2026届广东梅州市丰顺县化学九上期中综合测试模拟试题含解析

2026届广东梅州市丰顺县化学九上期中综合测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．十九大报告指出“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”，下列做法不符合该理念的是（）A．将工业废水直接排进江河 B．使用可降解环保袋C．乘坐公交工具出行 D．废旧电池集中处理2．下列物质属于纯净物的是A．液氮B．矿泉水C．洁净的空气D．澄清石灰水3．下列过程中不涉及缓慢氧化的是（）A．醋的酿造 B．动植物呼吸 C．农家肥的腐熟 D．酒精安静燃烧4．下图是小明同学做的有关氧气、二氧化碳的制取、收集及性质实验，正确的是（）A．实验室制CO2 B．收集CO2C．收集O2 D．铁丝燃烧实验5．下列应用及相应原理（化学方程式）及基本反应类型都正确的是（）A．溶洞的形成：Ca（HCO3）2＝CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反应B．用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O复分解反应高温C．高炉炼铁的原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2还原反应D．实验室里用纯碱制取烧碱：Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH复分解反应6．下列制作美食过程中的操作发生了化学变化的是A．葡萄酿酒 B．辣椒剁碎 C．苹果榨汁 D．萝卜晒干7．已知：，下图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A．固体中氧元素的质量 B．生成的质量C．固体中的质量 D．固体中钾元素的质量分数8．下列操作正确的是（）A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭9．下列实验现象描述，正确的是：A．碱式碳酸铜受热分解有刺激性气味的气体产生 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．红磷燃烧产生大量烟雾10．下列说法完全正确的是A．氖气的化学式—Ne21个硅原子—Si1个钠离子——B．决定元素种类——质子数决定元素的化学性质——最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序——质子数C．铁——由分子构成二氧化碳——由原子构成氯化钠——由离子构成D．分子——化学变化中的最小粒子原子——保持物质化学性质的最小粒子离子——带电的原子A．A B．B C．C D．D11．泉城济南，山清水秀，保护环境，人人有责，下列做法中，不利于环境保护的是（）A．工业废水处理达标后排放 B．积极推广使用新能源公交车C．生活垃圾分类处理 D．欢度春节时大量燃放烟花爆竹12．下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是（）A．2CO-表示2个一氧化碳分子B．NO2-表示二氧化氮中含有2个氧原子C．Ca2+-表示1个钙离子带2个单位的正电荷D．-表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置回答下列问题：（1）写出图中仪器a的名称_____。（2）实验室用A装置制取O2的化学方程式为_____，试管口放棉花的目的是_____；选择E装置收集氧气，当看到_____,说明气体收集满了。（3）实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2，SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口_____（填“b”或“c”）端进入，理由是_____。尾气必须要进行处理，其目的是_____。14．某学习小组的同学利用如图装置，对质量守恒定律进行探究。（1）利用甲图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由________________。（2）将甲图所示装置改为乙图后，可以验证质量守恒定律。推测其中氢氧化钠溶液的作用是________________？15．某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于，请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）1.红磷、白磷的一些性质如表：颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.822.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。（猜想与假没）甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_____。（交流与讨论）（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想_____（填“合理”或“不合理”）理由是_____。（2）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）。①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_____。②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_____。（探究与反思）（1）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想_____（填“合理”或“不合理”）。（2）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，得到了较准确的结果。左玻璃管上端生成白色固体的有关化学方程式是：_____。16．如图是电解水实验的示意图。（1）确定A端接电池_________极；（2）写出电解水的化学方程式：______________；三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．根据电解水的实验装置图完成下列问题：（1）指出电源的正、负极，左边为_____，正负极气体的体积比为_____，事先往水里加少量硫酸，目的是为了_____。（2）正极产生的气体是_____，检验该气体的方法是_____；请写出电解水反应的文字表达式_____。（3）请从微观方面来阐述电解水的过程：_____。18．化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一：探究物质的组成（1）图A所示实验实验可用于测定空气的组成，写出红磷燃烧的化学方程式：_____。（2）图B所示实验可用于测定水的组成．①电解水反应中在电源负极上得到的气体是______；②若正极上产生的10毫升气体时，则负极产生的气体体积是_____毫升。实验二：探究微粒的性质（3）如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．请回答下列问题：①容易被压缩的注射器是______（填“甲”或“乙”）。②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间间隔比水的_____（填“大”或“小”）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）Ⅰ.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物质。请计算:（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；（2）丁香油酚中碳元素的质量分数为______(结果精确到0.1%)；（3）16.4g丁香油酚中含_______g氧元素(结果精确到0.1g)。Ⅱ、某氧化物化学式为R2O3,经测定其中R元素的质量分数为70%,则该氧化物的相对分子质量______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A．将工业废水直接排进江河会造成水体污染，符合题意；

