广东省汕头市潮阳区2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页广东省汕头市潮阳区2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷一、基础知识。1．下列成语不是源于神话故事的一项是（）。A．开天辟地 B．刀枪不入 C．夸父逐日 D．精卫填海2．读拼音，写词语。xiānnènwūzhuójiāngyìngzhèndòngéluǎn3．选出下列加点字的正确读音。溺爱（ruònì）倒塌（tātà）蜗牛（wāwō）花圃（pǔbǔ）降服（jiàngxiáng）坠落（zuìzhuì）选词填空。隐蔽隐藏隐瞒4．犯了错误，我们要勇于承认，绝不。5．别的昆虫大多在临时的所藏身。6．青草丛中着一条倾斜的隧道。把下列的词语补充完整，再选词填空。7．不平山地各显而安驱取人声8．“”这个成语经常与“八仙过海”连用。9．形容心中怨气很大的词语是。按要求改写句子。10．女娲从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。（缩句）11．我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（改为反问句）12．生活中，我们留心观察。我们会有新的发现。（用恰当的关联词连成一句话）13．小青对李杰说：“我明天去找你一起写作业。”（改为转述句）14．每天认真做眼保健操，可以预防眼睛不近视。二、积累阅读。根据你的积累填空。15．过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了，人群又起来。16．与“当局者迷，旁观者清”表达意思类似的诗句是“，”。17．《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”表达意思类似的诗句是“，”。18．阅读的时候我们要动脑筋思考，积极提出问题。如《尚书》中提到的：好问则裕，；汉朝王充说的：智能之士，，不问不知：唐朝韩愈说的：，孰能无惑？19．春季气温变化大，昨天还穿着羽绒服，今天就要穿短袖了，真是应了“二八月，”的老话。阅读课文片段，回答问题。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……20．这段话是围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来21．这段话采用了的修辞手法。（填序号）①排比②拟人③比喻22．“四季”是指；“四极”是指。（填序号）①前后左右

②春夏秋冬

③远近高低

④东南西北23．盘古的气息变成，血液变成，双眼变成，汗水变成。

A.日月B.雨露C.江河D.风云24．发挥你的想象力，说说文后的省略号还省略了什么。他的变成了；他的变成了。阅读短文，回答问题。种子的“旅行”植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。有的植物能够依靠自身的力量来“旅行”。像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。许多植物的种子借风的力量来“旅行”。这一类植物，最典型的当数有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风儿吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。生长在海边的椰子，是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但由于外面包裹着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气，落到海里，便随着海流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千公里，才找到安身的地方。25．种子有哪些“旅行”方式？从文中找出关键信息填一填。靠自身的力量“旅行”————26．文中的“旅行”“弹射”“伞兵”“小伞”都加了双引号，表示（）A．强调 B．特殊含义 C．否定和讽刺 D．引用27．种子为什么要“旅行”？请波浪线在文中找出来。28．一个同学阅读后提出这样一个问题：生活中还有哪些植物的种子会“旅行”呢？这个同学是从什么角度提问题的？（）A．针对文章内容 B．针对文章写法提问 C．联系生活经验提问29．读了短文，你还有什么疑问？提一个你认为最值得思考的问题，写下来。30．展开想象，简单写一写蒲公英种子的一次“旅行”经历。蒲公英的种子随风吹到三、表达运用。31．口语交际。你身边有哪些破坏环境的行为呢？为保护环境，我们可以做些什么？（100字左右）32．习作。每个人都有自己的特点。有的人脾气特别好；有的人勤劳肯干；有的人乐于助人；有的人聪明可爱······想一想，你的好朋友有什么样的特点，通过具体事例表现出来。题目自拟，语言通顺，要把他（她）的特点写清楚。400字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】结合对成语的理解，A项“开天辟地”源于中国神话中盘古开天的故事，讲述盘古劈开混沌、创造天地的过程，属于神话故事。

