八年级第二学期生物教学计划

八年级第二学期生物教学计划

一、教学目标

通过学习《生物学》（八年级下册）课程,学生将在以下几方面

得到发展：

知识：

1.初步了解生物圈中人类的起源和发展。

2.掌握人体结构功能、生理以及卫生保健的基本知识，促进青春

期生理和心理的健康发展。

3.知道生物科技在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产

生的影响。

能力：

1.正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操

作能力。

2.利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能

力。

3.初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产

或社会实际问题。

情感态度与价值观：

1.了解人类与生物圈的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自

然和谐发展的意义,提高环境保护意识。

2.乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索

精神和创新意识。

3.关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

4.养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

二、教学要求

1.突出学科特点。配备必要的生物教学用品，为探究性学习创设

情境。做好演示实验，完成学生实验,培养学生的实验操作能力。

2.应用现代教学手段和技术。运用录音、录像、投影等教学手

段,提高课时效率和教学质量。

3.提高教学水平。在语言、板书和操作等方面做到规范、准确

和熟练。

4•考试备考要注重基础知识、联系实际、重视实验、反映现代

性，加强学科基本观点教育，并加强考试题型训练。

三、主耍措施

L鼓励学生自主观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行

探究性方案的设计和实施。

2.注重课内外活动的结合，有计划地安排需要较长时间才能完成

的活动,如调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导学生分

工合作，乐于交流。

3.尊重学生的个体差异，满足学生不同的学习需求。

4.重视提高学生的生物科学素养。

5.倡导探究性学习。

6.渗透”科学、技术、社会”的教育理念。

7、加强和完善生物学实验教学。

8、备课时要根据学生的实际情况，真正体现“以学生学习为中

心，以问题研究为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使学生

想听并听懂。

二、上学期教育教学工作中的得失

上学期我担任初二三个班生物教学工作，经过一学期来师生的

共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学习，

使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学

习打下了一定的基础，但作为班主任对学困生的转化工作仍存在不

足需要在今后的工作中加强其力度。

三、学生情况分析

这学期我担任了八年级三个班的生物教学工作，这三个班的学

生基础参差不齐，生物是一门基础的课程，大多数学生对此颇感兴

趣，在调动学生积极性的同时注意引导学生分析观察地图的方法和

资料的分析，防止有些学生只顾看热闹。本学年生物需复习课本和

专题复习，在课时量没有增加的基础上，容量大大加大，有些同学

在知识的掌握上可能有一定困难。且今年生物将参加结业考试，分

值较大，并且注重考查学生的能力，这给复习带来的一定的难度。

四、任务与目标

1、使学生学习一些生物基本知识和基本技能，学习几种常见

的识图方法和一些重要的基础知识，学习一些填图和材料分析的基

本技能。初步认识生物在实际中的应用。

2、激发学生学习生物的兴趣，培养学生的科学态度，科学的

学习方法以及关心生物，关心社会的情感。

五、采取的措施

1、加强政治学习，提高自己的思想认识水平，用自己的言传

身教感染学生，并加强对学生的思想教育，使学生形成正确的世界

观。人生观，树立远大的思想。

2、深入钻研教材和课程标准，学习先进的教育方法。教学艺

术，采用启发式教学，贯彻各项教学原则，全面提高教育教学质量。

3、积极参加学校组织的各项教育活动，认真备课，上课，听

课，听说课，并及时总结教学经验。

4、工作认真负责，做到不迟到，不旷课，不早退，出满勤，

干满点。

6、做好后进生转化工作，动之以情，晓之以理，争取全面提

高教育教学质量。

7、适应素质教育要求，不断提高自身的业务素质，认真贯彻

执行党的教育方针政策。

8、及时总结平时教学的得失，不断加强自身的教育赞赏能力。

时间过得真快，转眼期末考又将到来，由于我校学生基础较差,

遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，复习难度较大，为取得良好成

绩，特制定期末复习计划。

具体计划如下：

1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校

校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。

2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。及时总

结教改教研成果。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的

教育理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。

4、以教材为本，努力做好导学案的准备工作，精选、精编复

习题。

5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化

记忆，提升能力。

6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到

巩固知识的目的。

7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突

出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能

力。

8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再

现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题

的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。

9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度

出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会

贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。

复习总体分三个阶段：

第一阶段：基础知识复习（6月17日—6月21日）

以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织

严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知

识点的掌握。

第二阶段：综合复习（6月24日一6月28日）

依据生物例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题（如

健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，精选和精编习题,

训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，应

注重对填图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生

语言的.逻辑关系、表述的准确性进行培养。

第三阶段：模拟练习（7月1日——7月4日）

当然，复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的成绩一是

取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严

谨，要反学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性

差，语言表达的准确性差，教师要多讲、多练，把练过的和考过的

习题附上标准答案，要求学生整理装订以供参阅。

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力

及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和

揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，

切实让素质教育落实到实处。

二、实验目的

1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。

2、使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科

学精神。

三、教学要求

1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方

法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感

性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组

实验，增强学生的切身体验。

2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开

齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指

导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；

培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

四、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件

等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己

能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让学生通过

实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，

培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，

有利于充分发挥其科学思维和想象力。

五、实验教学的准备工作

1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明

实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须

将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到

有备无患。

六、将德育工作渗透于教学中

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在

实验过程中团结合作的精神。

2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药

品，从而养成勤俭节约的美德。

3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发

现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回

原处，整理好实验台，填写好实验记录。

一、学情况分析

本人所教八年级三个班的生物教学公作，这三个班的学生基础

参差不齐，生物是一门基础的课程，大多数学生对此颇感兴趣，在

调动学生积极性的同时注意一道学生分析学习方法。经过一段时间

的努力，学生的成绩有一定程度的提高，生物学素养有一定程度的

提高。但有个别学生上课顽皮好动，还需真确引导，使他们走上学

习的路子。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及

生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。

共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加

了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩

大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和

实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更

有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、培养优生，转化后进生。

五、教学方法

要牢固树立以“学生为本”的观念，能力的获得是需要知识内化

后，由学习者自我产生的，从知识到能力的转化必须经过一个桥梁,

这就是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的，不

能以简单的公布答案代替。

否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的

权利。不利于学生能力的形成。生物教师的课堂教学应从关注“这

节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生能提高多少”。

六、进度安排

教学内容及参考课时如下:

