中考语文山东二模考试试卷及答案

中考语文山东二模考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）抖擞（sǒu）B.憔悴（cuì）莅临（wèi）吝啬（lìn）C.贮蓄（zhù）澄清（chéng）确凿（záo）D.分歧（qí）徘徊（huí）绽开（zhàn）答案：C2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.瞭亮喉咙烘托淅淅沥沥B.抖擞郎润地毯迫不急待C.干涩响晴化妆花枝招展D.骄媚诱惑悠远哆哆逼人答案：C3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。答案：D4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作风格很独特。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。D.《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。答案：C6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.日月之/行，若出/其中答案：D7.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”通过描写暮春景象，烘托出哀伤惆怅的气氛。C.《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，表达了游子思乡之情。D.《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”描写了海水和山岛，表现了大海的安静平和。答案：D8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.择其善者而从之B.下车引之C.学而时习之D.禽兽之变诈几何哉答案：D9.下列词语解释有误的一项是（）A.俄而雪骤（俄而：不久，一会儿）B.未若柳絮因风起（因：因为）C.太丘舍去（舍：舍弃）D.元方入门不顾（顾：回头看）答案：B10.下列对文言文《咏雪》内容理解不正确的一项是（）A.文章第一句交代了咏雪的背景。B.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。C.谢太傅对两个答案都不满意。D.文章通过神态描写和身份补叙，赞赏了谢道韫的文学才华。答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于修辞手法判断正确的有（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。答案：ABD2.下列文学常识表述正确的有（）A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。C.《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。D.《狼》出自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。答案：ACD3.下列关于诗歌意象的说法正确的有（）A.月亮常常寄托着思念之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树与离别有关，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。C.大雁常象征游子的思乡之情或传递书信，“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花常用来象征高洁的品格，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。答案：ABCD4.下列对文言文词语理解正确的有（）A.“学而不思则罔”中“罔”意思是“迷惑，感到迷茫而无所适从”。B.“人不堪其忧”中“堪”意思是“能忍受”。C.“三军可夺帅也”中“夺”意思是“改变”。D.“博学而笃志”中“笃”意思是“坚定”。答案：ABCD5.下列对现代文语句理解正确的有（）A.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”从触觉角度写出春风的温暖、柔和。B.“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”从视觉角度写出春雨细密、轻盈的特点。C.“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”运用拟人的手法，烘托出一种安静、和平的氛围。D.“‘一年之计在于春’；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”表达了作者对春天的喜爱和对未来的憧憬。答案：ABCD6.下列关于文言文断句正确的有（）A.谢太傅/寒雪日/内集B.即公/大兄无奕/女C.左将军/王凝之/妻也D.陈太丘/与友期行答案：ACD7.下列关于描写方法判断正确的有（）A.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道……”运用了动作描写和语言描写。B.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”运用了环境描写。C.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”运用了神态描写和动作描写。D.“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”运用了外貌描写。答案：ABCD8.下列关于名著《朝花夕拾》说法正确的有（）A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部回忆性散文集。B.书中揭示封建教育对儿童身心发展的束缚的文章有《从百草园到三味书屋》《五猖会》。C.鲁迅在《藤野先生》中回忆了在日本留学时的学习生活，表达了对藤野先生的感激与怀念。D.《阿长与〈山海经〉》中通过描写阿长的一些琐事，表达了对她的憎恶之情。答案：ABC9.下列词语中，与“静谧”意思相近的有（）A.安静B.宁静C.寂静D.幽静答案：ABCD10.下列句子中，表达思乡之情的有（）A.露从今夜白，月是故乡明。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.乡书何处达？归雁洛阳边。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）答案：√2.“而立之年”指三十岁，“不惑之年”指四十岁。（）答案：√3.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。（）答案：√4.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家君”“家严”是对自己父亲的谦称。（）答案：√5.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、忙碌的热闹景象。（）答案：√6.《散步》一文通过描写一家四口在田野散步的生活场景，表现了中年人对家庭的责任感和使命感。（）答案：√7.“未若柳絮因风起”这句话将雪花比作柳絮，生动形象地写出了雪花轻盈、飘逸的特点。（）答案：√8.曹操的《观沧海》是一首四言古诗，表达了诗人宽广的胸怀和统一天下的雄心壮志。（）答案：√9.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诫人们要珍惜时间。（）答案：√10.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家，代表作有《假如给我三天光明》。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中春花图的特点。答案：春花图特点：色彩艳丽（红、粉、白），品种繁多（各种花），香气浓郁（花里带着甜味儿），热闹繁茂（你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿）。2.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”所蕴含的道理。答案：这句话强调学习与思考要相结合。只学习不思考，就会迷惑无所得；只思考不学习，就会精神疲倦而无收获。只有学思结合，才能有效获取知识。3.说说《从百草园到三味书屋》中作者为什么说百草园是“我的乐园”？答案：百草园里有丰富多彩的自然景物，能听故事、捕鸟等，充满无限趣味。这里的生活自由快乐，能满足孩子的好奇心与求知欲，所以是“我的乐园”。4.请概括《狼》中狼的形象特点。答案：狼的形象特点：贪婪，如“缀行甚远”“并驱如故”；凶狠，如“眈眈相向”；狡诈，如“一狼径去，其一犬坐于前”“意将隧入以攻其后也”。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《济南的冬天》中，作者是如何描写济南冬天的水的？这样写有什么作用？答案：作者从水的绿、清、暖等方面描写。写水藻绿得精神，水清澈见底，水温润不结冰。作用是突出济南冬天水的特点，表达作者对济南冬天的喜爱，也体现济南冬天的温暖、舒适。2.有人认为《世说新语》中“友人惭，下车引之”，元方“入门不顾”的做法有些失礼，你怎么看？答案：这一做法不失礼。元方当时年幼，面对友人无信无礼的行为，他义正言辞地反驳。“入门不顾”是他率真性格的体现，更突出他对“信”与“礼”的重视；当然从另一个角度，若认为失礼，也可，毕竟友人已认错，应学会宽容。3.结合《咏雪》，谈谈古代家庭教育氛围有什么特点？答案