2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文实践活动设计解析试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文实践活动设计解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：这一部分主要考察同学们对小学阶段语文基础知识的掌握程度，涵盖了拼音、字词、句子等多个方面。咱们一起来看看吧，认真读题，仔细作答哦！1.请为下列加点字选择正确的读音，并用横线标出。（4分）（1）勉强（qiǎngmiǎn）（2）参差不齐（cēncīcīqí）（3）倔强（juéjiàng）（4）一愁莫展（chóuchòu）2.在下列括号里填上合适的词语，使句子完整通顺。（5分）（1）春天的花园里，百花（）放，像一张张美丽的地毯。（2）他学习态度非常（），课堂上总是专心听讲，课后也认真完成作业。（3）这位老奶奶走路有些（），但仍然坚持每天去公园锻炼身体。（4）小明在篮球场上（）地奔跑，展现出了他敏捷的身手。（5）面对困难，我们不能（）放弃，要勇敢地面对挑战。3.下面哪一项不是成语？（4分）（1）守株待兔（2）画蛇添足（3）亡羊补牢（4）张冠李戴（5）掩耳盗铃4.请将下列句子排列成一段通顺的话，并写出正确的顺序号。（5分）（）他兴奋地跑回家，把这个好消息告诉了爸爸妈妈。（）小明在放学回家的路上，意外地捡到了一个钱包。（）钱包里有一张银行卡和几百元现金，还有一张纸条。（）他仔细查看纸条，发现上面写着失主的名字和联系方式。（）他犹豫了一下，决定将钱包交给老师。5.请用“虽然……但是……”句式改写下面的句子。（4分）小明今天身体不舒服，但是他还是坚持来上学。二、阅读理解与表达要求：这一部分主要考察同学们的阅读理解能力和表达能力。咱们将通过阅读一段文字，然后回答问题，来检验一下大家的阅读水平哦！6.阅读下面的短文，然后回答问题。（10分）小华是一个热爱自然的孩子，他每天放学后都会去公园里观察小动物。一天，他发现了一只小松鼠，它正在树枝间跳跃，寻找着食物。小华静静地观察着，他被小松鼠的灵活和机智所吸引。突然，小松鼠掉到了地面上，小华赶紧跑过去，轻轻地把它抱起来。小松鼠看起来很害怕，但是小华温柔地跟它说话，慢慢地它就放松了下来。小华决定把小松鼠带回家，但是他的妈妈告诉他，小松鼠是野生动物，不应该被关在家里。小华听了妈妈的话，很伤心，但是他还是决定把小松鼠放回公园里。他希望小松鼠能够回到属于它的自然环境中，继续自由地生活。（1）这段短文主要讲述了什么内容？（2分）（2）小华为什么决定把小松鼠放回公园里？（3分）（3）你觉得小华是一个什么样的孩子？请结合短文内容简要说明。（5分）7.请根据短文内容，用“因为……所以……”句式写一句话。（5分）8.请发挥想象力，续写下面的短文。（10分）夕阳西下，天空被染成了一片橘红色。小明的房间里，他正坐在书桌前，认真地写着作业。突然，他听到了窗外传来一阵阵欢快的笑声。他好奇地走到窗前，只见邻居家的孩子们正在院子里玩耍。小明也想加入他们，但是他还有作业没有完成。他犹豫了一下，最终还是决定先去玩一会儿，然后再回来写作业。他跑下楼，加入了孩子们的队伍，他们一起玩游戏、聊天，度过了一个愉快的下午。当小明回到家时，他发现妈妈还在等他写作业。妈妈看到他满头大汗的样子，笑着问他：“今天玩得开心吗？”小明点点头，说：“我很开心，但是我也知道我应该先完成作业。”妈妈夸奖他说：“你真是个懂事的孩子。”小明心里暖暖的，他暗暗下定决心，以后要更加努力学习，成为一个又聪明又快乐的人。三、口语交际与表达要求：这一部分呢，主要是看看大家的口语表达能力和实际运用语言的能力。咱们会模拟一些生活中的场景，让同学们说说该怎么说，怎么表达更得体、更清楚。来吧，咱们开始挑战！9.假设你是一名小记者，要去采访一位著名科学家，请设计一个采访提纲，包括至少三个问题。（6分）（1）（2）（3）10.在学校组织的“我的梦想”主题班会上，请你发言，谈谈你的梦想，并说说你打算如何实现这个梦想。（8分）11.你最好的朋友不小心打碎了家里的花瓶，他觉得很抱歉，来到你家向你道歉。你会怎么安慰他，并说服他不要过于自责？（8分）12.假设你是班长，你的两个好朋友因为一件小事吵了起来，互不相理睬。