第一章、生物的生殖和发育（8节）

第二章、生物的遗传和变异（9节）

第三章、生物的进化（5节）

第四章、传染病和免疫（4节）

第五章、用药和急救（4节）

第六章、了解自己增进健康（4节）

总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成

才为志。争取每位同学都拿到好成绩。

初中生物改为八年级会考后，对八年级的生物教学方式产生了

很大的影响，原先很轻松的一个教学段，现在改成了上学期学完八

年级全部内容，下学期复习初中全部内容的方式，针对当前教学实

际，对这一学期的生物教学设想如下：

一、依托同步学习（总复习卷）开展复习教学

由于时间及教学方式的转变，这次复习不再同于以往的初三年

级的一轮二轮安排，在教学上依托同步学习的设计，老师简介完考

点扫描后，学生对照课本填写“知识梳理”，这是一个学生复习基础

知识的过程，必须学生在课上独立完成，才能达到复习的效果。如

果安排学生周末做或课下预习，即使学生做完也很难保证质量与效

果。

“典型例题”项可以师生一块做，重点分析其考察的知识点是什

么，指导学生分析问题，学会做题的方法。“智能检测”作为巩固练

习，要求学生课上以考试的方式做题，而且要保证课上及时讲评答

案，及时反馈，确保效果。

同步学习上有十个专题训练，可以用来进行专题训练，一定要

让学生以试题的形式完成，切不可按排成周末作业或学生课下预习

的方式。

二、做到高效课堂，确保学习效率

学生课上复习，课上做题，课上对答案讲析，看起来一节课完

成的知识任务不多，但可以确保学习效果，如果安排课下做，学生

预习，课上对答案讲评，学生的印象不深，效果差，更重要的是这

样做，占用了学生的课余时间，最终好像是成绩很好，但是是以学

生的大量时间为代价的。学生的学习任务很重，要学习很多学科，

所以我们不要占用学生的课余时间，学生已经够累的了。

三、全面夯实基础，不猜题押题

学生有时会问：老师你给划划重点吧。其实我从来是不划重点

的，生物中考本身不划范围，现在分数变大，题量变多，知识覆盖

面变大，可考察的知识点变多，更不可能划范围了。其实，生物中

考本身就有“重点知识重点考察”的说法。所谓的重点知识，在我们

的复习中，练习中其实已经很好的体现了，已经穿插在平时的复习

和练习中了，所以说没有必要再划重点了，我以为如果老师划了重

点后，没划进去的内容学生是不是会放弃呢。

四、课上课下联动，保持学生适度紧张

课上学生活动频繁，学习效率高，但并不是所有的学生都能完

成知识任务的。我们不能占用学生的课余时间，但可以利用课余的

3分钟的时间对学生刚学过的内容进行抽测，抽测的特点是对课上

内容的重复，甚至是原题。目的是让不认真的学生不敢放松，而课

上认真的学生则完全不用担心，如果用难题或者量大，或者抽查的

学生数量很多，则变成了对学生加课了，背离了抽测是督促的初衷。

五、面向全体学生，提高及格率

分析年前的期末考试情况，学生的及格率和得分率很高，但特

优率和高分率不高，这与平时上课时的特点有关，在我们这样的学

校，即要提高特优率，又要提高得分率，是比较难的，如果不能兼

顾，则宁愿面向全体学生，或者说要以面向全体学生为教学主导向,

注重基础知识和基本能力的培养。

新学期计划

【实用】新学期计划集合5篇

一、主题班会和主要工作:

周次

主题班会

主要工作

1

学院学生工作会会议精神

学习《学生手则》

清查学生到校情况、对口高职情况、学生领取教材。教室、寝

室调整。

2

讨论《学生手则》相关内容

开学典礼，表彰优秀学生

3

崇尚科学、遵纪守法、拒绝邪教

学生入党相关工作

4

人文知识专题

班主任日常管理工作

5

如何做一个合格公民

双差生的转化工作

6

演讲比赛

组织02级学生参加演讲比赛预赛

7

职业道德教育

班主任日常管理工作

8

人文知识专题

班主任日常管理工作

9

组织期中考试复习工作

10

辩论赛

组织02级学生参加辩论赛预赛

11

学生行为教育

学生日常行为规范教育工作

12

环境保护宣传教育

学生思想工作

14

安全教育

班主任日常管理工作

15

法制教育

16

人文知识专题

班主任日常管理工作

17

心里健康教育

班主任日常管理工作

18

技能教育

班主任日常管理工作

19

人文知识专题

团评工作

20

组织期末复习

学生期末工作

21

安全教育

学生离校相关工作

二、本学期基本工作要点

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口

能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开

展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、

讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班

级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初,

对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全

班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

7、关心学生生活。关心学生的生活情况，经常光顾他们的宿

舍，了解他们的生活状况、心里动向。

8、学生即将走向工作岗位，对人文知识和口才方面急须锻炼,

因此本期开展了一系列的人文知识专题以及口才训练，比如演讲赛、

辩论赛。

三、活动开展

1、第二周举行开学典礼暨表彰大会。

2、第六周举行学生演讲比赛。

3、第十周举行学生辩论赛。

4、第十五周举行班级网页制作比赛。（对现有班级网页进行

更新）

四、经费预算

1、演讲比赛、辩论赛经费：一等奖一名，奖金40元；二等奖

二名，奖金30元；三等奖三名，奖金20元，两项共需经费400元。

2、班级网页制比赛设优秀奖一名，奖金60元、一等奖一名，

奖金50元、二等奖一名奖金40元、三等奖一名，奖金30元，需

经费200元。

总计需要经费600元，希系上支持！

新的学期又开始了，我准备认真执行教育方针，为了使全面素

质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作,

促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育

为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断

探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发

展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：

一：基本情况分析

我班大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，

具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢

大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养,

因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强

班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学

改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同

学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二：班级工作奋斗目标

1:贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养学

生具有现代化素质的一代新人。

2：对学生进行养成习惯的培养。

3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信,

从而形成良好的班风。

三：工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的

道德情操和良好的行为习惯。

2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学

质量。

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培

养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和

接班人。

4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班

级靠拢，把这一点作为重点来抓。

5、争创一个安全无事故的班集体。

四：具体措施和方法

(-):加强班队建设，狠抓落实班风建设。

(2)培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当

中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的

作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，

存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师,

