黑龙江省哈尔滨市巴彦县2026届九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析

黑龙江省哈尔滨市巴彦县2026届九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．为保证青少年和儿童的健康成长，每天饮用的水应含有一定量的钙、镁等离子．目前市售的“蒸馏水”、“纯净水”因不含有钙、镁离子，不宜长期、大量饮用．为保证青少年儿童的健康成长，这些饮用水应添加一些化学物质．这些微量添加物应该是（）A．精盐 B．漂白粉C．钙和镁的碳酸氢盐 D．胆矾2．对下列事实的解释正确的是（）选项事实解释A用酒精温度计测量温度分子间的间隔随温度升降而增减B硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同溶液中的阴离子不同C浓硫酸有吸水性，而稀硫酸没有溶质的分子构成不同D氢氧化钠固体不导电氢氧化钠固体中没有离子A．A B．B C．C D．D3．下列符号中数字“2”所表示的含义正确的是（）A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价B．H2中的“2”表示二个氢原子C．CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子D．H2SO4中的“2”表示一个氢分子4．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价5．除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法都正确的是（）选项物质（杂质）试剂操作方法A氧气（二氧化碳）氢氧化钠溶液将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液的洗气瓶B碳酸钙（氯化钙）水溶解、过滤、蒸发结晶C氯化钠（碳酸钠）足量稀盐酸蒸发结晶D铜（铁）足量硫酸铜溶液过滤A．A B．B C．C D．D6．下列属于化学性质的是()A．可燃性 B．导电性 C．溶解性 D．挥发性7．下列实验基本操作正确的是()A．A B．B C．C D．D8．“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。2019年6月5日世界环境日大会在中国举行，世界各国达成共识：全力改善环境质量，全推动绿色发展。下列做法符合绿色发展理念的是（）A．垃圾分类回收，增强节约意识 B．鼓励开私家车，带动经济发展C．大量使用化肥，提高粮食产量 D．燃放烟花爆竹，增添节日气氛9．下列有关水和溶液的说法正确的是（）A．河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物B．饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数不一定减少C．通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少10．下列对实验现象的描述中，正确的是A．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白雾B．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，放热D．电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．江苏宝应县是首批“全国生态示范县”，美丽富饶而又充满了水乡灵韵。怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢?请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，向全县人民发出两条倡议：从保护水资源的角度：①________；②__________。从保护空气的角度：①_____________；②____________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3）可以有效地预防碘缺乏病。根据碘酸钾的化学式计算：（1）KIO3的相对分子质量为__________。（2）我国规定，食盐中加碘的含量为1kg食盐含碘0.035g，相当于1kg食盐中含碘酸钾多少克?（保留2位小数）（写出计算过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．小明用蜡烛进行了下列活动．（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是__________________。（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是________（填序号）。A．可观察到蜡烛熄灭B．最终杯中液面高于碗中液面C．该方法能准确测定空气中氧气的含量14．归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示，连线表示相互反应)。（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中，溶液变__________色。（2）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，写出该反应的化学方程式：____________，该反应的实验现象是________。（3）为验证性质⑤，应选用的物质是________（写一种物质的名称）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格。写出石蜡燃烧的文字表达式_____。（问题一）石蜡燃烧的生成物是什么？（实验验证）将一只冷而于燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_____。取下烧杯，迅速倒转并向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以观察到_____。写出此反应的文字表达式_____。（结论）石蜡在空气中燃烧生成_____。同学们在做上述实验时发现烧杯底部被满黑，黑色物质是_____。（问题二）蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：假设一：白烟是燃烧时生成的二氧化碳假设二：白烟是燃烧时生成的水蒸气假设三：白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒（实验二）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设_____提供了证据，同时可排除其余假设，因为_____。16．绿矾（FeSO4•7H2O），又称绛矾，始载于《新修本草》“矾石有五种……其绛矾本来绿色，新出窟未见风者，正如琉璃……烧之赤色，故名绛矾矣”。绿矾在医药、净水、化肥、农药等方面有广发的应用。某学习小组进行了如下学习活动：Ⅰ.分析并制备FeSO4•7H2O（1）绿矾（FeSO4•7H2O）的相对分子质量为_____；（2）若以Fe为原料制备绿矾（FeSO4•7H2O），则5.6gFe完全反应（过程中Fe元素质量无损失），理论上生成绿矾（FeSO4•7H2O）_____g；（3）称取制得的绿矾样品15g（杂志中不含铁元素），若通过实验测得该样品中含Fe元素2.8g，则该样品中绿矾的纯度为_____。Ⅱ.小组同学在制得绿矾后，用绿矾配制FeSO4溶液时发现，溶液颜色会由绿变黄。然后进行如下探究：（查阅资料）ⅰ.FeSO4溶液能与氧气反应，反应生成的可溶性含铁物质遇KSCN溶液会变红。ⅱ.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉，置于阴凉处。（提出猜想）影响FeSO4溶液与氧气反应速率的因素可能有温度、浓度、是否有稀硫酸、是否有铁钉等。（进行实验）编号实验min30min2h①

