《七七事变与全民族抗战》教案

七七事变与全民族抗战设计说明本课主要包括七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀四个子目,四个子目之间相互联系。1937年夏,日本发动了全面侵华战争。七七事变发生后,中国开始全民族抗战,国共实现第二次合作,抗日民族统一战线正式建立。淞沪会战是国民党正面战场的一次重大战役,南京大屠杀暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。教师应通过本课的教学,让学生在历史课堂中不仅能够收获生动的历史知识,还能够学会阅读、思考和分析,学会从历史的角度观察和思考社会现象,从历史中获得感悟,渗透社会主义核心价值观,培养学生家国情怀的历史核心素养。教学目标1.了解七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀的时间、地点、经过、结果等重要史事及其历史意义。(史料实证)2.知道抗日民族统一战线形成的过程及中国共产党在此过程中起到的重要作用;以南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。(历史解释、唯物史观)3.通过了解七七事变中赵登禹、佟麟阁和淞沪会战中姚子青、谢晋元等人的英雄事迹,感悟中国军民顽强不屈、团结对外的爱国精神,树立反对战争、珍爱和平的信念。(家国情怀)教学重难点重点:七七事变、第二次国共合作、南京大屠杀。难点:第二次国共合作;正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实。教学方法自主学习法合作探究法讲授法资源与工具(一)资源拓展阅读:(书目)《佟麟阁全传》。(二)工具1.数字资源包,学习成果上传和互动的平台。2.图书馆资源,网络搜索工具等。课时安排1课时教学过程一、教学情境出示卢沟桥的图片,在北京西南郊外的永定河上,横跨着一座气势如虹的石桥,它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代,设计科学合理,雕刻精美,是北京现存最古老的石造联拱桥。这座桥既体现了中华文明的灿烂与辉煌,又见证了中华民族的屈辱与悲壮。日本是如何制造卢沟桥事变的?卢沟桥事变又有什么意义?设置问题,引发学生对卢沟桥事变的思考,导入本课。二、预习检查1.说说七七事变的时间、地点和影响。2.抗日民族统一战线是如何形成的?三、学习任务一七七事变教师活动:引导学生阅读教材第93页相关内容,归纳七七事变的时间、地点、牺牲将领、结果及影响等概况。学生活动:阅读教材,回答问题。(1)时间:1937年7月7日。(2)地点:北平周边的宛平城。(3)牺牲将领:赵登禹、佟麟阁。(4)结果:北平、天津相继失陷。(5)影响:标志着中国全民族抗战的开始。【设计意图】通过学习赵登禹、佟麟阁的英勇事迹,培养学生家国情怀的历史核心素养。四、学习任务二第二次国共合作教师活动:出示材料,引导学生思考日本侵略者发动全面侵华战争后,中国共产党与中国国民党的立场和态度是什么。材料一全中国的同胞们!平津危急!华北危急,中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!——中共中央《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》(1937年7月8日)材料二如果放弃尺寸土地与主权,便是中华民族的千古罪人!……我们知道全国应战以后之局势,就只有牺牲到底,无丝毫侥幸求免之理。如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责,皆应抱定牺牲一切之决心。——蒋介石《对卢沟桥事件之严正声明》(1937年7月17日)学生活动:分析材料,回答问题。中国共产党与中国国民党分别发表声明,抗议日本侵略,表明抗战立场,并加快了建立抗日民族统一战线的步伐。教师活动:引导学生阅读教材第94页相关内容,并思考国共两党是如何实现第二次合作、建立抗日民族统一战线的,以及第二次国共合作的意义。学生活动:阅读教材,回答问题。(1)过程:根据国共两党协议,中国工农红军主力及红军长征后留在南方八省的游击队分别改编为国民革命军第八路军和国民革命军新编第四军。1937年9月,国民党公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。(2)意义:第二次国共合作的实现,标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。教师活动:引导学生分析国共能够实现第二次合作的根本原因。学生活动:结合所学知识,回答问题。中日民族矛盾上升为主要矛盾。教师活动:国共两党总共进行了两次合作,这两次合作有哪些不同呢?