4.1水资源及其利用课件-九年级化学人教版上册

第四单元自然界的水课题1水资源及其利用第1课时人类拥有的水资源及其保护知识点1人类拥有的水资源1.地球的表面约_____被海洋覆盖着；海洋是地球上最大的储水库；淡水约占地球总储水量的_______。地球上总水储量很___(填“大”或“小”)，可利用的淡水资源很___(填“多”或“少”)。2.我国水资源状况：总量多，但人均水量少；分布不均，东南多，西北少。 71%2.53%大少如图是全球海水、陆地水储量比，下列关于水的说法错误的是()A.海洋储水量占比96.53%，是地球上最大的储水库B.水是地球上宝贵的自然资源C.全球总储水量大，取之不尽用之不竭D.海水淡化成本高，目前还不能大面积推广C如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见()A.亚洲水资源人均拥有量最少B.全球水资源的分布是平衡的C.水是循环的，没有必要担心水资源不足D.亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题A知识点2保护水资源1.保护水资源措施：(1)________________；①应用新技术、改进工艺和改变用水习惯(节约工农业和生活用水)；②修建水库及实施跨流域调水等措施。(2)______________：①应用新技术、新工艺减少污染物的产生；②污水处理后再排放。2.水体污染的危害：影响工农业生产，破坏水生生态系统，危害人体健康。 合理利用水资源防治水体污染(2024·长沙)下列做法有利于保护水资源的是()A.园林浇灌采用大水漫灌B.洗手接洗手液时不关水龙头C.为保护水资源，禁止使用农药、化肥D.城市生活污水、工业废水净化达标后排放D“南水北调”是我国一项战略性工程。下列有关说法正确的是()A.“南水北调”工程主要是通过改变水的化学性质来解决水资源短缺的问题B.该工程的实施说明我国水资源时空分布不均C.“南水北调”工程有助于缓解北方的水资源短缺问题，无需节约用水D.为提高“北调”水体的营养，可在水体中增加大量氮、磷元素B1.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这主要是因为()A.地球上水的储量很少，不能满足人类的需要B.地球上的淡水资源不足且分布不均，而人类活动所需的水量又不断增加C.由于温室效应加剧的影响，地球表面平均气温升高导致水不断被蒸发D.土地沙漠化日趋严重，使大气中水蒸气不断减少B2025年“世界水日”“中国水周”的主题分别是“冰川保护”和“推动水利高质量发展，保障我国水安全。”回答2～4小题。2.2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是()C3.下列对水的“多”与“少”的描述中，错误的是()A.地球上水的总量多，淡水少B.我国水资源总量多，人均水资源量少C.生活中接触的含杂质的水多，纯净水少D.地球上可利用的淡水量多，难以利用的淡水量少D4.下列水资源的利用方式与活动主题不相符的是()A.用再生水洗车，干净又节水B.实行阶梯水价，用水超标价格高C.普及节水器具，建设节水社区D.大量开采使用地下水D5.[跨学科实践]化学兴趣小组昭昭同学调查了自家近期的自来水用量，分享她家某期的自来水缴费单的部分信息如下表所示：(1)按此标准，如果她家下次抄表数为676，则下期需要缴纳水费________元。(2)调查中得知自来水费不仅实行分级收费，还有分类收费。实行分级、分类收费的意义是________________________________________(写一条)。128.58合理利用水资源，促进节约用水(合理即可)第2课时水的净化知识点1水的净化1.纯水：无色、无味、清澈透明，属于_______(填“纯净物”或“混合物”，下同)，如蒸馏水；天然水：含许多杂质，呈浑浊状，属于_______，如河水、湖水、海水等。2.自来水厂的净水过程：天然水沉淀池→过滤池→活性炭吸附池清水池→水泵→用户纯净物混合物3.常见的净水方法：净水方法原理及作用净化程度沉降静置沉降让较大颗粒状的不溶性杂质自然沉降吸附沉降_____是常用的混凝剂，它可以使水中悬浮杂质较快沉降过滤除去水中的不溶性固体杂质(____变化)吸附利用活性炭的_______除去水中的色素和异味(_____变化)蒸馏除去水中的所有杂质，也可降低水的硬度(_____变化)明矾物理吸附性物理物理(2024·广西)家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是()A.过滤B.蒸馏 C.沉降D.吸附D(2024·潍坊二模)水是生活中常见的物质，下列关于自来水厂的生产流程(见知识点1中的自来水净水过程)的说法不正确的是()A.混凝剂可使水中的悬浮杂质沉降下来 B.过滤池只能除去水中的不溶性杂质 C.投药消毒可杀灭水中的有害细菌或病毒，该过程发生的是化学变化 D.从配水泵中出来的水是纯净物 D(1)过滤、吸附、蒸馏都是物理变化，消毒杀菌是化学变化。(2)常见净水方法中，蒸馏得到的水是纯净物，其余净水过程得到的均为混合物。知识点2过滤1.过滤操作所需的仪器有：铁架台、_____、_______(作用是引流)和_____。2.过滤操作的要点(一贴、二低、三靠)：【注意事项】①过滤时不能用玻璃棒在过滤器中搅拌，以免弄破滤纸。②若两次过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是__________或___________________________或_____________________。烧杯玻璃棒漏斗滤纸破损过滤时滤液液面高于滤纸边缘盛装滤液的烧杯不干净

