创造宣言试题及答案

创造宣言试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”是谁的名言？（）A.陶行知B.鲁迅C.蔡元培D.胡适2.文中提到的“东山樵夫”的事例作用是（）A.赞美樵夫勤劳B.引出创造的话题C.说明破坏的危害D.强调自然之美3.“创造宣言”中“宣言”的意思是（）A.宣告B.声明C.一种文体D.表达主张4.作者认为教育者的成功是（）A.创造出值得自己崇拜的人B.培养出成绩优异的学生C.获得社会认可D.拥有很多荣誉5.下列对“汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了”理解正确的是（）A.表达身体疲惫B.强调生命终结C.指失去创造热情D.说明劳动艰辛6.文中提到的“八大山人”是（）A.八位画家B.一位画家C.一个画派D.一个艺术团体7.“创造之神！你回来呀！”这句话表达了作者怎样的情感？（）A.愤怒B.无奈C.渴望创造D.悲伤8.作者说“平凡无过于一张白纸”，是为了说明（）A.白纸很普通B.平凡中也可创造C.创造需要材料D.要珍惜白纸9.“创造的最大障碍是什么？”作者认为是（）A.缺乏资金B.环境恶劣C.懒惰D.自暴自弃10.“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人”，这里运用的修辞手法是（）A.比喻B.排比C.拟人D.夸张答案：1.A2.C3.D4.A5.C6.B7.C8.B9.D10.B多项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪些是文中提到的不能创造的借口？（）A.环境太平凡B.生活太单调C.年纪太小D.能力不够2.下列关于《创造宣言》说法正确的是（）A.作者是陶行知B.鼓励人们要有创造精神C.阐述了创造的重要性D.批判了缺乏创造的现象3.文中列举了哪些人具有创造精神？（）A.飞帝亚斯B.米开朗基C.爱迪生D.莫扎特4.创造的过程可能会经历（）A.失败B.挫折C.成功D.质疑5.作者认为教育者应具备的品质有（）A.创造精神B.耐心C.爱心D.责任心6.以下属于创造的积极意义的有（）A.推动社会进步B.丰富精神世界C.带来物质财富D.提升个人价值7.文中提到的“刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛”，这里“刀法”可理解为（）A.教育方法B.创造方法C.做事方法D.学习方法8.下列语句能体现创造精神的有（）A.苟日新，日日新，又日新B.穷则变，变则通，通则久C.不日新者必日退D.满招损，谦受益9.创造需要的条件有（）A.坚定的信念B.丰富的知识C.勇于尝试的勇气D.良好的环境10.作者在文中批判了哪些错误观点？（）A.不能创造B.年纪大了不能创造C.环境不好不能创造D.太忙碌不能创造答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共20分）1.《创造宣言》的作者是我国著名教育家叶圣陶。（）2.作者认为只有艺术家才能进行创造。（）3.“有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。”运用了举例论证。（）4.创造是一件简单容易的事情，不需要付出努力。（）5.教育者的创造就是培养出听话顺从的学生。（）6.文中提到的“雷塞布”是一位伟大的创造家。（）7.创造精神只在特定的时代才需要。（）8.“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”强调创造无处不在。（）9.作者认为创造的动力源于对现状的不满。（）10.创造不需要借鉴前人的经验。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×简答题（每题5分，共20分）1.简要概括作者在文中阐述的创造的重要性创造能推动社会进步，丰富精神世界，带来物质财富，提升个人价值。能让平凡变为非凡，让生活充满活力，是人类发展的动力。2.文中提到的“不能创造”的几种错误观点是什么？环境太平凡不能创造；生活太单调不能创造；年纪太小不能创造；自己太无能不能创造；山穷水尽，走投无路，陷入绝境不能创造。3.作者认为教育者应如何进行创造？教育者要有创造精神，用正确的方法（如文中比喻的“刀法”），以耐心、爱心、责任心去创造真善美的活人，培养具有创造精神的人。4.请说说“活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛”这句话的含义以雕刻比喻教育，“刀法”指教育方法。错误的教育方法会毁掉学生，正确的教育方法则能让学生成才，强调教育方法的重要性。讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈在学习中如何培养创造精神在学习中，要敢于质疑，不盲目跟从答案。多尝试不同解题思路，积极参加实践活动，拓宽知识面，与同学交流分享想法，突破思维局限，培养创造精神。2.有人认为现在社会竞争激烈，更需要的是实际技能，创造精神可有可无，你怎么看？这种观点错误。创造精神能推动技能提升与创新。在竞争中，有创造精神才能发现新机会、解决新问题，创造出独特成果，使个人和社会更好发展，二者相辅相成。3.请讨论创造与失败之间的关系创造过程常伴随失败，失败是创造的试金石。它能让我们吸取经验教训，调整思路方法。