学生活动:结合所学知识,小组交流讨论,归纳两次国共合作的不同。第一次国共合作第二次国共合作形成标志1924年,中国国民党第一次全国代表大会的召开1937年9月,国民党公开发表了中共中央提交的国共合作宣言革命任务打倒军阀,统一全国打倒日本帝国主义建立战线革命统一战线抗日民族统一战线结果合作破裂,国共十年对立开始取得了抗日战争的胜利【设计意图】提高学生分析史料和归纳概括的能力,培养学生的时空观念、历史解释等历史核心素养。五、学习任务三淞沪会战教师活动:引导学生阅读教材第94—95页相关内容,归纳淞沪会战的时间、地点、重要战役、结果和意义。学生活动:阅读教材,回答问题。(1)时间:1937年8—11月。(2)地点:上海。(3)重要战役:姚子青领导的宝山保卫战、谢晋元领导的四行仓库保卫战。(4)结果:上海失陷。(5)意义:打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。教师活动:在淞沪会战中,姚子青率全营守卫宝山,与日军苦战3天,全营官兵壮烈牺牲;谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地,与日军展开血战,消灭日军200多人;中国空军首次参战,击落3架日机,初战告捷。学生活动:阅读教材,体会中国人民为反抗日本侵略者所作出的牺牲。【设计意图】通过讲述中国军民抵抗日本侵略的英勇事迹,感受中国人民的爱国精神,培养学生家国情怀的历史核心素养。六、学习任务四南京大屠杀教师活动:出示南京大屠杀的相关图片,引导学生阅读教材第95—96页相关内容,列表梳理南京大屠杀的概况。学生活动:阅读教材,制作表格。开始时间1937年12月13日持续时间长达6周被屠杀者手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵屠杀手段有的被当作练习射击的靶子,有的被当作练习刺杀的对象,有的被活埋屠杀人数30万人以上教师活动:南京大屠杀说明了什么?学生活动:结合教材知识,小组交流讨论,回答问题。日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵,体现了法西斯的残酷和野蛮。这场惨绝人寰的大屠杀,给中国人民带来了深重的灾难。【设计意图】通过展示南京大屠杀的相关图片,更加直观地感悟落后就要挨打的道理,勿忘国耻,以史为鉴,培养学生家国情怀的历史核心素养。七、过程性评价《作业》课堂练习八、课堂小结1937年夏,日本发动了全面侵华战争,七七事变标志着中国全民族抗战的开始。在生死存亡的关头,中国社会各阶级、各政治派别都以不同的方式投身到抗战的洪流中。国共两党再度合作,抗日民族统一战线正式建立,中国人民最终团结起来,进行了一场抗击日寇侵略的全民族抗战。面对日军的挑衅和大规模进攻,中国军队表现出了顽强不屈的精神。淞沪会战作为国民党正面战场的第一次重大战役,打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。14年战争,日本在中国犯下了滔天罪行,南京大屠杀暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。九、布置作业1.基础型作业:完成课后活动题,并标明所考查的知识点。2.发展型作业:完成《作业》课时练习。十、板书设计知能演练提升1.“为什么要在中国领土上进行军事演习?为什么借口军士失踪动用大兵?为什么侵略军不撤兵回去,反叫中国守军撤出宛平?”这是美国记者斯诺在1937年参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题,这一连串的质问主要针对()A.柳条湖事件 B.九一八事变C.七七事变 D.八一三事变2.下列作品中直接反映标志着中国全民族抗日战争开始事件的是()A.歌曲《松花江上》B.诗句“宛平城外狼狗叫,卢沟桥上枪声激”C.诗句“鲜血凝固的那个时候,长江呜咽钟山悲泣……三十万冤魂,在地狱中哭泣”D.电影《甲午风云》3.“卢沟桥,卢沟桥,男儿坟墓在此桥!最后关头已临到,牺牲到底不屈挠。……卢沟桥,卢沟桥,国家存亡在此桥!”在卢沟桥事变中为国牺牲的将领有()①邓世昌②佟麟阁③赵登禹④林则徐A.①② B.②③C.③④ D.①④4.1937年,某报纸评论:“平时军人开小差,一般人夸为精明干练;今日壮丁逃兵役,人人普遍骂为冷血动物。”这主要是因为()A.井冈山革命根据地创建B.抗日救亡运动高涨C.南昌起义鼓舞人心D.抗日战争即将胜利5.1937年,根据国共两党协议,中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军。八路军的总指挥是()A.朱德 B.彭德怀C.叶挺 D.项英6.1937年7月15日,中国共产党在《中共中央为公布国共合作宣言》中指出:“取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责。”