B．使用可降解环保袋可以减少白色污染，不合题意；

C．乘坐公共交通出行可以节约化石燃料，减少污染物的排放，不合题意；

D．废旧电池集中处理可以减少土壤污染和水体污染，不合题意。

故选：A。2、A【解析】

A.液氮是氮元素组成的单质，属于纯净物，选项正确；B.矿泉水是水和多种矿物质组成的混合物，选项错误；C.洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物，选项错误；D.澄清石灰水是水和氢氧化钙组成的混合物，选项错误，故选A。【点睛】混合物与纯净物的区别是组成物质种类的多少：只有一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物。3、D【解析】

缓慢氧化是进行的很慢的氧化反应，甚至不容易被察觉。【详解】A.醋的酿造属于缓慢氧化，此选项不符合题意；B.动植物呼吸属于缓慢氧化，此选项不符合题意；C.农家肥的腐熟属于缓慢氧化，此选项不符合题意；D.酒精安静燃烧是剧烈的氧化反应，此选项符合题意。故选D。4、C【解析】

A、实验室制二氧化碳的发生装置，长颈漏斗应该伸入到液面下，防止气体由长颈漏斗逸出，A选项不正确，不符合题意；B、实验室用向上排空气法收集二氧化碳气体，导管应该伸到集气瓶底部，B选项不正确，不符合题意；C、利用万用瓶，采用排水集气法收集氧气，万用瓶中预先装满水，氧气由短管进，水由长管排出，C选项正确，符合题意；D、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先留有少量的水或细沙防止高温熔融物溅落瓶底使瓶底炸裂，D选项不正确，不符合题意。故选C。5、D【解析】

基本反应类型包括：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。【详解】A．溶洞的形成是因为碳酸钙与水、二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸氢钙，反应的化学方程式为CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，故A错误；B．该反应的生成物与反应物虽然都是两种化合物，但是反应过程中并没有相互交换成分，所以不属于复分解反应，故B错误；C．还原反应不属于基本反应类型，该反应是由两种化合物反应生成一种单质与一种化合物，不属于任意一种基本反应类型，故C错误；D．该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故D正确；故选D。6、A【解析】

有其他物质生成的变化为化学变化，没有其他物质生成的变化为物理变化。【详解】A、葡萄酿酒的过程中产生了新的物质酒精，该变化属于化学变化，选项A符合题意；B、辣椒剁碎是形状大小的改变，没有新物质产生，该变化属于物理变化，选项B不符合题意；C、苹果榨汁过程中没有新物质的生成，属于物理变化，选项C不符合题意；D、萝卜晒干是水分蒸发，形状发生改变，没有新物质生成，选项D不符合题意。故选：A。7、A【解析】试题分析：A、由于KClO3中的氧元素全部转化为气体O2，故固体中氧元素的质量应该随着反应的进行不断减少，但由于、MnO2在这个反应中，起催化作用，它的质量不变，故氧元素质量不会变为0，正确，B、生成O2的质量应随着反应的进行不断增大，错误，C、MnO2在这个反应中，起催化作用，它的质量不变，错误，D、由于固体总质量减少，而钾元素质量不变，故固体中钾元素的质量分数应增大，错误，故选A考点：化学反应中各物质量的变化，催化剂的特点8、C【解析】试管中的液体不能超过其容积的1/3；实验用剩的药品不能放回原瓶以免污染试剂；酒精在桌上燃烧，应该用湿布盖灭。9、C【解析】