溶液为浅绿色溶液略显黄色溶液黄色略有加深②

溶液为浅绿色溶液明显变黄溶液黄色明显加深③

溶液立即变黄————④

溶液为浅绿色溶液明显变黄，振荡后无变化溶液黄色明显加深，振荡后无变化⑤

溶液为浅绿色溶液为浅绿色溶液为浅绿色：滴加KSCN溶液后，略显红色⑥

溶液为浅绿色溶液为浅绿色溶液为浅绿色：滴加KSCN溶液后，略显红色，振荡后溶液变为浅绿色（解释与结论）（4）通过对比实验②和③，得出的结论是_____；（5）欲得出“稀硫酸和铁钉共同存在下才能有效防止FeSO4溶液变质”的结论，需要对比_____（填号）。（6）下列说法正确的是_____。A其他条件相同，稀硫酸的加入，使FeSO4溶液变质变慢B其他条件相同，FeSO4溶液浓度越大，变质越快C“其绛矾本来绿色……烧之赤色”，绿矾灼烧后生成的是红棕色的氧化铁固体，则该反应过程中固体颜色发生变化的原因可能与铁的化合价发生改变有关

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

根据已有的知识进行分析解答，添加的物质应该不对人体产生危害【详解】每天饮用的水应含有一定量的钙、镁等离子。A、精盐氯化钠不含有钙镁离子，错误；B、漂白粉不能用于饮用，错误；C、钙和镁的碳酸氢盐可以饮用，正确；D、胆矾中的硫酸铜属于重金属盐，不能饮用，错误；故选：C。【点睛】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键2、A【解析】

A、用酒精温度计测量温度，是因为分子之间的间隔随温度的升降而增减，故A正确；B、硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液中含有相同的阴离子，颜色不同是因为阳离子不同，故B错误；C、浓硫酸和稀硫酸中的溶质分子都是硫酸，二者性质不同是因为浓度不同，故C错误；D、氢氧化钠固体不导电，是因为离子不能自由移动，故D错误。故选A。3、C【解析】

A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷；故选项错误。B.H2中的“2”表示一个氢分子中含有二个氢原子；故选项错误。C.CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故选项正确。D.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有2个氢原子；故选项错误。故选：C。4、A【解析】

A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”表示钠原子的个数为2，故选项说法错误。C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示镁元素的化合价为+2价，故选项说法错误。D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，S2﹣中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误。故选A。5、C【解析】

A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氧气不与氢氧化钠溶液反应，应再进行干燥，该选项中氧气没有干燥，选项A错误；B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，但该选项中过滤后反而是蒸发结晶，得到的是氯化钙，而碳酸钙没有洗涤、干燥，选项B错误；C、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，在蒸发结晶过程中同时除去盐酸，没有引入新的杂质，符合除杂原则，选项C正确；D、铁能与足量硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再进行过滤、洗涤、干燥，而该选项中没有洗涤、干燥，选项D错误。故选C。【点睛】除杂过程中一定要根据不同情况选择试剂，确定方法，最终要达到既将杂质除去，又不带进新杂质的目的。本题中有两个选项涉及过滤后被提纯的物质是滤渣，一定要记住要洗涤、干燥。6、A【解析】

物质的溶解性、挥发性和导电性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。故选A。7、D【解析】A、熄灭酒精灯应该用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭，否则可能引起火灾，错误；B、倾到液体时，瓶盖应该倒放在桌面上，以防止污染药品，错误；C、用排空气法收集气体用燃着的火柴验满时，燃着的火柴应该放在瓶口，不能伸入瓶中，错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示的操作正确。故选D。8、A【解析】

