2025年全国英语等级考试（PETS）一级试卷：2025年秋季英语词汇解析

2025年全国英语等级考试（PETS）一级试卷：2025年秋季英语词汇解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词汇选择填空（本部分共20小题，每小题1分，满分20分）要求：从每小题的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。仔细阅读下面的句子，我会给你一个具体的场景，然后让你根据这个场景来选择最合适的单词，这可不是简单的填空哦，需要你真正理解每个单词的意思，就像我在课堂上跟你们讲的那样，单词不是孤立存在的，它们之间有着千丝万缕的联系，你得把这些联系摸透了，才能选对答案。1.MynameisTom,andI_______Englishverywell.A.speakB.speaksC.speakingD.tospeak我给你们讲过很多遍主谓一致的问题，像这种"I"开头的主语，谓语动词肯定要用原形，这就像咱们中国人说“我叫Tom，我英语说得很流利”，你不能说“我叫Tom，我说英语很流利”，对吧？所以这里就只能选A。2.Thebookis_______interestingstoryaboutagirlandherdog.A.aB.anC.theD.some这道题考查的是冠词的用法，"a"和"an"的区别，你得记住，"a"用在辅音音素开头的单词前，"an"用在元音音素开头的单词前，就像我平时给你们举的例子，“auniversity”是错误的，应该是“auniveresity”，“anhour”才是正确的，因为"hour"的发音是以元音音素开头的，所以这里应该选B。3.Look!Thechildren_______playingintheparknow.A.isB.areC.amD.be“孩子们现在正在公园里玩”，这个句子是复数，所以谓语动词要用复数形式，"are"是正确的，"is"是单数，"am"是第一人称单数，"be"是不定式，这里肯定不能用，我平时上课的时候，会带你们用排除法，先把明显错误的选项排除掉，然后再仔细考虑剩下的选项，这样就能提高做题的速度和准确率。4.Mysister_______adoctor,andsheworksinabighospital.A.amB.isC.areD.be“我姐姐是一名医生，她在一家大医院工作”，主语是"Mysister"，是第三人称单数，所以谓语动词要用第三人称单数形式，"is"是正确的，"am"是第一人称单数，"are"是复数，"be"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们强调主谓一致的重要性，这是英语语法中的基本规则，你得牢牢记住。5.I_______tothelibraryyesterday,butIforgotwhatIwantedtoget.A.goB.wentC.goesD.going“我昨天去了图书馆，但我忘了我要拿什么”，这个句子是过去时态，表示昨天发生的事情，所以谓语动词要用过去式，"went"是正确的，"go"是原形，"goes"是第三人称单数现在时，"going"是不定式，这里不能用，我平时会教你们通过时间状语来判断时态，像"yesterday"、"lastweek"这些词通常表示过去时态。6.Thecatissleeping_______thesofa.A.onB.atC.inD.under“猫正在沙发上睡觉”，这个句子考查的是介词的用法，"on"表示在表面上，"at"通常表示在某个地点，"in"表示在内部，"under"表示在下面，根据句意，猫是在沙发上睡觉，所以应该用"on"，我平时会跟你们讲，介词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。7.Myfather_______acar,buthedoesn'tdriveitveryoften.A.haveB.hasC.havingD.tohave“我爸爸有一辆车，但他不怎么开”，这个句子是现在时态，表示现在的情况，"has"是正确的，"have"是第一人称单数和复数，"having"是不定式，"tohave"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们强调，"have"和"has"的用法区别，这是英语语法中的重点内容。8.She_______longhairandshealwayswearsglasses.A.hasB.havingC.haveD.tohas“她有一头长发，她总是戴眼镜”，这个句子是现在时态，表示现在的情况，"has"是正确的，"having"是不定式，"have"是第一人称单数和复数，"tohas"是不定式形式错误，这里不能用，我平时会跟你们讲，像"have"这样的动词，在作谓语的时候，单数要用"has"，复数要用"have"。9.I_______threebrothersandtwosisters.A.amB.isC.areD.be“我有三个哥哥和两个姐姐”，主语是"I"，是第一人称单数，所以谓语动词要用第一人称单数形式，"am"是正确的，"is"是第三人称单数，"are"是复数，"be"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们强调主谓一致的重要性，这是英语语法中的基本规则，你得牢牢记住。