沙坝小学安全课教育教案

沙坝小学安全课教案开学安全第一课四年级安全教案杨文俊学习目标：“八灾”等安全教育学习内容：食品，交通、地质、水灾、路灾、雨灾等。教学过程：一、水灾：1、了解游泳的安全要点和溺水的预防措施2、掌握简单的溺水急救措施及方法3、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；4、下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；5、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；二、地质灾、注意地质预防和自救。三]、食品安全学习一些食品安全等知识。通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。7、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜，少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食，不要长期吃辛辣食品，不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水，剧烈运动后不要急于吃食品喝水，不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐，不喝生水，建议喝标准的纯净水，腌制品不能超过2天(两天内没问题)，9、不吃腐败、被污染的食物，如病死的牲畜肉和家畜肉。10、买回蔬菜用清水浸泡，再冲洗干净，去掉残留农药。11、加工、贮存食物，生熟要分开，并烧熟煮透。12、食物要新鲜，购买时注意生产日期和保质期。13、不吃本身有毒素的东西，如河豚肉、发芽的马铃薯以及霉变的甘蔗、玉米和花生等。四、家中的安全：①

烧水时；

②

使用高压锅时；

③

煤气、燃气器具的使用；④

不要用湿手触摸电器

⑤

家人触电时采用的措施

⑥

使用电风扇、洗衣机时；⑦

不要在居室、和阳台上追逐打闹⑧

不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨

不要拿道具比划、打闹。⑩

不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

五、学校中的安全：1.（1）、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

（3）、在学校要听从老师指挥，安全疏散。

2.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。3．上下楼梯要注意什么？（1）不要因为赶时间而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。（4）上下楼时不要将手放在兜里。（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。（6）上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。六、火灾：1、发生火灾时怎么办？2、如何预防火灾的发生①、在吹风、天气干燥时，不在森林、草堆及易燃易爆的物品旁边生火。②、不乱随身携带和玩火柴、火机、不乱放鞭炮等。③、在上山踏青时不乱生火。④、在家小心用火。⑤、发现着火及时报警等。（1）看火灾资料片。（2）讨论交流。（3）模拟演示练习

4、发生其余的自然灾害时该怎么做？

七、安全用电：预防触电1.（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。2、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？八、消防安全：（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。九、交通安全：、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。十、学校生活安全；1、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）2、认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢？出示：120110114119十一、雷雨灾：室外遇雷时，不要在大树下避雨，不要在水源边中止，必需将随身金属物放在５米之外，还能够找枯燥衡宇规避。不要触摸或接近防雷引下线、自来水管等管线。遭雷击之前，一般头发会竖起，身上有微麻感，此时应双脚并起立刻蹲下。室内遇雷时，应离开电线、灯头、插座、电视１米以上。晾晒衣物的铁丝不要拉到窗户或门口，坚持室内枯燥。不要打电话、看电视和听声响，应将家用电器的插头全部拔失。最好在家里的电源线、电话线上装置避雷器等。我们交朋友，应该知道别人的情况，不与违法犯罪的人来往，不与陌生人交往，不带陌生人到自己的家。十二、毒品危害。（1）毒品是可怕的东西，吸毒者一旦陷入毒潭，便身不由己，不能自拔，以至健康的体魄，美好的前程都化为乌有。（2）毒品猛如虎，它小则能毁掉一个人，一个家庭，大则能毁掉一代人，甚至一个民族。只要是中国人，就不会忘记我国历史上的鸦片战争，它曾摧毁了我们整个民族的希望！十三、邪教：1.邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。2、邪教对我们有哪些危害呢？3、邪教的严重危害？（1）煸动反对政府，危害基层政权。邪教头子煸动成员发泄对现实的不满，反对政府。（2）从事违法犯罪活动，危害社会。邪教组织往往使用绑架、非法拘禁、色情勾引、恐吓甚至杀人等手段扩充组织、控制成员。（3）破坏正常的生产生活，危害群众健康。胡说“只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好”，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病，导致其伤残、精神失常甚至死亡。（4）侵蚀和毒害未成年人。邪教利用未成年人识别判断能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。4.邪教是怎样骗人的？a、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。b、用治病、免灾诱惑人。c、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶d、套近乎拉拢人。e、小恩小惠收买人。f、用暴力手段胁迫人。2、溺水的预防与急救学习目标：1、了解游泳的安全要点和溺水的预防措施2、掌握简单的溺水急救措施及方法学习内容：游泳，溺水的预防与急救教学过程：一、游泳安全要点1、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；2、下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；3、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；4、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；二、如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，排除异物和人工呼气（详情老师接下来会讲述）最为重要，在急救的同时应迅速送往医院救治。三、溺水急救的措施及方法自救措施及方法1、首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。2、除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，因为肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重）。3、千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。4、当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊慌失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。5、会游泳者，如果发生小腿或脚趾抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。救人措施及方法1、发现有人溺水后的施救方法l

