2026届四川省营山县联考化学九年级第一学期期中检测模拟试题含解析

2026届四川省营山县联考化学九年级第一学期期中检测模拟试题题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．我们身边的下列物质属于纯净物的是A．食醋 B．干冰 C．空气 D．生理盐水2．化学变化使世界丰富多彩，下列变化中属于化学变化的是()A．切割大理石B．海水晒盐C．石蜡熔化D．光合作用3．洁厕灵和84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是A．该反应是化合反应B．有毒气体是Cl2C．反应前后元素化合价不变D．洁厕灵、84消毒液可以混合使用4．下列实验方案涉及不合理的是（）选项实验目的实验方案A检验集气瓶中是否是O2伸入带火星的木条，观察是否复燃B鉴别硬水和软水蒸发，是否有固体出现C鉴别水和双氧水加入二氧化锰，观察现象D检验蜡烛燃烧生成水点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察现象A．A B．B C．C D．D5．下列有关水的说法中正确的是()A．往水中加活性炭可使硬水软化B．长期饮用纯净水有利人体健康C．肥水可以鉴别硬水和软水D．过滤得到的无色透明的水是纯水6．下列说法不正确的是A．燃烧都放出热量 B．红磷常温下在空气中能自然C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D．木材燃烧必须达到木材着火点7．下列有关实验现象的描述中正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生白色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体8．下列符号中，既能表示某种元素及该元素的一个原子，还能表示某种物质的是（）A． B． C． D．9．下列仪器对应的名称正确的是（）A．长颈漏斗 B．试管夹 C．滴瓶 D．蒸发皿10．下图所示实验操作中，不正确的是（）A．读液体体积 B．检验装置气密性C．点燃酒精灯 D．取用固体粉末11．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是()A．硒原子核内有34个质子B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒元素位于元素周期表中第四周期D．硒元素在某些化合物中可显-2价12．下列物质中属于化合物的是（）A．二氧化硫 B．空气 C．磷 D．碘盐13．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水B．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生的气泡即刻收集14．物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是（）A．氦气密度小，可以用做填充探空气球B．氧气能支持多种物质的燃烧，可以做燃料C．水可以溶解很多种物质，是常见的溶剂D．金刚石硬度很大，可以用来切割玻璃15．下列不能产生温室效应的气体是A．N2 B．CH4 C．CO2 D．O3二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组向学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验。

(1)（实验一）将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到____，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。此实验是想从____角度证明CO2与NaOH溶液发生了反应。其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是______，得到了小组其他同学的认同。(2)（实验二）实验装置图所示(装置已连接好，气密性良好，止水夹a和b已关闭，部分仪器已略去)。（查阅资料）常温下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：溶质溶解性溶剂氢氧化钠碳酸钠水极易溶易溶乙醇易溶微溶（温馨提示）CO2与乙醇不反应，本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。①把注射器Ⅰ中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中，轻轻振荡，观察到的现象是______。写出该反应的化学方程式_____。②把导管d移出石灰水，打开止水夹a、b，再从导管c端往三口烧瓶中鼓入N2，目的是____。过了一段时间后，先把导管d放入澄清石灰水中，接着关闭止水夹a，再把注射器中的稀盐酸注入三口烧瓶内，观察到的现象是______。此实验从_____角度证明了CO2与NaOH溶液发生了反应。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4﹪的硝酸钾溶液用于配制营养液。（1）需硝酸钾_____g，需水_____ml（水的密度是1.0g/cm3）；（2）配制此硝酸钾溶液的步骤为_____、_____和_____；（3）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为_____1.4﹪（填>或<或=）。18．（8分）目前,市场上出现的木糖醇化学式为是一种新型甜味剂。它不能被细菌分解,添加在口香糖里取代糖份,可以防止蛀牙。试回答下列问题：（1）木糖醇中碳、氢、氧原子个数比是_____；（2）木糖醇的相对分子质量_____。（3）木糖醇中碳、氢、氧元素质量比为多少？_____（4）76g木糖醇中含碳元素质量为多少g？_____四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）下图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：(1)钠元素的相对原子质量为________。(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(写字母编号)。(3)A和B两种粒子的________________相同，所以它们有相似的化学性质；在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子。(4)C所表示的粒子的符号为________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】试题分析：食醋空气生理盐水中最少含有两种物质，而纯净物只有一种物质组成，而干冰只有一种物质二氧化碳。故选B.考点：物质的分类2、D【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A.切割大理石，没有新的物质生成，是物理变化；B.海水晒盐，没有新的物质生成，是物理变化；C.石蜡熔化，没有新的物质生成，是物理变化；D.光合作用，有新的物质生成，是化学变化。3、B【解析】