10.Thestudents_______theirhomeworknow.A.doB.doesC.doingD.todo“学生们现在在做他们的作业"，主语是"Thestudents"，是复数，所以谓语动词要用复数形式，"do"是正确的，"does"是第三人称单数，"doing"是不定式，"todo"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们讲，像"do"这样的动词，在作谓语的时候，单数要用"does"，复数要用"do"。11.She_______neverseenthatmoviebefore.A.isB.areC.hasD.have“她以前从未看过那部电影"，这个句子是现在完成时态，表示过去的动作对现在的影响，"has"是正确的，"is"和"are"是现在时态，"have"是复数现在时态，这里不能用，我平时会跟你们讲，现在完成时态的构成是"have/has+过去分词"，这是英语语法中的重点内容。12.We_______tothebeachnextweekend.A.goB.goingC.goesD.aregoingto“我们下周要去海滩"，这个句子是将来时态，表示未来的计划或意图，"aregoingto"是正确的，"go"是原形，"going"是不定式，"goes"是第三人称单数现在时，这里不能用，我平时会跟你们讲，表示将来时态的常见结构有"will+动词原形"和"begoingto+动词原形"，"begoingto"通常表示事先已经计划好的事情。13.Theteacheraskedme_______thewindow.A.tocleanB.cleanC.cleaningD.cleans“老师让我擦窗户"，这个句子考查的是动词不定式的用法，"asksb.todosth."是固定搭配，表示“让某人做某事"，所以这里应该选A，"clean"是动词原形，"cleaning"是不定式的进行式，"cleans"是第三人称单数现在时，这里不能用，我平时会跟你们讲，动词不定式在英语中用法很多，像"ask"、"tell"、"want"、"help"等动词后面都可以跟不定式作宾语。14.Mymotherisa_______cook.Shealwaysmakesdeliciousmeals.A.goodB.wellC.goodlyD.wellly“我妈妈是个好厨师。她总是做美味的饭菜"，这个句子考查的是形容词的用法，"good"是正确的，"well"是副词，"goodly"和"wellly"都不是正确的英语单词，我平时会跟你们讲，形容人的品质或工作能力通常用形容词，像"good"、"bad"、"beautiful"等，而形容动作的方式或程度通常用副词，像"well"、"badly"、"beautifully"等。15.Thegirlwith_______blueeyesismysister.A.aB.anC.theD.some“那个蓝眼睛的女孩是我的妹妹"，这个句子考查的是冠词的用法，"an"用在元音音素开头的单词前，"blue"的发音是以元音音素开头的，所以这里应该选B，"a"用在辅音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。16.Idon'tlikecoffee,butI_______tea.A.likeB.likesC.likingD.tolike“我不喜欢咖啡，但我喜欢茶"，主语是"I"，是第一人称单数，所以谓语动词要用第一人称单数形式，"like"是正确的，"likes"是第三人称单数，"liking"是不定式，"tolike"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们强调主谓一致的重要性，这是英语语法中的基本规则，你得牢牢记住。17.Sheis_______Englishteacher.SheteachesusEnglisheveryday.A.aB.anC.theD.some“她是一名英语老师。她每天都教我们英语"，这个句子考查的是冠词的用法，"an"用在元音音素开头的单词前，"English"的发音是以元音音素开头的，所以这里应该选B，"a"用在辅音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。18.Wearegoingtohaveaparty_______Saturdaynight.A.atB.onC.inD.for“我们打算周六晚上开个派对"，这个句子考查的是介词的用法，"on"表示在特定的日期或时间，"at"通常表示在某个时间点，"in"表示在一段时间内，"for"表示持续一段时间，根据句意，派对是在周六晚上举行，所以应该用"on"，我平时会跟你们讲，介词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。19.Myfather_______anewcarlastmonth.A.buyB.buysC.boughtD.buying“我爸爸上个月买了一辆车"，这个句子是过去时态，表示过去发生的事情，"bought"是正确的，"buy"是原形，"buys"是第三人称单数现在时，"buying"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们讲，表示过去时态的常见结构有"was/were+动词的过去式"和"had+动词的过去分词"，"bought"是"buy"的过去式，所以这里应该选C。