由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班

干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

(3)开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在

的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化

班集体观念。

(-)：抓好读书教育活动

(1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。

(2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导,

培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开

发思维。

(三)：做好尖子生的培养工作

(1)教学中，耍始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生

的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴

趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去

的能力，做到活学活用。

(2)尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个

性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓

励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。

(四)：做好学困生转化工作

(1)善于发现闪光点

(2)进行适当的表扬和批评

(3)开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进

步。

（五）：加强沟通，促学生心理素质健康发展。

（六）：认真做好家访工作

（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信

息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、

学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学

生不好的思想、行为习惯等。

一、复习范围

初二思想政治上下册及初三思想政治全一册。

二、复习步骤

第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全

部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知

识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实

际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并

使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必

须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。

具体分为：初二知识要用四周的时间，初三知识用二周时间。

用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合

理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重

点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知

识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习

的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方

法：根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进

行比较，掌握相互之间的区别和联系。计针对性强的试题，帮助学

生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全

面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以

训练为主线”，“及时反馈矫正”和"因材施教，分类推进”的原则，紧

紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解

学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，

保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没

有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记

忆。

第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的

知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。

时间是从第九周开始，估计使用两周时间。在这部分时间里主

要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学

生方法，包括分析材料的.方法，思考问题的方法和解题的方法。选

时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进

行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。

第三轮复习：模拟练习。

在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学

生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要