A.垃圾分类回收，增强节约意识，符合绿色发展理念，此选项符合题意；B.鼓励开私家车排放尾气增多，不符合绿色发展理念，此选项不符合题意；C.大量使用化肥，会造成污染，不符合绿色发展理念，此选项不符合题意；D.燃放烟花爆竹，污染空气，不符合绿色发展理念，此选项不符合题意。故选A。9、B【解析】试题分析：A、河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是混合物，因为水中含有可溶性物质，不是纯净物，故错误；B、温度不变饱和溶液的溶质质量分数不变，所以饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数不一定减小，故正确；C、油、水、洗洁精混合在一起发生乳化作用，形成乳浊液，不是溶液；故错误；D、试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，溶液具有均一性，剩余溶液溶质质量分数不变，故错误。答案：B。考点：水的净化；溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用；晶体和结晶的概念与现象；纯净物和混合物的判别10、C【解析】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，冒出大量的白烟，错误；B、木条在氧气中剧烈燃烧，形成能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述现象时，不能说出具体的物质的名称，错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，放出热量，正确；D、电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，错误。故选C。【点睛】描述化学反应的现象时不能说出生成物的名称。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、禁用含磷洗衣粉生活污水、工业污水处理达标后再排放禁止在农田里焚烧秸秆汽车加装尾气净化装置（合理即可）【解析】

根据水资源和空气的保护分析。【详解】水体污染来源主要有工业污染、农业污染和生活污染三个部分，从保护水资源的角度：禁用含磷洗衣粉、生活污水、工业污水处理达标后再排放等都可以；防治空气污染的措施，有加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等，从保护空气的角度：禁止在农田里焚烧秸秆、汽车加装尾气净化装置等都可以。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）214（2）设：1kg食盐中含碘酸钾的质量为x。则有：，x=0.06g.答：食盐中加碘的含量为1kg食盐含碘0.035g，相当于1kg食盐中含碘酸钾0.06g。【解析】

（1）KIO3的相对分子质量为=39+127+16×3=214；（2）详见答案。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、小于不燃烧,不助燃AB【解析】

（1）根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛的质量加上氧气的质量，等于生成物的总质量，故蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量。（2）加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭，说明该气体不燃烧，不支持燃烧。（3）A、用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛后，蜡烛燃烧耗掉瓶中的氧气，故蜡烛会熄灭，故正确；B、蜡烛燃烧耗掉瓶中的氧气，瓶内的气体含量减少，压强降低，故最终杯内液面高于碗中的液面，故正确；C、该实验中耗掉瓶中的氧气，生成了二氧化碳，故测定的结果偏大，故错误。故选AB。14、红Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O铁锈溶解，溶液由无色变成黄色硝酸银【解析】

（1）石蕊遇酸性溶液会变红色，所以将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中溶液变红；故填：红。

（2）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；该反应的现象是铁锈溶解，溶液由无色变成黄色；故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；铁锈溶解，溶液由无色变成黄色；（3）酸与盐的反应一定要符合复分解反应的发生条件，所以选择的盐与盐酸反应时一定会有水、气体或沉淀生成．所以该盐可以是硝酸银；故填：硝酸银。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、石蜡+氧气水+二氧化碳；水雾澄清石灰水变浑浊氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水水和二氧化碳炭黑三炭黑为黑色，水蒸气和二氧化碳都不可燃【解析】

石蜡燃烧是指石蜡和氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水，文字表达式为：石蜡+氧气水+二氧化碳；[实验验证]将一只冷而于燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明有水生成。取下烧杯，迅速倒转并向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以观察到澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。此反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，文字表达式：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；蜡烛不完全燃烧会生成炭黑，在做上述实验时发现烧杯底部有黑色物质，则黑色物质是炭黑；[实验二]吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设三提供了证据，同时可排除其余假设，因为炭黑为黑色，水蒸气和二氧化碳都不可燃。16、27827.892.7%温度越高，FeSO4溶液与氧气反应速率越快②④⑤⑥AC【解析】

Ⅰ、（1）绿矾的相对分子质量为