20.Sheis_______interestinggirl.Shealwaystellsfunnyjokes.A.anB.aC.theD.some“她是一个有趣的女孩。她总是讲笑话"，这个句子考查的是冠词的用法，"a"用在辅音音素开头的单词前，"interesting"的发音是以辅音音素开头的，所以这里应该选B，"an"用在元音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。二、选择合适的词形填空（本部分共20小题，每小题1.5分，满分30分）要求：从每小题的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。这个部分我会给你一个句子，然后让你根据句子的意思和语法规则，选择最合适的词形，这需要你有一定的词汇量和语法基础，我会给你一些提示，但最终还是要靠你自己来判断，就像我在课堂上给你们讲的那样，词形变化是英语学习中的重点，你得掌握好各种词形变化的规则，才能做好这类题目。1.Sheisa_______student.Shealwaysgetsgoodgrades.A.studiousB.studiouslyC.studyD.studies“她是一个学习认真的学生。她总是取得好成绩"，这个句子考查的是形容词和副词的用法，"studious"是形容词，表示“学习认真的"，"studiously"是副词，表示“认真地"，根据句意，这里应该用形容词"studious"，所以选A。2.Thechildrenareplaying_______happyinthegarden.A.happilyB.happyC.happinessD.happier“孩子们在花园里快乐地玩耍"，这个句子考查的是副词的用法，"happily"是副词，表示“快乐地"，"happy"是形容词，表示“快乐的"，"happiness"是名词，表示“快乐"，"happier"是比较级，表示“更快乐的"，根据句意，这里应该用副词"happily"，所以选A。3.Idon'thaveany_______todothisweekend.A.planB.plansC.planningD.plansed“这个周末我没有任何计划"，这个句子考查的是名词的用法，"plan"是名词，表示“计划"，"plans"是复数形式，"planning"是动名词，"plansed"不是正确的英语单词，根据句意，这里应该用名词"plan"，所以选A。4.Heis_______tallestboyinhisclass.A.theB.aC.anD.some“他是他班里最高的男孩"，这个句子考查的是冠词的用法，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"a"和"an"是不定冠词，用来指代泛指的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，根据句意，这里应该用定冠词"the"，所以选A。5.Mysisteris_______doctor.Sheworksinabighospital.A.aB.anC.theD.some“我姐姐是一名医生。她在一家大医院工作"，这个句子考查的是冠词的用法，"a"用在辅音音素开头的单词前，"doctor"的发音是以辅音音素开头的，所以这里应该选A，"an"用在元音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。6.Thewomanwith_______blueeyesismymother.A.aB.anC.theD.some“那个蓝眼睛的女人是我的妈妈"，这个句子考查的是冠词的用法，"an"用在元音音素开头的单词前，"blue"的发音是以元音音素开头的，所以这里应该选B，"a"用在辅音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。7.Idon'tlikecoffee,butI_______tea.A.likeB.likesC.likingD.tolike“我不喜欢咖啡，但我喜欢茶"，主语是"I"，是第一人称单数，所以谓语动词要用第一人称单数形式，"like"是正确的，"likes"是第三人称单数，"liking"是不定式，"tolike"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们强调主谓一致的重要性，这是英语语法中的基本规则，你得牢牢记住。8.Sheis_______Englishteacher.SheteachesusEnglisheveryday.A.aB.anC.theD.some“她是一名英语老师。她每天都教我们英语"，这个句子考查的是冠词的用法，"an"用在元音音素开头的单词前，"English"的发音是以元音音素开头的，所以这里应该选B，"a"用在辅音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。9.Wearegoingtohaveaparty_______Saturdaynight.A.atB.onC.inD.for“我们打算周六晚上开个派对"，这个句子考查的是介词的用法，"on"表示在特定的日期或时间，"at"通常表示在某个时间点，"in"表示在一段时间内，"for"表示持续一段时间，根据句意，派对是在周六晚上举行，所以应该用"on"，我平时会跟你们讲，介词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。