结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力

训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习

题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习

过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首

先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、

熟练、准确、举一反三。其次,•选薄弱环节训练，就是对学生易出

问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易

了。选时政热点训练.就是耍及时掌握国内外重大时事政治，分门

别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联

系实际。最后，•选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，

掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题

的能力。向前看，初三政治复习的时间短任务紧，可谓任重而道远,

作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实

研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜

集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。

在过去的一年里，全体师生积极参与“生态教育”品牌的建设，

逐步建立起了“生态教育''的理论基础和实践体系，教育教学水平稳

步提升，学生管理的手段日益丰富，班主任工作呈现新的局面。我

校的生态教育品牌建设工作，也逐步得到社会和上级领导专家的肯

定与支持。上学期，我校被省政府评为山东省绿化模范单位，被青

岛市教育局评为青岛市心理健康教育示范学校。去年的高考也取得

了令人瞩目的成绩，我校被清华大学和北京大学确定为优质生源基

地，获得优秀生报送资格。

新的学期，我们将延续上学期的工作安排，并重点做好以下几

项工作。

一、提高科研成效，完善生态课程体系。

1、上学期，我校共有9项科研项目被山东省教育主管部门，

确定为省级课题。本学期开始，我校将加大对这9项课题研究的支

持和管理力度，将立项课题的研究纳入奖励范围。所有承担这9项

课题的学科组，要着手制定课题实施计划，把每个周的科研活动时

间充分利用好，学期末，教科室要对这9项课题的学期推进工作进

行评估。全体教师要树立科研意识，用专题研究的方式来解决教育

教学，包括学生管理中的问题。

2、教研组在过去的一年里，初步建立起具有学科特色的课堂

教学评价细则。新学期我们将采用分学科调研的方式，促进各学科

的学术交流和教学评价的落实。设立学科高效生态课堂建设研讨周o

拟从第四个周开始，每周安排一个学科，AB两类学科组全部参加°

教科室负责制定活动方案和评价办法。将评价结果纳入综合考核。

3、加大对校本课程的开发和管理力度，校本课程要本着有效、

可行、有价值的原则进行开发，对不可行、无意义的项目要删减。

教科室牵头、学生处和团委要对校本课程进行规范管理，设立立项

书，统一校本课程开发计划文本，完善过程督导和结果评价。

本学期，学生处和团委负责，在高一进行德育实践课程的开发,

广泛开展社区服务活动。高二年级，由教导处负责，组织历史组、

政治组、地理组、生物组、研究性学习组，联合开发一项校级校本

课程，即综合社会实践活动——追寻胶莱运河。利用期中考试后的

某个周末，对胶莱运河的文化、历史、风物、水文等相关知识进行

考察和调研，形成富有特色的校本课程。

开学之初，学生处和团委负责，对寒假综合社会实践活动作业、

研究性学习作业，进行评比和表彰。

4、开学之初，高二年级，要举行小组合作学习教学的观摩活

动和奖励表彰活动。

5、拟在4月份，举办平度一中首届科技节。该项活动由教导

处主管，学生会主办，数学组、物理组、化学组、生物组、信息技

术组、网络中心组、通用技术组协助。该次活动，以当今先进的科

技成果展览、宣传为主，以科技创造发明成果为辅，普及科学知识,

培养探索精神。

6、在当前的办学规模条件下，单一的普通文化课高考已经严

重束缚了我校人才培养的成效，也不符合人才培养多元化的要求。

高一高二年级，必须从现在开始，加大特长生的选拔和培养工作。

二、强化校本培训，建设一支生态化的教师队伍。

我校制定并审议通过了《平度一中教师专业发展培训三年规

划》，正式开启建设一支适应教育现代化要求的、推进生态教育品

牌建设的专业化师资队伍的实践行动。

1、所有教师必须认真学习《平度一中教师专业发展培训三年

规划》，撰写教师个人成长三年规划。此工作由教师发展办公室负

责，开学一周内完成，要求统一文本格式。各教研组对优秀案例进

行组内交流。《生态教育》杂志对优秀案例进行刊发。

2、平度一中英才库建设标准已经发布，本学期末，正式建立

起平度一中英才库，纳入首批合格的成员，并表彰奖励。

3、进一步推进与江苏锡山高级中学的合作培训工作，使培训

的方式方法灵活多样。探讨与华东师范大学和曲阜师范大学的联合

培训工作。

4、加强班主任业务培训，打造一支精良的班主任队伍。目前

我校教育教学包括学生管理的很多问题，都与我校班主任工作的水

平直接关联。班主任工作的简单化、庸俗化，使我校的德育工作缺

失了正确的导向和严肃的内容。本学期学生处要制定班主任培训计

划，确立培训课题和方式。教导处要定期举行班主任的专题培训活

动，采取案例教学的方式，提高班主任工作的艺术性和有效性。

5、举行将年度高效生态课堂（校级优质课）评选活动，评学

出第二批100节高效生态课堂。此工作由教师发展办公室负责规划,

可以分学科进行，也可以分年级进行，活动安排在上半学期。可以

结合学科高效生态课堂建设研讨周活动开展。举行校级教学能手评

选活动。在举行100堂高效生态课堂优质课基础上，评选出60位

首批校级教学能手，并予以适当的奖励。评选安排在下半学期举行。

此工作由教师发展办公室负责规划。第二批100堂示范课和60位

教学能手的评选，不受年龄限制，不受已有业务称号的限制。

三、发扬集体创优精神，创建生态团队。