岸上施救1、注意：若您未受过专业救人的训练或未领有救生证的人，切记请不要轻易下水救人。谨记一点：会游泳并不代表您会救人。

2、若发现有人溺水，应立刻通知119与当地救难人员协助求援。

3、溺水情形发生时，在岸边的民众不宜直接下水，最好救援的方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西，千万不要徒手下水救人，可就地取材，衣服、树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。l

下水施救1、抢救溺水者需要入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5米，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，出劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱（摆脱方法有：1、握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸；2、深吸一口气憋住，把对方压下水底，有如同归于尽，但溺水者这时为了吸气，必定踩您肩头上，您可趁此机会顶住他三至五秒，让其头部露出水面，顺畅换气及观察四周，配合岸上的同伴把木块、木头、塑料水瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能保命，

不然准死无疑）。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。

2、在水中要拖着伤者的头颈与上背使成直线尽量不动，并维持脸朝上并露出水面，若溺水者呼吸不理想，即使还在水中仍应开始施予人工呼气。3、溺水者上岸后的施救方法l

排除异物救上来只是工作的一半，使溺水者复苏是另一半，而且对挽救生命来说是同等重要的。首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出（有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走），将溺水者头部转向侧面，以便让水从其口鼻中流出，保持上呼吸道的通畅。再将头转回正面。（急救者从后、抱起溺者的腰部，使其背向上，头向下，也能使水倒出来）。l

人工呼气所谓的人工呼气，专业术语应该称心肺复苏术。一般没有经过专业训练效果是达不到要求的，但是如果不知道心肺复苏术时立即寻求援助。当你在等待时可试做口对口复苏术，这能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。具体如下：

A、确定一下这位失去知觉的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以见到呼吸的样子。

B、使溺水者仰卧。

C、为了采取通用安全措施，尽可能戴上乳胶手套，弄开他的嘴，用你的手指除掉咽部或气道里的任何阻塞物。

D、为了避免艾滋病毒或其他致命病毒通过唾液传播，把你的一次性导气管袋放在你的口和他的口上（显然，如果此人是你亲密的家庭成员，你可以不必这样做）

E、把一只手放在溺水者的下颌，另一只手放在他的前额。翘起他的头直至你能使他的气道通畅，溺水者的口应该是张开的。

F、捏鼻孔使鼻孔关闭。

G、你做深呼吸。

H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。

I、用力吹气进入溺水者的嘴里，连续做4次。

J、如果你是给一个成年人做，此时停5秒钟然后再重复做第F到第I步，如果你给一个儿童，或婴儿做，此时停止3钞钟，然后再重复第F到第I步。

K、重复这一过程l

送往医院当溺水者开始呼吸和气哽时，你还没有脱离困境。实际上，溺水后的48小时是最危险的。因溺水而发生的并发症肺炎、心衰等，都能在这一时期发生，因此你应尽早将溺水者送往医院。3、地震中怎样逃生教学目标：1、教育学生注意人身安全。2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。3、掌握紧急情况下的逃生策略。教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。教学重点：危害安全的行为，及自救措施。教学方法：导、读、议、评相结合。教学流程：