A、该反应的生成物有三种，则该反应不属于化合反应，该选项说法不正确；

B、根据质量守恒定律可知，反应的化学方程式为2HCl+NaClO=Cl2+NaCl+H2O，有毒气体为Cl2，该选项说法正确；

C、反应前后Cl元素的化合价由-1价和+1价变为了0价，该选项说法不正确；

D、洁厕灵和84消毒液混合后会因发生反应而失效，不能混合使用，该选项说法不正确。

故选：B。【点睛】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。4、B【解析】

A.检验氧气用带火星的木条，若复燃则证明是氧气，故选项实验方案设计合理；B.硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；蒸发不正确，最少应该蒸发干所有的水，软水硬水都会出现杂质，硬水中杂质虽然较多，但两者并不明显，故选项实验方案设计不合理。C.双氧水在二氧化锰催化作用下分解较快，放出氧气，水加入二氧化锰没有明显现象。则鉴别自来水和双氧水，可以分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生来判断；D.点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，若烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧生成水，故选项实验方案设计合理。故选：B。5、C【解析】

A、往水中加活性炭是为了吸附水中的色素和异味，不可以软化硬水，故错误；B、纯净水中缺少人体需要的很多营养元素，故长期饮用纯净水不利人体健康，所以说法错误；C、加肥皂水后，生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；D、过滤后的水中可能还含有可溶性杂质，不属于纯水，故错误。故选C。6、B【解析】A．燃烧都放出热量，正确；B．红磷的着火点是240oC，常温下在空气中不能自燃，错误；C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭，正确；D．木材燃烧必须达到木材着火点，正确。故选B。7、D【解析】

掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、现象和结论的区别．【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，不是白色火焰，故选项说法错误。

B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是烟雾，故选项说法错误。C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，而生产氧化镁是实验结论，故选项说法错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

故选：D。8、C【解析】

A.表示1个铝离子，不能表示物质和1个原子，也不能表示元素，故错误；B、可以表示元素和1个原子，不能表示物质，故错误；C、Fe是铁，可以表示1个原子，金属铁和铁元素，故正确；D、只能表示物质，不能表示元素和1个原子，故错误。故选C。9、B【解析】

A、是分液漏斗不是长颈漏斗，故A不正确；B、是试管夹，故B正确；C、是细口瓶，不是滴瓶，故C不正确；D、是研钵，不是蒸发皿，故D不正确。故选B。10、C【解析】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故A正确；B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好．故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误．故C错误；D、具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故D正确．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用、量筒的使用及检验装置的气密性的方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．11、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硒原子核内有34个质子，故选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；C、周期数=原子核外电子层数，硒元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，硒元素位于第4周期，故选项说法正确；D、硒原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为-2价，故选项说法正确。故选B。12、A【解析】

A、二氧化硫是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；

B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；

C、磷是由一种元素组成的纯净物，属于单质；

D、碘盐中含有氯化钠和含有碘元素的物质，属于混合物。

故选：A。【点睛】混合物是由多种物质组成的物质；

单质是由同种元素组成的纯净物；

化合物是由不同种元素组成的纯净物.13、A【解析】

A、锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，故A正确；

B、集满氧气的集气瓶从水槽里取出前盖上玻璃片，故B错误；

C、氧气的密度大于空气，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后正放在桌面上，故C错误；

D、当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡，此时不能立刻收集，此时排出的是装置内的空气，故D错误。

故选：A。14、B【解析】

A、氦气密度小，且性质稳定，可以用做填充探空气球，故A因果关系成立，不符合题意；B、氧气能支持多种物质的燃烧，可以助燃，但不能做燃料，故B因果关系不成立，符合题意；C、水可以溶解很多种物质，是常见的溶剂，故C因果关系成立，不符合题意；D、金刚石硬度很大，可以用来切割玻璃，故D因果关系成立，不符合题意。故选B。15、A【解析】

大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应；能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等；氮气不会造成温室效应。

故选：A。【点睛】牢记能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、软塑料瓶变瘪反应物消失二氧化碳能溶于水，也能产生上述现象生成白色沉淀，气球逐渐变大CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O排出装置内的二氧化碳三口烧瓶中产生气泡，气球变瘪，烧杯中的澄清石灰水变浑浊生成物的产生【解析】

探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，将氢氧化钠加入到充满二氧化碳的塑料瓶中，瓶体变瘪，不能说明二氧化碳一定和氢氧化钠发生了反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，因此用乙醇作溶剂，氢氧化钠作溶质，因为碳酸钠微溶于乙醇，所以根据反应是否有沉淀可以验证二氧化碳是否和氢氧化钠反应。【详解】(1)将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，致使二氧化碳的量减少，因此该实验是想从反应物消失角度证明CO2与NaOH溶液发生了反应。其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是二氧化碳能溶于水，也能产生上述现象。(2)①把注射器Ⅰ中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中，轻轻振荡，此时二氧化碳和氢氧化钠反应，生成的碳酸钠微溶于酒精，则有沉淀生成，因此观察到的现象是：生成白色沉淀，气球逐渐变大。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。②把导管d移出石灰水，打开止水夹a、b，再从导管c端往三口烧瓶中鼓入N2，目的是排出装置内的二氧化碳。过了一段时间后，先把导管d放入澄清石灰水中，接着关闭止水夹a，再把注射器中的稀盐酸注入三口烧瓶内，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钠和水，生成的气体导致内部压强变大，因此观察到的现象是：三口烧瓶中产生气泡，气球变瘪，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。此实验从生成物的产生角度证明了CO2与NaOH溶液发生了