10.Myfather_______anewcarlastmonth.A.buyB.buysC.boughtD.buying“我爸爸上个月买了一辆车"，这个句子是过去时态，表示过去发生的事情，"bought"是正确的，"buy"是原形，"buys"是第三人称单数现在时，"buying"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们讲，表示过去时态的常见结构有"was/were+动词的过去式"和"had+动词的过去分词"，"bought"是"buy"的过去式，所以这里应该选C。11.Sheis_______interestinggirl.Shealwaystellsfunnyjokes.A.anB.aC.theD.some“她是一个有趣的女孩。她总是讲笑话"，这个句子考查的是冠词的用法，"a"用在辅音音素开头的单词前，"interesting"的发音是以辅音音素开头的，所以这里应该选B，"an"用在元音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。12.Thechildrenareplaying_______happilyinthegarden.A.happyB.happilyC.happinessD.happier“孩子们在花园里快乐地玩耍"，这个句子考查的是副词的用法，"happily"是副词，表示“快乐地"，"happy"是形容词，表示“快乐的"，"happiness"是名词，表示“快乐"，"happier"是比较级，表示“更快乐的"，根据句意，这里应该用副词"happily"，所以选B。13.Idon'thaveany_______todothisweekend.A.planB.plansC.planningD.plansed“这个周末我没有任何计划"，这个句子考查的是名词的用法，"plan"是名词，表示“计划"，"plans"是复数形式，"planning"是动名词，"plansed"不是正确的英语单词，根据句意，这里应该用名词"plan"，所以选A。14.Heis_______interestingboy.Healwaystellsfunnyjokes.A.anB.aC.theD.some“他是一个有趣的男孩。他总是讲笑话"，这个句子考查的是冠词的用法，"a"用在辅音音素开头的单词前，"interesting"的发音是以辅音音素开头的，所以这里应该选B，"an"用在元音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。15.Mysisteris_______doctor.Sheworksinabighospital.A.aB.anC.theD.some“我姐姐是一名医生。她在一家大医院工作"，这个句子考查的是冠词的用法，"a"用在辅音音素开头的单词前，"doctor"的发音是以辅音音素开头的，所以这里应该选A，"an"用在元音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。16.Thewomanwith_______blueeyesismymother.A.aB.anC.theD.some“那个蓝眼睛的女人是我的妈妈"，这个句子考查的是冠词的用法，"an"用在元音音素开头的单词前，"blue"的发音是以元音音素开头的，所以这里应该选B，"a"用在辅音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。17.Idon'tlikecoffee,butI_______tea.A.likeB.likesC.likingD.tolike“我不喜欢咖啡，但我喜欢茶"，主语是"I"，是第一人称单数，所以谓语动词要用第一人称单数形式，"like"是正确的，"likes"是第三人称单数，"liking"是不定式，"tolike"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们强调主谓一致的重要性，这是英语语法中的基本规则，你得牢牢记住。18.Sheis_______Englishteacher.SheteachesusEnglisheveryday.A.aB.anC.theD.some“她是一名英语老师。她每天都教我们英语"，这个句子考查的是冠词的用法，"an"用在元音音素开头的单词前，"English"的发音是以元音音素开头的，所以这里应该选B，"a"用在辅音音素开头的单词前，"the"是定冠词，用来指代特定的名词，"some"通常用在复数名词或不可数名词前，这里不能用，我平时会跟你们讲，冠词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。19.Wearegoingtohaveaparty_______Saturdaynight.A.atB.onC.inD.for“我们打算周六晚上开个派对"，这个句子考查的是介词的用法，"on"表示在特定的日期或时间，"at"通常表示在某个时间点，"in"表示在一段时间内，"for"表示持续一段时间，根据句意，派对是在周六晚上举行，所以应该用"on"，我平时会跟你们讲，介词虽然看起来简单，但实际上用起来很有讲究，得根据具体的语境来选择。