广东省汕头市六年级下学期语文期末考试试卷A卷及答案

广东省汕头市六年级下学期语文期末考试A卷及答案一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（8分）xuánwōpáihuáidāngejīnghuáng（）（）（）（）qīliángkǒngjùpìjìngfángyù（）（）（）（）（二）选择题（12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.剥削（xuē）挑剔（tì）藤蔓（wàn）锲而不舍（qiè）B.间断（jiàn）处境（chǔ）单调（diào）哄堂大笑（hōng）C.畜养（xù）尽管（jìn）依偎（wèi）载歌载舞（zài）D.掺和（cān）汤匙（chí）薄雾（bó）万象更新（gèng）2.下列词语书写无误的一项是（）A.揉皱辩认惊惶焉知非福B.书藉侵袭肿胀翻箱倒柜C.倒霉僻静耽搁五湖四海D.通霄防御恐怖死得其所3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他讲的故事一波三折，同学们听得津津有味。B.面对敌人的审问，李大钊同志镇定自若，从容应对。C.春节到了，街头张灯结彩，处处洋溢着节日的喜庆。D.小明刚取得一点成绩就忘乎所以，老师提醒他要戒骄戒躁。4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）C.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）D.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（排比）（三）句子练习（8分）1.按要求改写句子。（4分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________________（2）通过这次研学活动，使同学们增长了见识。（修改病句）_________________________________________________________2.仿写句子。（4分）时间是一把尺子，它能衡量我们奋斗的历程；时间是一面镜子，它能照见我们成长的足迹；时间是__________，它能__________。（四）古诗文积累（12分）1.默写填空。（6分）（1）__________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（2）千磨万击还坚劲，__________。（郑燮《竹石》）（3）__________，任尔东西南北风。（同上）（4）劝君更尽一杯酒，__________。（王维《送元二使安西》）（5）__________，老大徒伤悲！（《长歌行》）（6）粉骨碎身浑不怕，__________。（于谦《石灰吟》）2.阅读古诗，完成练习。（6分）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（1）这首诗紧扣一个“______”字，表达了诗人对春雨的______之情。（2分）（2）“随风潜入夜，润物细无声”中“潜”字用得精妙，请简要分析。（4分）_________________________________________________________二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《十六年前的回忆》选段，完成练习。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早起来买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。1.选段中哪些细节体现了“局势越来越严重”？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________2.文中画横线的句子是对父亲的__________描写，表现了父亲__________的品质。（3分）3.结合选段内容，分析父亲“含糊地回答”“坚决地拒绝离开”的原因。（6分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读下面的文章，完成练习。母亲的灯①那年，我上初中，学校在邻村，离家有三里多路。每天天不亮，我就要起床去学校上早自习。冬天的早晨，天总是黑得像倒扣的锅底，风卷着雪花，像无数把小刀子往脸上割。我缩着脖子，裹紧棉袄，踩着积雪往学校赶，心里最怕的是路过村东头那片坟地——那里荒草萋萋，偶尔还能听见猫头鹰的叫声，我总觉得有“鬼”在那里等着我。②有一天，我像往常一样摸黑出门，刚走到村口，突然看见前面有一点昏黄的光。我揉了揉眼睛，没错，是一盏灯！灯光里，一个熟悉的身影正站在风雪中——是母亲！她手里举着一盏煤油灯，灯芯被风吹得忽明忽暗，却固执地亮着。③“妈，你怎么来了？”我又惊又喜。