2025年部编版九年级下册语文一轮复习模拟试卷模拟练习及答案

2025年部编版九年级下册语文一轮复习模拟试卷试卷说明本试卷总分100分，考试时间120分钟。

试卷分为积累与运用、阅读理解、写作三大部分。

请将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。

考试范围：部编版九年级下册语文教材内容。第一部分积累与运用（30分）一、基础积累（15分）下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（）

A.簇新（chù）阔绰（chuò）笔砚（yàn）伤痕累累（lěi）

B.勒令（lé）淤滩（yū）纤夫（qiàn）不屑置辨（xiè）

C.间或（jiàn）恐吓（hè）盘桓（huán）如坐针毡（zhān）

D.荤菜（hūn）锱铢（zhīzhū）侍候（shì）天伦之乐（lún）下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）

A.妆饰顷刻筛子异想天开

B.荒唐隐匿洋溢无缘无顾

C.窝行隧洞翡翠一气呵成

D.憋闷苍茫熏陶无精打采下列成语使用正确的一项是（2分）（）

A.歌融山水、穿越古今、融合流行……多档聚焦中国传统节气的电视节目各显神通，令观众万人空巷。

B.痛打网络谣言的“始作俑者”，是一场融合道德、技术、理念的“角逐赛”，也是道德良心在网络的考量，更是网络立法与网络行为及技术的赛跑。

C.一滴冰蓝色的水墨从天而降，冬奥历史徐徐翻开，冰雪五环“破冰”而来，个中意境不绝如缕。

D.2022年北京冬奥会和冬残奥会期间，经过网友的大肆渲染，“冰墩墩”和“雪容融”，相继跻身文创届“顶流”。下列句子没有语病的一项是（2分）（）

A.160余天的太空飞行中，在地面科技人员支持下，使3名航天员圆满完成了2次“天宫课堂”太空授课活动，开展了多项科学技术试验与应用项目。

B.保护版权，不仅是保护文化创意产业源头的驱动力，更是保护作家的创新力。

C.上海市场监管部门将继续加强对基本民生商品、防疫用品的价格，依法查处食品安全违法行为，守牢食品安全底线。

D.面对传播力强、隐匿性强的奥密克戎病毒，能否安全有序地将感染者以最快的速度“应收尽收”，直接决定后续的防控成效。下列文学文化常识表述有误的一项是（2分）（）

A.戏剧按照篇幅、规模，可以分为独幕剧和多幕剧两种。如《枣儿》属于独幕剧。《屈原》《天下第一楼》属于多幕剧。

B.清代的科举考试制度中，科举的正式考试有三种：乡试、会试、殿试，乡试考中后称为举人，会试考中后称为贡士，殿试考中后就是钦定的进士。

C.古代有帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。“庆历四年春”属帝王年号纪年法，“十年春”属王公即位年次纪年法。

D.文言文中的称谓丰富，有自称，有对他人的爱称，敬称等。如“卿”是古代王侯的自称，“孤”是古代君对臣的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。名篇名句默写。（5分）

心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“____________________，___________________。”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治理想；是“____________________，____________________。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）老而弥坚、刚直不阿的胆气；是“____________________，___________________。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世为民之情。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。二、综合性学习（15分）相识犹如昨天，离别却又在即。全班同学决定制作一本班史纪念册，为三年青春时光留下一份永久的纪念。（4分）

（1）请你为本班的班史纪念册取一个名字，力求新颖别致：（2分）

（2）班史纪念册分成四个板块。请你参与设计，将它补充完整：（2分）

①班级史话②____________③____________④班主任寄语名著阅读（5分）

（1）任务一：根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。（2分）

①她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的’三哼经’，我给你买来了！”（鲁迅《朝花夕拾》）——（）

②他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。（埃德加·斯诺《红星照耀中国》）——（）

（2）任务二：名著当中有一些“真假难辨”的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识。请你根据表格的相关内容填空。（3分）名著真假情节分析《水浒传》武松打虎真实历史中无此记载，但反映了____________《西游记》唐僧取经历史上确有____________西行取经之事《儒林外史》范进中举虽为虚构，但真实反映了____________学校开展“数字改变文化生活”综合实践活动，请你参与。（6分）

【材料一】

哈尔滨第九届亚洲冬季运动会开幕式上，“数字雪花”以虚实结合的方式点亮主舞台。这一设计融合了东北剪纸艺术、冰雪文化等传统元素，通过全息投影与动态光影技术，展现了科技与地域文化的交融，成为“北国浪漫”的典范。

【材料二】

近年来，增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等技术被广泛应用于文化领域。例如，敦煌研究院推出“数字敦煌”项目，游客通过AR眼镜可身临其境观赏壁画细节；故宫博物院利用VR技术重现“紫禁城上元夜”盛景，让观众穿越时空感受古时灯火辉煌的节日氛围。技术不仅丰富了文化体验形式，更让濒危文物“活”了起来。

