2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（古诗词艺术成就鉴赏试题）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（古诗词艺术成就鉴赏试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗出自唐代大诗人李白的《静夜思》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“床前”和“地上”的对比，巧妙地描绘了月光的皎洁和夜晚的寂静。B.“疑是地上霜”一句，用霜的洁白来比喻月光的明亮，富有想象力。C.这两句诗展现了诗人对故乡的深切思念，情感真挚动人。D.诗人通过“疑”字，表达了对月光的真实感受，没有运用修辞手法。2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这两句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“春眠不觉晓”一句，生动地描绘了春天的舒适和安逸。B.“处处闻啼鸟”一句，展现了春天的生机勃勃和热闹景象。C.这两句诗展现了诗人对春天的喜爱和赞美，情感真挚动人。D.诗人通过“不觉”字，表达了对春天的真实感受，没有运用修辞手法。3.“白日依山尽，黄河入海流。”这两句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“白日依山尽”一句，生动地描绘了日落的壮丽景象。B.“黄河入海流”一句，展现了黄河的雄伟和壮阔。C.这两句诗展现了诗人对大自然的热爱和赞美，情感真挚动人。D.诗人通过“尽”字，表达了对日落的真实感受，没有运用修辞手法。4.“小时不识月，呼作白玉盘。”这两句诗出自唐代诗人李白的《古朗月行》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“小时不识月”一句，生动地描绘了童年时的天真和幼稚。B.“呼作白玉盘”一句，展现了诗人对月亮的喜爱和赞美。C.这两句诗展现了诗人对童年回忆的怀念，情感真挚动人。D.诗人通过“呼作”字，表达了对月亮的真实感受，没有运用修辞手法。5.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这两句诗出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“春色满园”一句，生动地描绘了春天的美丽和生机。B.“关不住”一句，展现了春天的活力和无法阻挡的生命力。C.这两句诗展现了诗人对春天的喜爱和赞美，情感真挚动人。D.诗人通过“出墙来”字，表达了对春天的真实感受，没有运用修辞手法。6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这两句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“独在异乡”一句，生动地描绘了客居他乡的孤独和寂寞。B.“每逢佳节倍思亲”一句，展现了诗人对亲人的深切思念。C.这两句诗展现了诗人对家乡的怀念，情感真挚动人。D.诗人通过“倍”字，表达了对亲人的真实感受，没有运用修辞手法。7.“小时不识月，呼作白玉盘。”这两句诗出自唐代诗人李白的《古朗月行》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“小时不识月”一句，生动地描绘了童年时的天真和幼稚。B.“呼作白玉盘”一句，展现了诗人对月亮的喜爱和赞美。C.这两句诗展现了诗人对童年回忆的怀念，情感真挚动人。D.诗人通过“呼作”字，表达了对月亮的真实感受，没有运用修辞手法。8.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这两句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“春眠不觉晓”一句，生动地描绘了春天的舒适和安逸。B.“处处闻啼鸟”一句，展现了春天的生机勃勃和热闹景象。C.这两句诗展现了诗人对春天的喜爱和赞美，情感真挚动人。D.诗人通过“不觉”字，表达了对春天的真实感受，没有运用修辞手法。9.“白日依山尽，黄河入海流。”这两句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“白日依山尽”一句，生动地描绘了日落的壮丽景象。B.“黄河入海流”一句，展现了黄河的雄伟和壮阔。C.这两句诗展现了诗人对大自然的热爱和赞美，情感真挚动人。D.诗人通过“尽”字，表达了对日落的真实感受，没有运用修辞手法。10.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这两句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，下列对这两句诗的赏析不正确的一项是（）A.诗人通过“独在异乡”一句，生动地描绘了客居他乡的孤独和寂寞。B.“每逢佳节倍思亲”一句，展现了诗人对亲人的深切思念。C.这两句诗展现了诗人对家乡的怀念，情感真挚动人。D.诗人通过“倍”字，表达了对亲人的真实感受，没有运用修辞手法。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在横线上。）1.“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗出自唐代大诗人______的《______》。2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这两句诗出自唐代诗人______的《______》。