B项“刀枪不入”形容身体或物体坚固，不受刀枪伤害，多用来形容武艺高强或物体坚硬，并非源于特定神话故事，而是对某种状态的描述。

C项“夸父逐日”出自《山海经》，讲述夸父追逐太阳的神话故事，属于神话故事。

D项“精卫填海”源于精卫鸟衔石填海的神话传说，属于神话故事。故答案为：B【点评】题目考查对成语理解和运用能力，要结合成语的意思，对各项中词语的来源进行分析，选择不是出自神话故事的词语进行作答。2．【答案】鲜嫩；污浊；僵硬；震动；鹅卵【解析】【分析】“鲜嫩”的“嫩”是女字旁，右边是“敕”；“污浊”都是三点水，左右结构；“僵硬”的“僵”是单人旁，左右结构；“震动”的“震”是雨字头，下面是“辰”；“鹅卵”的“鹅”左边是“我”，右边是“鸟”；故答案为：鲜嫩；污浊；僵硬；震动；鹅卵【点评】题目考查学生对拼音和词语的理解掌握。作答时要把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要结合汉字的笔画和结构，注意形近字的辨析，把每个字写正确。3．【答案】nì；tā；wō；pǔ；xiáng；zhuì【解析】【分析】结合词语的意思，“溺”只有“nì”一个读音，意为过分宠爱；“塌”读“tā”，表示倒下、陷下；“蜗”读“wō”，是昆虫名，声母为“w”，韵母为“ō”；“圃”读“pǔ”，指种植花草蔬菜的园子，声母为“p”，而非“b”；“降”读“xiáng”时意为投降、使驯服，如“降服”；“坠”读“zhuì”，声母为“zh”，而非“z”，意为落下；故答案为：nì；tā；wō；pǔ；xiáng；zhuì【点评】题目考查汉字读音掌握能力。对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，结合语境进行分析判断，才能顺利作答。【答案】4．隐瞒5．隐蔽6．隐藏【解析】【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。4．结合句子表述的语境，“隐瞒”指掩盖真相，不让人知道，多用于对错误、事实等的掩盖，符合“犯了错误要承认，不掩盖”的语境；

故答案为：隐瞒5．“隐蔽”强调借助环境或物体进行遮掩，使不被发现，常用来形容可供藏身的场所，如“隐蔽所”；

故答案为：隐蔽6．“隐藏”指藏起来不让人发现，强调事物被掩盖在某处的状态，此处“青草丛中藏着隧道”，突出隧道被草丛掩盖的状态，符合语境；

故答案为：隐藏【答案】7．愤；愤；崩；裂；神；通；随；遇；寒；暖；鼎；沸8．各显神通9．愤愤不平【解析】【点评】题目考查对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思和句子语境，进行正确运用，便于顺利作答。7．“愤愤不平”心中不服，感到气愤。形容对不公正的事情或待遇极为不满，情绪激动；“山崩地裂”指山岳崩塌，大地裂开。多用来形容声势巨大、场面震撼，或自然现象、事件的剧烈程度；“各显神通”比喻在各自的领域或任务中，充分施展自己的本领和才能；“随遇而安”指能顺应环境，在任何境遇中都能安然自得，不刻意追求改变；“驱寒取暖”指驱逐寒冷，获取温暖。通常指通过某种方式抵御寒冷、获得暖意；“人声鼎沸”指人群的声音像鼎里的水沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹；

故答案为：愤；愤；崩；裂；神；通；随；遇；寒；暖；鼎；沸8．“八仙过海，各显神通”是固定搭配的俗语，指八仙在过海时各自施展法术，后用来比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。因此“各显神通”常与“八仙过海”连用。

故答案为：各显神通9．“愤愤不平”的核心含义是心中因不公正的事情而充满怨气、感到气愤，直接体现了“心中怨气很大”的状态，符合语境要求。

故答案为：愤愤不平【答案】10．女娲捡来石头。11．我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？12．生活中，我们只要留心观察。我们就会有新的发现。13．小青对李杰说她明天去找李杰一起写作业。14．每天认真做眼保健操，可以预防眼睛近视。【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合句子改写要求把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．缩句需保留句子的主干（主语、谓语、宾语），删除修饰成分。原句中“女娲”是主语，“拣来”是谓语，“石头”是宾语；“从各地”“五种颜色的”“赤、青、黄、白、黑”均为修饰语，可删去；

故答案为：女娲捡来石头。11．这句改写时应该在句子“我”后面加上“难道不”，在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行作答。

故答案为：我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？12．结合句子表述，两个句子存在条件关系——“留心观察”是“有新的发现”的前提，使用“只要……就……”能准确体现这种条件与结果的关联，强调“留心观察”这一条件具备时，“新的发现”就会产生。

故答案为：生活中，我们只要留心观察。我们就会有新的发现。13．改转述句时，需将直接引语中的第一人称“我”改为第三人称“她”，第二人称“你”改为听话人“李杰”，去掉引号和冒号，保持句子意思不变。

故答案为：小青对李杰说她明天去找李杰一起写作业。14．原句中“预防”本身含有“避免、防止”的意思，与后面的“不近视”连用，造成语义矛盾，应该把句子中的“不”去掉；