（1）请你仔细观察材料一中的插图“数字雪花”，以生动形象的语言，为“数字雪花”做一个自我介绍。（至少使用一种修辞手法，50字左右）（3分）

（2）假如你是故宫博物院的志愿者，请结合材料二，用简明扼要的语言推荐游客免费使用“AR眼镜”。（3分）第二部分阅读理解（40分）一、古诗文阅读（15分）（一）阅读下面这首诗歌，完成10-11题。（5分）南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。下列对这首词的解读，不正确的一项是（2分）（）

A.“南乡子”，词牌名；“悠悠”，形容长江水悠远绵长；“兜鍪”，古代士兵所戴的头盔，这里形容孙权英武善战。

B.“何处望神州”？想到大好中原已沦陷金人之手，词人悲愤不已。由此抒发对古代同是镇守江南的年轻气壮、英勇征战的将帅之才孙权的呼唤。

C.远眺大江南北，“满眼风光”无限美好。只是故土沦陷，兴亡难料，面对美好江山，词人却是满心的抑郁与伤感。

D.“生子当如孙仲谋”，表达了词人具有奋发图强、收复失地的伟大理想；他在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事”一句，也表达了要收复中原失地的雄心壮志。这是一首怀古咏志之作，作者采用三问三答来结构全篇，你从这三问三答中读出作者怎样的情感？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成12-15题。（10分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·大道之行也》（乙）士尹池①为荆使于宋，司城子罕②止而觞之。南家之墙拥③于前而不直，西家之潦④经其宫⑤而不止。士尹池问其故，司城子罕曰：“南家，工人也，为鞔⑥者也。吾将徙之，其父曰：’吾恃为鞔，已食三世矣。今徙，是宋邦之求鞔者，不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故吾不徙。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，为是故不禁也。”士尹池归，荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于王曰：“宋不可攻也，其主贤，其相仁。贤者得民，仁者能用人。攻之无功，为天下笑。”楚释宋而攻郑。孔子闻之曰：“夫修之于庙堂之上，而折冲⑦于千里之外者，司城子罕之谓也。”（《新序》）【注释】：①士尹池：复姓士尹，名池。②司城子罕：司城，官名；子罕，宋国贤臣。③拥：遮蔽。④潦：积水。⑤宫：院子。⑥鞔（mán）：鞋子。⑦折冲：制敌取胜。解释下列句中加点词。（2分）（1）女有归（2）盗窃乱贼而不作

（3）潦之经吾宫也利（4）已食三世矣用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）力恶其不出于身也，不必为己。

