10《绿》课件-语文四年级下册统编版

诗歌朗诵会创编小诗集绿

10.检查预习教练

墨绿

节拍

整齐

拥挤

集中

指挥

倒翻

交叉

重叠

dǎo说文解字叉生字书写

书写小贴士：

横撇和捺的交叉点位于这个字长度的二分之一处，接近田字格的中心点。点画位于三角区域的中心位置，在竖中线收笔。星级评价书写正确结构合理重点笔画叉任务一诵读寻觅节奏之美好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。学习要求：自由朗读诗歌，试着读出节奏感，说一说你感受到的节奏感表现在哪里？活动一到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。刮的风/是绿的，下的雨/是绿的，流的水/是绿的，阳光/也是绿的。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。评价标准读准字音，读通句子读出节奏感任务二品读感受奇特之美合作探究：

1.默读整首诗，用横线画出你认为写的奇特的词句，想一想奇特在哪里。2.借助汇报支架，小组内互相说一说。活动一汇报支架：

我要分享第

小节，（读诗句），我画的词句是

，让我感觉奇特的是

。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……想象比喻好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……都有哪些事物被染绿了呢？刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

刮的风是绿的下的雨是绿的流的水是绿的阳光也是绿的刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。挤重叠交叉

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……任务三走近作者感悟诗情创作背景：

《绿》是一首抒情诗，创作于1979年2月。1979年，是艾青——这个满怀创作激情的诗人，在被迫封笔二十多年后，重新创作的开始……1979年，也是祖国改革开放的开端，中国即将进入蓬勃发展的新时代。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……任务四春声雅诵风采展示好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……评价标准