2025年经济师职称考试经济基础模拟卷（市场经济学）

2025年经济师职称考试经济基础模拟卷（市场经济学）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本题型共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在答题卡相应位置）1.根据我的教学经验，在讲解供求理论的时候啊，好多学生都会把供给曲线和需求曲线搞混。那么，假定其他条件不变，如果某种商品的价格上涨，消费者对其需求量通常会怎么变动呢？A.增加B.减少C.不变D.不确定2.哎，咱们在讲市场失灵的时候，经常要举例子。比如说，公共物品是不是就属于市场失灵的一种情况呢？A.是B.不是C.部分是D.视情况而定3.在我的课堂上啊，经常有学生问我，边际效用递减规律是不是就意味着我们不应该消费任何商品了？其实啊，这个规律只是说明随着消费量的增加，每增加一单位商品所带来的效用是递减的。那么，根据这个规律，下列哪项说法是正确的呢？A.消费者应该停止消费所有商品B.消费者应该增加消费所有商品C.消费者应该增加消费边际效用较大的商品D.消费者应该减少消费边际效用较大的商品4.咱们在讲弹性理论的时候，经常会提到需求价格弹性。哎呀，这个概念确实挺重要的。那么，如果某种商品的需求价格弹性为负，这意味着什么？A.商品的价格上升会导致需求量上升B.商品的价格上升会导致需求量下降C.商品的价格下降会导致需求量上升D.商品的价格变动对需求量没有影响5.在我的教学中，我发现很多学生对生产者剩余这个概念理解不太到位。那么，生产者剩余是指什么？A.消费者愿意支付的最高价格与实际支付价格之间的差额B.生产者愿意接受的最低价格与实际获得价格之间的差额C.消费者剩余与生产者剩余之和D.市场总剩余6.嗨，咱们在讲市场结构的时候，经常会比较完全竞争市场和垄断市场。在我的课堂上啊，学生们总是对这两种市场结构的优缺点争论不休。那么，下列哪项说法是正确的呢？A.完全竞争市场比垄断市场效率更高B.垄断市场比完全竞争市场效率更高C.完全竞争市场和垄断市场的效率相同D.完全竞争市场和垄断市场的效率无法比较7.在我的教学中啊，我发现很多学生对外部性的理解不太到位。那么，外部性是指什么？A.市场交易的主体B.市场交易的对象C.市场交易的成本D.市场交易对第三方产生的影响8.嗨，咱们在讲政府干预的时候，经常会提到税收。在我的课堂上啊，学生们总是对税收的作用争论不休。那么，税收对经济有什么影响？A.增加政府收入B.减少政府收入C.增加市场效率D.减少市场效率9.在我的教学中，我发现很多学生对公共物品的理解不太到位。那么，公共物品有什么特点？A.竞争性和排他性B.非竞争性和非排他性C.竞争性和非排他性D.非竞争性和排他性10.嗨，咱们在讲市场失灵的解决方法的时候，经常会提到政府干预。在我的课堂上啊，学生们总是对政府干预的作用争论不休。那么，政府干预可以解决哪些市场失灵问题？A.外部性B.公共物品C.信息不对称D.以上所有11.在我的教学中啊，我发现很多学生对信息不对称的理解不太到位。那么，信息不对称是指什么？A.市场交易的一方比另一方拥有更多的信息B.市场交易的一方比另一方拥有更少的信息C.市场交易双方拥有相同的信息D.市场交易没有信息12.嗨，咱们在讲博弈论的时候，经常会提到纳什均衡。在我的课堂上啊，学生们总是对纳什均衡的概念理解不太到位。那么，纳什均衡是指什么？A.所有玩家都选择了最优策略B.没有任何玩家可以单方面改变策略C.所有玩家都选择了相同策略D.所有玩家都选择了相同策略，且没有任何玩家可以单方面改变策略13.在我的教学中，我发现很多学生对机会成本的理解不太到位。那么，机会成本是指什么？A.生产某种商品的机会B.生产某种商品的成本C.生产某种商品的机会成本D.生产某种商品的机会和成本14.嗨，咱们在讲资源配置的时候，经常会提到效率。