故答案为：每天认真做眼保健操，可以预防眼睛近视。【答案】15．水天相接；一条白线；沸腾16．不识庐山真面目；只缘身在此山中17．梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香18．自用则小；不学不成；人非生而知之者19．乱穿衣【解析】【点评】题目考查课文背诵、诗句以及格言的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。15．结合课文《观潮》，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。书写时“水天相接”的“接”是提手旁，右边是“妾”；“沸腾”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；

故答案为：水天相接；一条白线；沸腾16．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。这句诗出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》，与“当局者迷，旁观者清”表达意思类似。

故答案为：不识庐山真面目，只缘身在此山中17．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，与“尺有所短，寸有所长”表达意思类似；

故答案为：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香18．“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是喜欢向别人请教，知识就会丰富；自以为是、不肯虚心学习，见识就会浅薄狭隘；“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充的《论衡・实知》，

意思是即便是有智慧、有才能的人，不学习就不会有成就，不提问就不会获得知识；“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的《师说》，意思是人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑呢？

故答案为：自用则小；不学不成；人非生而知之者19．“二八月，乱穿衣”意思是农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。

故答案为：乱穿衣【答案】20．盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。21．①22．②；④23．D；C；A；B24．毛发；茂密的森林和草原；汗水；滋养万物的江河湖海【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对课文的理解和题目考查要求，抓住重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．结合课文，这段是围绕“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”这句来写的，这句是本段的关键句。

故答案为：盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。21．“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”这句的表述连续运用了三个以上相同的句式，这句运用了排比的修辞手法。

故答案为：①22．结合相关知识，“四季”指春夏秋冬四个季节；“四极”指东南西北四个方向的尽头；

故答案为：②；④23．结合语段描写，盘古的气息变成风云，血液变成江河，双眼变成日月，汗水变成雨露；结合文中句子表述，进行选择。

故答案为：DCAB24．盘古的身体各部分化为天地万物，如“气息变成风云”“声音变成雷霆”等。续写时需延续“身体部位→自然事物”的逻辑，体现盘古与天地共生的神奇；结合句子表述，进行仿写作答。

故答案为：毛发；茂密的森林和草原；汗水；滋养万物的江河湖海。【答案】25．借风的力量“旅行”；靠水路传播种子26．B27．如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。28．C29．短文第三自然段主要运用了哪些说明方法？30．蒲公英的种子随风吹到一片碧绿的田野。它轻盈地落在一株向日葵旁边，刚想歇歇脚，一阵调皮的风又推着它向前滚了滚，正好停在一丛蒲公英妈妈的脚下。这里的泥土湿润松软，还带着阳光的暖意。种子吸足了水分，偷偷把根须扎进泥土里。等雨停了，阳光重新洒下来，它慢慢挺直腰杆，冒出嫩绿的芽——原来这场旅行，是为了找到属于自己的新家呀。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。25．结合短文内容，主要描写了种子靠自身力量“旅行”、借风的力量“旅行”、靠水路传播种子三种“旅行”方式；

故答案为：借风的力量“旅行”；靠水路传播种子26．文中的“旅行”“弹射”“伞兵”“小伞”都是不是运用了词语的本义，而是表示此处含有特殊含义；

故答案为：B27．"如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。这句解释了种子“旅行”的原因。

故答案为：如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。28．结合短文内容，以及问题的表述，这是从联系生活经验的角度提出问题，应该选择C项。

故答案为：C29．结合短文内容，提出自己感兴趣的问题，进行表述作答。

故答案为：短文第三自然段主要运用了哪些说明方法？30．结合文中第三自然段的描写，结合蒲公英的种子“旅行”的过程，展开想象，写出“旅行”的经过，进行表述作答。

故答案为：蒲公英的种子随风吹到一片碧绿的田野。它轻盈地落在一株向日葵旁边，刚想歇歇脚，一阵调皮的风又推着它向前滚了滚，正好停在一丛蒲公英妈妈的脚下。这里的泥土湿润松软，还带着阳光的暖意。种子吸足了水分，偷偷把根须扎进泥土里。等雨停了，阳光重新洒下来，它慢慢挺直腰杆，冒出嫩绿的芽——原来这场旅行，是为了找到属于自己的新家呀。31．【答案】身边破坏环境的行为不少：有人乱扔塑料袋、饮料瓶，宠物粪便不清理；还有人随意攀折花木，往河道里丢垃圾。

我们可以从点滴做起：随身携带环保袋，垃圾分类投放；少用一次性用品，随手关灯关水；主动参与植树，提醒他人爱护花草。小事坚持做，就能守护好我们的家园。【解析】【分析】结合自己对环境保护的理解，根据自己的生活经验，提出自己感兴趣的问题，进行表述作答，写出自己的具体做法。故答案为：身边破坏环境的行为不少：有人乱扔