这一宣言()A.和平解决了西安事变B.促进了革命统一战线的建立C.促进了抗日民族统一战线正式建立D.为北伐战争胜利进军提供了保证7.如果用一个成语来形容抗日民族统一战线正式形成,全民族抗战开始,以下哪一项最合适()A.同室操戈 B.隔岸观火C.同仇敌忾 D.不谋而合8.1937年11月20日,南京国民政府发表宣言:“淞沪一隅,抗战亘于三月,各地将士,闻义赴难,朝命夕至,其在前线,以血肉之躯,筑成壕堑,有进无退。”淞沪会战的积极作用在于()A.标志着中国全民族抗战的开始B.促进了抗日民族统一战线的初步形成C.促进了空前团结的抗日局面的出现D.打破了日本3个月灭亡中国的迷梦9.1937年底,日军屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。这场惨绝人寰的杀戮发生在()A.天津 B.武汉C.南京 D.徐州10.我们要研究南京大屠杀这段历史,以下最有力的证据是()A.文学作品中的描写 B.电影片段中的场景C.屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 D.日本的官方言论★11.阅读下列材料,回答问题。材料一同三十七年前甲午黄海之役几乎只差一天,晚上十点半,板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮,中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。——《一寸河山一寸血》解说词(1)材料一是对哪一事件的描述?材料二命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退。——第二十九军司令部命令(2)材料二反映的历史事件标志着我国的抗战进入了什么阶段?在民族危机空前严重的时刻,国共两党正式建立了什么战线?材料三中国守军在卢沟桥上奋起抗战(下图)(3)识读材料三中的图片,请你举出“在卢沟桥上奋起抗战”的两位英雄人物。(4)材料二、材料三所反映的事件发生后,中日两国各有什么举动?12.近代以来,日本的侵略给中国人民带来了深重的灾难。在民族危亡的关键时刻,中国人民团结一致,浴血奋战,保家卫国!根据下列材料,完成探究任务。【永定河的怒吼】材料一1937年7月7日晚,驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查,日方的无理要求,遭到中国驻军的拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地。驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。——教育部组织编写《义务教育教科书中国历史八年级上册》(1)结合所学知识,分析卢沟桥事变对中国产生了什么影响。【危机中再合作】材料二国民党“中央通讯社”于1937年9月22日,向全国公开发表了中国共产党提交的《中共中央为公布国共合作宣言》,宣告“当此国难极端严重、民族生命存亡续绝之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与中国国民党获得了谅解,而共赴国难了”。(2)材料二中所说的国共两党“共赴国难”体现在哪些方面?【牢记侵略战争】材料三2023年12月13日,南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行。南京大屠杀惨案这一具有世界意义和重大影响的历史教科书,向所有世人和来者表明“昭昭前事,惕惕后人”“永矢弗谖,祈愿和平”。(3)我国举行国家公祭仪式有何意义?知能演练·提升1.C2.B“宛平城外狼狗叫,卢沟桥上枪声激”喻指卢沟桥事变,它标志着中国全民族抗日战争开始。3.B4.B1937年,日本帝国主义发动全面侵华战争,提出要用3个月时间灭亡中国,在这种情况下,中国抗日救亡运动高涨。这时候如果有军人开小差,一定被人骂为冷血动物,因为他们不关心国家和民族利益。5.A6.C根据题干材料,可知宣言充分表达了中国共产党顾全大局,主张国共合作以及团结御侮、一致抗日的诚意,促进了抗日民族统一战线的正式建立。故选C项。7.C8.D淞沪会战持续3个月,打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。故选D项。9.C10.C11.参考答案(1)九一八事变。(2)全民族抗日战争阶段。抗日民族统一战线。(3)佟麟阁、赵登禹。(4)日本:卢沟桥事变后,日本调集大批军队,向北平、天津、上海等地发动大规模进攻。中国:卢沟桥事变后,民族危机空前严重,面对日军的大规模进攻,国共两党再度合作,建立抗日民族统一战线,开始领导全民族