（人教2024版PEP）英语五年级上册Unit 3基础单元测试（含答案+听力音频）

英语人教PEP版五年级上册(新教材)(考试时间：60分钟满分：100分)一二三四五六七八九十十一总分听力部分(30分)play(听力音频)一、听句子，选出你所听到的单词，录音听两遍。(每小题2分，共10分)()1.A.MondayB.Friday()2.A.maths()3.A.cookB()4.A.PE二、听录音，选出你所听到的内容，录音听两遍。(每小题2分，共10分)()1.A.IlikeB.WhatdoyoudoontheC.Iusuallygototheparkwit三、听录音，补全对话，录音听两遍。(每小题2分，共10分)笔试部分(70分)四、选出不同类的一项。(每小题2分，共10分)()1.A.Monday()2.A.maths()3.A.cookB.we()5.A.footballB.pipa五、从A、B、C中选择划线部分与其他两个发音不同的单词(每题1分，共5分)()1.A.pie()3.A.light()4.A.tieB.die()5.A.fight六、单项选择。(每小题1分，共10分)()1.—What'syourfa—It'sFriday.A.dayB.subject()2.WeA.haveB.has—IoftenfootbalA.playB.playsC.playingA.playB.playing—OnSaturdaymornings.A.WhatB.Who()6."work-playbalance"meansA.工作游戏B.劳逸结合C.玩耍时间A.visitB.callA.FinishesB.sleeps()9.It's9:30p.m.It'stiA.MorningB.afternoon()10.—Wha八、补全对话(每小题2分，共10分)【新情境题】Lily和Mike在谈论他们的朋友，从方框中选择合适的句子，补全对话。九、完形填空(每题1分，共5分)withmyfriends.Onweekends,I4.domyhomework.Someti()1.A.have()3.A.playB.plays()4.A.alwaysB.never十、阅读理解(每题1分，共10分)PEonFridays.Heisgoodatsports.HecanplaybasketbalPengoftenplaybasketballtogether.TheyaA.MondayB.TuesdayA.musicA.artB.musicOnMondays,themorningh提示：你最喜欢星期几?那天有什么课程?你为什么喜欢这一天?英语人教PEP版五年级上册(新教材)参考解析听力部分(30分)一、听句子，选出你所听到的单词(每小题2分，共10分)项B一致。需区分“Monday”(周一)、"Friday”(周五)、“Sunday”(周日)三个星期名词。项A。注意与“art”(美术)、"music”(音乐)等学科词汇的区别。项B匹配。需区分“cook”(烹饪)、"read”(阅读)、"write"(写作)三个动作动词。4.A.PE【解析】听力原文为“TheyhavePEonWednesdays.”,“PE”(体育课)是句中提到的学科，对应选项A。注意与“English”(英语)、"Chinese”(语文)区分。致。需区分“play”(进行体育运动)、"run”(跑步)、“jump”(跳跃)三个动作词。二、听句子，判断与所听内容是否相符(每小题2分，共10分)1.B.IlikeTuesdays.IhavePE.【解析】听力原文与选项B完全一致，需注意区分不同星期(Wednesdays/Tuesdays/Fridays)及对应的课程(music/PE/English)。后的动作(dohomework)和时间(Mondays)的匹配，与其他选项的动作(playfootball/readbooks)和时间(Sundays/Saturdays)区分。什么课程”提问，需与询问“周末活动”(选项B)、“最喜欢的日子”(选项C)的句子区分。活动(pipalessons)和时间(Sundays)的匹配，与其他选项的主语(he/they)、活动(playbasketball/cleantheclassroom)和时间(Saturdays/Fridays)区分。率副词“usually”及活动“gotothepark”,与其他选项的频率副词(always/sometimes)和活动 三、听录音，补全对话(每小题2分，共10分)欢的)用于询问对方最喜欢的上学日，符合语境。