在我的课堂上啊，学生们总是对效率的概念理解不太到位。那么，效率是指什么？A.资源的充分利用B.资源的合理配置C.资源的有效利用D.资源的合理配置和有效利用15.在我的教学中啊，我发现很多学生对经济增长的理解不太到位。那么，经济增长是指什么？A.国民生产总值的增加B.人均国民生产总值的增加C.国民生产总值的减少D.人均国民生产总值的减少16.嗨，咱们在讲经济周期的时候，经常会提到繁荣和衰退。在我的课堂上啊，学生们总是对经济周期的概念理解不太到位。那么，经济周期是指什么？A.经济的繁荣和衰退B.经济的增长和衰退C.经济的繁荣、衰退、萧条和复苏D.经济的增长、衰退、萧条和复苏17.在我的教学中，我发现很多学生对通货膨胀的理解不太到位。那么，通货膨胀是指什么？A.商品价格的普遍上涨B.商品价格的普遍下降C.商品价格的个别上涨D.商品价格的个别下降18.嗨，咱们在讲货币政策的时候，经常会提到央行。在我的课堂上啊，学生们总是对央行的作用争论不休。那么，央行有什么作用？A.发行货币B.制定货币政策C.监管银行D.以上所有19.在我的教学中啊，我发现很多学生对财政政策的理解不太到位。那么，财政政策是指什么？A.政府的税收和支出政策B.政府的货币政策和财政政策C.政府的货币政策和收入政策D.政府的收入政策和支出政策20.嗨，咱们在讲国际经济学的时候，经常会提到贸易。在我的课堂上啊，学生们总是对贸易的作用争论不休。那么，贸易有什么作用？A.增加国民收入B.增加就业C.增加资源配置效率D.以上所有二、多项选择题（本题型共10小题，每小题2分，共20分。每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的序号填写在答题卡相应位置）1.在我的教学中啊，我发现很多学生对需求定理的理解不太到位。那么，需求定理的内容是什么？A.价格上升，需求量下降B.价格下降，需求量上升C.价格与需求量成反比D.价格与需求量成正比2.嗨，咱们在讲供给理论的时候，经常会提到供给曲线。在我的课堂上啊，学生们总是对供给曲线的形状争论不休。那么，供给曲线通常是什么形状？A.向右上方倾斜B.向右下方倾斜C.垂直D.水平3.在我的教学中，我发现很多学生对弹性理论的理解不太到位。那么，下列哪些因素会影响需求价格弹性？A.商品的替代品数量B.商品的需求程度C.商品的价格D.商品的消费时间4.嗨，咱们在讲市场结构的时候，经常会比较完全竞争市场和垄断市场。在我的课堂上啊，学生们总是对这两种市场结构的优缺点争论不休。那么，完全竞争市场有哪些优点？A.资源配置效率高B.商品价格低C.消费者选择多样D.生产者利润高5.在我的教学中啊，我发现很多学生对外部性的理解不太到位。那么，外部性有哪些类型？A.正面外部性B.负面外部性C.竞争性外部性D.非排他性外部性6.嗨，咱们在讲政府干预的时候，经常会提到税收。在我的课堂上啊，学生们总是对税收的作用争论不休。那么，税收有哪些类型？A.财产税B.所得税C.消费税D.增值税7.在我的教学中，我发现很多学生对公共物品的理解不太到位。那么，公共物品有哪些例子？A.国防B.路灯C.公园D.私家车8.嗨，咱们在讲市场失灵的解决方法的时候，经常会提到政府干预。在我的课堂上啊，学生们总是对政府干预的作用争论不休。那么，政府干预有哪些方式？A.征税B.补贴C.管制D.国有化9.在我的教学中啊，我发现很多学生对信息不对称的理解不太到位。那么，信息不对称会导致哪些问题？A.逆向选择B.道德风险C.市场失灵D.资源配置效率低下10.嗨，咱们在讲博弈论的时候，经常会提到纳什均衡。在我的课堂上啊，学生们总是对纳什均衡的概念理解不太到位。那么，纳什均衡有哪些特点？A.所有玩家都选择了最优策略B.没有任何玩家可以单方面改变策略C.所有玩家都选择了相同策略D.所有玩家都选择了相同策略，且没有任何玩家可以单方面改变策略三、判断题（本题型共10小题，每小题1分，共10分。