（2）夫修之于庙堂之上，而折冲于千里之外者，司城子罕之谓也。甲文中构想的大同社会，人人得到社会关爱，人人安居乐业，在乙文中司城子罕是如何做到这一点的？（2分）儒家“仁”的主张，闪烁着智慧的光辉，结合这两篇文章，请你谈谈施行仁心、仁政对百姓和国家的影响。（2分）二、现代文阅读（25分）（一）阅读下面的文章，完成16-19题。（12分）今天，我们怎样阅读【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。【权威调查】2019年国民阅读调查数据指标2018年2019年人均纸质图书阅读量4.67本4.65本人均电子书阅读量3.32本3.48本成年国民数字化阅读方式接触率76.2%79.3%0-17周岁未成年人图书阅读率80.4%82.9%城镇居民纸质图书阅读量5.60本5.48本农村居民纸质图书阅读量3.97本3.73本【他山之石】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质图书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些民间书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。什么是碎片化阅读？请用简洁的语言概括。（2分）阅读【百家争鸣】部分，分条陈述碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”。（4分）阅读【权威调查】部分，概括2019年国民阅读呈现出的特点。（3分）结合【他山之石】部分，说说国外在促进全民阅读方面的经验有哪些？（3分）（二）阅读下面的文章，完成20-24题。（13分）药剂师①每年年初，这所著名中医院的医生，都要去争取跟国宝级中医邹老先生抄方学习的机会，上到副院长和博导们，下到来实习的研究生，人人可以提交申请，一旦被邹老选中，只需跟着邹老执弟子礼，邹老开方，你记录，至于能对博大精深的中医悟到多少，全凭天赋和用功。因为病人实在太多了，网上挂号要提前半个月，不会上网的人抱着花棉被，凌晨三点就来排队，邹老上午的门诊，要看到午后2点才结束，基本没有机会跟抄方的助手说话。饶是如此，连博导们都说，这个学生当得值，跟着邹老抄方，如入宝山，每天都有豁然开朗之处。②这样的机会，本不属于药剂师，但高明偏要去试一试，他在这所举目都是博士的三甲中医院，学历算低的，但他很有心地收集了邹老的三服冷僻方，用小楷恭录，夹在申请材料里。邹老一看，就说请他来做一两月的抄方助手：“这笔字，有沉潜气，一看就是个做中医的好料子。”③高明就去抄了两个月的方子，抄完，回药剂房上班。他回来的那天，照例7点20就去更衣室换上一脚蹬的黑布鞋。所有的伙伴都对他一声不响回来了表示惊诧：被国宝级专家收为弟子，是个在中医院内调动的好机会啊，为什么还要回来配药呢？④高明笑笑说：“刚当药剂师那会儿，一天走下来腿抽筋；如今是一天不走腿抽筋，我都两个月坐着没走了，做梦都想着回来闻草药味。”⑤果然，两个月没在药柜间像狸猫一样快速、轻悄地走动，重复数百上千次开抽屉称药的动作，高明配药配到上午11点就两腿胀麻，并如灌了铅一样沉重。而这个时候正是配药的病患最着急的时候，有人急着要去小学门口接孙子，有人惦记着要招待客户吃工作午餐，有人担心病人今天的药就要续不上……种种焦躁情绪一触即发，取药人焦灼的眼神鞭子一样抽打着高明他们，每个人脚下都越走越快。更年轻的药剂师走过高明身边时说：“师兄你行不行，要是吃不消就说话，要不，你手上那几服药我们替你配了。”⑥高明额上已走出了密密的汗珠，他疲累地笑道：“禄口机场还没有走到呢。”这是药剂师们的一句玩笑话，意思是要做一个合格的药剂师要有一双铁打的腿，因为一天在数百个药材抽屉间兜兜转转，走过的路都够从市区走到机场了吧。饶是忙碌，高明也没忘检视药方……文章第①段为什么要详细描写邹老先生的出诊情况？（3分）结合全文，分析高明这个人物形象的特点。（3分）赏析第⑤段中画线句子的表达效果。（3分）文章结尾处高明说“禄口机场还没有走到呢”，这句话有什么深刻含义？（2分）结合全文，谈谈你对职业选择与坚守的理解。（2分）第三部分写作（30分）阅读下面的材料，按要求作文。（30分）材料一：屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。他生活在战国时期的楚国，曾任左徒、三闾大夫等职。他主张联齐抗秦，但遭到贵族子兰等人的强烈反对，最终被流放。在流放期间，他创作了大量诗歌，表达了对祖国的热爱和对奸佞的愤恨。公元前278年，秦将白起攻破楚国郢都，屈原悲愤交加，怀石投汨罗江而死。材料二：2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。航天员邓清明在太空站驻守186天后终于圆梦归来。这位被称为"备份航天员"的56岁老将，坚守25年终于实现飞天梦想。他曾四次入选备份乘组，却四次与飞天失之交臂，但他始终没有放弃训练，最终以优异表现获得飞天机会。材料三：法国作家罗曼·罗兰说："世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。"请根据你对以上材料的理解和思考，以"坚守的价值"为题，写一篇不少于600字的文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；书写工整，卷面整洁。答案第一部分积累与运用（30分）一、基础积累（15分）C（2分）

A项“簇”应读“cù”；B项“勒”应读“lè”，“辨”应为“辩”；D项“锱”应读“zī”D（2分）

A项“妆”应为“装”；B项“顾”应为“故”；C项“窝”应为“蜗”B（2分）

A项“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，使用不当；C项“不绝如缕”形容局势危急或声音细微悠长，使用不当；D项“大肆渲染”指过分夸张地宣传，含贬义，使用不当D（2分）

A项成分残缺，删去“使”；B项语序不当，“不仅”与“更”后的内容互换；C项成分残缺，在“价格”后加“监管”D（2分）

“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古代王侯的自称（5分，每空1分）

先天下之忧而忧后天下之乐而乐

欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年

安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜二、综合性学习（15分）（4分）

（1）（2分）示例：青春纪念册/菁菁校园/我们的三年/光阴的故事（符合要求即可）

（2）（2分）示例：②同窗剪影③班级荣誉（合理即可）（5分）

（1）（2分）①阿长/长妈妈②贺龙

（2）（3分）人民对英雄的崇拜和想象玄奘科举制度对知识分子的毒害（6分）

（1）（3分）示例：我是数字雪花，融合了传统剪纸艺术与现代科技，轻盈舞动间展现北国浪漫。我既是文化的传承者，也是科技的弄潮儿。（使用拟人修辞，符合要求即可）

（2）（3分）示例：欢迎使用AR眼镜观赏故宫珍宝！戴上它，您可以近距离欣赏文物细节，感受历史温度，获得沉浸式参观体验。（突出AR技术优势即可）第二部分阅读理解（40分）一、古诗文阅读（15分）（一）（5分）A（2分）“悠悠”形容时间久远，世事变化（3分）通过三问三答，表达了作者对中原沦陷的悲愤（