集体创优，是我校长期以来的教育教学实践活动的理论结晶和

成功经验。在当前我校的办学规模和条件任务之下，必须进一步强

化这种优良风尚，加强两个团队建设。

1、本学期正式启动“生态教研组”建设活动。

学校已经初步拟定了《平度一中生态教研组建设评价奖励办

法》，我校的生态教研组的建设工作，将体现以下特色：一是要继

承发扬集体创优的优良传统。二是要充分体现教研组长的核心地位,

落实教研组长在集体创优中的责任。三是要切实推进学科课堂教学

改革，提高教学质量。四是要强化读书学习和科研管理。五是要加

强组风建设，教研组要有组约或内部管理制度，形成良好的组风和

学科特色。

特别需要提出的是，从本学期开始，将备课组建设成效，纳入

对教研组的建设考核中。在备课组建设者，对集体备课的要求更加

严格和规范，在生态学科建设方案中，提出了学科发展均衡度的新

概念，希望引起高度重视。

无论在新的教师工作综合考核方案中，还是生态教研组建设方

案中，对集体备课，检测督查的途径将增多，包括对教案的直接严

格的审查（必须体现四个统一，即在同类班级授课时，教案的教学

目标的表述内容和方式统一，教学的重点难点统一，教学的基本流

程统一，课外作业的布置统一）、集备课堂效果的评价和教学成果

均衡度的分析

2、完善“生态班级”的建设工作。

学生处和团委，要创新性重新规划《平度一中生态班级建设工

作方案》，将班级学生的精神面貌、班级文化、学习风气、文明礼

仪、宿舍最靓丽的空间建设活动等内容纳入考核评价，要与年级的

工作要求结合起来，给年级以评价权限。对学生的严重违纪现象

（打架、外出上网）采取一票否决。增加生态班级的数量，要占到

各年级班级总数的三分之一。可给予生态班级适当的物质奖励。

四、家校公建，完善我校生态化的育人体系。

各年级耍共同规划几个有效的主题班会，开展主题班会观摩交

流活动，推选优秀主题班会案例。学生处要设计主题班会备课本，

采用统一的格式范本。

2、学生处、团委、教导处，要齐心协力、严抓严管学生违纪

问题和安全问题。要建立多个信息途径，掌控学生基本情况，排查

各类安全隐患。对在安全隐患排查过程中出现的隐瞒行为、抵制行

为、哪怕是校级行为，无论教师和学生，都要严肃处理。要在校园

设立若干个安全管理责任区，值班领导和班主任要定点定岗定时间

值班。

3、充分发挥学生会相关部门的自我管理功能，增强学生自治

的有效性，使学生骨干分子，彰显其正能量。

4、学生处和团委，要积极开设开发德育实践活动，充分利用

好周末、节假日，组织学生进社区、街道、乡村、家庭和企事业单

位，使我校的德育实践活动特色更加鲜明。

5、我校的《平度一中家校联合报》已经创刊并发行，下一步

要把《平度一中家校联合报》建设成家校共建的主要阵地，也是宣

传教育的主要窗口。学校支持有志于家庭教育研究的老师，成立

“平度一中家庭教育研究指导中心学生处、教导处，本学期要举

办面向高一全体家长的家长学校，加大对家长的培训力度。

6、建立平度一中“平安校园管理系统

7、将我校的德育工作成绩和特色要总结好，做好青岛市德育

工作现场会的筹备工作。

五、精心规划、科学管理，确保20xx年高考取得优异成绩。

1、各学科要在开学之初，迅速开展二轮复习和三轮复习的研

讨活动，认真修订切实可行的复习计,划，要邀请青岛市以上的专家

来会诊高考、指导课堂。

2、强化集体备课，严格控制作业量，确保每堂课都是优质课,

确保大部分学生能自主学习。从本学期开始，将集体备课效果，纳

入工作考核。

3、各学科要对各个知识点、各类考练题、各种高考信息，做

严格而谨慎的鉴别，区分哪些是必考考点、哪些是有效题目、哪些

是确凿消息，有的放矢，确保质量。

4、理科着手制定高三分类推进工作方案，抓好落实，切实提

高尖子生率和一本率。从本学期开始，将分类推进长效纳入工作考

核。

5、教导处必须细化对高三教学常规工作的监控与管理，尤其

要严格控制教学进度和难度，严格控制作业数量、提高考练质量，

确保学生休息锻炼的时间，坚决抵制疲劳战术，向方法要质量、向

效率要成绩。

今年是我校扩大招生规模的第一年高考，务必全胜。

六、全面发展，营造好生态化的教育教学环境。

1、新学期，进一步改进学校绿化设计，逐步消除绿化死角，

适当调整绿化布局，增设地理园、生物园和刘谦初雕塑园，争创国

家级绿化模范单位。

2、有条件地改善工作环境和教学条件。新学期预备购进图书8

万册，更新两个计算机教室，为心理教育中心增添设备，为没有办

公电脑的教师配齐电脑，为每个教研组配备一台打印机，设计智能

考勤系统。

3、将学校北门外的地面进行整治，便于师生车辆的停放。

4、学校将进一步发挥工会组织和工会骨干分子协调组织作用,

丰富教职工课余文化娱乐活动。学校办公室、团委和工会，要设计

好、组织好本学期的教职工文体活动。

5、进一步搞好平度一中网站建设。

6、修订部分学校制度，如教职工综合考核制度，使其更加简

便易行，更加科学合理，区分AB两类学科组。修订教师差旅费的

报销办法，适当提高补助额度。

七、认真规划、严密组织，使国际化的办学倾向，成为我校生

态教育的新亮点。

2、我校已经与上海交通大学大学签订了合作办学框架协议书,

拟在20xx年中考招生时，招收两个国际班，即“交大国际班”。

“交大国际班”采用“2+1”的办学模式，高中前两年在平度一中

学习，按照国家颁布的普通高中课程计划开设必修课程，同时强化

外语学习，为未来申请国外名校做准备。高中第三年在上海交通大

学留学桥学习国外大学的直通车课程。高一高二的课程由上海交通

大学协助我校进行规划，并予以指导帮助。

学生修完高中课程，获得高中毕业证书，后由上海交通大学留

学桥的专业老师指导其选择合适的国外大学继续学习，目标学校涵

盖英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰等国家的近千所大学及文、理、

工、商、艺术、法律等众多专业。成绩优秀者，还可以获得国外大

学提供的丰厚奖学金。

学生从留学申请到签证办理，从国外接机到国外大学就读，均

由上海交通大学留学桥的老师进行一对一全程跟踪指导，并不定期

举办海外名校见面会，以便学生和家长正确选择合适大学及专业。

3、拟定与美国大学城中学签订合作协议，加强两个学校的全

面交流。

八、研究直升班教学工作，确保卓越学生培养成效。

1、各年级要制定直升班学生的培养方案，包括特色课程实施

方案，并扎实落实。

