生物高中激素题目及答案

生物高中激素题目及答案

一、单项选择题1.下列哪种激素是由垂体分泌的（）A.甲状腺激素B.促甲状腺激素C.肾上腺素D.胰岛素答案：B2.能促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖原或转变成脂肪的激素是（）A.胰高血糖素B.胰岛素C.肾上腺素D.甲状腺激素答案：B3.下列关于激素的叙述，错误的是（）A.激素是有机分子B.激素是信息分子C.激素直接参与细胞内多种生命活动D.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞答案：C4.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）A.a上升、b下降、c下降B.a下降、b上升、c上升C.a下降、b下降、c上升D.a上升、b上升、c上升答案：A5.下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是（）A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C.垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长和发育D.性激素可促进性器官的生成答案：D6.当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是（）A.温觉感受器兴奋，皮肤血流量增加B.皮肤血管收缩，甲状腺激素分泌增加C.皮肤血管舒张，汗腺分泌增加D.酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少答案：B7.下列有关激素调节特点的叙述中，错误的是（）A.微量和高效B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡E.激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化F.内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息答案：无错误选项8.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液答案：A9.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是（）A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.生长激素答案：C10.下列关于激素调节与神经调节在动物生命活动中作用的叙述，错误的是（）A.内分泌腺受中枢神经系统的调节，激素也可以影响神经系统的功能B.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限C.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久D.神经调节和体液调节相互独立，互不影响答案：D二、多项选择题1.下列属于人体内分泌腺的是（）A.甲状腺B.唾液腺C.肾上腺D.垂体答案：ACD2.下列有关激素调节的叙述，正确的是（）A.激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的B.激素调节的启动较慢、持续时间较长C.人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节来协调的D.激素由内分泌腺分泌后通过体液运输到作用部位答案：ABD3.下列关于甲状腺激素的叙述，正确的是（）A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少答案：ABC4.下列关于激素与神经递质的叙述，正确的是（）A.激素和神经递质都是信息分子B.激素和神经递质都需要通过体液运输C.激素和神经递质都与特定分子结合后起作用D.激素和神经递质发挥作用后都需要被灭活答案：ACD5.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种蛋白质类激素。下列关于胰岛素的叙述，正确的是（）A.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖B.胰岛素可以降低血糖浓度，胰高血糖素可以升高血糖浓度，二者相互拮抗C.胰岛素的分泌只受血糖浓度的调节D.胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素答案：ABD6.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，正确的是（）A.寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热B.受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C.寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关D.寒冷环境中正常人体的产热速率大于20℃时的产热速率，散热速率小于20℃时的散热速率答案：ABC7.下列关于激素调节特点的叙述，正确的是（）A.激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应B.激素扩散到体液中，由血液来运输，传递各种信息C.激素作用于靶器官、靶细胞D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了答案：ABCD8.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（）A.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B.给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C.切除动物的垂体后，血液中促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都会减少D.激素间的协同作用和拮抗作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都具有非常重要的意义答案：AD9.下列有关人体激素的叙述，正确的是（）A.激素是人体内分泌腺分泌的，对生命活动有重要作用的有机物B.激素在人体内含量很少，但作用显著C.激素调节与神经调节的作用范围相同D.激素一般不直接参与细胞内的代谢活动答案：ABD10.下列关于人体激素分泌调节的叙述，正确的是（）A.下丘脑通过传出神经直接调节胰岛素的分泌B.甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动C.血糖浓度下降会引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加D.青春期性激素的分泌受垂体分泌的促性腺激素的调节答案：BCD三、判断题1.激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的。（√）2.甲状腺激素不能影响神经系统的活动。（×）3.胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面的作用是相互协同的。（×）4.激素调节过程中，激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活。（√）5.促甲状腺激素释放激素的靶器官是甲状腺。（×）6.寒冷环境中人体通过多种途径减少散热，使散热量低于炎热环境。（×）7.垂体分泌的促甲状腺激素能反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素。（×）8.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。（√）9.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用。（×）10.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。（×）四、简答题1.简述甲状腺激素分泌的分级调节过程。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调节。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）。TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。通过这种分级调节和反馈调节机制，维持甲状腺激素含量的相对稳定。2.胰岛素和胰高血糖素是如何调节血糖平衡的？胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。一方面，胰岛素能促进血糖进入细胞进行氧化分解；另一方面，能促进血糖合成糖原以及转化为脂肪等非糖物质。胰高血糖素则能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少；当血糖浓度降低时，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，二者相互拮抗，共同维持血糖平衡。3.简述激素调节的特点。激素调节具有微量和高效的特点，激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应。激素通过体液运输，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身。激素作用于靶器官、靶细胞，特定激素会作用于特定的器官和细胞。而且激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，体内需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡。激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。4.简述人体在炎热环境中是如何调节体温的。在炎热环境中，人体通过多种方式调节体温。温觉感受器感受到炎热刺激后，将兴奋传至下丘脑体温调节中枢。下丘脑通过神经调节使皮肤血管舒张，血流量增加，以增加散热；同时汗腺分泌增加，汗液蒸发带走大量热量。另外，人体还会通过减少肌肉活动等方式减少产热。通过这些调节机制，使人体体温保持相对稳定，适应炎热环境。五、讨论题1.结合激素调节的知识，讨论为什么临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。激素调节的特点之一是通过体液运输。内分泌腺分泌的激素会弥散到体液中，随血液流到全身。当内分泌系统出现疾病时，相应激素的分泌量可能会发生异常变化。例如，甲状腺功能亢进时，甲状腺激素分泌过多；糖尿病患者体内胰岛素分泌不足或作用异常。由于激素存在于血液中，通过抽取血样可以检测血液中各种激素的含量。将检测结果与正常范围进行对比，就能判断内分泌系统是否存在疾病以及是哪种激素出现了问题，从而为疾病的诊断提供重要依据。2.请讨论激素与神经递质在调节机体生理活动方面有哪些异同点。相同点：激素和神经递质都是信息分子，都能在细胞间传递信息，调节机体的生理活动。它们都需要与特定的受体结合后才能发挥作用。而且在发挥作用后，通常都会被灭活或清除，以保证调节的精准性和灵活性。不同点：激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌，通过体液运输作用于靶器官、靶细胞，作用范围广泛，作用时间持久；神经递质是由神经元释放，通过突触间隙作用于突触后膜上的受体，作用范围局限，作用时间短暂。激素调节启动较慢，神经调节迅速、准确。3.讨论在维持人体血糖平衡的过程中，激素之间是如何相互协调的。在维持人体血糖平衡过程中，胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素等激素相互协调。当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加。胰岛素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，另一方面促进血糖合成糖原、转化为脂肪等非糖物质，从而降低血糖浓度。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，同时肾上腺髓质分泌肾上腺素增加。胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖；肾上腺素能促进肝糖原分解，升高血糖浓度。胰岛素与胰高血糖素、肾上腺素在调节血糖方面作用相互拮抗，共同维持血糖的相对稳定。4.以甲状腺激素分泌的调节为例，讨论反馈调节对于机体稳态维持的意义。甲状腺激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节机制。下丘脑分泌促甲状腺