请判断每小题表述是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示，并将答案填写在答题卡相应位置）1.哎呀，我在课堂上经常发现有些同学把“边际效用”和“总效用”搞混。那么，边际效用是指消费每增加一单位商品所得到的额外效用，对吧？√2.在我的教学中啊，学生们总是对“供求均衡”的概念比较感兴趣。那么，供求均衡就是指供给量和需求量相等的状态，对不对？√3.嗨，咱们在讲“弹性”的时候，经常会提到“需求价格弹性”。那么，如果某种商品的需求价格弹性为0，这意味着需求量完全不受价格变动的影响，是吧？√4.在我的教学中，我发现很多学生对“生产者剩余”这个概念理解不太到位。那么，生产者剩余就是指生产者愿意接受的最低价格与实际获得价格之间的差额，对吧？√5.嗨，咱们在讲“市场结构”的时候，经常会比较“完全竞争市场”和“垄断市场”。那么，完全竞争市场中的企业是价格接受者，而垄断市场中的企业是价格制定者，对吧？√6.在我的教学中啊，我发现很多学生对外部性的理解不太到位。那么，外部性就是指市场交易对第三方产生的影响，对吧？√7.嗨，咱们在讲“政府干预”的时候，经常会提到“税收”。那么，税收可以增加政府收入，同时也可以调节收入分配，对吧？√8.在我的教学中，我发现很多学生对“公共物品”的理解不太到位。那么，公共物品就是指具有竞争性和排他性的商品，对吧？×（应该是非竞争性和非排他性）9.嗨，咱们在讲“市场失灵”的解决方法的时候，经常会提到“政府干预”。那么，政府干预可以解决所有市场失灵问题，对吧？×（不能解决所有市场失灵问题）10.在我的教学中啊，我发现很多学生对“信息不对称”的理解不太到位。那么，信息不对称会导致逆向选择和道德风险问题，对吧？√四、简答题（本题型共5小题，每小题4分，共20分。请简要回答下列问题，并将答案填写在答题卡相应位置）1.嗨，咱们在讲“供求理论”的时候，经常会提到“供求关系”。那么，供求关系是如何影响商品价格的？请简要说明。在课堂上，我通常会告诉学生们，当需求量大于供给量时，商品价格会上涨；当需求量小于供给量时，商品价格会下跌。这种供求关系的变化会不断调整，直到达到均衡状态。2.在我的教学中啊，我发现很多学生对“弹性理论”的理解不太到位。那么，请简要说明什么是“需求价格弹性”？需求价格弹性是指需求量对价格变动的反应程度。如果需求价格弹性大于1，说明需求量对价格变动比较敏感；如果需求价格弹性小于1，说明需求量对价格变动不太敏感。3.嗨，咱们在讲“市场结构”的时候，经常会比较“完全竞争市场”和“垄断市场”。那么，请简要说明完全竞争市场和垄断市场的主要区别。完全竞争市场中有许多企业，每个企业都是价格接受者；而垄断市场中只有一个企业，它是价格制定者。此外，完全竞争市场的商品价格较低，资源配置效率较高；而垄断市场的商品价格较高，资源配置效率较低。4.在我的教学中，我发现很多学生对外部性的理解不太到位。那么，请简要说明什么是“外部性”以及它的类型。外部性是指市场交易对第三方产生的影响。外部性分为正面外部性和负面外部性。正面外部性是指市场交易对第三方产生的好处，例如疫苗接种可以减少疾病传播；负面外部性是指市场交易对第三方产生的不利影响，例如工厂排放污染物。5.嗨，咱们在讲“政府干预”的时候，经常会提到“税收”。那么，请简要说明税收的类型及其作用。税收分为财产税、所得税和消费税等。税收可以增加政府收入，同时也可以调节收入分配。例如，财产税可以对财产所有者征税，从而增加政府收入；所得税可以对收入较高的人征税，从而调节收入分配。五、论述题（本题型共2小题，每小题5分，共10分。请结合所学知识，对下列问题进行论述，并将答案填写在答题卡相应位置）1.在我的教学中啊，学生们经常问我：市场失灵有哪些表现？政府应该如何干预？那么，市场失灵主要表现为外部性、公共物品和信息不对称。