云南大附属中学2026届九年级化学第一学期期中达标检测模拟试题含解析

云南大附属中学2026届九年级化学第一学期期中达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图所示，向试管中加入哪种物质后，气球有可能鼓起来（）A．冰块 B．硝酸铵 C．食盐 D．氢氧化钠2．下列属于纯净物的是A．四氧化三铁B．大理石C．加碘食盐D．食醋3．下列鉴别方法不能把物质区分开的是(

)A．自来水和蒸馏水用肥皂水区分B．用带火星的木条区别氧气和氮气C．观察颜色区别氧气和二氧化碳D．用澄清石灰水区别氢气和二氧化碳4．下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的食盐水 B．0℃的冰水共存物C．净化后的空气 D．经过过滤、吸附、消毒后的黄河水5．硫原子的相对原子质量是()A．32gB．32C．5.314×10-26kgD．32kg6．有关碳原子的描述正确的是A．一个碳原子的质量是12gB．物质的量相同的碳，都含相同数目的碳原子C．碳原子的物质的量就等于碳原子的质量D．碳原子的摩尔质量就是碳原子的相对原子质量7．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．分别加入蒸馏水 D．将燃着的木条分别伸入瓶中8．属于化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．湿衣晾干 C．水的沸腾 D．切割玻璃9．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A．物质由固态变成气态动植物的呼吸作用B．铜在潮湿的空气里生成铜绿工业上制取氧气C．酒精挥发石蜡熔化D．向澄清的石灰水中吹气把黄瓜切成细丝10．下列有关空气的说法正确的是（）A．木炭、硫粉、石蜡在空气中的燃烧都是化合反应B．空气主要是由氮气和氧气组成，氮气化学性质不活泼，氧气化学性质比较活泼C．空气中稀有气体化学性质很不活泼，所以常用于制造多种用途的电光源D．空气质量报告中所列的空气质量级别越高，说明空气的质量越好二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水与人类的生活和生产密切相关。

（1）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式____________________，此反应属于基本反应类型中的______反应；该实验说明水是由_________________组成的。在上图所示的装置中，当电源接通一段时间后，试管1中气体的体积与试管2中气体的体积之比为__________，试管2中收集的气体可用_____________来检验。（2）为了保护河里的水质，下列做法合理的是（填序号）_______。A抑制水中所有动、植物的生长B不任意排放工业废水C禁止使用农药和化肥D生活污水随意排放（3）用简单的办法检验水样是不是硬水，可选用的试剂是_______。（4）家庭中常用__________的方法降低水的硬度．（5）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起______作用。（6）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是_____________。（7）在实验室中要除去天然水中的不溶性杂质，可以采用___________的方法。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸,蛋氨酸(化学式为(C4H11O2NS)就是其中的一种。请通过计算回答下列问题：（1）蛋氨酸中各元素的质量比C:H:O:N:S=_______（2）蛋氨酸的相对分子质量(计算过程)_______（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是多少?(保留到0.1%)______（4）合格奶粉每100克中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中,氮元素质量为多少克?________四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题:(1)如图是元素周期表的一部分，图中③处元素的原子在化学反应中易_____电子(填“得到”或“失去”)，形成的粒子符号为________________；①和③处元素化学性质相似的原因_________________。

