以课堂为题的作文

以课堂为题的作文

【篇一：这也是课堂】

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的

我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生

活处处是课堂。而有一件事，令我深深体会了这个道理。

那是一个周末的晚上，吃过饭后，我兴高采烈地对爸

爸说：“爸爸，我们下一盘象棋吧！好不好？”“好啊！”

爸爸爽快地答应了。我急忙拿来了棋盘和棋子，摆好了棋子

的位置，我们便开始酣战起来。不一会儿，爸爸就陷入了被

动的境地。只见爸爸用手托着下颗，紧锁着眉头，努力地思

考着，谋划着对策。“怎么样！”我边笑边得意洋洋地说，“不

行了吧！还不认输！"爸爸抬头看了看我，说：“棋还没下

完，谁输谁赢还不一定呢！”“切！”我不服气地小声嘟嚷

了一句，“那就走着瞧吧！”

这时，我耳边突然响起了熟悉的旋律，抬头一看，原

来电视上正播放我最喜欢看的电视节目。我眼睹努力盯看棋

盘却不由自主地瞟向了电视机，渐渐被吸引，就在我沉浸

在电视情节中时，传来了爸爸爽朗的笑声：“哈哈!你输了！”

我一惊，赶忙低头•看,，哎！可不是嘛！本来占上峰的我被

爸爸一招击溃了。我垂头丧气地小声嘟嚷道：“哼！要不是

我看电视……”爸爸对我笑了笑，语重心长地说：“不仅是

下棋，做任何事情都应该专心致志，一心一意，不能三心

二意，否则就会坐失良机功亏一簧，就像今天下棋…”“我

一”我惭愧地低下了头，“我明白了，我一定吸取这个教训，

以后做事一定全力以赴，善始善终，做任何事情都不会三

心二意了！”

父亲的那一番谆谆教诲深深地刻在了我的脑海中，使

我一直都无法忘记。在那一刻，我的家是教室，父亲是老师

而我就是学生，生活的学生。在这无处不在的课堂里我将得

到锻炼与提高，一生都会不断充实，受用无穷！

【篇二：自然，便是课堂_600字】

我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它

不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然,

便是课堂。

我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕

阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，

安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，

我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。

我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见

的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是

时光流走了。是日落让我懂得惜时。我也喜欢草。它们顽强、

蓬勃、生生不息,我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影

下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴

影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的

勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时,

我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是

像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告

诉我：要勇敢，要坚强！

还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生

物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细

的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威

啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此

合作，互相配合G团结从一个个细节中得到体现。这群生动

的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。

自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的

谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。

【篇三：喧闹的课堂】

随着“叮铃铃”的上课铃声，同学们陆陆续续的走进了

教室。过了一会儿，纪律委员见老师还没来，就对同学们

说：“你们在底下看书的看书，写字的写字，不准说话。”

说着，纪律委员回到了自己的座位上。

一开始，同学们还算遵守纪律，教室里除了“沙沙”的

写字声，并没有其它声音。渐渐地，好像是有些同学管不住

自己的嘴巴，人群中发出了“叽叽喳喳”的声音一一是同学

的窃窃私语。又过了几分钟，老师还没来，有些同学更肆无

忌惮了。王君祥从位置上站了起来，丁多强同学则跑下位置

和人打了起来。

过了几分钟，老师还没来，同学们都按捺不住自己了，

教室里像一锅烧开了的水，都沸腾了起来。

屈灿同学扭着屁股走到陈希面前，不知做了什么动作

把我们班的“小辣椒”陈希给惹恼了。陈希立即手拿语文书，

向屈灿“飞鸽传书”了去。然后，又出了个“降龙十八掌”，

把屈灿打回了原位。屈灿不肯罢休，想再去会会她。

突然，不知后面谁叫了一声：“老师来了！”屈灿一转

身，退一拿，以一个轻功的姿势回到了座位上。其他同学都

回到了自己的位置上。结果，纷纷等了半天，还不见老师踪

影，同学们“唉”的一声，白惊吓一场，又各玩各的了。

纪律委员拿了本漫画书夹到课外书里看；龚雨晴和李荣

耀下起了五子棋；陈永昊和他的同桌好像在讨论什么，手上

还不停做着动作，好像在扭秧歌；而曾令红抢去了我的雨伞,

却不想让我“狸猫换太子”换成了刘岩松的伞……

这时，拐角有谁叫了一声老师来了，不过，这次可没

人听了。结果，这次老师真的来了，把那些不听话的同学像

拎小鸡似的拎了出去，上演了一部翻版的《牧童和狼》……

呵呵，老师不在的时候新闻可真多……

【篇四：精彩的体育课堂】

总喜欢把记忆锁进脑海那个大箱子里，厚重的锁头泛

出斑斑锈迹，不曾想到打开它，只认为一切事情都会在潜

意识里被融解，回忆那似水流年般星星点点的往事，总有

一些精彩的事在我脑海浮现。

“加油，加油"一阵阵鼓励与加油声从五条路小学的

操场上传出，仔细一看，原来是六（2）班的同学正在体育

课上举行拔河比赛。

裁判宣布比赛规则：一条长绳子正中间系一条红领巾，

哪一方先把红领巾拉到自己方的红线区域内，哪一方就取

胜。于是，我们在老师的协助下分成两队，我被分到了“天

鹰队”，而我们的对手“猛虎队”的队员们个个都是精神抖

擞、身强力壮、英姿飒爽。想到这里，我看了看我的队友们,

不得不为“天鹰”们的胜败捏了一把冷汗。

伴随着一声清脆的哨声，拔河比赛开始了，双方队员

握紧绳子，一个个脚跟蹬地，身体后仰，拼命向自己的一

方拉拽绳子。我用手在绳子上缠了一圈，两手用力拉绳，使

出浑身力数，我身后的队友们一个个都杀红了眼，有的脸

憋得通红，有的觥着牙、咧着嘴在较劲。看！我们的“大力

王”李天屹同学双手紧拉绳子，眉头紧皱，眼睛瞪得比灯泡

还要大！他张着嘴，暗暗给自己鼓劲。是的，无须谁来提醒,

这时候的我们齐心协力，是有劲一块使的联盟军，有汗一

起流的亲密战友！

一旁的拉拉队发出震耳欲聋的加油声：“天鹰队，力口油!