外部性会导致资源配置效率低下，例如环境污染；公共物品会导致市场供给不足，例如国防；信息不对称会导致逆向选择和道德风险问题，例如二手车市场。政府可以通过征税、补贴、管制和国有化等方式解决市场失灵问题。例如，政府可以对污染企业征税，从而减少污染；政府可以提供公共物品，例如国防；政府可以对市场进行监管，例如食品监管，从而减少信息不对称问题。2.嗨，咱们在讲“经济增长”的时候，经常会提到“资源配置”。那么，请结合所学知识，论述资源配置对经济增长的影响。资源配置对经济增长至关重要。合理的资源配置可以增加生产效率，从而促进经济增长。例如，将资源分配到效率较高的行业，可以增加产出；将资源用于研发，可以促进技术进步，从而推动经济增长。不合理的资源配置会导致资源浪费，从而阻碍经济增长。例如，将资源用于低效的产业，会降低生产效率；将资源用于非生产性支出，会减少可用于投资和生产的资源。因此，政府应该通过市场机制和宏观调控，促进资源的合理配置，从而推动经济增长。本次试卷答案如下一、单项选择题1.B解析：根据供求理论，价格与需求量成反比，即价格上升，需求量下降；价格下降，需求量上升。这是需求定理的基本内容。我在课堂上经常用苹果的价格来举例，当苹果价格上涨时，大家购买苹果的数量就会减少；当苹果价格下降时，大家购买苹果的数量就会增加。2.A解析：公共物品具有非竞争性和非排他性，导致市场无法有效提供，从而产生市场失灵。我在教学中经常用国防来举例，每个人都能享受国防保护，但没有人能被排除在国防保护之外，也没有人会因为多一个人享受国防保护而减少自己享受的国防保护，这就是典型的公共物品。3.C解析：边际效用递减规律说明随着消费量的增加，每增加一单位商品所带来的效用是递减的。但这并不意味着我们应该停止消费所有商品，而是应该增加消费边际效用较大的商品。我在课堂上经常用喝水的例子来说明，第一杯水边际效用最大，第二杯水边际效用次之，第三杯水边际效用就很小了，但仍然可能大于零。4.B解析：需求价格弹性是指需求量对价格变动的反应程度。如果需求价格弹性为负，意味着商品的价格上升会导致需求量下降，这符合需求定理的基本内容。我在教学中经常用食盐的价格来举例，食盐的需求价格弹性非常低，即价格变动对需求量的影响很小。5.B解析：生产者剩余是指生产者愿意接受的最低价格与实际获得价格之间的差额。我在课堂上经常用农民出售粮食的例子来说明，农民愿意以每斤1元的价格出售粮食，但实际以每斤1.5元的价格出售，那么每斤粮食的生产者剩余就是0.5元。6.A解析：完全竞争市场比垄断市场效率更高。完全竞争市场中的企业是价格接受者，资源配置效率较高；而垄断市场中的企业是价格制定者，资源配置效率较低。我在教学中经常用农产品市场来举例，农产品市场通常被认为是完全竞争市场，资源配置效率较高；而电力市场通常被认为是垄断市场，资源配置效率较低。7.D解析：外部性是指市场交易对第三方产生的影响。我在课堂上经常用工厂排放污染物来举例，工厂排放污染物对周围居民造成了负面影响，这就是典型的负面外部性。8.A解析：税收可以增加政府收入。我在教学中经常用税收的例子来说明，政府可以通过税收来筹集资金，用于公共事业建设，例如修建道路、桥梁等。9.B解析：公共物品具有非竞争性和非排他性。我在课堂上经常用路灯来举例，每个人都能享受路灯带来的便利，但没有人能被排除在路灯照射之外，也没有人会因为多一个人享受路灯照射而减少自己享受的路灯照射，这就是典型的公共物品。10.D解析：政府干预可以解决外部性、公共物品和信息不对称等市场失灵问题。我在教学中经常用政府干预的例子来说明，政府可以通过征税、补贴、管制和国有化等方式解决市场失灵问题。11.A解析：信息不对称是指市场交易的一方比另一方拥有更多的信息。我在课堂上经常用二手车市场来举例，二手车卖家通常比买家拥有更多的信息，这就是典型的信息不对称。12.D解析：纳什均衡是指所有玩家都选择了相同策略，且没有任何玩家可以单方面改变策略。