你会怎么调解他们的矛盾，让他们和好如初？（8分）四、作文要求：作文部分，可是咱们语文学习的“重头戏”啦！这一部分需要同学们展现自己的想象力、观察能力和写作技巧。咱们会给出一个题目或者一个场景，让同学们自己构思，写出一篇完整、生动、有真情实感的文章。记住，用心去写，写出你独特的想法和感受哦！13.题目：那一次，我懂得了_______请根据题目要求，写一篇作文。可以写一次让你难忘的经历，也可以写一件让你印象深刻的事情。在作文中，要表达出你从中懂得的道理或者感悟。不少于400字。（20分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用答案及解析1.（1）qiǎng（2）cēncī（3）jiàng（4）chóu解析：这题主要考察生字读音，特别是多音字和形近字的区分。勉强读qiǎng，表示能力不够；参差不齐读cēncī，形容不整齐；倔强读jiàng，表示固执；一愁莫展读chóu，表示愁苦没有头绪。注意读的时候要结合词语意思来记忆。2.（1）争相（2）认真（3）蹒跚（4）灵活（5）轻易解析：这题考察词语搭配。百花争相放，形容花开得很热闹；学习态度认真，表示学习很用心；走路蹒跚，形容走路不稳；篮球场上灵活地奔跑，表示跑得很敏捷；不能轻易放弃，表示不能随便放弃。选择时要注意词语的搭配习惯。3.（5）掩耳盗铃解析：这题考察成语辨析。守株待兔、画蛇添足、亡羊补牢、张冠李戴都是常见的成语。掩耳盗铃虽然也是一个短语，但通常不被认为是标准的成语。成语一般是四字格，而且有固定的含义。4.（2）（3）（4）（1）（5）解析：这题考察句子排序。首先要找到第一句，小明在放学回家的路上，意外地捡到了一个钱包，这是事件的起因。然后是发现钱包里的东西，他仔细查看纸条，发现上面写着失主的名字和联系方式。接着是他犹豫了一下，决定将钱包交给老师。最后是他兴奋地跑回家，把这个好消息告诉了爸爸妈妈。排序时要注意句子的逻辑关系。5.虽然小明今天身体不舒服，但是他还是坚持来上学。解析：这题考察句式变换。原句是“小明今天身体不舒服，他还是坚持来上学。”改写成“虽然……但是……”句式，要把表示让步的成分放在“虽然”后面，表示结果的成分放在“但是”后面。这样改写后，句子的意思没有改变，但句式更加完整。二、阅读理解与表达答案及解析6.（1）这段短文主要讲述了小华发现、救助并最终放回一只小松鼠的过程。解析：这题考察概括主要内容。短文主要围绕小华和小松鼠展开，从发现小松鼠、救助小松鼠，到决定放回小松鼠，整个事件是连贯的，所以概括时要抓住这几个关键点。（2）小华决定把小松鼠放回公园里，是因为他的妈妈告诉他，小松鼠是野生动物，不应该被关在家里，他希望小松鼠能够回到属于它的自然环境中，继续自由地生活。解析：这题考察理解文章细节。短文中明确提到小华听了妈妈的话，认识到小松鼠是野生动物，不应该被关在家里，所以决定放回公园。同时，他也表达了希望小松鼠能自由生活的愿望。（3）我觉得小华是一个热爱自然、有爱心、善良、懂事的孩子。他热爱自然，因为他每天都会去公园观察小动物；他有爱心、善良，因为他发现小松鼠掉到地上后，会轻轻地把它抱起来，温柔地跟它说话；他懂事，因为他听了妈妈的话，虽然很伤心，但还是决定把小松鼠放回公园，尊重自然规律。解析：这题考察评价人物性格。评价人物性格要结合短文中的具体事例。小华观察小动物、救助小松鼠、听妈妈的话放回小松鼠，这些行为都体现了他热爱自然、有爱心、善良、懂事的特点。7.因为小华热爱自然，所以他决定去公园观察小动物。解析：这题考察句式变换。原句是“小华是一个热爱自然的孩子，他每天放学后都会去公园里观察小动物。”改写成“因为……所以……”句式，要把表示原因的成分放在“因为”后面，表示结果的成分放在“所以”后面。这样改写后，句子的逻辑关系更加清晰。8.夕阳西下，天空被染成了一片橘红色。小明的房间里，他正坐在书桌前，认真地写着作业。突然，他听到了窗外传来一阵阵欢快的笑声。他好奇地走到窗前，只见邻居家的孩子们正在院子里玩耍。小明也想加入他们，但是他还有作业没有完成。他犹豫了一下，最终还是决定先去玩一会儿，然后再回来写作业。他跑下楼，加入了孩子们的队伍，他们一起玩游戏、聊天，度过了一个愉快的下午。当小明回到家时，他发现妈妈还在等他写作业。妈妈看到他满头大汗的样子，笑着问他：“今天玩得开心吗？”