[传统文化]下列对中草药煎制的步骤中，属于过滤操作的是()C下列关于通过过滤来净化水的说法正确的是()A.为了加快过滤速度，可在漏斗中用玻璃棒搅拌B.过滤可以使海水变为淡水C.过滤可以除去天然水中的难溶性和可溶性固体杂质D.过滤时，若待滤液体液面高于滤纸边缘可能会导致滤液浑浊谨记过滤操作要领：“一贴二低三靠”，过滤只能除去不溶性杂质，实现固液分离，得到的是混合物。D知识点3软水和硬水1.定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作_____；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作_____。2.使用硬水的危害：(1)用硬水洗衣服，既浪费肥皂，又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。(2)锅炉用硬水不仅浪费燃料，还易引起管道变形或损坏，甚至引起爆炸。【拓展】硬水软化的方法：(1)生活上，煮沸。(2)实验室中，_____。 硬水软水蒸馏水是生命之源，下列有关水的叙述中正确的是()A.硬水属于混合物，软水属于纯净物B.软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水C.硬水放置一段时间后会变为软水D.用活性炭吸附硬水中的杂质能得到软水B毛巾用久会变硬，是因为毛巾吸附了自来水中的钙、镁离子，并与肥皂作用产生沉淀物。下列有关说法正确的是()A.通过沉降、过滤操作可软化硬水B.含有钙、镁离子的水均为硬水C.使用硬水洗衣服将提升肥皂去污效果D.实验室可用蒸馏的方法将硬水软化(1)软水和硬水均属于混合物；(2)硬水软化有2个方法：煮沸或蒸馏。 D知识点4蒸馏1.原理：根据液态混合物中各成分的_____不同进行分离的一种方法。(物理变化)2.注意事项：①蒸馏烧瓶不能直接加热，因此在加热时应垫上______。沸点陶土网②加热时不能让水沸腾得过于剧烈，加入几粒沸石(或碎瓷片)以防_____。③温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，用来测量出口蒸气的温度。④冷凝管内水的流向是___进___出，可使冷水充满冷凝管，起到_____的效果。⑤要弃去开始蒸馏出的液体，防止得到的水不纯净。暴沸下上冷凝如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是()A.实验时，蒸馏烧瓶应垫上陶土网，使底部受热均匀B.图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中C.碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸D.实验时，冷凝管进、出水的方向为b进a出B如图为制取蒸馏水的简易装置，回答下列问题。(1)装置中长导管的作用是______________；装置中烧杯内应盛放___(填“冷”或“热”)水。(2)通过该装置得到的蒸馏水是_____(填“纯净”或“混合”)物。(3)实验完成后，应先进行的操作是___(填字母序号)。A.移出酒精灯并熄灭B.移开试管和烧杯

加强冷凝效果冷纯净B蒸馏是净化程度最高的一种净水方式，得到的水为纯净物。1.[跨学科·物理]在天宫空间站实验室中进行下列实验，其中最难完成的是()A.吸附异味B.溶解食盐C.品红扩散D.过滤泥水D2.(2024·牡丹江)“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是()A.过滤B.吸附C.消毒D.蒸馏D3.某自来水厂的净水过程如图所示。下列说法错误的是()A.加入明矾可使悬浮杂质沉降B.“沙滤”可去除大颗粒固体杂质C.“水槽”中的水为纯净物D.上述净水过程中发生了化学变化C4.[跨学科实践](2024·烟台)海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是()A.水杯中的水是淡水B.该过程中水分子大小发生改变C.该过程中用到蒸馏的方法D.获取淡水的快慢与温度有关B5.如图是小明同学除去珠江水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，请回答：(1)写出标号仪器的名称：A_______，B_____。(2)图1中还缺少的一种仪器是______，其作用是_____，装置组装还存在的一处错误是__________________________，这样组装会出现的后果是_________。铁架台漏斗玻璃棒引流漏斗下端没有紧靠烧杯内壁液体外溅(3)过滤器的准备如图2所示，其正确的操作顺序为________(填数字序号)。(4)在过滤时，若经过两次过滤后的滤液仍然浑浊，其原因可能是________________________________________________(写两点)。(5)改进后再过滤，得到了澄清透明的水，小明同学很开心地宣布：“我得到了纯水”。你同意他的说法吗？请说明理由。______________________________________________________________