2025年人教版道德与法治七年级下册复习课件：7下 1.第一单元　青春时光

第一单元青春时光中考知识导航中考考点精讲目录中考知识导航课标链接1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展(成长中的我：认识自我)2.了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动(成长中的我：认识自我)3.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制的能力(我与国家和社会：积极适应社会的发展)4.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握好尺度与原则(我与他人和集体：交往与沟通)5.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义(成长中的我：自尊自强)6.自尊、自爱，不做有损人格的事(成长中的我：自尊自强)7.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择(成长中的我：自尊自强)知识网络必备核心观点1.调节青春期矛盾心理的做法：积极参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好，转移注意力；学会自我调节。2.我们要培养独立思考，培养批判性思维，开发创造潜力。3.男女生之间应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。4.与异性相处，需要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。5.自信让我们充满激情。有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。6.自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停歇。7.“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。8.“止于至善”需要我们从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。9.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。中考考点精讲考点梳理第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1.青春期生理变化的主要表现。(P3)关联考点正确认识自己P10、异性交往P26素材推荐长青春痘；不愿与同学、朋友交流；穿奇装异服等(1)积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望。(2)消极影响：更加关注自己的外表，正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。2.青春期生理变化的影响。(P3～4)(1)正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。(3)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。3.如何正确看待青春期的身体变化？(如何悦纳青春期的生理变化？)(P5)(1)原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。(2)表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。4.青春期矛盾心理产生的原因及表现。(P5～6)(1)是我们成长中正常的心理现象。(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。(3)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。5.如何正视青春期的矛盾心理？(P6)★6.如何调节青春期矛盾心理？(P6)(1)对未知事物要充满好奇。(2)克服盲目从众心理，不人云亦云。(3)培养自己的独到见解，同时又能接纳他人合理、正确的意见。1.如何培养独立思考？(P9)二、成长的不仅仅是身体(1)表现：(2)作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。2.批判性思维的表现及作用。(P10～11)(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。(3)要掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性，不只是一味否定。3.培养批判性思维的要求。(如何培养批判精神？)(P11)(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青少年思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)时代要求我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。(4)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。4.青少年为什么要开发创造潜力？(P12)(1)敢于打破常规，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。5.青少年应怎样开发自身的创造潜力？(P12～13)(1)①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人；②要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！(2015.4A)

——珍惜青春(2)①青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……②青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼；③青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

——青春的特点(3)学贵有疑。(P10)

——批判性思维释义：学习的可贵之处在于质疑。名言哲语误区点拨

此观点是错误的。①青春期出现矛盾心理，是我们成长过程中正常的心理现象；②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。青春期出现矛盾心理是不正常的，对我们只有阻碍作用。

男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。(1)生理上：最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。(2)心理上：性别角色方面的差异。(3)社会行为上：人们对男性或女性角色特征的固有印象。第二课青春的心弦一、男生女生1.男生女生性别差异的表现。(P14)关联考点友谊P12素材推荐禁止男女生交往的校规；与异性在学习互助活动中讨论问题；与异性交往时害羞、不自然；因怕同学说闲话而不敢和异性同学正常交往等(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。2.如何正确看待男生女生的生理性别差异？(P15～16)(1)积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。(2)消极影响：可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3.性别刻板印象的影响。(P16)(1)要认识自己的优势，也要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。(3)男女生之间应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。★4.如何看待男女性别优势？(面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？)(P17)

在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。1.青春期心理萌动的表现。(P18)二、青春萌动(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)有助于学习对方优秀品质，取长补短，从而使各自的发展更加充分、更加完善。★2.与异性相处的作用。(P19)

要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。如：与异性同学相处时把握分寸、注意保持适当的距离等。(2019.8；2015.7B)★3.与异性交往的正确做法。(与异性同学交往应该注意哪些问题？)(P19)(1)看待：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②对异性的欣赏和对美好的向往不是真正的爱情。(2)处理：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。4.如何对待异性情感？(P20～21)

此观点是错误的。①男生女生拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，我们能从对方身上看到某些优秀品质。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。男女生交往有害无利，男女生之间不应该交往，否则容易“早恋”。误区点拨(1)言谈方面：谈吐自如、逻辑性强、沉稳、掷地有声等。(2)举止方面：大方得体、端庄稳重等。(3)性格方面：乐观、活泼、大度、幽默、勇敢、果断等。(4)为人处世方面：坦诚、尊重他人、与人为善、言行一致等。第三课青春的证明一、青春飞扬1.自信者的表现。(2016.4A)关联考点承担责任P52、挫折P22素材推荐“中国好少年”不怕困难和失败、执着追逐理想的精神；举行体育精神、北京榜样优秀群体巡回宣讲报告会等

①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。★2.自信的作用。(P25)(1)看到进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。(2)正视自己的问题，克服自卑与自负心理。(3)增强信心与实力。雄厚的实力是撑起信心最重要的支柱。(4)勇于实践，积累成功的经验。(5)做自信的中国人。民族自信心是我们自信的根基。3.如何树立和增强自信？(1)表现：克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。(2)作用：自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停歇。(3)做法：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己(自强的重要内容)；②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。4.自强的表现、作用及做法。(P26～27)(1)对个人：①能促使个人自力更生、奋发图强；②能帮助个人在困难面前顽强拼搏；③自强不息的人能永不自满、志存高远；④自强不息的人能为自己远大的理想和目标执着追求。(2)对国家：自强不息的精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。5.自强不息的意义。(1)①天生我材必有用；②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰；③苔花如米小，亦学牡丹开。

——自信的表现(2)①信心比黄金更重要；②没有比人更高的山，没有比脚更长的路；③自信是成功的第一秘诀；④有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；⑤自信人生二百年，会当水击三千里；⑥吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。(2018.4)

——自信的重要性(3)①天行健，君子以自强不息；②眼前多少难甘事，自古男儿当自强；③自强为天下健，志刚为大君之道。

——自强的重要性名言哲语(1)“行己有耻”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。(2)青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。1.正确认识“行己有耻”。(P28)二、青春有格(1)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞耻之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。(2015.5B)(2)树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。(3)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。★2.“行己有耻”的要求。(如何做到“行己有耻”？)(P28～29)(1)懂得法律法规、道德纪律、规章制度是判断是非善恶的标尺。(2)榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样。(3)学会理性分析，懂得思考不同的选择导致的不同后果。(4)学会从社会生活中汲取成长的营养，摒弃不利的影响。(5)学会用辩证的态度对待公共传媒。青少年如何做到明辨是非善恶？知识拓展(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。(2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。(3)加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。3.增强自控力的方法。(P29)(1)是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。(2)是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4.“止于至善”的内涵。(P29)(1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。(2)见贤思齐，向榜样学习。(3)养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。5.“止于至善”的要求。(如何做到“止于至善”？)(P29～32)

榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。(1)对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。(2)对社会和国家：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。★6.为什么要向榜样学习？(榜样的力量)(P30～31)(1)①人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣；②羞恶之心，义之端也。(P28)

——“行己有耻”的要求