2.have【解析】听力原文为"Lucy:WhatdoyouhaveonWednesdays?(课程)”,是询问某天课程的固定搭配。3.music【解析】听力原文为“Tom:IhaveChinese,maths,music安排),"music"(音乐)是合理的课程名称，与前后学科词汇衔接自然。固定短语，符合“放学后进行体育活动”的语境。符合逻辑。笔试部分(70分)四、选出不同类的一项(每小题1分，共10分)1.C.music【解析】A(Monday)、B(Tuesday)均为表示星期的名词；C(music)是词，类别不同。2.C.read【解析】A(maths)、B(PE)均为学科名词；C(read)是动词，类别不同。3.B.weekend【解析】A(cook)、C(wash)均为动词；B(weekend)是名词，类别不同。4.C.busy【解析】A(science)、B(art)均为学科名词；C(busy)是形容词，类别不同。5.A.football【解析】B(pipa)、C(chess)均为表示“琴类/棋类”的名词；A(football)是球类名词，类别不同。五、选择划线部分发音不同的单词(每小题1分，共5分)发音不同。音不同。音不同。六、单项选择(每小题1分，共10分)1.A.day【解析】答语“It'sFriday.”表示星期，因此问句询问“最喜欢的日子”,用“day”。2.A.have【解析】主语“we”是复数，句子表示“周四有英语和音乐课”,用动词原形“have”。3.A.play【解析】“often”表明句子是一般现在时，主语“T”后用动词原形，"play足球)是固定短语。5.C.When【解析】答语“OnSaturdaymornings.”表示时间，因此用“When”(什么时候)提7.A.visit.【解析】句子说“下周末我和父母会祖父母，我们会带些水果给他们”,“带水果去”意味着要亲身去到祖父母那里，“visit”(拜访、看望)能准确体现这种行为，所以选A。8.C.starts【解析】句子说“学校在早上8点。咱们快点!”,“快点”说明要赶在学校“开始(上课等活动)”前到达，“starts”能体现“学校8点开始(运作、上课)”的意思；要是选“finishes”,学校8点就“结束”,就不用“快点”了，逻辑不通。所以选C。确提示这是睡前场景，因此需要用“Goodnight!”来道别。其他选项对应的时间段与语境不符，所以选C。10.B.are【解析】主语“they”是复数，be动词用“are”,问句意为“他们是什么样的?”。七、判断句子与图片是否相符(每小题2分，共10分)1.F【解析】图片中人物为体育课。2.T【解析】图片中女生在弹奏琵琶。3.F【解析】图片中孩子们在游泳。4.T【解析】图片中课程表显示“周二有美术和英5.T【解析】图片中男孩在周五打扫教室。八、补全对话(每小题2分，共10分)【解析】根据答语"Ioftendomyhomeworkandwashmyclothes."(描述周六活动),问句应询问“周六做什么”,故选C。故选E。【解析】前文谈论完自己的周日活动，用“Whataboutyou?”反问对方，符合语境。【解析】答语“Yes,Ido.”是对一般疑问句的肯定回答，选项D是一般疑问句，符合逻辑。【解析】结合前文“喜欢踢足球”和答语“Great!”,此处提出“一起踢球”的建议，故选B。九、完形填空(每小题1分，共5分)1.A.have【解析】主语“I”是第一人称，句子表示“周三有语文、英语等课”,用动词原形“have”。2.B.because【解析】“喜欢音乐”的原因是“喜欢唱歌”,用“because”(因为)连接因果关系。3.A.play【解析】“often”表明是一般现在时，主语“T”后用动词原形，"playwithfriends”(和朋友玩)符合语境。4.A.always【解析】句意“周末我总是做作业，有时去看祖父母”,“always”(总是)符合逻辑。5.B.busy【解析】前文描述一周安排较满，因此“忙碌但开心”,“busy”(忙碌的)符合语境。十、阅读理解(每小题1分，共10分)(A)短文阅读1.B.Tuesday【解析】原文"John'sfavouritedayisTuesday."明确说明约翰最喜欢周二。2.A.maths,Chinese,artandEnglish【解析】原文"Hehasmaths,Chi