3.2 儿童乐园（课件 ）数学北师大版二年级上册（新教材）

第三单元

数一数与乘法第2课时

儿童乐园小学数学·二年级（上）·北师大版

能根据具体情境，将加法算式改写成乘法算式，体会乘法与加法的联系与区别。

结合“儿童乐园”的具体情境，能初步理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数和的简便运算。会读、写乘法算式，能准确说出乘法算式各部分的名称。理解乘法的意义，能把相同加数的加法算式改写成乘法算式。准确理解乘法表示“几个几相加”的含义，区分不同情境下的“几个几”。发展数感，初步建立乘法的数学模型思想，培养符号意识与运算能力。1.口算连加算式。说一说你是怎么数的？3+3+3=

2+2+2+2=

4+4+4+4+4=

5+5+5=

9+9+9+9+9=

7+7+7+7=98201545282.淘气读一本故事书，他每天读7页，5天读完。这本故事书有多少页？

7+7+7+7+7=35（页）小朋友们，今天咱们来儿童乐园玩，看看我们会遇到什么问题呢？求坐小飞机的人数小朋友们，说一说，你知道了哪些数学信息？每条船上坐3人，有3条船。有3架小飞机，每架小飞机上坐2人。有2把长椅，每把上坐3人。小火车有6节车厢，每节坐4人。有2排人在候车，每排4人。你能提出哪些数学问题呢？位置数学信息小船有3条小船，每条坐3人。小飞机有3架小飞机，每架坐3人。休息区有2把椅子，每把有3人。候车区有2排小朋友，每排有4人。小火车有6节车厢，每节坐4人。有多少人坐小飞机?画一画，算一算。数一数，2，4，6，有6人坐小飞机。我画一画，加一加。2＋2＋2＝6（人）认一认。3个23个2相加，也可以用乘法表示。2＋2＋2＝6（人）2＋＝6（人）3…个数…相同加数2×3读作2乘3。…乘号…乘数…乘数…积乘法算式按从左往右的顺序读，乘号读作“乘”。求候车区的人数候车区有多少人？画一画，算一算。用一个圆点代表一个人。先列加法算式算一算。4＋4＝8（人）候车区有多少人？画一画，算一算。一共有2排，每排4人。怎样列乘法算式呢？4×＝8（人）2候车区有多少人？画一画，算一算。我这样圈一圈。一共有4列，每列2人。先列加法算式算一算。2＋2＋2＋2＝8（人）怎样列乘法算式呢？2×＝8（人）44＋4＝8（人）2＋2＋2＋2＝8（人）说一说，你有什么发现？4×2＝8（人）或

2×4＝8（人）横着看，竖着看，结果一样。答：候车区有8人。候车区有多少人？画一画，算一算。求坐小火车的人数有多少人坐小火车？画一画，算一算。有6节小火车，每节车厢里有4人，就是求6个4的和是多少。你能试着直接列乘法算式吗？6×4＝24（人）6从哪儿来？4表示什么？6从哪儿来？4表示什么？…加数个数…相同加数6个4嘿，用乘法表示真简便！6×4＝24（人）有多少人坐小火车？画一画，算一算。通过这节课的学习，你认识乘法了吗？乘法是求几个相同加数的和的简便运算。2×3＝6…乘号…乘数…乘数…积2×3＝6怎样列乘法算式呢？求几个几的和，可以写成几乘几。…相同加数…个数1.（1）一共有多少只鸟？加法算式：_____________乘法算式：×＝（

）3＋3＋3＋3＝12（只）3412只或4×3＝12（只）教材第33页“练一练”第1题1.（2）一共有多少个小矮人？加法算式：_____________乘法算式：×＝（

）8＋8＝16（个）8216个或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16（个）或2×8＝16（个）教材第33页“练一练”第1题2.“2×7”表示的是什么意思？看一看，说一说。每双鞋2只，7双鞋一共多少只。每句诗有7个字，2句诗有多少个字。教材第33页“练一练”第2题3.填一填，算一算。0

20

5×＝×＝468102510或5×2＝101015205420或4×5＝20教材第33页“练一练”第3题4.第31页中哪些加法算式可以改写成乘法算式？写一写，说一说。5×3＝15或3×5＝15教材第33页“练一练”第4题4×6＝24或6×4＝244.第31页中哪些加法算式可以改写成乘法算式？写一写，说一说。教材第33页“练一练”第4题不是求相同加数和的连加算式，不能改写成乘法算式。4.第31页中哪些加法算式可以改写成乘法算式？写一写，说一说。教材第33页“练一练”第4题4×12＝48或12×4＝484.第31页中哪些加法算式可以改写成乘法算式？写一写，说一说。教材第33页“练一练”第4题1.乘法是求