2025年体育学科专业知识教师招聘考试押题密卷及答案（二）

2025年体育学科专业知识教师招聘考试押题密卷及答案（二）一、选择题1.下列哪一组运动属于球类项目？（

）A.篮球、足球、水球

B.水球、排球、网球C.手球、乒乓球、网球

D.篮球、水球、排球2.普通高中课程标准规定，高中三年中学生修满（

）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。A.9

B.10

C.11

D.123.在短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节。为了达到理想的步频，我们常采用的方法是（

）A.后蹬跑

B.上坡跑

C.下坡跑

D.加速跑4.背越式跳高的助跑是采用（

）方式助跑。A.直线加弧线

B.弧线

C.直线

D.弧线加直线5.根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（

）A.学法是因人而异的

B.学法是教学方法的一部分C.学法是靠学习行为展现的

D.学法与个人性格和经验特点有密切联系6.三级跳远起跳板至落地区远端不得短于（

）。A.9米

B.10米C.21米

D.19米7.人体速度素质发展最快的敏感时期是（

）。A.8~9岁

B.10~13岁C.14~15岁

D.16~17岁8.《体育课程标准》将中小学学生的学习划分为六个学习水平，并在各学习领域按学习水平设置了相应的水平目标。水平一相当于哪个阶段学生预期达到的学习结果？（

）A.小学1~2年级

B.小学5~6年级C.初中

D.高中9.奥林匹克格言是（

）。A.自由、平等、博爱

B.参与比取胜更重要

C.更快、更高、更强

D.永远的朋友10.个人所具有一定心理倾向性和比较稳定性的心理特征的总和是指（

）。A.个性

B.人性C.情绪

D.动机11.跑的落地缓冲阶段，脚落点应在重心投影点之（

）。A.前

B.后C.上

D.B或C12.撑竿跳高运动员试跳可要求（

）移动撑竿跳高横杆。A.向前后两个方向均可

B.向助跑道方向移动不得超过40厘米C.向落地区方向80厘米内任一位置

D.向前后两个方向均不超过80厘米的任一位置13.学生在肺活量测试时，学生经常出现“漏气”的现象，原因主要是（

）。A.没有做深呼吸

B.吹速过快C.两次用力

D.用力过猛14.饭后立即运动，会影响食物的消化和吸收，进而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状，一般认为饭后（

）小时左右再运动较为宜。A.0.5

B.1C.1.5

D.215.2012年的夏季奥运会在（

）举行。A.悉尼

B.伦敦C.巴黎

D.北京二、填空题1.体操中的保护帮助分为

帮助、间接帮助、

帮助。2.子代和亲代之间，在外貌、体态、性格、气质和生理机能等方面都很相似，这种现象叫

。3.跑，不论距离的长短，其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即

、起跑后的加速跑、

、终点冲刺跑四个部分。4.增强身体活动的基本能力有走、跑、跳、投、

、

。5.人们通常把身体素质分为

、速度、

、灵敏、柔韧等五大素质。6.体育锻炼可调节

和促进

发展。7.铅球投掷圈直径是

米，线宽0.05米，延长线通过

，区域角度为34.92度。8.短跑的能量主要来源于

（ATP）。9.人体通过

来实现自身的生长和发育。10.少年时期肌肉水分多，蛋白质含量较少。在青春期以前肌肉主要向纵的方向发展，所以这一时期的力量训练应以

性练习为主，并以负担本身重量的各种跳跃练习和轻负荷练习为主，该阶段应重点发展

和

两个方面。11.体育与健康课程标准中的运动参与目标有参与体育学习和锻炼、

。12.人体能量直接来源于

、

和

。13.由一列横队变成二列横队时，应先

报数。14.器械体操是指在

、双杠、

、平衡木、

和鞍马上进行的各种运动。15.《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行

工作的专业人员。

三、判断题

1.重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（

）2.在运用完整法进行教学时，要多做专门辅助性练习。（

）3.运动训练的内容，通常指的是身体训练。（

）4.人体肌肉内主要的能源物质包括三磷酸腺苷、磷酸肌酸、肌糖元、脂肪等。（

）5.某同学在傍晚的课外活动中扭伤了脚踝关节，造成闭合性组织损伤。正确的处理方法是夜间涂上“正红花油”药水。（

）6.田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干(包括头、颈、臂、手、腿和脚)的任何部分触及终点线后沿垂直平面的先后为准。（