创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程：创设情景、导入新课。紧急情况下的逃生策略1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。2005年6月10日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害，沙兰镇小学被冲，死亡人数109人，其中学生105人。一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害！我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。地震地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。发生地震时：从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。。4、食品安全教学内容：学习一些食品安全等知识。教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。三、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。食品安全小知识：1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜，少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食，不要长期吃辛辣食品，不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水，剧烈运动后不要急于吃食品喝水，不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐，不喝生水，建议喝标准的纯净水，腌制品不能超过2天(两天内没问题)，谨慎选购包装食品，认真查看包装标识，查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格，查看市场准入标志（QS）。简介市场准入标志QS：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。食品卫生安全童谣：食品安全真重要食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

《中华人民共和国食品卫生法》第九条禁止生产经营下列食品：（一）腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的；（二）含有毒、有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的；（三）含有致病性寄生虫、微生物的，或者微生物毒素含量超过国家限定标准的；（四）未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品；（五）病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物等及其制品；（六）容器包装污秽不洁、严重破损或者运输工具不洁造成污染的；（七）掺假、掺杂、伪造，影响营养、卫生的；（八）用非食品原料加工的，加入非食品用化学物质的或者将非食品当作食品的；（九）超过保质期限的；（十）为防病等特殊需要，国务院卫生行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府专门规定禁止出售的；（十一）含有未经国务院卫生行政部门批准使用的添加剂的或者农药残留超过国家规定容许量的；（十二）其他不符合食品卫生标准和卫生要求的。5、家庭生活安全活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？

①

烧水时；

②

使用高压锅时；

③

煤气、燃气器具的使用；

④

不要用湿手触摸电器；

⑤

家人触电时采用的措施；

⑥

使用电风扇、洗衣机时；

⑦

不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧

不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨

不要拿道具比划、打闹；

⑩

不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

6、预防为主，学会自救——消防安全

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

课前准备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。活动过程：

（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

7、小学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

（2）我们应该怎样预防火灾？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做……

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

（六）课外延伸

请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给学前班的小同学做出榜样。

7、发生自然灾害时的自救自护教学目标：

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。

2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。教学过程：

1、生活中都有哪些自然灾害？

学生讨论、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

2、发生这些自然灾害时应该怎么做？

学会小组先讨论发生地震时怎么办？

交流：

（1）、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

（3）、在学校要听从老师指挥，安全疏散。

模拟演示。

3、发生火灾时怎么办？

（1）看火灾资料片。

（2）讨论交流。

（3）模拟演示练习

4、发生其余的自然灾害时该怎么做？

交流讨论。

5、演小品，找错误。

6、如何向家人或好朋友作宣传。

7、小结：

要学习自救互救知识，科学救人。8、用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

9、消防安全一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、课前准备1、教师准备火灾现场图片。2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。三、教学时间：一课时四、教学过程：（一）图片展示，引入新课。1、教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。（二）引导研读，归纳整理。1、教师引导学生以小组为单位组内交流自己收集到的防火自救知识资料。也可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。2、全班交流。（三）竞赛活动，游戏激趣。1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（四）课堂小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）（五）课外延伸：请同学们刻下制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。手册、手抄报完成后，将在班内、校园内展示。

10、上学和放学教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

11、认识简单的危险标志教学目的：

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

教学过程：

一、导入

1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？

2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志

（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志

你们见过生活中有哪些危险标志吗？

三、做游戏认标志

选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。12、健康成长交通安全教育教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。教学过程：（一）、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，某地发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了这个世界。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！（二）明理导行1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1）生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）5、认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢？出示：1201101141196、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。（三）、总结说说自己学了这节安全课后的感受13、森林防火安全教案教学内容：学习预防家庭、森林防火知识，学会自救。教学目标：知识与技能：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。2、让学生明白火灾的严重性和危害性，自觉预防火灾。过程与方法：通过学习实践，掌握防火的基本知识，加深认识安全意思。情感态度与价值观：培养学生自我生存、防护能力，使学生安全、健康地成长。教学重点：树立预防火灾，火灾自护、自救的观念。教学难点：通过学习掌握正确的用火方法，远离火灾，增强安全意识。教学过程：一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈预防家庭火灾要注意什么：1．用电安全2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、讲解在火灾中的正确的自救知识，从中学习自救经验。师生共同总结几种逃生的方法。1、室外火灾关门求生的方法。2、室内火灾，从窗户逃生。3、高层建筑火灾逃生。4、公共场所火灾逃生。

