2026届安徽省亳州涡阳县联考化学九年级第一学期期中检测模拟试题含解析

2026届安徽省亳州涡阳县联考化学九年级第一学期期中检测模拟试题拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（）A．铈属于金属元素B．铈原子中的质子数为58C．铈的相对原子质量是140.1gD．铈原子中的核外电子数是582．下列说法正确的是A．H2O2不含有氢分子B．不同元素的本质区别是电子数不同C．原子核由电子和质子构成D．分子是化学变化中的最小粒子3．下列说法不正确的是（）A．非金属元素在化合物里总显负价 B．一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价C．在H2中,H元素为零价 D．在化合物中,正负化合物代数和一定为零4．下列有关二氧化碳(CO2)的说法中，正确的是A．由碳和氧气组成 B．由碳元素和氧元素组成C．由一个碳原子和一个氧分子构成 D．由一个碳原子和两个氧原子构成5．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是A．该反应为化合反应B．乙一定为该反应的催化剂C．该反应中，甲、丁的质量变化之比为9∶8D．甲和丁一定属于单质6．下列说法中，正确的是（）A．二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，不加入二氧化锰则此反应不能进行B．金属单质都能导电，则能导电的单质都是金属C．同种元素质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素D．含碳元素物质充分燃烧都能产生二氧化碳那么在中燃烧生成二氧化碳的物质都含有碳元素7．实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，以下判断正确的是（）A．高锰酸钾起催化作用，反应时间缩短 B．高锰酸钾不起催化作用，反应时间不变C．反应时间缩短，收集到的氧气质量增多 D．反应时间增加，收集到的氧气质量增多8．氧分子是由氧原子构成的，如图为氧原子的结构示意图。下列说法正确的是（）A．氧原子的最外层电子数为2B．氧原子在化学反应里容易失去6个电子C．氧原子得到2个电子后变成氧离子，形成稳定结构D．氧原子在化学反应时形成氧离子的离子符号为O2+9．下列变化中，属于化学变化的是（）A．饼干变软 B．霓虹灯闪烁 C．硬水中滴加了肥皂水 D．液态空气制氧气10．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．新鲜空气中不含二氧化碳C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化学反应D．空气中的氮气可充入食品包装袋延长保质期11．下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A．木炭 B．硫 C．蜡烛 D．红磷12．以下说法错误的是（）A．煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能B．植物进行光合作用时，能量的变化是光能转换成化学能C．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质D．化学变化常常伴随着能量变化13．在日常生活中同学们常常见到下列现象，其中属于化学变化的是（）A．铁锹越使用越小B．衣柜中放置的卫生球逐渐变小，最后消失C．冬天的水结冰了D．小米粥变酸了14．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．分别加入蒸馏水 D．将燃着的木条分别伸入瓶中15．如图为元素周期表第4周期的一部分。据此判断下列说法中错误的是（）A．镍元素的符号为NiB．钴元素的相对原子质量是58.93gC．从左到右各元素的原子序数依次增大D．各元素都属于金属元素二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．在课外活动中，某同学对教材中探究分子运动现象的实验进行了如图所示改进。（1）如图1所示的实验中，一段时间后可观察到的现象是_____；原因是_____；（2）改进后的实验如图2所示，滴入2-3滴浓氨水后在C处可观察到的现象是_____；改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可在野外获取淡水，吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2。（1）SiO2中Si的化合价为_____；（2）CaCl2中钙元素的质量分数为______（写出计算式即可）。18．（8分）为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．（1）木糖醇的相对分子质量为______；（2）一个木糖醇分子中有_____个原子，分子中碳、氢、氧原子的个数比为_______；（3）木糖醇中碳元素的质量分数为____（结果保留至0.1%）．四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：（1）步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气，属于___变化。（2）写出反应②的符号表达式：____________。（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_________（填字母）。A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解（4）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②浓硫酸能够吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是____________。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，B中的现象是____________，B装置内发生反应的符号表达式为____________。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g③C装置的作用是__________。④由表分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。（写计算过程）

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

A、根据元素中文名称命名规则，铈是“钅”旁，属于金属元素，选项A正确；B、元素周期表中每一格中间是元素名称，左上角是原子序数，因为原子序数=质子数，所以铈原子中的质子数为58，选项B正确；C、元素周期表中每一格中间是元素名称，正下方是相对原子质量，但相对原子质量的单位不是“g”，选项C错误；D、因为原子序数=质子数=核外电子数，所以铈原子中的核外电子数是58，选项D正确。故选C。2、A【解析】

A.H2O2中含有过氧化氢分子，不含有氢分子，此选项正确；B.具有相同质子数的一类原子总称为元素，故不同元素的本质区别是质子数不同，此选项错误；C.原子核由中子和质子构成，此选项错误；D.原子是化学变化中的最小粒子，此选项错误。故选A。3、A【解析】