）7.新修订的国家学生体质健康标准的优秀等级是86分以上。（

）8.持续训练法是一种负荷强度较低，负荷时间较长，练习过程不中断的练习方法。（

）9.传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合。（

）10.学校组织校内田径运动会，一般可由报名、编排秩序册、划跑道、比赛的记录和宣告闭幕5个主要过程组成。（

）

四、名词解释1.专门性准备活动

2.路

3.淘汰制

五、论述题结合教学实际，谈谈怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识。

体育学科专业知识教师招聘考试押题密卷（二）参考答案及专家详解一、选择题1.C【解析】奥运会球类项目：羽毛球、棒球、篮球、足球、手球、曲棍球、垒球、乒乓球、网球、排球，ABD项均有不属于球类项目的水球，故选C。2.C【解析】水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标，是全体高中学生的共同必修内容。其中，六个运动技能系列必修10学分，健康教育专题系列必修1学分，共11分。3.C【解析】在坡道上进行下坡跑训练队员的速度可以达到大幅提高，下坡跑训练增强短跑加速能力、提高短跑最大速度以及保持最大速度的能力，改善短跑技术结构，使步频加快，步幅加大，跑动更加连贯、自然、放松、协调，从而快速有效地提高短跑成绩。4.A【解析】开始采用直线助跑，双肩要下垂，用脚前掌着地，跑时具有弹性；提高重心，步幅均匀，不断加速；进入弧线跑时，外侧摆动腿富有弹性地蹬地。为了克服离心加速度的作用，上体应稍向弧线内侧倾斜。5.B【解析】学法是学生在学习过程中充分发挥主体作用，积极主动思考，勇敢大胆地尝试，在尝试中获取知识，记忆知识，运用知识。也就是由被动地接受知识，变为主动尝试获取知识，由“要我学”转变为“我要学”，再由“我要学”发展为“我爱学”，最后实现“我会学”，实质是从“学会”到“会学”的过程，是学习能力的锻炼，是素质提高的策略。它不是教师的教学方法，而是学生的学习方法。6.D【解析】跳远的落地区长为9m，跳远起跳板距离落地区不少于1m，三级跳远起跳板距离跳远起跳板后沿至少9m,所以选择D。7.B

【解析】略。8.A【解析】由体育与健康课程标准内容的划分可知答案选A。9.C【解析】更快更高更强是奥林匹克的格言,和平友谊进步是奥林匹克的宗旨,大众参与是奥林匹克的精神。10.A【解析】由题干中的心理倾向性和稳定性可知答案选A。11.A【解析】因为是在缓冲阶段，身体重心落后于脚的落点可知答案选A。12.C【解析】略。13.C【解析】略。14.D【解析】因为在刚进食后血液重新分配会集中在胃部促进消化,如果此时参加运动会是血液的重新分配到运动的肌肉上会造成脑部缺氧。在进食2小时后，时间比较充足，食物已经消化掉一部分，但对于饥饿来说，在此时进行锻炼是比较科学的。15.B【解析】略。

二、填空题1.直接利用器械2.遗传3.起跑途中跑4.攀

爬5.力量

耐力6.情绪智力7.2.135

圆心8.三磷酸腺苷9.新陈代谢10.动力爆发力

动作协调性11.体验运动乐趣与成功12.糖

脂肪

蛋白质13.1-214.单杠

高低杠

吊环15.教育教学

三、判断题1.×【解析】因无氧代谢增加，机体发生了严重的代谢紊乱和机能障碍，丧失了适应和抵抗能力，因血液是由于重力作用而淤积在扩张的下肢血管里，称“重力休克”。2.√3.×【解析】运动训练的内容包括身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、恢复训练、智力训练和思想教育等。其中主要是身体和技术、战术训练。4.√5.×【解析】初期热冷敷法。损伤在24h内，用湿毛巾包裹冰块在伤处冷敷。超过24h的患者，用湿热毛巾热敷，二者每次敷30min，每日3~4次。6.√7.√8.√9.×【解析】传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。主要有一传一和空切。从切入路线上也可分为横切和纵切。运用时应首先注意拉空篮下，掌握好切入的时机和方向，面向球侧身快速切入，突然摆脱对手或抢位。传球者要利用瞄篮、突破等假动作吸引和牵制对手并及时、准确地传球给切入队员。10.×【解析】学校组织校内田径运动会，一般可由报名、编排秩序册、比赛分工、划跑道、比赛的记录和宣告闭幕6个主要过程组成。四、名词解释1.专门性准备活动：在体育课中充分发挥准备活动的诱导与辅助作用，针对主教材内容，采用一些动作结构、用力顺序与之相类似的模仿练习。2.路：前后叠成一行称为路。3.淘汰制：失败一次或两次以后就被淘汰出去，获胜者进入下一轮比赛，直到最后决出优胜者为止。五、论述题在体