【物理】电阻的测量 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第十七章欧姆定律第3节电阻的测量2022版课标学习目标1.理解欧姆定律.2.用电流表和电压表测量电阻.3.用电流表、电压表、滑动变阻器等，测量小灯泡正常发光时的电阻1.会连接电路，运用伏安法测量电阻.2.了解小灯泡的电阻与定值电阻的差异.3.能运用多次测量求平均值的方法来减小误差.4.能利用特殊方法测电阻(选做)真实任务连接如图甲、乙所示的两个电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况和电流表示数.

(1)乙图的灯泡更

亮

，电流表示数更

大

.

(2)因为只有灯泡一个用电器，故小灯泡两端的电压

等于

(选填“大于”“小于”或“等于”)电源两端的电压.

思考：小灯泡两端的电压变化时，流过小灯泡的电流也发生变化，小灯泡的电阻是否有发生变化？亮大等于学习过程探究(1)实验原理：

R=

.

(2)根据电路图，连接实物图.测量电阻的大小

(2)答案图(3)连接电路时，开关要

断开

，滑动变阻器的滑片P要移至

阻值最大处

.

(4)闭合开关，

移动滑片P

，记录多组对应的电压和电流值.

(5)请完善表格中的项目，并对数据进行处理.次数

电U/V

电I/A

电阻R/Ω

平均电阻R/Ω

1

2

3

断开阻值最大处移动滑片P电压U/V电流I/A

平均电阻R/Ω(6)多次测量求平均值的目的是：

减小误差

.

(7)滑动变阻器的作用是：①

保护电路

；②

改变电阻两端的电压和通过电阻的电流

.

(8)将定值电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，完善表格中的项目，并对数据进行处理.次数

电U/V

电流I/A

电阻R/Ω1

2

3

减小误差保护电路改变电阻两端的电压和通过电阻的电流电压U/V

电流I/A

(9)计算出每次所测得的电阻，发现小灯泡的电阻

不是

(选填“是”或“不是”)定值，原因是：

灯丝的电阻随温度的升高而变大

，因此

不能

(选填“能”或“不能”)通过求平均值对数据进行处理.

不是灯丝的电阻随温度的升高而变大不能

(1)实验原理：R=

.(2)实验器材：干电池组、开关、电压表、电流表、

滑动变阻器

、待测小灯泡、导线若干.探究伏安法测小灯泡的电阻滑动变阻器

(3)进行实验：实验电路图如图所示.多次改变小灯泡两端的

电压

，记录每次通过小灯泡的

电流

，填写在表格中，然后计算小灯泡的电阻.

次数电压U/V电流I/A电阻RL/Ω1

2

3

电压电流(4)评估与交流：①小灯泡的电阻是恒定不变的吗？答：

不是

，原因是

灯丝的电阻随温度的升高而增大

.

②能通过多次测量求平均值的方式来减小误差吗？答：

不能

.

注意事项：①测小灯泡电阻实验的目的之一：对比不同电压下小灯泡的电阻，得出小灯泡的电阻随

温度

的变化而变化，不是一个定值.因此，多次测量后，

不能

(选填“能”或“不能”)求平均值.

不是

灯丝的电阻随温度的升高而增大不能温度不能②小灯泡上标明的电压就是小灯泡正常工作时的电压，若电压超过这个值，小灯泡就可能被烧坏；若低于这个值，小灯泡的亮度就比较暗.③测量小灯泡电阻的实验电路不能用于探究电流与电压的关系，因为

无法控制小灯泡的电阻一定

.

④闭合开关后，发现小灯泡不亮，要先移动滑动变阻器的滑片P，不要直接认为小灯泡坏了！无法控制小灯泡的电阻一定

作业检测1.小福同学想知道一个标有“2.2V”的小灯泡的电阻是多少，设计了下面的实验.(1)按图甲连接实物图时，图乙中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并用笔画线改到正确的位置.(1)答案图(2)改正后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电压表的示数

变大

(选填“变大”“变小”或“不变”).

(3)实验中当电压表的示数为2.2V时，电流表的示数如图丙所示，此时电流为

0.26

A，小灯泡的电阻是

8.5

Ω.(保留一位小数)

变大0.26

8.5(4)小福正确进行实验，收集多组数据，分析实验数据时发现不同电压下灯丝电阻不同，请分析灯丝电阻变化的原因是

灯丝的电阻随温度的变化而变化

.

(5)小福又将小灯泡换成定值电阻进行多次实验，根据两次实验收集的数据绘制出I-U图像如图丁所示，则图线

①

(选填“①”或“②”)是小灯泡的I-U图像.图像中A、B两点电阻的大小关系为RA

>

(选填“>”“=”或“<”)RB.

灯丝的电阻随温度的变化而变化

①>2.欢欢与乐乐同学利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值.(1)请你根据图甲电路图，用笔画线代替导线，帮助欢欢同学在图乙中完成实物电路的连接，要求滑片P向右移动时，电流表示数变小.(1)答案图(2)将滑片P置于阻值最大位置，闭合开关S，欢欢同学发现，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为零，电压表示数接近电源电压，则电路中存在的故障可能是

R断路

(选填“Rx短路”或“Rx断路”).

(3)排除故障后，移动滑片P，记录多组数据，画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图丙所示，由图像可得Rx=

5

Ω.

Rx断路5(4)乐乐觉得不使用电压表也能测出Rx的阻值，于是设计了另一种方案，电路如图丁所示.定值电阻R0，电源电压未知且恒定不变.测量步骤如下：①只闭合开关S1时，电流表示数为I1；②当开关S1、S2都闭合时，电流表示数为I2；③待测电阻Rx=

(用已知和测出的物理量R0、I1、I2表示).

学后反思

结合结构图反思一下学了哪些知识点？是如何获得的？可解决生活中哪些问题？