幼儿园关于汽车教案

幼儿园关于汽车教案【篇一：幼儿园社会教案：各种各样的车子(社会)】活动目标：在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。活动准备：录音磁带活动过程：1讲述故事《威威爱大怪手》。教师：小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（教师讲述故事）提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车）除了故事里提到的车，你还认识什么车？2教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）--用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）--要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）--搬家时会用到的车子。（卡车）--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）--失火的时候一定需要它帮忙。（消防车）--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）--游览旅行时会坐什么车？（游览车）--可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）--拨打电话119，开来的是什么车？--拨打120，开来的是什么车？--那110呢？3听声音，辨车子。小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音）4学习儿歌《红绿灯》。教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍）嘀嘀嘀，汽车叫，汽车来了我让道，过马路，东西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。5演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍）6听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。教师：小司机们，我们出发吧！7结束。【篇二：幼儿园大班科学教案--特殊的车辆】幼儿园大班科学教案时间：2010、5、18来自：tshy设计意图：车是一种常见的交通工具，在人们生活中起着重要作用。人们出行时离不开车，车给人们带来交通上的便利；车在我们身边随处可见，孩子们也比较喜欢车。经常接触到车如公交车、摩托车、自行车等，但对于不常见的特殊车辆不是很了解；为了让幼儿增长知识，扩大视野开展本次科学活动——特殊的车辆；让幼儿对车有个更深的认识以及特殊车辆在生活中的作用。活动内容:科学-------特殊的车辆活动目的：1、让幼儿知道特殊车辆是执行特殊任务的车辆，并说出它们在生活中作用。2、能记住车辆的名称与求救号码，懂得不能乱打求救电话。活动准备:1、收集各种各样车的玩具2、特殊车辆的挂图、相关的图片3、《我是汽车小司机》的磁带录音机活动过程：活动一：乘公交车内容与要求：1.学习感知3以内的数量。2.能够用一一对应的方式比较多少。活动准备：1．课件《乘公交车》。2．小凳子4把。活动过程：一.引入：1．教师：小朋友们，你们坐过公共汽车吗？有没有排队等候上车的经历呢？2．教师：今天咱们一起来当一次公共汽车司机，给排队上车的人们安排坐位吧！二.做一做：谁能乘公交1.教师点击【游戏】。演示人们排队等候上车的场景。教师点击开始，使一辆公共汽车进站。教师：小司机，看看你的公共车上还剩下几个空座位，可以让几个人上车呢？2．教师点击汽车上方的数字，如2，则从汽车内部弹出两张空的座位。3．请幼儿数一数，这是几张空座？可以让几个乘客上车？可邀请幼儿上来拖动正在排队的乘客到空座位上，如果幼儿拖动的人数正确，则教师点击汽车上方的ok，公共汽车驶离站台。4．教师重复点击开始，如上点击汽车上方不同的数字，使弹出不同数量的空座位，让幼儿进行数量感知和相应的乘客匹配。三．游戏：凳子车1．教师示范作为司机坐在一把小凳子上开车，身后摆放3把以内（包括3）数量的小凳子作为空座位。2．请几名幼儿排成小队乘公共汽车，根据一一对应的方法，请幼儿判断可以上几名乘客。3．当被邀请排队等候的幼儿人数多于或者少于凳子座位的数量时，请幼儿用一一对应的方法比较是座位多了还是乘客多了。4．熟练后可将幼儿分组自行游戏：一名幼儿扮演司机，