Linux操作系统基础与应用 项目六 管理软件包与进程（二）教学设计10

教学项目项目六管理软件包与进程（二）授课地点多媒体教室/实验/实训室授课形式线下教学学情分析学生已掌握基础软件包安装命令，但对DNF工具特性（如事务回滚）和进程管理场景缺乏实践经验，需通过案例实操深化理解。教学目标【知识目标】理解DNF工具优势（依赖自动解析、历史事务管理）掌握Linux进程状态类型（运行/睡眠/僵尸）【能力目标】能通过DNF搭建本地/网络仓库会使用ps命令筛选进程、kill命令终止异常进程【素养目标】形成软件包操作的日志记录习惯建立进程管理的规范化操作意识教学重点重点：DNF仓库搭建与实践：本地仓库配置（ISO挂载、repo文件编写），网络仓库源优先级设置（baseurl多路径声明）。进程生命周期管理：进程查看（ps-aux动态筛选）、状态分析（STAT列标识解析）、信号终止（kill-15优雅停止服务）。教学难点及应对DNF混合源配置异常处理：出现依赖冲突或元数据失效时，引导学生使用dnfcleanall清除缓存，通过dnfrepolist验证仓库状态。采用分组排障竞赛模式强化技能。僵尸进程识别与清理：通过psaux|grepdefunct定位僵尸进程，结合pstree追踪父进程，设计情景模拟任务（批量生成/清理僵尸进程）加深理解。教学资源实验环境：预装CentOS9的虚拟机（配置错乱的仓库文件）案例素材：失效的ISO镜像、预生成僵尸进程的脚本教学方法讲授法、演示法、分组练习法、讨论法、项目驱动教学法教学反思授课教师（签字）教研室主任（签字）教学单位审查意见教学内容项目六管理软件包与进程 任务6-3使用DNF工具管理软件包 6.3.1使用dnf命令管理软件包 6.3.2搭建本地dnf仓库 6.3.3搭建网络dnf仓库 任务6-4管理进程 6.4.1了解Linux中的进程 6.4.2查看Linux中的进程 6.4.3停止Linux中的进程 电子版请查看：/doc/1FeL4_GYZIE教学过程设计主要流程第一课时：DNF工具与仓库搭建1.知识点引入（5分钟）

案例：企业内网服务器需通过本地ISO镜像安装软件，并配置备用网络源。

提问互动：YUM与DNF工具的差异？哪些场景必须使用本地仓库？2.案例演示（15分钟）本地仓库搭建：<BASH>mount/dev/cdrom/mnt#挂载ISO镜像vim/etc/yum.repos.d/local.repo#配置repo文件仓库文件内容：<INI>[Local-BaseOS]name=LocalBaseOSbaseurl=file:///mnt/BaseOSenabled=1gpgcheck=0网络仓库扩展：<INI>baseurl=file:///mnt/BaseOS/centos/$releasever/BaseOS/$basearch/failovermethod=priority3.阶段练习（20分钟）任务1：验证仓库可用性<BASH>dnfmakecachednfrepolist任务2：通过本地源安装httpd服务<BASH>dnfinstallhttpd--disablerepo=*--enablerepo=Local-BaseOS4.故障模拟与修复（5分钟）教师注入故障：删除/mnt/BaseOS/repodata目录学生操作：使用createrepo_c--update重建元数据第二课时：进程管理实操1.案例导入（5分钟）

场景：Web服务器突发CPU占用过高，需快速定位异常进程并终止。2.进程查看技术（15分钟）基础命令：<BASH>psaux|head-n10#查看资源占用前十进程top-p$(pgrep-d','nginx)#动态监控指定进程状态分析：

STAT列标识解析（R-运行、S-睡眠、D-不可中断、Z-僵尸）3.进程终止实践（20分钟）优雅终止：<BASH>kill-15$(pgrepstress)#发送SIGTERM信号强制终止：<BASH>kill-9$(pidofdd)#应急场景使用僵尸进程清理：<BASH>kill-CHLD$(ps-ef|grepdefunct|awk'{print$3}')#通知父进程回收4.分组对抗（5分钟）红队任务：使用stress命令模拟CPU过载蓝队任务：通过ps/kill命令5分钟内恢复系统负