小明点点头，说：“我很开心，但是我也知道我应该先完成作业。”妈妈夸奖他说：“你真是个懂事的孩子。”小明心里暖暖的，他暗暗下定决心，以后要更加努力学习，成为一个又聪明又快乐的人。解析：这题考察续写能力。续写要根据原文的情境、人物性格、事件发展来展开。小明想加入孩子们玩耍，但又担心作业，他的犹豫和最终决定都符合他的性格。续写部分要继续围绕小明玩耍和写作业的冲突展开，最后要表现出小明懂事的性格。三、口语交际与表达答案及解析9.（1）您在科研领域取得了哪些重要的成果？这些成果对世界产生了哪些影响？解析：这题考察设计采访问题。第一个问题要问科学家在科研领域取得的成果，这是科学家最关心的问题。第二个问题要问这些成果对世界的影响，这是更深入的问题。问题要简洁、明确，符合科学家的身份。（2）您认为科学研究的最大乐趣是什么？您是如何保持对科学研究热情的？解析：这题考察设计采访问题。第二个问题要问科学家对科学研究的看法，这是比较个人化的问题，可以了解科学家的内心世界。问题要具有一定的深度，能够引发科学家的思考。（3）您对年轻人有什么建议？您认为未来科学发展的方向是什么？解析：这题考察设计采访问题。第三个问题要问科学家对年轻人的建议，这是比较温暖的问题，可以体现科学家的社会责任感。第二个问题要问科学家对未来的展望，这是比较前瞻性的问题，可以了解科学家的思考。问题要具有一定的启发性，能够引导科学家分享更多的心得。10.尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我的梦想是成为一名宇航员，飞往太空，探索宇宙的奥秘。我之所以有这个梦想，是因为我从小就对星空充满了好奇，总是梦想着能够亲眼看到那些遥远的星星和星球。为了实现这个梦想，我打算从现在开始，更加努力学习科学知识，特别是物理和数学，因为这些都是宇航员必备的基础知识。同时，我也会积极参加各种科学活动，比如科技展览、科学竞赛等，通过这些活动来提高自己的实践能力。我相信，只要我坚持不懈，努力奋斗，就一定能够实现我的梦想，成为一名真正的宇航员，为人类的探索太空事业贡献自己的力量！解析：这题考察口语表达。发言要围绕梦想展开，首先要明确自己的梦想是什么，然后要说明为什么有这个梦想，最后要谈谈打算如何实现这个梦想。语言要流畅、自然，表达要清晰、有力，能够感染听众。11.哎，别难过，这可不是你的本意，谁家还没打碎点东西呢？你看，花瓶碎了可以再买一个，但你的心情不能因此变坏啊。你是个好朋友，我信任你，我相信你不会因为这个而自责的。咱们还是开心点吧，想想接下来该怎么做，比如一起打扫干净，或者帮你妈妈买一个新的花瓶。你看，这样不是更好吗？解析：这题考察口语表达。安慰朋友要真诚、得体，首先要表示理解，然后要肯定朋友的为人，最后要引导朋友积极面对。语言要亲切、自然，能够让对方感受到你的关心和温暖。12.好吧，你们两个都先冷静一下，别生气了。我知道你们都是好朋友，因为一点小事就吵起来，这太不应该了。你们先各自想想，为什么会有这样的矛盾。等大家都冷静下来了，我再来说。我觉得你们之间的问题不在于谁对谁错，而在于沟通不够。你们可以坐下来，好好谈谈，说出自己的想法，也听听对方的想法。我相信，只要你们心平气和地沟通，就一定能够解开这个疙瘩，和好如初的。毕竟，友谊是宝贵的，不应该因为一点小事就失去。解析：这题考察口语表达。调解矛盾要公平、合理，首先要让双方冷静，然后要分析矛盾的原因，最后要提出解决问题的建议。语言要客观、中肯，能够说服双方。四、作文答案及解析13.题目：那一次，我懂得了坚持那一次，我懂得了坚持。记得那是我上五年级的时候，学校要举行一场演讲比赛，我报名参加了。我从小就比较内向，不喜欢在很多人面前说话，所以当老师让我报名时，我非常犹豫。但是，我最终还是鼓起勇气报了名。比赛前，我做了很多准备。我反复修改演讲稿，直到自己满意为止。我还对着镜子练习演讲，一遍又一遍，直到自己的表情和动作都自然为止。虽然过程很辛苦，但我没有放弃，因为我知道，只有坚持，才能取得成功。比赛那天，我紧张极了。我站在台上，看着台下的观众，我的心跳得非常快，手心也出了很多汗。我开始的时候有些结巴，但我想起了自己之前的努力，就慢慢镇定了下来。我看着台下的老师和同学们，用清晰的声音开始了我的演讲。虽然还是有些紧张，但我坚持了下来，把演讲稿完整地讲完了