溪小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿③于雪，看

涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影晃弄，又若镜中见疏发，离离然可爱c寒决肌肤,

滑人肺腑，因凭栏楣④上。仰而茫然，俯而恍然；呀而其禁，眄⑤而某收：神与物融，人观两奇。

（节选自《记雪月之观》明♦沈周）

【注】①霁：雪后转睛。②百：冻结。③囿：围。④楣：栏杆的横木。⑤眄：斜着眼看。

S3.解群下列加粗的词在文中的意思。

（1）余颦一小舟

（2）雾淞沆扬

（3）遂添衣起_________

（4）月映清波间

54.翻译下列句子。

（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。

（2）又若镜中见疏发，离离然可爱。

55.【甲】【乙】两文中画线句子分别采用了什么手法描绘雪景？雪景各具有怎样的特点？

56.（2023•广西崇左•统考•模）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，槌我衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏.是金陵人.客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者！”

【乙】龙山雪

张岱

天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上减随庙山门，李乔生、高眉生、王生、马小

卿、潘小妃②侍，万山载雪，明月萍之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌

寒，酒气冉冉，积雪钦⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，李界生吹同箫和之，声为寒威所摄，咽雪不得出。三

鼓以寝。马小卿、潘小纪相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。氽坐--小羊火车，拖冰凌而口。

【注释】①霁：雨后或雪后转睛。②李界（jie）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马

小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欲（he）：同“喝〃。

【阅读提示】张岱（1597-1689?）,一名维城，字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。

出身仕宦家庭，一生未做官，他继"公安""竞陵"两派之后，以清淡天真之笔写国破家亡之痛，寓情于境，意

趣深远，是晚明散文家中成就较高的“殿军”。小品文《湖心亭看雪》《龙山雪》是其代表作。

⑴下列对《湖心亭看雪》的理解和分析，有误的一项是（）

A.文章开篇巧妙注解“文题〃，交代了看雪的时间、地点、人物和环境，交代了作者的追忆和怀念之意，

并为下文作了铺垫。

B.本文按照从局部到整体的顺序写景，局部描写按由大到小、由远及近的顺序，整体描写按由下到上

的顺序。

C.作者运用了多种修辞手法一一排比、对比、比喻，使景物描写更加生动形象。

D.作者以舟子的喃喃之语收束全文，用"痴〃人不止”余〃一个人巧妙进行侧面烘托，画龙点睛，深化意

境。

⑵下列句子中，加点字的意思相同的一项是（）

A.湖中人鸟声俱绝至于夏水襄陵，沿溯阻绝

B.毋金陵人，客此不知木兰揖女郎

C.上下一百余强饮三大目而别

D.是日里定矣湖中焉得事有此人

⑶将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①湖中焉得更有此人！

②声为寒威所慑，咽涩不得出。

⑷苏