天鹰队，必胜！”这喊声可以说是惊天地，泣鬼神，好象要

把万里晴空震碎！听到了拉拉队的加油声后，我拉得更用力

了，感到我内心深处有一种奇特的超能量，让我热血澎湃！

这时向红领巾望去，它好象一点也不理睬我们两个队，自

己在那里摇头晃脑，左顾右盼，不偏向于任何一方。

再看对方“猛虎队”的队员，他们个个也都是面目狰狞,

身体后倾。但是。我们是不惧怕对手的，在一片加油声中,

我们暗暗在心底彼此鼓励，互相激励。“天鹰”牢牢抓住手

中的猎物，用他们钢铁般的脚爪，紧紧钩住大地，然后将

猎物向后拖！此时，震耳欲聋的加油声再次传入我的耳朵,

我想什么也不管了，拼了！我大喊一声，猛地往后拉，只见

红领巾慢慢地向我方移动，大家都用尽自己最后的一丝力

气，目标离我们近了！3米，2米。此时我们已经精疲力竭,

红领巾也飘飘忽忽地来到了我们身边。

比赛结束的哨声响了，“我们胜了！”巨大的惯性使我

们像多米诺骨牌一样倒下，但我们依然十分兴奋，“天鹰

队”队员们全部齐刷刷地躺在自己的领地上幸福地喘息着,

我们的笑声传遍操场，传遍校园，传遍苍穹。

这次精彩的体育课，使我经久难忘！心底仿佛又响起那

首歌：“一根筷子哟，轻轻被折断，十根筷子哟，牢牢抱成

团。”倘若不是我们这些“天鹰”齐心协力，又怎能捕获那

迷人的“猎物”呢?

【篇五：生活处处是课堂】

生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东

西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活

这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我

们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！

那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿,

就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场

的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛耍

看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会

儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸

爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只

脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着

地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话,

一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容

易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从

车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我

这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：

《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可

镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗

发誓：我一定要学会骑自行车。

我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不

东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我

放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不

过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了

一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车

又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生

巧，你多练练也就熟练了。"我心想也是，“操千曲而后晓

声，观千剑而后识器。”

在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看,

不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳

稳当当地骑了起来。

让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这

个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈

地奋斗，就没有征服不了的东西。

【篇六：课堂里的笑声】

说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。

前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出

于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带

回了课堂。

上课的铃声响了，音乐老师来了。

“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴

声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙，嘿，它

还挺老实，下颌(he)一鼓一鼓的。

“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱

呱！”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家

在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，

刘欣边笑边咬着嘴唇儿。

又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的

好朋友……”“呱呱！”嘿！这一来不但同桌笑了，全班同

学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步,

在桌间来回走动，我心里咯噎一下，心想：小青蛙，我的小

青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。

要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙

开始了独唱一一“呱呱”！

全班同学又发出一阵笑声。

完了！我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该

我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有

责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙

也是我们的好朋友！既然它的腿已经好了，我们就放它回大

自然吧！”

“呱呱！”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈

哈大笑起来，这回连老师也笑了。

【篇七：梦中的课堂】

夜静静地，皎洁的月亮像一轮玉盘嵌在蓝色天幕中，

我悄悄的爬上床，回味着今天的点点滴滴，想着想着就走

进了梦乡。

咦！这是在哪儿呀？我仿佛到了一个如同仙境的地方,

一方美丽的荷花池仙气缭绕，散发出荷花淡淡的幽香，我

小心翼翼的弯下腰，静静地看着它迷人的花瓣。心想我摘一

朵多好啊！突然我眼前一道金光闪过，我惊慌的抬头一看,

一条金光闪闪的巨龙正在头顶盘旋，顿时，天空金光四射,

十分耀眼，定睛一看，这条龙拖着蟒蛇般的身体，长着驴

一般的嘴巴，两个鼻孔喷出两股粗气，水汽缭绕上升，就

在我惊愕的时候，金龙说话了：“小朋友，欢迎你来到龙之

国。我带你去我们的国度看看吧。”

于是我骑到金龙的身上，穿过蔚蓝的大海，我们先去

了龙公园，龙园里开着各色各样的鲜花，没有一丝灰尘,

仿佛到了一个透明的世界。楼阁和亭子上刻着各色各样的

龙。然后我们去了龙宫，拜访了红胡子的老龙王，热情好客

的龙王设宴款待了我们，宴席间，龙王对我讲：“你们也是

龙的传人，你知道吗？"我点了点头。龙王叹了一口气说：

“作为龙的传人，在任何时候，要做一个铁骨铮铮，名副

其实的中国龙。可如今呢？环境肆意被破坏，外贼不断窥视

我们的国土……”。龙王说着伤心的低下了头。我想，是啊,

中国人要有龙的骨气和气节，保护环境，维护和平。我大声

地说：