金太阳高一下册月考试卷及答案

金太阳高一下册月考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.跬步（kuǐ）槁暴（pù）锲而不舍（qì）B.靛青（diàn）舟楫（jí）参省（xǐng）C.驽马（nǔ）砥砺（dǐ）须臾（yú）D.蛟龙（jiāo）骐骥（jì）跂而望矣（qí）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《劝学》的作者是荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派的代表人物之一。B.《师说》的作者是韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之首。C.《赤壁赋》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。D.《登泰山记》的作者是姚鼐，字姬传，清代散文家，是“桐城派”的集大成者。4.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.非能水也，而绝江河绝：横渡B.师道之不传也久矣道：风尚C.正襟危坐而问客曰危：危险D.苍山负雪，明烛天南负：背5.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.师道之不传也久矣C.凌万顷之茫然D.客有吹洞箫者，倚歌而和之6.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.嘻戏惆怅慷慨沧桑B.斑斓榆阴哀怨笙萧C.浮躁喧嚣寂寥彷徨D.攀缘慰籍枯槁崎岖7.下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（）A.《雨巷》中的“雨巷”象征着当时黑暗而压抑的社会现实。B.《再别康桥》中的“康桥”象征着诗人对美好生活的向往和追求。C.《大堰河——我的保姆》中的“大堰河”象征着勤劳、善良、无私的劳动妇女。D.《沁园春·长沙》中的“万山红遍，层林尽染”象征着革命形势蓬勃发展。8.下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（）A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻）B.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（拟人）C.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问）D.指点江山，激扬文字。（借代）9.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《劝学》运用了大量的比喻，论述了学习的重要性、学习的方法和态度。B.《师说》针对当时社会上“耻学于师”的不良风气，论述了从师学习的必要性和原则。C.《赤壁赋》通过主客问答的形式，表达了作者乐观豁达的情怀和对人生的深刻思考。D.《登泰山记》描绘了泰山日出的壮丽景色，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情和对人生的消极态度。10.下列对古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。B.“七月既望”中的“既望”指农历每月十六日，“望”指农历每月十五日。C.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。D.“河东凶亦然”中的“河东”指黄河以东的地方，在今山西西南部。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.负荷荷花B.劳累果实累累C.攒射积攒D.勉强强词夺理E.星宿住宿2.下列句子中，属于宾语前置的有（）A.何陋之有B.句读之不知，惑之不解C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.然而不王者，未之有也E.青，取之于蓝，而青于蓝3.下列关于文学作品的表述，正确的有（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。B.《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的长篇政治抒情诗，是中国古代最长的抒情诗。C.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，与北朝的《木兰诗》合称为“乐府双璧”。D.《蜀道难》是唐代诗人李白的代表作之一，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势。E.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，通过林黛玉的所见所闻，展示了贾府的奢华和复杂的人际关系。4.下列对诗歌意象的分析，正确的有（）A.“月明星稀，乌鹊南飞”中的“乌鹊”象征着贤才。B.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”象征着诗人的精神家园。C.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中的“孤帆”象征着友人的离去。D.“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，描绘出了塞外风光的雄浑壮阔。E.“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”象征着战争。5.下列句子中，加点词的古今意义相同的有（）A.行李之往来，共其乏困B.沛公居山东时C.吾从而师之D.蚓无爪牙之利E.不如须臾之所学也6.下列对修辞手法的判断，正确的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）C.红眼睛原知道他家里只有一个老娘。（借代）D.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）E.他像一只小鸟一样快乐。（比喻）7.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）A.“拜”“除”“擢”“迁”都有授予官职的意思。B.“辟”有征召的意思，“征”也有朝廷征聘社会知名人士到朝廷充任要职之意。C.“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡。D.“冠”指古代男子二十岁举行加冠礼，表示成年。E.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。8.下列对课文内容的理解，正确的有（）A.《劝学》中“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”运用比喻论证，强调了积累的重要性。B.《师说》中“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”阐述了择师的标准。C.《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”表达了作者对人生短暂和渺小的感慨。D.《登泰山记》中“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”描绘了泰山日出的壮丽景色。E.《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”表达了诗人渴望贤才归附，统一天下的愿望。9.下列词语中，有两个错别字的有（）A.忘纪忘纪B.篮天篮天C.忘纪篮天D.忘纪篮天E.忘纪篮天10.下列句子中，没有语病的有（）A.他的写作水平明显改进了。B.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.他的革命精神时刻浮现在我眼前。E.他的写作水平明显提高了。三、判断题（每题2分，共20分）1.“君子博学而日参省乎己”中“参省”的意思是“检验反省”。（）2.“师者，所以传道受业解惑也”中“受”是“授”的通假字。（）3.《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”中的“壬戌”是干支纪年法。（）4.“其闻道也固先乎吾”中“乎”的意思是“于”，表示比较。（）5.《劝学》中“輮以为轮”是省略句，省略了“之”。（）6.“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”运用了夸张和拟人的修辞手法。（）7.《登泰山记》中“苍山负雪，明烛天南”的“烛”是名词活用为动词，意思是“照亮”。（）8.“是故圣益圣，愚益愚”中两个“圣”和两个“愚”都是形容词活用为名词。（）9.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句。（）10.《师说》中“位卑则足羞，官盛则近谀”批判了当时社会上以地位高低、官职大小来决定是否从师的不良风气。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《劝学》中比喻论证的作用。答案：运用大量比喻，化抽象为具体，生动形象地阐述学习的重要性、方法和态度，使道理通俗易懂，增强文章说服力与感染力，激发读者学习兴趣。2.《师说》中作者认为择师的标准是什么？答案：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。即不论地位高低、年龄大小，谁懂得道理，谁就是老师。3.概括《赤壁赋》中作者的情感变化。答案：先写泛舟之乐，沉浸于美景；接着因箫声引发客人感慨，悲叹人生短暂渺小；最后作者以自然哲理说服客人，转悲为喜，达观释然。4.简要分析《登泰山记》描写泰山日出景色的妙处。答案：按时间顺序，从日出前的风、云、雪等环境渲染，到日出时色彩变化，如“正赤如丹”等，生动细致描绘出日出的壮丽奇幻，给人如临其境之感。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合《劝学》和《师说》，谈谈现代学习中我们应如何对待学习和老师？答案：学习上要像《劝学》中倡导的那样勤奋积累、持之以恒。对待老师，要如《师说》所言，打破身份年龄限制，以道为师，尊重老师，虚心向老师学习知识与道理。2.《赤壁赋》中主客问答体现了怎样的人生态度？对我们有何启示？答案：体现客人消极悲观、感慨人生短暂；主人乐观豁达，以自然变化看待人生。启示我们面对困难挫折，不应消极，要乐观面对，顺应自然，豁达看待人生起伏。3.比较《雨巷》和《再别康桥》在意境营造上的不同之处。答案：《雨巷》营造出阴暗、压抑、迷茫的意境，用“雨巷”“丁香姑娘”等展现孤寂、哀怨氛围；《再别康桥》则是宁静、优美、浪漫的意境，借“金柳”“柔波”等传递眷恋、不舍。4.古代文化常识在语文学习中有什么重要意义？结合课文内容谈谈。答案：有助于理解课文背景、文意。如《赤壁赋》中干支纪年、《登泰山记》中地理文化等，能让我们更好把握古人生活、思想，感受传统文化魅力，提升语文素养和文化底蕴。答案一、单项选择题1.