A、碱式碳酸铜加热生成氧化铜、水和二氧化碳，没有产生刺激性气味气体，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项说法错误；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故选项说法正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。10、B【解析】

A、因稀有气体都是单原子构成的，则化学式可用元素符号来表示，氖气的化学式应为Ne，故A错误；B、因质子数不同，则元素不同，质子数决定元素的种类，根据质子数等于原子序数及原子结构可知元素的性质和在周期表的排列顺序，则说法正确，故B正确；C、因铁是金属，是由铁原子直接构成的，二氧化碳是气体，是由分子直接构成的，故C错误；D、根据化学变化的实质和分子的性质可知，化学变化中的最小微粒是原子，保持物质化学性质的最小微粒是分子，故D错误。故选B。11、D【解析】

A、对工业废水处理达标再排放，可防止赤潮的发生和水体的污染，故选项错误；B、积极推广使用新能源公交车正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、生活垃圾分类处理，通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段，故选项错误；D、燃放鞭炮会生成空气污染物，不利于保护环境，故选项正确。故选D。12、B【解析】

A、2CO中的数字“2”表示2个一氧化碳分子，该A正确；B、NO2中的数字“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故B错误；C、Ca2+中的数字“2”表示1个钙离子带2个单位的正电荷，故C正确；D、中的数字“2”表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价，故D正确。故选B。【点睛】化学符号前面的数字，表示微粒的个数；化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目；化学符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数；化学符号正上方的数字，表示在该化合物里该元素或原子团所显的化合价。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高锰酸钾进入导气管集气瓶口有大气泡出现cSO2是一种密度比空气大防止污染空气【解析】

（1）图中仪器a的名称集气瓶。（2）实验室用A装置制取O2，由于试管口有棉花，所用药品为高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口放棉花的目的是防止高锰酸钾进入导气管；选择E装置收集氧气，当看到集气瓶口有大气泡出现，说明气体收集满了。（3）SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口c端进入，理由是SO2是一种密度比空气大；尾气必须要进行处理，其目的是防止污染空气。14、碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出吸收稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体，防止其逸出【解析】

根据质量守恒的探究实验进行分析解答。【详解】（1）甲图装置中碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出，故不能验证质量守恒定律，其理由是：碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出。（2）氢氧化钠溶液可与二氧化碳反应生成碳酸钠溶液，故乙图中氢氧化钠溶液的作用是吸收稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体，防止其逸出。【点睛】本题考查了质量守恒定律的探究实验，此实验要验证最好是在密闭性环境中进行实验，若不能保证环境密闭，则要选择没有空气参与反应和没有气体生成的反应进行实验。15、集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（或装置气密性不好）不合理木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧实验误差小，不会污染空气合理【解析】

猜想与假设：集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹或装置气密性不好也会导致测量结果偏小，所以我们可以提出的猜想为：集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（或装置气密性不好）；交流与讨论：（1）木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差，所以水不能进入广口瓶中而不能测定出空气中氧气的含量；（2）①白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧；②分析图2中的装置可以知道该装置在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差，气密性更好，更加环保；探究与反思：（1）铜粉可以和氧气反应生成黑色的氧化铜固体，所以若观察到铜粉变黑则说明装置残留有氧气，即乙同学的猜想合理；（2）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。16、负2H2O2H2↑+O2↑【解析】

（1）由图示是可知，A端收集的气体多，是氢气，应接电源的负极；故填：负；

（2）水通电生成氢气和氧气，反应的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；故填：2H2O2H2↑+O2↑。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、负极1:2增强水的导电性氧气用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气水氢气+氧气水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子【解析】

（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，电源的正、负极，左边为负极，正负极气体的体积比为1：2；事先往水里加少量硫酸，目的是为了增强水的导电性。

（2）与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，正极产生的气体是氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气。电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。

（3）微观上，水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子。

故答案为：

（1）负极；