母亲搓了搓冻红的手，说：“我怕你害怕，来给你照个亮。”原来，母亲知道我怕黑，这几天一直在暗中跟着我。今天，她干脆举着灯，站在村口等我。④那盏灯像一颗温暖的星，在黑暗中为我引路。我走在前头，母亲举着灯跟在后面。雪地上，两行脚印歪歪扭扭，一大一小，却紧紧挨在一起。母亲的手冻得通红，灯油滴在她的手套上，结成了小小的冰珠，但她始终举着灯，不肯放下。⑤后来，母亲的灯成了我每天早晨的期待。无论刮风下雨，她都准时出现在村口。有一次，我劝她：“妈，别来了，我已经不怕黑了。”母亲笑了笑：“妈知道你不怕了，但妈怕你走夜路摔着。”⑥初中毕业那年，我考上了县城的高中，要去更远的地方读书。临走前的那个早晨，母亲又举着那盏煤油灯送我。灯光下，我第一次仔细看母亲的脸——她的眼角爬满了细纹，鬓角的白发在风中轻轻飘动。我接过她手里的灯，说：“妈，我来举吧。”母亲愣住了，随即笑着说：“好，好。”⑦如今，我在城市里有了自己的家，客厅里挂着一盏漂亮的水晶灯。但每次想起母亲的灯，心里就会泛起温暖的涟漪。那盏灯不仅照亮了我求学的路，更照亮了我人生的方向——无论走到哪里，我都记得，有一个人永远在我身后，用最朴素的方式爱着我。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）_________________________________________________________2.结合上下文，赏析第①段中画波浪线的句子。（4分）冬天的早晨，天总是黑得像倒扣的锅底，风卷着雪花，像无数把小刀子往脸上割。_________________________________________________________3.文中多次提到“母亲的灯”，请分析其作用。（6分）_________________________________________________________4.结尾处作者说“那盏灯不仅照亮了我求学的路，更照亮了我人生的方向”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）_________________________________________________________三、表达与交流（30分）生活中，总有一些时刻让我们印象深刻：可能是一次温暖的陪伴，可能是一句鼓励的话语，也可能是一个意味深长的眼神……请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有细节描写；（2）情感真挚，语句通顺；（3）不少于500字。---答案及解析一、积累与运用（一）漩涡徘徊耽搁惊惶凄凉恐惧僻静防御（每词1分）（二）1.B（A项“挑剔”读“tī”；C项“尽管”读“jǐn”，“依偎”读“wēi”；D项“掺和”读“chān”，“万象更新”读“gēng”）2.C（A项“辩认”应为“辨认”；B项“书藉”应为“书籍”；D项“通霄”应为“通宵”）3.A（“津津有味”形容对事物很有兴趣，用在此处恰当；“镇定自若”“张灯结彩”“忘乎所以”均正确）4.D（句子运用的是对比，而非排比）（三）1.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2分）（2）这次研学活动，使同学们增长了见识。（或“通过这次研学活动，同学们增长了见识”）（2分）2.示例：一架天平称量我们付出的汗水（或“一座灯塔指引我们前行的方向”）（2分，本体和作用各1分）（四）1.（1）粉骨碎身浑不怕（2）任尔东西南北风（3）千磨万击还坚劲（4）西出阳关无故人（5）少壮不努力（6）要留清白在人间（每空1分）2.（1）喜喜爱（2分）（2）“潜”字写出了春雨在夜间无声无息、细细密密落下的特点（2分），表现了春雨的温和与无私（2分）。二、阅读与理解（一）课内阅读1.父亲每天早出晚归；父亲整理并烧掉书籍文件；工友阎振三被抓（每点1分，共3分）。2.语言忠于革命、坚守岗位（3分，描写类型1分，品质2分）。3.“含糊地回答”是因为父亲要保护“我”，避免“我”卷入危险（2分）；“坚决地拒绝离开”是因为父亲认为北京的工作非常重要，不能轻易放弃（2分），体现了他对革命事业的忠诚和担当（2分）。（二）课外阅读1.初中时，“我”因怕黑走夜路，母亲每天举着煤油灯在村口为“我”照亮（2分）；后来“我”去县城读高中，母亲仍举灯送“我”（1分）；如今“我”回忆起母亲的灯，感受到温暖与爱（1分）。2.运用比喻（1分），将“天黑”比作“倒扣的锅底”，将“风雪”比作“小刀子”（1分），生动形象地写出了冬晨的黑暗与寒冷（1分），侧面烘托出母亲举灯送“我”的不易和对“我”的爱（1分）。3.①“灯”是文章的线索，贯穿全文（2分）；②“灯”象征母亲的爱，温暖而坚定（2分）；③“灯”体现了母亲对“我”的陪伴与守护，突出主题（2分）。4.示例：母亲的灯不仅在物理上照亮了“我”上学的路（1分），更让“我”感受到母爱的温暖（1分），教会“我”勇敢面对生活中的困难（1分）。生活中，父母的关爱也像这样一盏灯，在我们迷茫时指