3.“白日依山尽，黄河入海流。”这两句诗出自唐代诗人______的《______》。4.“小时不识月，呼作白玉盘。”这两句诗出自唐代诗人______的《______》。5.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这两句诗出自宋代诗人______的《______》。6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这两句诗出自唐代诗人______的《______》。7.“危楼高百尺，手可摘星辰。”这两句诗出自唐代诗人______的《______》。8.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这两句诗出自唐代诗人______的《______》。9.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这两句诗出自唐代诗人______的《______》。10.“海上生明月，天涯共此时。”这两句诗出自唐代诗人______的《______》。三、连线题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将下列诗句与其作者正确连线。）1.床前明月光，疑是地上霜。______2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。______3.白日依山尽，黄河入海流。______4.小时不识月，呼作白玉盘。______5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。______（答案：1.李白2.孟浩然3.王之涣4.李白5.叶绍翁）四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请根据要求作答。）1.李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。（提示：可以从诗人对月光的感受、对故乡的思念等方面作答。）2.孟浩然的《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。（提示：可以从诗人对春天的感受、春天的生机等方面作答。）3.王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗展现了怎样的意境？请结合诗句简要分析。（提示：可以从诗人的视野、大自然的壮阔等方面作答。）4.李白的《古朗月行》中，“小时不识月，呼作白玉盘”这两句诗表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。（提示：可以从诗人对月亮的回忆、童年的天真等方面作答。）5.叶绍翁的《游园不值》中，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗表达了怎样的哲理？请结合诗句简要分析。（提示：可以从春天的生命力、美好事物的无法阻挡等方面作答。）五、作文题（本大题共1小题，共20分。请根据要求作答。）题目：我心中的那轮明月要求：请以“我心中的那轮明月”为题，写一篇不少于300字的作文。可以是一首你喜欢的古诗，也可以是一个对你影响深远的人，或者是一种精神力量。请结合具体事例，表达你的感悟和体会。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.D解析：本题考查对诗歌修辞手法的理解。“疑是地上霜”一句运用了比喻的修辞手法，将月光的洁白比作地上的霜，生动形象地描绘了月光的明亮和夜晚的寒冷。选项A、B、C都正确地分析了诗句的意境和情感，但选项D错误地认为诗句没有运用修辞手法，故选D。2.D解析：本题考查对诗歌修辞手法的理解。“春眠不觉晓”一句运用了“不觉”一词，生动地描绘了诗人沉醉在春眠中的状态，体现了春天的舒适和安逸。选项A、B、C都正确地分析了诗句的意境和情感，但选项D错误地认为诗句没有运用修辞手法，故选D。3.D解析：本题考查对诗歌修辞手法的理解。“白日依山尽”一句运用了“尽”一词，生动地描绘了太阳西下的景象，展现了日落的壮丽。选项A、B、C都正确地分析了诗句的意境和情感，但选项D错误地认为诗句没有运用修辞手法，故选D。4.D解析：本题考查对诗歌修辞手法的理解。“呼作白玉盘”一句运用了比喻的修辞手法，将月亮比作白玉盘，展现了诗人对月亮的喜爱和赞美。选项A、B、C都正确地分析了诗句的意境和情感，但选项D错误地认为诗句没有运用修辞手法，故选D。5.D解析：本题考查对诗歌修辞手法的理解。“出墙来”一句运用了拟人的修辞手法，生动地描绘了红杏的生命力，展现了春天的活力。选项A、B、C都正确地分析了诗句的意境和情感，但选项D错误地认为诗句没有运用修辞手法，故选D。6.D解析：本题考查对诗歌修辞手法的理解。“倍”字运用了夸张的修辞手法，生动地表达了诗人对亲人的深切思念。选项A、B、C都正确地分析了诗句的意境和情感，但选项D错误地认为诗句没有运用修辞手法，故选D。7.D解析：同第4题解析。8.D解析：同第2题解析。9.D解析：同第3题解析。10.D解析：同第6题解析。二、填空题答案及解析1.李白《静夜思》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗出自唐代大诗人李白的《静夜思》。2.孟浩然《春晓》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。3.王之涣《登鹳雀楼》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。4.