我在教学中经常用囚徒困境来举例，在囚徒困境中，两个囚徒都选择沉默，这是一个纳什均衡，因为任何一方单方面改变策略都不会获得更好的结果。13.A解析：机会成本是指生产某种商品的机会。我在课堂上经常用时间的机会成本来举例，你花时间学习经济学，就是放弃了花时间做其他事情的机会，例如看电影、运动等。14.D解析：效率是指资源的合理配置和有效利用。我在教学中经常用生产可能性边界来举例，生产可能性边界上的点表示资源配置效率最高，即资源得到了有效利用。15.B解析：经济增长是指人均国民生产总值的增加。我在课堂上经常用中国经济增长的例子来说明，中国经济在过去几十年中实现了快速增长，人均国民生产总值大幅提高。16.D解析：经济周期是指经济的增长、衰退、萧条和复苏。我在教学中经常用经济周期的四个阶段来举例，繁荣、衰退、萧条和复苏，这四个阶段不断循环，形成经济周期。17.A解析：通货膨胀是指商品价格的普遍上涨。我在课堂上经常用通货膨胀的例子来说明，当通货膨胀发生时，货币的购买力下降，人们需要花费更多的钱来购买同样的商品。18.D解析：央行可以发行货币、制定货币政策和监管银行。我在教学中经常用央行的三大法宝来举例，即存款准备金率、再贴现率和公开市场操作，这些工具可以用来调节货币供应量和利率。19.A解析：财政政策是指政府的税收和支出政策。我在课堂上经常用财政政策的例子来说明，政府可以通过增加税收或减少支出来抑制经济过热，通过减少税收或增加支出来刺激经济衰退。20.D解析：贸易可以增加国民收入、增加就业、增加资源配置效率。我在教学中经常用国际贸易的例子来说明，通过国际贸易，各国可以specializeinproducinggoodsandservicesinwhichtheyhaveacomparativeadvantage，从而提高资源配置效率，增加国民收入和就业。二、多项选择题1.ABC解析：需求定理的内容是价格与需求量成反比，即价格上升，需求量下降；价格下降，需求量上升。这是需求定理的基本内容。我在课堂上经常用苹果的价格来举例，当苹果价格上涨时，大家购买苹果的数量就会减少；当苹果价格下降时，大家购买苹果的数量就会增加。2.AB解析：供给曲线通常是什么形状？供给曲线通常向右上方倾斜，这意味着价格与供给量成正比，即价格上升，供给量上升；价格下降，供给量下降。这是供给定理的基本内容。我在教学中经常用农产品的价格来举例，当农产品价格上涨时，农民种植农产品的积极性就会提高，供给量就会增加；当农产品价格下降时，农民种植农产品的积极性就会降低，供给量就会减少。3.ABD解析：下列哪些因素会影响需求价格弹性？商品的替代品数量、商品的需求程度和商品的消费时间都会影响需求价格弹性。我在课堂上经常用手机的价格来举例，如果手机的品牌很多，替代品很多，那么手机的需求价格弹性就会较大；如果手机是生活必需品，需求程度较高，那么手机的需求价格弹性就会较小；如果购买手机需要较长时间考虑，那么手机的需求价格弹性就会较大。4.AB解析：完全竞争市场有哪些优点？完全竞争市场的优点是资源配置效率高、商品价格低、消费者选择多样。我在教学中经常用农产品市场来举例，农产品市场通常被认为是完全竞争市场，资源配置效率较高，商品价格较低，消费者可以选择各种品种的农产品。5.AB解析：外部性有哪些类型？外部性分为正面外部性和负面外部性。我在课堂上经常用疫苗接种来举例，疫苗接种可以减少疾病传播，对他人产生正面影响，这就是正面外部性；工厂排放污染物对周围居民造成了负面影响，这就是负面外部性。6.ABCD解析：税收有哪些类型？税收分为财产税、所得税、消费税和增值税等。我在教学中经常用税收的例子来说明，政府可以通过税收来筹集资金，用于公共事业建设，例如修建道路、桥梁等。7.ABC解析：公共物品有哪些例子？公共物品的例子有国防、路灯和公园。我在教学中经常用国防来举例，国防是典型的公共物品，每个人都能享受国防保护，但没有人能被排除在国防保护之外。