(2)工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下:①该反应温度在100℃以上，写出该反应的化学方程式____________________________。②在该反应中，化合价升高的元素是_______(填元素名称)。14．近期，某公司员工在租住某品牌公寓数月后，查出患白血病，随后病情恶化去世的事件，引发了各界关注，矛头直指室内甲醛污染。我国现行的室内空气监管标准主要有两种，其中具有强制性的是由建设部、国家质量监督检验检疫总局联合颁布的民用建筑工程室内环境污染控制规范，规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限量。客观而言，白血病与甲醛污染是否有直接联系，目前尚未有定论。甲醛化学式为HCHO，本身无色、带有刺激性气味，在室温下极易挥发，但一般只有甲醛超标两到三倍以上，才能引起人们的感官察觉。不是说室内没有味道就不存在甲醛污染，单凭嗅觉来判断是不充分的。另一方面，新家的味道还包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染，是错误的认知。清华大学环境学院曾就民间流传去除甲醛的“土方法”做过实验：分别将一定量的剩茶叶、新鲜柚子皮、绿萝、活性炭放入甲醛超标模拟实验室。测试发现利用这些生活小物去除甲醛的确有效果，但效果微乎其微。科学家认为，避免室内甲醛超标最经济有效的方法就是开窗通风。至于加速甲醛释放的方法，因为甲醛释放与室内温度和湿度相关，可利用空调提高室内温度和湿度加速甲醛释放。甲醛在有氧化性物质存在的条件下，能被氧化为甲酸。甲酸进一步的分解产物为二氧化碳和水。综合上述材料，回答下列问题：(1)规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限__。(2)甲醛是由_______元素组成，它们的原子个数比是_______。(3)新房装修，避免室内甲醛超标最经济有效的方法是____，而加速甲醛释放，可采取的措施是___。(4)请写出甲酸分解的符号表达式_______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室。邀请你参加以下活动。（活动一）甲、乙两同学想用实验证明稀盐酸和NaOH稀溶液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验，并各自进行操作。（1）甲同学根据锥形瓶内溶液由红色变成无色，得出以下两个结论：①HCl与NaOH确实发生了化学反应；②反应后得到的氯化钠溶液的pH_____7（填“≤”或“＞”）。（2）要证明HCl与NaOH确实发生了化学反应不只有上述一种方法。甲同学在老师的指导下，又设计了以下二个方案：方案一：取适量pH＝12的NaOH溶液于烧杯中，加入一定量的稀盐酸，充分搅拌。若测得所得溶液的pH为___（填字母代号）。由此，就可以得出该反应确实发生了的结论。A5B8C12D11方案二：已知中和反应为放热反应。取适量NaOH固体于烧杯中，加入一定量的稀盐酸，充分搅拌，测得所得溶液的温度明显升高。由此，得出该反应确实发生了结论。你认为该方案是否严谨？理由是_____。（活动二）丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO1溶液”的实验现象，设计了如图B所示的实验，并各自进行操作。（1）丙同学实验后，想知道反应后所得上层清液中的溶质成分。设计了如下方案：取适量上层清液于烧杯中，加入足量CaCl2溶液（中性），充分反应。，观察到有白色沉淀产生，然后过滤，向滤液中滴加几滴酚酞，滤液变红。由此，得出原上层清液中的溶质为NaOH和Na2CO1．若将上述步骤中的CaCl2溶液换成_____（填字母代号），也能通过观察现象得出同样的结论。ABaCl2溶液（中性）BBa（OH）2溶液CNaCl溶液DCa（OH）2溶液（活动三）乙、丁两同学在完成实验后，将两个反应后的混合物倒入一个洁净的烧杯中，充分搅拌，静置，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。（4）请写出烧杯中上层清液的溶质（酚酞除外）的可能组成：_____、_____。16．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。[作出猜想]小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中--定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。{实验验证]方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_________方案二:小刚用下图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。（1）观察到______________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表:实验过程实验现象______,再点燃酒精。①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光：②_________.写出上述实验过程中②反应的化学方程式:_________.[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。[拓展交流]方案二中，先通一会儿氮气的原因是__________.

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】由于试管与瓶子里面是不相通的，所以使气球鼓起来的原因只能是使瓶内气压增大，而使瓶内气压增大只能考虑热胀冷缩造成该现象，冰块溶于水使试管温度降低，硝酸铵溶于水会吸热使试管温度降低，这两种情况导致气球变瘪，食盐溶于水温度变化不明显，所以气球不变，氢氧化钠溶于水放热，会使试管内温度升高，瓶内压强增大，故气球鼓起来．故选D．【点评】本题主要考查物质溶于水热量变化引起的压强变化，从而使气球鼓起来，还是缩进去，要熟记常见物质溶于水吸热还是放热情况：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．2、A【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；四氧化三铁是一种物质是纯净物；大理石、加碘食盐、食醋都是由多种物质组成的，是混合物。选A3、C【解析】

A、自来水遇肥皂水产生的泡沫不如蒸馏水多，使用肥皂水可以鉴别，故本选项不符合题意；B、带火星的木条分解伸入氧气和氮气中，使木条复燃的气体为氧气，不复燃的气体为氮气，可以鉴别，故本选项不符合题意；C、氧气和二氧化碳都是没有颜色的，通过观察颜色的方法无法鉴别，故本选项符合题意；D、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为氢气，可以鉴别，故本选项不符合题意。故选C。【点睛】根据物质的物理性质和化学性质的不同来鉴别物质的方法，鉴别时能出现不同的现象即可区分两种物质。4、B【解析】

纯净物中只有一种物质，混合物中有多种物质。【详解】A、洁净的食盐水中有水和食盐，属于混合物，故A错误；B、0℃的冰水共存物只有水一种物质，只是两种状态，属于纯净物，故B正确；C、净化后的空气中氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故C错误；D、经过过滤、吸附、消毒后的黄河水中有水和可溶性的杂质，属于混合物，故D错误。故选B。5、B【解析】

相对原子质量的单位是1，所以硫原子的相对原子质量是32，B选项正确。故选择B项。【点睛】以一个碳12原子的实际质量的1/12作为基准，计算出其他原子的相对原子质量，相对原子质量的计算公式为相对原子质量=6、B【解析】A、一个碳12原子的质量为1.993×10-26kg，故错误；B、1mol的碳，含有的碳原子的个数为：6.02×1023个，故正确；C、碳原子的物质的量为：摩尔，碳原子的质量为：kg，故错误；D、碳原子的摩尔质量为：12g/mol，碳原子的相对原子质量为：12，故错误；故选：B。7、D【解析】

A、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别空气和氧气，方案不可行；B、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃的气体为氧气；木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭，现象不明显，方案不可行；C、空气、氧气两种气体均不易溶于水，且均不与水反应；二氧化碳能与水反应生成碳酸，但无明显现象，用将气体分别通入水中的方法无法鉴别，方案不可行；D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，方案可行。故选D。8、A【解析】

