初三语文试题及答案南通

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单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）呢喃（nán）B.飘逸（yì）摇曳（yè）枉然（wǎng）娉婷（pīn）C.分外（fèn）稍逊（xùn）冠冕（guàn）丰润（rùn）D.汹涌（yǒng）凝望（níng）红晕（yūn）吹熄（xī）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.邮票折腰天娇喉咙B.滔滔轻灵庄严聘婷C.漫游海峡坟幕季节D.庄严哀愁轻灵月圆3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，作者毛泽东，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。C.《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人、故乡和祖国深深的眷恋之情。D.以上选项都正确。5.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《沁园春·雪》上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。B.《我爱这土地》中，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，“鸟”象征着诗人自己，“暴风雨”象征着侵略者的暴行。C.《乡愁》按照时间顺序，将乡愁分为“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”四个阶段，以独特的意象抒发了诗人对故乡、对祖国的思念之情。D.《你是人间的四月天》把“你”比作“人间的四月天”，新颖巧妙，表达了诗人对“你”的赞美和深情。6.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。7.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”（反问）B.“那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。”（排比）C.“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。”（比喻）D.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”（夸张）8.下列词语中，与“风流人物”中“风流”意思相同的一项是（）A.数风流人物，还看今朝B.风流才子C.风流韵事D.风流倜傥9.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我看/一阵/向晚的/春风B.无意沉醉了/凝望它的/大地C.也许/远古的哲人/怀着热望D.随着/季节的/起伏而/飘逸10.下列对诗歌意象理解有误的一项是（）A.《沁园春·雪》中“长城”“黄河”等意象，不仅是自然景观，更象征着中华民族的伟大精神。B.《我爱这土地》中“土地”“河流”“风”“黎明”等意象，凝聚着诗人对祖国深深的爱。C.《乡愁》中“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，将抽象的乡愁具体化。D.《你是人间的四月天》中“四月天”“云烟”“星子”等意象，营造出一种朦胧、虚幻的意境，与诗歌主题无关。多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于诗歌语言特点的表述，正确的有（）A.生动形象B.富有节奏感C.具有感染力D.简洁凝练2.下列诗人中，属于现代诗人的有（）A.毛泽东B.艾青C.余光中D.林徽因3.下列作品中，与《乡愁》主题相似的有（）A.《九月九日忆山东兄弟》B.《泊船瓜洲》C.《静夜思》D.《春望》4.下列对《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句理解正确的有（）A.这是全词的主旨句，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级革命英雄。B.表达了诗人作为革命家的伟大抱负和坚定信念。C.说明过去的历史人物都已经过去了，现在是属于当代英雄的时代。D.体现了诗人对当代无产阶级英雄的高度赞美。5.下列诗句中，能体现诗人爱国情感的有（）A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。6.下列关于诗歌意象作用的表述，正确的有（）A.寄托情感B.营造意境C.深化主题D.增强语言美感7.下列对诗歌表现手法的判断，正确的有（）A.《我爱这土地》运用了象征的手法。B.《乡愁》运用了托物言志的手法。C.《沁园春·雪》运用了对比的手法。D.《你是人间的四月天》运用了比喻的手法。8.下列词语中，能用来形容诗歌意境的有（）A.雄浑壮阔B.清新自然C.朦胧含蓄D.沉郁顿挫9.下列对诗歌朗读节奏的把握，正确的有（）A.一般来说，诗歌的节奏与内容和情感相契合。B.朗读时要注意重音、停顿和语调的变化。C.节奏明快的诗歌适合快速朗读，节奏舒缓的诗歌适合慢速朗读。D.不同的诗歌体裁有不同的节奏特点。10.下列关于诗歌创作背景的说法，正确的有（）A.《沁园春·雪》创作于1936年，当时中国共产党正领导人民进行抗日斗争。B.《我爱这土地》写于抗日战争初期，表达了诗人对祖国深深的眷恋和对侵略者的愤恨。C.《乡愁》创作于台湾与大陆长期隔绝的时期，抒发了诗人对故乡、对祖国的思念之情。D.《你是人间的四月天》是林徽因写给儿子梁从诫的，表达了母亲对儿子的深情。判断题（每题2分，共10题）1.《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。（）2.《我爱这土地》中“鸟”象征着诗人自己，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。（）3.《乡愁》按照空间顺序，将乡愁分为“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”四个阶段。（）4.《你是人间的四月天》把“你”比作“人间的四月天”，表达了诗人对“你”的赞美和深情。（）5.艾青是中国现代诗的代表诗人之一，他的诗歌充满了对土地的热爱和对光明的追求。（）6.诗歌朗读时，为了突出情感，可以随意停顿和改变节奏。（）7.诗歌中的意象都是具体的事物，不可以是抽象的概念。（）8.《沁园春·雪》上阕描写北国雪景，下阕评论历史人物，表达诗人的抱负。（）9.余光中是台湾诗人，他的诗歌风格豪放洒脱，充满阳刚之气。（）10.林徽因的《你是人间的四月天》语言优美，意境清新，充满了浪漫主义色彩。（）简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《沁园春·雪》上下阕的主要内容。答案：上阕描写北国壮丽的雪景，展现祖国山河的雄伟壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的伟大抱负。2.《我爱这土地》中，诗人为什么把自己比作一只鸟？答案：把自己比作鸟，用鸟眷恋土地的深情，表达诗人对祖国深深的眷恋，即便付出生命也要为祖国歌唱，体现其对祖国炽热的爱。3.《乡愁》这首诗是如何将抽象的乡愁具体化的？答案：借助“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些具体意象，分别对应小时候、长大后、后来、现在不同人生阶段的乡愁，把抽象情感化作可感事物。4.简述《你是人间的四月天》的主题思想。答案：主题是对“你”的赞美与深情。将“你”比作人间四月天，通过美好的意象营造温馨意境，表达对“你”的喜爱、赞美以及内心的柔情。讨论题（每题5分，共4题）1.有人认为《沁园春·雪》中“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”是对古代帝王的贬低，你怎么看？答案：并非贬低。诗人客观指出古代帝王在文治方面有所欠缺，旨在突出他们与当代无产阶级英雄的不同。意在表明当代英雄不仅能武，更具卓越的政治才华和伟大抱负，是对当代英雄的赞扬。2.《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句诗，在当今社会有怎样的现实意义？答案：在当今，这句诗提醒人们要热爱祖国、热爱生活的土地。激励大家面对困难挫折，依然心怀对国家和人民的深情，为国家建设、社会发展奉献力量，增强民族凝聚力。3.《乡愁》这首诗反映了两岸分离的现实，在两岸交流日益频繁的今天，这首诗还有存在的价值吗？答案：仍有价值。它虽写于两岸隔绝时，但乡愁是人类共有的情感。如今两岸交流频繁，此诗能唤起人们对故乡、对同胞的深情，强化民族认同感，对促进两岸文化交流和情感融合有积极作用。4.《你是人间的四月天》营造出一种优美的意境，在我们的生活中，如何去发现和感受这样的美好意境？答案：生活中，我们要用心观察自然，如欣赏春天的繁花、夏日的星空。也要珍视人际交往中的温暖瞬间，像朋友的关怀、家人的陪伴。还可通过阅读、艺术等，提升审美，从平凡生活里捕捉美好意境。答案单项选择题1.A2.