5、安全出口火灾逃生。三、介绍火灾报警须知和火灾的预防。

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：如：

XX市XX村XX路XX号，如：（什么东西在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。4、如何预防火灾的发生①、在吹风、天气干燥时，不在森林、草堆及易燃易爆的物品旁边生火。②、不乱随身携带和玩火柴、火机、不乱放鞭炮等。③、在上山踏青时不乱生火。④、在家小心用火。⑤、发现着火及时报警等。四、总结：1、遇到火灾：临危不乱，暗记出口。扑灭小火，不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。2、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为，老师帮他们指出当时的误区。3、只要我们处处小心，注意安全，不乱玩火，掌握自救，自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。五、知识拓展1、在春季相当干燥的时候，我们怎样才能保证不发生火灾？2、在你居住的村子，你知道有哪些人爱乱用火，通过学习你打算怎样对他们进行预防火灾的宣传。把自己的宣传资料写出来。14、防止雷电安全教育教学目标：知识与技能：初步了解认识雷电。过程与方法：通过学习认识怎样防止雷电带来危险。情感态度与价值观：通过教育提高学生安全意识。教学重点：初步了解认识雷电。教学难点：通过学习使学生认识怎样预防雷电。教学过程：一、复习导入1、指明简要说说前次课学到了什么？自己是怎样学的？2、谈话：在我们的生活中，除了要正确用电外，还要懂得怎样正确预防雷电。今天我们就来学习有关预防雷电的知识。二、讲解新课1、指导认识：雷电是要挟人类最为严重的八大自然灾祸之一；我国每年与雷电相关的经济丧失达数百亿元。2、提问：哪些工具简单引发“雷灾”？人们又该怎样去防备雷击呢？3、组织交流。4、引导理解：太阳能热水器会成为“引雷针”。一些家庭在装置热水器时，经常超过避雷带，使热水器成为“引雷针”。专家建议，应在成片的热水器边增设避雷针；新装热水器顶部最少低于最高避雷小针１．５米以上，并与针、带坚持３米左右距离；雷电出现时，最好不要运用太阳能热水器，并将电源插头拔掉。其次，户外大广告牌可成雷患，它们在出现雷击时，极易引生机灾并引雷电入室，因而，屋顶广告牌应就近连接到避雷带上，连接点不得少于两处。5、感到雷击也能够形成电器损伤。6、一般的避雷针只防备被雷电径直击中，而雷电灾祸中８０％的丧失都来自感到雷击。目前处置的要领即是在电源线路、信号线路上加装恰当避雷器。三、怎样在日常生活中预防雷击？1、日常生活怎样防备雷击呢？2、室外遇雷时，不要在大树下避雨，不要在水源边中止，必需将随身金属物放在５米之外，还能够找枯燥衡宇规避。不要触摸或接近防雷引下线、自来水管等管线。遭雷击之前，一般头发会竖起，身上有微麻感，此时应双脚并起立刻蹲下。室内遇雷时，应离开电线、灯头、插座、电视１米以上。晾晒衣物的铁丝不要拉到窗户或门口，坚持室内枯燥。不要打电话、看电视和听声响，应将家用电器的插头全部拔失。最好在家里的电源线、电话线上装置避雷器等。四、巩固1、学生交流在生活中是怎样预防雷电的？2、通过学习了解了什么知识，准备怎么做？五、将学到的知识讲给父母听。15、交友安全教育教学目标：知识与技能：指导学生认识什么事交友？怎样正确交友。过程与方法：在学习中认识怎样交朋友？改交什么样的朋友。情感态度与价值观：通过教育提高学生安全意识，避免发生拐骗事故。教学重点：指导学生认识什么事交友？怎样正确交友。教学难点：通过教育提高学生安全意识，避免发生拐骗事故。教学过程：小学生主题班会：我们需要朋友一、谈话导入：同学们，在我们的学校生活中，都有自己的好朋友。随着年龄的增长，我们的朋友会愈来愈多。但是不是什么样的人都可以交朋友的，同学们知道为什么吗？今天我们就来学习讨论这个问题。二、交流讨论：1、我有哪些好朋友？都是怎样认识的？我和他（她）的关系怎样？有什么交往？2、学生分组讨论。3、组织汇报。4、在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。三、深入理解：1、除了在学校中朋友，在社会上你还有朋友吗？是怎样认识的？2、怎样交友？