A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故选项正确；B、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、切割玻璃过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选A。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。9、A【解析】

A、物质由固态变成气态过程中没有新物质生成，属于物理变化；动植物的呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；B、铜在潮湿的空气里生成铜绿过程中有新物质铜绿生成，属于化学变化；工业制氧气过程中只都没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、酒精挥发、石蜡熔化的过程中都没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、向澄清的石灰水中吹气，二氧化碳与氢氧化钙发生了反应，属于化学变化；干把黄瓜切成细丝，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选A。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、B【解析】

A、木炭、硫粉在空气中的燃烧都是化合反应，石蜡在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，不是化合反应，选项错误；B、空气主要是由氮气和氧气组成，氮气化学性质不活泼，氧气化学性质比较活泼，选项正确；C、空气中稀有气体在通电时能发出有色的光，所以常用于制造多种用途的电光源，选项错误；D、空气质量报告中所列的空气质量级别越高，说明空气的质量越差，选项错误，故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分解氢、氧元素2:1带火星的小木条B肥皂水加热煮沸吸附蒸馏水过滤【解析】

1）水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气，说明水是由氢、氧元素组成的一种化合物；分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的反应；答案：；分解反应；氢、氧元素。水在通电的条件下负极得到氢气，正极得到氧气，两者体积比为2:1，氧气可以使带火星的小木条复燃用于这个性质用来检验氧气；答案：2:1；带火星的小木条（2）水污染主要来源于工业三废、生活污水、农业中农药化肥的滥用。工业三废、生活污水处理后排放，合理使用农药化肥都是保护水资源的一些措施。答案：B（3）硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的天然水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水。生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度。答案：肥皂水（4）答案：加热煮沸（5）活性炭有大量疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去色素和异味，起吸附作用。答案：吸附（6）纯净物是有一种物质组成的。矿泉水、自来水和净化后的雨水含有很多可溶性物质，是混合物，蒸馏水是一种物质属纯净物。答案：蒸馏水（7）净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等操作；过滤可以除去天然水中的不溶性杂质；答案：过滤三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、48：11：1：14：112×4+1×11+16×2+14+1=210.2%2.88g【解析】

（1）蛋氨酸中各元素的质量比C：H：O：N：S=（12×4）：（1×11）：（16×2）：14：1=48：11：1：14：1．

（2）蛋氨酸的相对分子质量为12×4+1×11+16×2+14+1=2．

（3）蛋氨酸中氮元素的质量分数为×100%=10.2%．

（4）根据题意，合格奶粉每100克中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量为18g×16%=2.88g．故答案为：（1）48：11：1：14：1；（2）2；（3）10.2%；（4）2.88g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、得到S2-最外层电子数相同C+H2OCO+H2碳【解析】

（1）③处是16号元素，是硫元素，硫原子的最外层电子数是6，大于4，所以易得到2个电子，形成8电子结构。形成的粒子符号为S2-。①和③处元素的最外层电子数相同，故化学性质相似。（2）①由图可知，1个碳原子和1个水分子反应生成1个一氧化碳分子和1个氢气分子，反应的条件是高温，故反应的方程式为：C+H2OCO+H2。②反应中碳元素的化合价由0价变为+2价，氢元素的化合价由+1价变为0价，氧元素的化合价没有变，故化合价升高的是碳元素。【点睛】元素的种类是由质子数决定，元素的化学性质是由最外层的电子数决定。14、≤0.08mg/m3三1:2:1开窗通风提高室内温度和湿度HCOOH→H2O+CO2【解析】

（1）由资料可知，规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限量≤0.08mg/m3.（2）甲醛化学式为HCHO，由化学式可知，甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成。它们的原子个数比为：1:2:1。（3）由资料可知，新房装修，避免室内甲醛超标最经济有效的方法是开窗通风。加速甲醛释放，可采取的措施是提高室内温度和湿度。（４）甲酸分解生成二氧化碳和水，反应的符号表达式为：HCOOHCO2+H2O。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、≤A不严谨，这是因为氢氧化钠溶于水放热，影响对反应的检验ABDNaCl、NaOH、Na2CO1NaCl、Na2CO1【解析】

（1）酚酞遇碱性溶液变红，遇中性或酸性溶液不变色，锥形瓶内溶液由红色变成无色，证明溶液由碱性变中性或者酸性，反应后得到的氯化钠溶液的pH≤7；（2）方案一：取适量pH=12的NaOH溶液于烧杯中，加入一定量的稀盐酸，充分搅拌，氢离子与氢氧根反应，消耗氢氧根，使溶液的碱性减弱即pH值变小，酸加入过量，pH值可小于7。因加入稀盐酸溶液也可能稀释碱，使pH值降低，如不发生反应，pH值不会低于7。故所以测得所得溶液的pH值小于7，即可证明HCl与NaOH确实发生了化学反应，故选A；方案二：该方案不严谨，因为氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，温度升高不能确定中和反应是否放热；（1）澄清石灰水滴入碳酸钠溶液中，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以所得上层清液中肯定有氢氧化钠，要想得出原上层清液中的溶质为NaOH和Na2CO1的结论，只要证明上层清液中有无Na2CO1即可