李白《古朗月行》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“小时不识月，呼作白玉盘”这两句诗出自唐代诗人李白的《古朗月行》。5.叶绍翁《游园不值》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。6.王维《九月九日忆山东兄弟》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。7.李白《夜宿山寺》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》。8.柳宗元《江雪》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。9.杜牧《清明》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这两句诗出自唐代诗人杜牧的《清明》。10.张九龄《望月怀远》解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“海上生明月，天涯共此时”这两句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。三、连线题答案及解析1.床前明月光，疑是地上霜。李白解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗出自唐代大诗人李白的《静夜思》。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。3.白日依山尽，黄河入海流。王之涣解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。4.小时不识月，呼作白玉盘。李白解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“小时不识月，呼作白玉盘”这两句诗出自唐代诗人李白的《古朗月行》。5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁解析：本题考查对诗歌作者和篇目的识记。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。四、简答题答案及解析1.李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。答案：这两句诗表达了诗人对故乡的深切思念。诗人通过“床前明月光”一句，描绘了月光的皎洁，引发了对故乡的回忆；而“疑是地上霜”一句，则用霜的洁白来比喻月光的明亮，进一步加深了对故乡的思念之情。解析：本题考查对诗歌情感的把握。“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗通过月光的描绘，引发了对故乡的回忆，表达了诗人对故乡的深切思念。诗人将月光的洁白比作地上的霜，生动形象地展现了月光的明亮，进一步加深了对故乡的思念之情。2.孟浩然的《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。答案：这两句诗描绘了春天清晨的景象。诗人通过“春眠不觉晓”一句，生动地描绘了春天的舒适和安逸；而“处处闻啼鸟”一句，则展现了春天的生机勃勃和热闹景象。解析：本题考查对诗歌景象的描绘。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗通过“春眠不觉晓”一句，生动地描绘了春天的舒适和安逸；而“处处闻啼鸟”一句，则展现了春天的生机勃勃和热闹景象，展现了诗人对春天的喜爱和赞美。3.王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗展现了怎样的意境？请结合诗句简要分析。答案：这两句诗展现了日落的壮丽景象和黄河的雄伟。诗人通过“白日依山尽”一句，生动地描绘了太阳西下的景象；而“黄河入海流”一句，则展现了黄河的雄伟和壮阔。解析：本题考查对诗歌意境的把握。“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗通过“白日依山尽”一句，生动地描绘了太阳西下的景象，展现了日落的壮丽；而“黄河入海流”一句，则展现了黄河的雄伟和壮阔，展现了诗人对大自然的热爱和赞美。4.李白的《古朗月行》中，“小时不识月，呼作白玉盘”这两句诗表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。答案：这两句诗表达了诗人对童年回忆的怀念。诗人通过“小时不识月”一句，生动地描绘了童年时的天真和幼稚；而“呼作白玉盘”一句，则展现了诗人对月亮的喜爱和赞美。解析：本题考查对诗歌情感的把握。“小时不识月，呼作白玉盘”这两句诗通过“小时不识月”一句，生动地描绘了童年时的天真和幼稚，引发了对童年回忆的怀念；而“呼作白玉盘”一句，则展现了诗人对月亮的喜爱和赞美，表达了诗人对童年回忆的怀念之情。5.叶绍翁的《游园不值》中，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗表达了怎样的哲理？请结合诗句简要分析。答案：这两句诗表达了春天的生命力是无法阻挡的哲理。诗人通过“春色满园关不住”一句，展现了春天的美丽和生机；而“一枝红杏出墙来”一句，则生动地描绘了红杏的生命力，展现了美好事物的无法阻挡。解析：本题考查对诗歌哲理的把握。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗通过“春色满园关不住”一句，展现了春天的美丽和生机；而“一枝红杏出墙来”一句，则生动地描绘了红杏的生命力，展现了美好事物的无法阻挡，表达了春天的生命力是无法阻挡的哲理。五、作文题答案及解析题目：我心中的那轮