七年级文言文课外阅读训练卷

七年级文言文课外阅读训练卷卷首语亲爱的同学，文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着古人的智慧与情怀。通过课外阅读与训练，我们不仅能提升文言文的阅读理解能力，更能领略古人的精神世界，汲取成长的力量。本卷精选两则寓意深刻的文言小品，希望你能静心阅读，仔细思考，完成相关练习，在文言的世界里收获知识与乐趣。---一、阅读下面文言文，完成1-4题。凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学③。（选自《西京杂记》）【注释】①逮：到，及。这里指照到。②文不识：人名，姓文，名不识。③大学：大学问家。（一）解释下列句中加点的词语。（每小题2分，共4分）1.衡乃穿壁引其光穿：__________2.愿得主人书遍读之愿：__________（二）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）衡乃与其佣作而不求偿。_________________________________________________________（三）匡衡“与其佣作而不求偿”的原因是什么？（用原文语句回答）（2分）_________________________________________________________（四）这个故事给了你怎样的启示？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________---二、阅读下面文言文，完成5-8题。邯郸学步寿陵余子①之学行于邯郸，未得国能②，又失其故行③矣，直匍匐④而归耳。（选自《庄子·秋水》）【注释】①寿陵余子：寿陵，古地名；余子，年轻人。②国能：指赵国人走路的独特技能。③故行：原来走路的方式。④匍匐：爬行。（一）解释下列句中加点的词语。（每小题2分，共4分）5.未得国能得：__________6.又失其故行矣故：__________（二）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）直匍匐而归耳。_________________________________________________________（三）寿陵余子为什么会“匍匐而归”？（用自己的话概括）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________（四）这则寓言讽刺了什么样的人？对你有什么启发？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与解析一、《凿壁偷光》（一）1.穿：凿穿，打穿。2.愿：希望。（二）匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。（解析：“乃”是“于是，就”的意思；“与”是“给，替”的意思；“佣作”指做雇工；“偿”指报酬。翻译时要注意把省略的成分补充出来，使句子通顺。）（三）愿得主人书遍读之。（解析：题目要求用原文回答，从文中“主人怪问衡，衡曰：‘愿得主人书遍读之。’”可以直接找到答案，表明了匡衡的求学心切。）（四）这则故事告诉我们，学习需要刻苦勤奋的精神。匡衡在艰苦的条件下，想方设法创造学习机会，这种对知识的渴望和执着追求的态度值得我们学习。无论环境多么恶劣，只要有决心和毅力，就能克服困难，实现自己的目标。（解析：启示类题目要结合故事内容，提炼出人物精神品质，并联系自身实际谈感悟。围绕“勤奋”“刻苦”“求知欲”等关键词展开即可。）二、《邯郸学步》（一）5.得：学会，掌握。6.故：原来的，旧的。（二）只好爬着回去了。（解析：“直……耳”是固定句式，可译为“只好……罢了”；“匍匐”是“爬行”的意思。）（三）因为他一味地模仿赵国人走路，不仅没有学会赵国人走路的技能，反而把自己原来走路的方式也忘记了。（解析：概括原因时，要抓住“未得国能”和“又失其故行”这两个关键信息，用自己的话组织语言。）（四）这则寓言讽刺了那些盲目模仿别人，不仅学不到别人的长处，反而丢掉自己原有本领的人。它启发我们，学习他人长处时，要结合自身实际，取其精华，去其糟粕，不能盲目照搬，否则可能会适得其反。我们应该保持自我，在借鉴的基础上进行创新，而不是全盘否定自己。（解析：讽刺对象要准确，即“盲目模仿者”。启发则要从反面吸取教训，强调学习的正确方法和保持自我的重要性。）---阅读小贴士：文言文阅读，首先要结合注释，疏通文意，理解故事的主要内容