叫什么样的朋友？3、我们交朋友，应该知道别人的情况，不与违法犯罪的人来往，不与陌生人交往，不带陌生人到自己的家。4、学生讨论还有哪些人我们不和他们来往？四、拓展：1、在上学路上遇上不法分子怎么办？如果他们要求和我们交朋友怎样避免？2、学生分小组交流讨论。五、总结：我们要积极交朋友，因为朋友会帮助我们做许多事情，会关心自己。但我们也要时时警惕，不要与违法犯罪的人，陌生人交朋友。16、防疾病安全教育教学目标：知识与技能：指导学生认识疾病的危害。过程与方法：在学习中认识怎样预防疾病。情感态度与价值观：通过教育提高学生安全意识，避免发生疾病。教学重点：指导学生认识疾病的危害。教学难点：在学习中认识怎样预防疾病，了解相关预防疾病的知识。教学过程：一、讨论：夏天来临的时候，会有哪些流行性传染病会出现？(如中暑、腮腺炎、水痘、手足口病等。)二、交流讨论：1、在夏天我们经常会省什么样的病？都与什么有关？我们将怎样预防？有什么好的预防办法？2、学生分组讨论。3、组织汇报。三、怎样预防疾病的发生1、疾病预防的方法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果等。)2、加强饮食调理。3、注意环境卫生。4、起居有常，生活有规律。按时作息，保证足够的睡眠。5、加强体育锻炼以增强体质等。四、小结为了我们的健康，要合理地预防可能发生的疾病。五、拓展在生活中同学们还有哪些预防疾病的知识，可以大家一起交流交流。17、防食物中毒安全教学目标：知识与技能：让学生了解食物中毒对人体的危害。过程与方法：通过学习让学生懂得如何预防食物中毒。情感态度与价值观：认识食物中毒的危险，主动不买零食吃。教学重点：认识食物中毒对人体的危害。教学难点：认识食物中毒的危险，主动不买零食吃。懂得一些预防食物中毒的急救常识。教学过程：一、让学生了解食物中毒的原因。吃了腐败、被病毒、农药等污染食物，本身会有毒素的食物。二、食物中毒的症状恶心、呕吐、腹泻、严重者昏迷，吐白沫、抽搐等现象。三、食物中毒的危害性对人体健康的损害，轻者损伤肠、胃，严重损伤肝脏，有时留下病根。四、怎样预防食物中毒1、不吃腐败、被污染的食物，如病死的牲畜肉和家畜肉。2、买回蔬菜用清水浸泡，再冲洗干净，去掉残留农药。3、加工、贮存食物，生熟要分开，并烧熟煮透。4、食物要新鲜，购买时注意生产日期和保质期。5、不吃本身有毒素的东西，如河豚肉、发芽的马铃薯以及霉变的甘蔗、玉米和花生等。五、怎样处理中毒现象1、赶紧喝大量的盐开水或茶水，再用手抠喉咙，尽量吐出吞下的有毒食物。2、迅速送医院检查治疗。18、远离毒品珍爱生命教学目标：知识与技能：认识毒品的危害，增强禁毒的意识和责任感。过程与方法：通过学习认识毒品的危害。情感态度与价值观：知道法律是健康成长的保障，了解相关的法律知识，掌握防毒拒毒的初步方法、能力，懂得生命的可贵，珍爱生命，拒绝毒品。教学重点：正确认识毒品的危害，珍爱生命，拒绝毒品。教学难点：懂得生命的可贵，珍爱生命，拒绝毒品。教学过程：一、谈话导入1、在我们的身边都听说了哪些犯罪？（学生自由说）2、在升旗时，大哥哥、大姐姐都说我们要远离毒品，真爱生命，那什么是毒品呢？毒品对我们又什么危害呢？今天我们就来学习。二、认识毒品危害1、初步谈谈对毒品的认识。2、学生交流3、案例分析，认识毒品危害。（1）毒品是可怕的东西，吸毒者一旦陷入毒潭，便身不由己，不能自拔，以至健康的体魄，美好的前程都化为乌有。（2）毒品猛如虎，它小则能毁掉一个人，一个家庭，大则能毁掉一代人，甚至一个民族。只要是中国人，就不会忘记我国历史上的鸦片战争，它曾摧毁了我们整个民族的希望！4、小结：自上世纪60年代以来，世界上掀起了人类历史上最大的毒潮。没有一个国家能幸免于难，与毒品的抗争是一场全世界共同的战斗。三、坚决抵制毒品。1、讲解青少年吸毒越来越多。你发现了什么？2、交流：原因：好奇心、结交了不良少年、坏人的引诱……所以我们交朋友要——慎重3、设情景：如果你是北北，你会怎么做？小结：其实法律就在我们的身边，我们要学会用法律的武器，保护自己。4、出示：公民吸食毒品是违法行为，对于引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品的要依法从重处罚。三、小结：让我们借用孙悟空的一双火眼金睛，认清美丽外表下毒魔的本来面目，拿起法律这根金箍棒，筑起防毒拒毒的第一防线。珍爱生命，拒绝毒品。