2、每学期至少召开一次直升班工作研讨会，做好直升班学生

的分类推进工作。

3、直升班的教育教学工作要注意克服两个倾向：一是学习时

间过挤、作业过多、讲授太死、课程太难；二是过于相信学生、依

赖学生，导致要求过低、管理过松，指导过粗。

马年伊始，我们当振奋精神，克服散漫作为和消极工作心理，

不等不靠，创新工作，圆满完成各项工作计划，使我校生态教育工

作再上新台阶。

1、每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要

经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学。

2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要

仔细听，不能心不在焉课前预习。

3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要

每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预

习一遍。

5、作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮

助，别人时刻紧记遵守规则。

6、扬文明诚信美德，展三江学子风采。想要做一个合格的学

生，就要做到文明诚信美德。一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦,

别人能够做到，我相信自己也一定能做到。所谓“苦尽甘来”，只要

努力去做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习，还

要做到文明诚信美德。

7、学年各科成绩计划：语文：95分数学：100分英语：98分

科学：XXX分品德与社会：90分信息技术：95分

-第一学期工作计划

2010-2011第一学期工作计划

一、教学工作：

1＞教材分析

我们现在所使用的是PEP人教版教材，这套教材编写的总体思

路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运

用英语完成具有实际意义的语言任务。因此PEP小学英语教材是以

话题为中心来安排单元教学内容的。每个单元中的A、B两部分是

话题教学的主干，C部分是话题教学的补充。A、B两部分互为联

系又各成系统。A部分是单元教学的第一个话题系统，包含了话题

讨论所需的词汇、句型和语篇三个模块。B部分是对A部分的深入

和拓展，同样也包含了词汇、句型、语篇这三个模块。因此，我在

本学期在保质保量的完成六个单元的教学任务的同时，尽量的多为

五年级的学生讲解音标，扩充他们的知识面，为他们进入六年级学

习做好充分的准备。

2、学生情况分析

小学五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比

较严重。再加上我校今年来了很多高建学区的学生，虽说他们以前

有学过英语，但必定他们都来自于农村，学生自身学习英语的态度

和家长的关注程度有限，不如城里的学生和家长的重视程度高，因

此，出现了很多英语“学困生”。这也就给我们英语教师提出了一个

新的要求，那就是帮助这些学生激发英语兴趣，提高英语成绩。为

此，我们英语教研组把“提高英语学困生的学习成绩”定为我们组的

教研主题，把激发他们的学习兴趣放在首位，引导他们掌握良好的

学习方法，培养良好的学习习惯，尽他们自己最大的努力提高英语

成绩。

二、教学目标：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，

做到大胆开口，发音正确。

4、进一步养成良好的书写习惯。

5、进一步养成听英语、读英语和说英语的.良好习惯。

6、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰

的话语和录音。

7、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

三、具体计划:

1、认真备课，仔细钻研教材、大纲及教法，设计好教学环节,

上好每一节课。

我对自己的教育工作已经投入了满腔的热情，但我清楚地了解,

光有热情是不够的，还要认真备课，备学生，设计好符合五年级学

生心理特点的教学环节；认真备课对教学十分重要，特别是对非英

语国家的学生来说，是至关重要的；备课充分，不仅能调动学生的

积极性，上课效果还会很好。除此之外，我还要仔细钻研教材，对

书中有益于学生掌握英语知识和学习方法的教学环节加以运用，多

采用一些手段，多设计一些情景，让学生从生活出发来感知英语、

学习英语、运用所学过的英语知识，使学生尽快掌握一套有效的学

习英语的方法。最后，我还要改善自己的教学方法，把培养学生学

习英语的兴趣放在首位，利用手偶、图片、挂图及多媒体来辅助教

学，不断激发学生的情感，让学生从内心喜爱上英语，使他们对英

语产生浓厚的兴趣。

2、常听课，吸取宝贵经验。

本学期，我们英语教研组又多了一名新的成员，就是从高建和

校过来的王雪艳老师，可以说我们的队伍又扩大了，学习的面更广

了。因此，我一定会积极投身于组教研活动和备课活动中，交流教

学经验，互相学习，取长补短。另外，遇到自己不知如何解决的问

题时，我还要虚心地向前辈请教，学习他们的宝贵经验。

3、辅导英语学困生，拉近距离。

对于五年级学生来说，已经学了两年的英语了，在不断学习中,

必然会出现好差分化，差生面的扩大，会严重影响班级的成绩。因

此，我针对不同班的特点，设计了不同的计划，对不愿学英语的同

学进行有计划的辅导：先是开展英语互助活动，通过一帮一的学习,

拉小好差生的差距；其次，就是利用课余时间对他们进行个别辅导,

耐心教导，慢慢提高他们的成绩，课上还多给他们回答问题的机会,

鼓励他们；最后，我还会利用好每一节二科，让那些英语学困生有

时间背单词，时刻让他们从心里把弦绷紧，积少成多，逐步学会自

主学习。

4.多读书，提高自身素质。

俗话说得好”要给学生一碗水，教师要有一桶水”。但在当今社

会，教师的一桶水是不能满足学生的需求的，唯有不断学习新知识,

提高自己的知识水平，掌握先进的教育教学手段和技能，才不会被

社会淘汰。为此，我决定多看一些书籍，多阅读一些教育教学刊物,

练好自己的钢笔字及板书，努力提高