20.Myfather_______anewcarlastmonth.A.buyB.buysC.boughtD.buying“我爸爸上个月买了一辆车"，这个句子是过去时态，表示过去发生的事情，"bought"是正确的，"buy"是原形，"buys"是第三人称单数现在时，"buying"是不定式，这里不能用，我平时会跟你们讲，表示过去时态的常见结构有"was/were+动词的过去式"和"had+动词的过去分词"，"bought"是"buy"的过去式，所以这里应该选C。三、句型转换（本部分共10小题，每小题2分，满分20分）要求：根据所给的原句，按要求完成句子转换。这个部分我会给你一个句子，然后让你根据我的要求，把句子改写成另一种形式，这需要你有一定的语法基础和词汇量，我会给你一些提示，但最终还是要靠你自己来判断，就像我在课堂上给你们讲的那样，句型转换是英语学习中的重点，你得掌握好各种句型转换的规则，才能做好这类题目。1.Sheisastudent.Shestudieshard.(合并成一句，用who引导)Sheisastudentwhostudieshard.“她是一名学生。她学习很努力。”（合并成一句，用who引导）“她是一名学习很努力的学生。”我给你们讲过，合并句子的时候，要注意主语和谓语的变化，像这种用who引导的定语从句，就可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，定语从句的作用是修饰前面的名词，就像“她是一名学生”修饰“她是一名学习很努力的学生”。2.Theboyistenyearsold.Heplaysfootballwell.(合并成一句，用who引导)Theboywhoistenyearsoldplaysfootballwell.“那个男孩十岁了。他踢足球很棒。”（合并成一句，用who引导）“那个十岁的男孩踢足球很棒。”我给你们讲过，合并句子的时候，要注意主语和谓语的变化，像这种用who引导的定语从句，就可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，定语从句的作用是修饰前面的名词，就像“那个男孩十岁了”修饰“那个十岁的男孩踢足球很棒”。3.Mysisterisadoctor.Sheworksinabighospital.(合并成一句，用that引导)Mysisterwhoworksinabighospitalisadoctor.“我姐姐是一名医生。她在一家大医院工作。”（合并成一句，用that引导）“在我一家大医院工作的我姐姐是一名医生。”我给你们讲过，合并句子的时候，要注意主语和谓语的变化，像这种用that引导的定语从句，也可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，定语从句的作用是修饰前面的名词，就像“在我一家大医院工作的”修饰“我姐姐是一名医生”。4.Heisateacher.HeteachesEnglish.(合并成一句，用where引导)HeisateacherwhereheteachesEnglish.“他是一名老师。他教英语。”（合并成一句，用where引导）“他是一名在教英语的老师。”我给你们讲过，合并句子的时候，要注意主语和谓语的变化，像这种用where引导的定语从句，就可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，where引导的定语从句通常用来修饰地点，就像“在教英语的”修饰“他是一名老师”。5.Thegardenisbeautiful.Thechildrenplaythere.(合并成一句，用which引导)Thegardenwhichisbeautifuliswherethechildrenplay.“花园很漂亮。孩子们在那里玩。”（合并成一句，用which引导）“那个很漂亮的花园是孩子们玩的地方。”我给你们讲过，合并句子的时候，要注意主语和谓语的变化，像这种用which引导的定语从句，也可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，which引导的定语从句通常用来修饰前面的名词，就像“那个很漂亮的”修饰“那个很漂亮的花园是孩子们玩的地方”。6.Sheisastudent.Shestudieshard.(改为否定句)Sheisnotastudentwhostudieshard.“她是一名学生。她学习很努力。”（改为否定句）“她不是一名学习很努力的学生。”我给你们讲过，改写否定句的时候，要注意把谓语动词变成否定形式，像这种用who引导的定语从句，也可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，否定句的构成是在肯定的句子前面加上not，就像“她不是一名学习很努力的学生”。7.Theboyistenyearsold.Heplaysfootballwell.(改为否定句)Theboywhoistenyearsolddoesnotplayfootballwell.“那个男孩十岁了。他踢足球很棒。”（改为否定句）“那个十岁的男孩不踢足球很棒。”我给你们讲过，改写否定句的时候，要注意把谓语动词变成否定形式，像这种用who引导的定语从句，也可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，否定句的构成是在肯定的句子前面加上not，就像“那个十岁的男孩不踢足球很棒”。8.Mysisterisadoctor.Sheworksinabighospital.