四、表达禁毒决心1、学生写下禁毒的决心。（鼓励学生自己动手，不要求效果，关键是动手）2、写心语——读心语3、承诺：珍爱自己生命、终身拒绝毒品五、拓展向家人讲毒品危害，“小手拉大手”共同拒绝毒品。《中华人民共和国禁毒法》第十八条未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。第十九条国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。禁止非法种植罂粟、古柯植物、大麻植物以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。禁止走私或者非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗。19、远离邪教安全教育教学目标：知识与技能：让学生认识邪教的危害。过程与方法：同学习认识邪教。情感态度与价值观：让学生知道什么是邪教，了解邪教对人的危害性，教育学生要远离邪教。教学重点：明白邪教的危害性。教学难点：了解邪教对人的危害性，教育学生要远离邪教。教学过程：一、同学们，邪教危害人类、危害社会，我们应远离邪教，反对邪教。这节课我们来学习有关邪教的相关知识。1、什么是邪教？邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。2、邪教对我们有哪些危害呢？二、认识邪教的危害性1、邪教的严重危害？（1）煸动反对政府，危害基层政权。邪教头子煸动成员发泄对现实的不满，反对政府。（2）从事违法犯罪活动，危害社会。邪教组织往往使用绑架、非法拘禁、色情勾引、恐吓甚至杀人等手段扩充组织、控制成员。（3）破坏正常的生产生活，危害群众健康。胡说“只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好”，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病，导致其伤残、精神失常甚至死亡。（4）侵蚀和毒害未成年人。邪教利用未成年人识别判断能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。三、邪教是怎样骗人的？1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。2、用治病、免灾诱惑人。3、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶4、套近乎拉拢人。5、小恩小惠收买人。6、用暴力手段胁迫人。四、我们要远离邪教。1、不和这些人来往。2、发现他们向公安机关报告。五、把课堂学习到的知识，讲给父母听。20、校内安全教育[教学目标]1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。[教学重点]使学生知道校内活动守秩序应该怎样做。[教学难点]为什么校内活动要守秩序。课前准备：1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。2．选好及训练班会主持。3．了解一些校纪校规。[教育过程]一、课间活动的安全教育（一）校园中存在的安全隐患。1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2．学生饮食、就餐的安全隐患。3．学生交通安全隐患。4．校园隐性伤害的隐患。（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1．上下楼梯要注意什么？（1）不要因为赶时间而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。（4）上下楼时不要将手放在兜里。（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。（6）上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2．课间活动应当注意什么？（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。（3）活动的方式要简便易行.（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。二、校内的安全教育1．给学生讲述最近在其他学校发生的一些伤害事故，引起学生的重视。(1)通过学习，让学生对照自己是还有上述行为。(2)交流：自己以后该怎样做。2．谈谈个人观点上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时这些时候，我们该怎么做？3．模拟练习：（1）去厕所的路上（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上（4）乘车时（5）课间休息时这些时候我们该怎样做？4．小组交流：（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在打算篮球，有的在打羽毛球，还有的同学在饮水机前接水喝。（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？