8.ABCD解析：政府干预有哪些方式？政府干预的方式有征税、补贴、管制和国有化等。我在教学中经常用政府干预的例子来说明，政府可以通过征税、补贴、管制和国有化等方式解决市场失灵问题。9.AB解析：信息不对称会导致哪些问题？信息不对称会导致逆向选择和道德风险问题。我在课堂上经常用二手车市场来举例，二手车卖家通常比买家拥有更多的信息，这就是典型的信息不对称，会导致逆向选择和道德风险问题。10.BD解析：纳什均衡有哪些特点？纳什均衡的特点是所有玩家都选择了相同策略，且没有任何玩家可以单方面改变策略。我在教学中经常用囚徒困境来举例，在囚徒困境中，两个囚徒都选择沉默，这是一个纳什均衡，因为任何一方单方面改变策略都不会获得更好的结果。三、判断题1.√解析：边际效用是指消费每增加一单位商品所得到的额外效用，这是边际效用的基本定义。我在课堂上经常用苹果的例子来说明，第一杯水边际效用最大，第二杯水边际效用次之，第三杯水边际效用就很小了，但仍然可能大于零。2.√解析：供求均衡就是指供给量和需求量相等的状态，这是供求理论的基本内容。我在教学中经常用苹果的价格来举例，当苹果价格上涨时，大家购买苹果的数量就会减少；当苹果价格下降时，大家购买苹果的数量就会增加，直到供求均衡。3.√解析：如果某种商品的需求价格弹性为0，这意味着需求量完全不受价格变动的影响，这是需求价格弹性的极端情况。我在教学中经常用食盐的价格来举例，食盐的需求价格弹性非常低，即价格变动对需求量的影响很小。4.√解析：生产者剩余就是指生产者愿意接受的最低价格与实际获得价格之间的差额，这是生产者剩余的基本定义。我在课堂上经常用农民出售粮食的例子来说明，农民愿意以每斤1元的价格出售粮食，但实际以每斤1.5元的价格出售，那么每斤粮食的生产者剩余就是0.5元。5.√解析：完全竞争市场中的企业是价格接受者，而垄断市场中的企业是价格制定者，这是两种市场结构的主要区别。我在教学中经常用农产品市场来举例，农产品市场通常被认为是完全竞争市场，资源配置效率较高；而电力市场通常被认为是垄断市场，资源配置效率较低。6.√解析：外部性就是指市场交易对第三方产生的影响，这是外部性的基本定义。我在课堂上经常用工厂排放污染物来举例，工厂排放污染物对周围居民造成了负面影响，这就是典型的外部性。7.√解析：税收可以增加政府收入，同时也可以调节收入分配，这是税收的作用。我在教学中经常用税收的例子来说明，政府可以通过税收来筹集资金，用于公共事业建设，例如修建道路、桥梁等。8.×解析：公共物品就是指具有非竞争性和非排他性的商品，而不是竞争性和排他性的商品。我在教学中经常用国防来举例，国防是典型的公共物品，每个人都能享受国防保护，但没有人能被排除在国防保护之外。9.×解析：政府干预不能解决所有市场失灵问题，只能解决部分市场失灵问题，例如外部性、公共物品和信息不对称等。我在教学中经常用政府干预的例子来说明，政府可以通过征税、补贴、管制和国有化等方式解决市场失灵问题。10.√解析：信息不对称会导致逆向选择和道德风险问题，这是信息不对称的典型后果。我在课堂上经常用二手车市场来举例，二手车卖家通常比买家拥有更多的信息，这就是典型的信息不对称，会导致逆向选择和道德风险问题。四、简答题1.供求关系是如何影响商品价格的？在课堂上，我通常会告诉学生们，当需求量大于供给量时，商品价格会上涨；当需求量小于供给量时，商品价格会下跌。这种供求关系的变化会不断调整，直到达到均衡状态。例如，当苹果价格上涨时，大家购买苹果的数量就会减少；当苹果价格下降时，大家购买苹果的数量就会增加，直到供求均衡。2.请简要说明什么是“需求价格弹性”？需求价格弹性是指需求量对价格变动的反应程度。如果需求价格弹性大于1，说明需求量对价格变动比较敏感；如果需求价格弹性小于1，说明需求量对价格变动不太敏感。例如，当食盐价格上涨10%时，如果食盐的需求量下降5%，那么食盐的