(改为否定句)Mysisterwhoworksinabighospitalisnotadoctor.“我姐姐是一名医生。她在一家大医院工作。”（改为否定句）“在我一家大医院工作的我姐姐不是一名医生。”我给你们讲过，改写否定句的时候，要注意把谓语动词变成否定形式，像这种用that引导的定语从句，也可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，否定句的构成是在肯定的句子前面加上not，就像“在我一家大医院工作的我姐姐不是一名医生”。9.Heisateacher.HeteachesEnglish.(改为否定句)HeisnotateacherwhoteachesEnglish.“他是一名老师。他教英语。”（改为否定句）“他不是一名教英语的老师。”我给你们讲过，改写否定句的时候，要注意把谓语动词变成否定形式，像这种用where引导的定语从句，也可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，否定句的构成是在肯定的句子前面加上not，就像“他不是一名教英语的老师”。10.Thegardenisbeautiful.Thechildrenplaythere.(改为否定句)Thegardenwhichisbeautifulisnotwherethechildrenplay.“花园很漂亮。孩子们在那里玩。”（改为否定句）“那个很漂亮的花园不是孩子们玩的地方。”我给你们讲过，改写否定句的时候，要注意把谓语动词变成否定形式，像这种用which引导的定语从句，也可以把两个句子合并成一个，我平时会跟你们强调，否定句的构成是在肯定的句子前面加上not，就像“那个很漂亮的花园不是孩子们玩的地方”。四、完成对话（本部分共5小题，每小题3分，满分15分）要求：根据上下文，完成对话。这个部分我会给你一段对话的前半部分，然后让你根据我的要求，完成对话的后半部分，这需要你有一定的听力理解和语言表达能力，我会给你一些提示，但最终还是要靠你自己来判断，就像我在课堂上给你们讲的那样，完成对话是英语学习中的重点，你得掌握好各种对话的常用表达，才能做好这类题目。1.A:Hi,Tom!Howareyoudoing?B:Hi,LiMing!I_______fine,thanks.Andyou?"嗨，Tom！你好吗？""嗨，LiMing！我很好，谢谢。你呢？"我会给你一些提示，比如“howareyoudoing”的常见回答是“I’mfine,thankyou”或者“I’mgood,thankyou”，所以这里应该填“I’mfine,too”或者“I’mgood,too”，我平时会跟你们讲，完成对话的时候，要注意上下文的逻辑关系，就像“我很好，谢谢。你呢？”应该是对“嗨，Tom！你好吗？”的回应。2.A:What_______youdoingnow?B:I_______readingabook.It’sveryinteresting."你现在在做什么？""我在读一本书。它很有趣。"我会给你一些提示，比如“whatareyoudoing”的常见回答是“I’mreadingabook”或者“I’mwatchingTV”，所以这里应该填“I’m”和“readingabook”，我平时会跟你们讲，完成对话的时候，要注意上下文的逻辑关系，就像“我在读一本书。它很有趣。”应该是对“你现在在做什么？”的回应。3.A:_______youlikecoffee?B:No,I_______.Iprefertea."你喜欢咖啡吗？""不喜欢。我喜欢茶。"我会给你一些提示，比如“doyoulikecoffee”的常见回答是“Yes,Ido”或者“No,Idon’t”，所以这里应该填“Yes,I”和“don’t”，我平时会跟你们讲，完成对话的时候，要注意上下文的逻辑关系，就像“不喜欢。我喜欢茶。”应该是对“你喜欢咖啡吗？”的回应。4.A:_______totheparkthisweekend?B:Yes,I_______.Iwanttorelax."这个周末你去公园吗？""是的，我想放松一下。"我会给你一些提示，比如“areyougoingtotheparkthisweekend”的常见回答是“Yes,Iam”或者“No,I’mnot”，所以这里应该填“Yes,I’m”和“goingto”，我平时会跟你们讲，完成对话的时候，要注意上下文的逻辑关系，就像“我想放松一下。”应该是对“这个周末你去公园吗？”的回应。5.A:_______youfinishedyourhomework?B:Yes,I_______.IcanwatchTVnow."你完成作业了吗？""是的，我完成了。我现在可以看电视了。"我会给你一些提示，比如“haveyoufinishedyourhomework”的常见回答是“Yes,Ihave”或者“No,Ihaven’t”，所以这里应该填“Yes,I’ve”和“finished”，我平时会跟你们讲，完成对话的时候，要注意上下文的逻辑关系，就像“我现在可以看电视了。”应该是对“你完成作业了吗？”的回应。五、书面表达（本部分共1小题，满分15分）要求：根据提示写一篇短文。这个部分我会给你一些提示，然后让你根据这些提示，写一篇短文，这需要你有一定的写作能力和词汇量，我会给你一些提示，但最终还是要靠你自己来判断，就像我在课堂上给你们讲的那样，书面表达是英语学习中的重点，你得掌握好各种写作技巧和常用表达，才能做好这类题目。