1.1我是小学生③认一认（课件）数学沪教版一年级上册（新教材）_第1页
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文档简介

1.1我是小学生②小学数学·一年级（上）·HJ在教室场景下，学会用“上、下、前、后、左、右”等词语描述物体之间的位置关系。能按要求摆放学习用品。增强自理能力，养成良好的数学学习习惯。在具体情境中，学会用“上、下、前、后、左、右”等词语描述物体之间的位置关系。学习使用“左”与“右”描述物体之间的位置关系。发展空间观念，培养数学应用意识。我们的新朋友：认识上下左右明明小华乐乐小红小海欢欢我们的教室小海的左边是小华。小华的右边是小海。明明小华乐乐小红小海欢欢乐乐的左边是欢欢。欢欢的右边是乐乐

。明明小华乐乐小红小海欢欢欢欢的前面是小海。小海的后面是欢欢。明明小华乐乐小红小海欢欢讲台的上面是黑板。黑板的下面是讲台。你还能用“上、下、前、后、左、右”来说一说吗？明明小华乐乐小红小海欢欢认识左手和右手左手按书，右手写字。填写“左”与“右”。左左右右填一填。小丁丁小胖右左右填一填。小丁丁小巧、小亚、小玲、小胖小淘气、小丁丁小亚、小玲、小胖想一想，在括号里填“左”或“右”。右右(1)小学生上楼梯应该靠自己的()边走。(2)小学生下楼梯应该靠自己的()边走。看图填“上”或“下”下上上下按要求画一画。○△在☆的左边画○，在☆的右边画△。

()☆()1.1我是小学生③

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