A、非金属元素在化合物中不一定总显负价，如H2O中氢元素显+1价，故A错误；B、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在NH4NO3中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显+1价，氢元素显+1价，故氮元素为-3价；硝酸根离子显-1价，氧元素显-2价，故氮元素显+5价；所以硝酸铵中氮元素分别显-3价和+5价；一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价，故C正确；C、因单质中元素的化合价为0，在H2中H元素的化合价为0，故C正确；D、化合价是元素的一种重要性质，在化合物中元素正负化合价代数和为零，故D正确。故选A。4、B【解析】A、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故A错误；B、二氧化碳属于物质属于宏观概念用元素来解释二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故B正确；C、二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成，故C错误；D、应该说二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成，二氧化碳属于宏观概念不应当用原子解释，故D错误。故选B。点睛：物质和元素属于宏观概念，解释物质用元素解释，用组成；分子、原子是微观概念，解释分子用原子，用构成。5、C【解析】试题分析：从图示看：甲和丁的质量增加属于生成物，分别生成的质量为18克和16克，乙的质量没有变化，可能是催化剂，丙的质量减少，属于反应物，且有34克的丙的生成；所以丙一定是化合物，但是甲和丁则不一定是单质还是化合物。故选C.考点：质量守恒定律6、D【解析】

金属单质能导电，石墨等非金属单质也有良好的导电性。【详解】A、二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，只是加快反应速率，不加入二氧化锰反应也能进行，故A不正确；B、具有良好的导电性是金属单质的重要性质，石墨这种非金属单质也具有良好的导电能力，故B不正确；

C、同种元素质子数相同，质子数相同的微粒可能是不同的分子，例如水和氨气，故C不正确；D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，含碳元素的物质燃烧都能产生二氧化碳，在O2中燃烧生成二氧化碳的物质都含碳元素，故D正确。故选D。【点睛】催化剂不改变反应物和生成物的质量，只是加快反应速率，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。7、C【解析】

实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，加热时高锰酸钾发生分解反应，生成氧气，同时生成的二氧化锰作氯酸钾分解反应的催化剂，高锰酸钾不起催化作用，生成的二氧化锰起催化作用，收集到的氧气质量增多，增多的质量是高锰酸钾发生分解反应产生氧气的质量，故选C。【点睛】解答此题必须根据催化剂的概念进行分析，“一变二不变”是解答此题的依据。8、C【解析】

A、由原子结构示意图可知：氧原子的最外层电子数为6，此选项错误；B、氧原子的最外层电子数为6，多于4个，易得电子成为阴离子，此选项错误；C、氧原子的最外层电子数为6，多于4个，易得2个电子成为氧离子，形成稳定结构，此选项正确；D、氧原子的最外层电子数为6，多于4个，易得2个电子成为带2个单位负电荷的氧离子，符号为：O2﹣，此选项错误。故选C。9、C【解析】

A、饼干变软的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；B、霓虹灯闪烁是光的色散引起的，没有新物质生成，故是物理变化，故错误；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的钙镁离子与肥皂水发生了化学反应，生成了浮渣，故是化学反应，故正确；D、液态空气制氧气是利用了液态空气中各成分的沸点不同，过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误。故选C。10、D【解析】

A、洁净的空气中含有氧气、氮气等物质，是混合物，错误；

B、新鲜空气中含二氧化碳，错误；

C、分离液态空气得到氧气和氮气的过程没有新物质生成，发生了物理变化，错误；

D、空气中的氮气化学性质稳定，可充入食品包装袋延长保质期，正确；

故选：D。11、D【解析】

A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故A不正确；B、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，而不是白烟，故B不正确；C、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，而不是白烟，故C不正确；D、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故D正确。故选D。12、C【解析】

A、煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能，此选项正确；B、绿色植物进行光合作用时吸收能量，将太阳能转变成化学能，此选项正确；C、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们都含有碳元素，此选项错误；D、化学变化常常伴随着能量变化，此选项正确。故选C。13、D【解析】

A、铁锹越使用越小过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、衣柜中放置的卫生球逐渐变小过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、冬天的水结冰过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、小米粥变酸过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。故选D。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。14、D【解析】

A、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别空气和氧气，方案不可行；B、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃的气体为氧气；木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭，现象不明显，方案不可行；C、空气、氧气两种气体均不易溶于水，且均不与水反应；二氧化碳能与水反应生成碳酸，但无明显现象，用将气体分别通入水中的方法无法鉴别，方案不可行；D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，方案可行。故选D。15、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，镍元素的符号为Ni，选项A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钴元素的相对原子质量是58.93，单位不是“g”，选项B错误；C、左上角的数字表示原子序数，从左到右各元素的原子序数依次增大，选项C正确；D、金属元素名称一般有“钅”字旁，各元素都带“钅”字旁，都属于金属元素，选项D正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、甲烧杯中溶液由无色变成红色氨分子运动到甲烧杯中，使酚酞变红色湿润的酚酞滤纸变成红色环保或防止污染空气【解析】

（1）如图1所示的实验中，分子是不断运动的，浓氨水挥发出的氨气分子与水显碱性，碱性溶液遇酚酞变红，一段时间后可观察到的现象是甲烧杯中溶液由无色变成红色；原因是氨分子运动到甲烧杯中，使酚酞变红色；（2）改进后的实验如图2所示，滴入2-3滴浓氨水后在C处可观察到的现象是湿润的酚酞滤纸变成红色；改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是环保或防止污染空气。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、＋4×100％【解析】

（1）化合物中各元素的化合价的代数和为零，氧元素在化合物中的化合价为-2价，设Si的化合价为x，则x+（-2×2）=0，x=+4，故填+4.（2）CaCl2中钙元素的质量分数为×100％，故填×100％。【点睛】求算化合物中某元素的质量分数时，计算结果要写成百分数的形成，不能用分数或小数来表示。18、（1）1；（2）22；2：12：2；（3）39.2%【解析】

（1）木糖醇的相对分子质量为12×2+1×12+16×2=1．