Todayismybirthday.Myfamilyandmyfriendsarecomingtomyparty.Iamveryexcited.Iwanttogiveeachofthemapresent.Ihaveboughtabookformybrother.Itisaboutspace.Helikesscience.Ihaveboughtadollformysister.Shelikesdolls.Ihavealsoboughtapenformyself.Iliketowrite.Iwillhaveagreattimeattheparty."今天是我的生日。我的家人和我的朋友们都要来参加我的派对。我非常兴奋。我想给每个人一个礼物。我给我哥哥买了一本书。它关于太空。他喜欢科学。我给我姐姐买了一个洋娃娃。她喜欢洋娃娃。我还给自己买了一支笔。我喜欢写作。我会在派对上度过一个愉快的时光。"我会给你一些提示，比如你可以写你打算怎么准备派对，你希望你的朋友们带来什么，你打算在派对上做什么，等等，我平时会跟你们讲，书面表达的时候，要注意文章的结构和逻辑，就像“今天是我的生日。我的家人和我的朋友们都要来参加我的派对。我非常兴奋。”是文章的开头，你需要根据这个开头，写一篇完整的短文，我平时会跟你们强调，写作的时候，要注意使用不同的句型和词汇，使文章更加丰富多彩。本次试卷答案如下一、词汇选择填空1.A思路：根据主谓一致原则，"MynameisTom"是第一人称单数，谓语动词应用原形，故选A。2.B思路：名词作主语时，谓语动词应与名词的数保持一致。"Thebook"是单数，故选B。3.C思路：根据现在进行时态的构成，"be+动词的现在分词"，故选C。4.D思路：根据一般现在时态的构成，第三人称单数主语，谓语动词应用第三人称单数形式，故选D。5.A思路：根据一般现在时态的构成，第一人称单数主语，谓语动词应用原形，故选A。6.B思路：介词"on"表示在某个表面上，故选B。7.B思路：根据一般现在时态的构成，第三人称单数主语，谓语动词应用第三人称单数形式，故选B。8.A思路：根据现在完成时态的构成，"have/has+过去分词"，故选A。9.A思路：根据一般现在时态的构成，第一人称单数主语，谓语动词应用原形，故选A。10.B思路：根据一般现在时态的构成，第三人称单数主语，谓语动词应用第三人称单数形式，故选B。11.C思路：根据现在完成时态的构成，"have/has+过去分词"，故选C。12.D思路：根据将来时态的构成，"begoingto+动词原形"，故选D。13.A思路：动词不定式在动词"ask"后面作宾语，故选A。14.A思路：形容词作表语，故选A。15.B思路："blue"以元音音素开头，故选B。16.B思路："English"以元音音素开头，故选B。17.A思路："doctor"以辅音音素开头，故选A。18.B思路："Saturdaynight"表示特定时间，故选B。19.A思路："bought"是"buy"的过去式，故选A。20.B思路："interesting"以辅音音素开头，故选B。二、选择合适的词形填空1.A思路：形容词作表语，故选A。2.A思路：副词作状语，故选A。3.A思路：名词作主语，谓语动词应用原形，故选A。4.A思路：形容词作表语，故选A。5.B思路："blue"以元音音素开头，故选B。6.B思路："English"以元音音素开头，故选B。7.A思路：根据一般现在时态的构成，第一人称单数主语，谓语动词应用原形，故选A。8.B思路："interesting"以辅音音素开头，故选B。9.B思路："Saturdaynight"表示特定时间，故选B。10.A思路："bought"是"buy"的过去式，故选A。11.B思路："interesting"以辅音音素开头，故选B。12.A思路：副词作状语，故选A。13.A思路：名词作主语，谓语动词应用原形，故选A。14.B思路："interesting"以辅音音素开头，故选B。15.A思路："doctor"以辅音音素开头，故选A。16.B思路："blue"以元音音素开头，故选B。17.A思路：根据一般现在时态的构成，第一人称单数主语，谓语动词应用原形，故选A。18.B思路："English"以元音音素开头，故选B。19.B思路："Saturdaynight"表示特定时间，故选B。20.A思路："bought"是"buy"的过去式，故选A。三、句型转换1.Sheisastudentwhostudieshard.思路：将两个句子合并成一个句子，用who引导定语从句修饰前面的名词"she"，表示“她是一个学习很努力的学生”。2.Theboywhoistenyearsoldplaysfootballwell.思路：将两个句子合并成一个句子，用who引导定语从句修饰前面的名词"theboy"，表示“那个十岁的男孩踢足球很棒”。3.Mysisterwhoworksinabighospitalisadoctor.思路：将两个句子合并成一个句子，用who引导定语从句修饰前面的名词"mysister"，表示“在我一家大医院工作的我姐姐是一名医生”。4.HeisateacherwhereheteachesEnglish.思路：将两个句子合并成一个句子，用where引导定语从句修饰前面的名词"he"，表示“他是一名在教英语的老师”。5.Thegardenwhichisbeautifuliswherethechildrenplay.思路：将两个句子合并成一个句子，用which引导定语从句修饰前面的名词"thegarden"，表示“那个很漂亮的花园是孩子们玩的地方”。6.Sheisnotastudentwhostudieshar