5.1认识技术与工程练习课件-浙教版科学七年级上册

5.1认识技术与工程1.下列选项中，属于技术问题的是（

C

）A.熟透的苹果为什么会往下落B.冥王星为什么不是行星C.汽车如何通过5G技术实现无人驾驶D.诱发地震的原因是什么C2.关于工程与技术的关系，下列说法中不正确的是（

D

）A.技术影响工程建设B.工程促进技术发展C.工程与技术相互影响和促进D.工程与技术之间没有必然联系D3.在人类社会的发展过程中，为了满足人们各方面的需求，产生了各

种各样的技术。下列技术中，不是为了满足“行”的需求的是（

C

）A.C919大型客机B.“复兴号”列车C.“祝融号”火星车D.北盘江大桥4.“南水北调”工程体现了技术与人、自然、社会的关系。下列关于该

工程的说法，不正确的是（

B

）A.人类能够改造自然B.人类是无所不能的C.技术可以保护人D.技术可以造福人类CB5.关于科学与技术的关系，下列说法中正确的是（

B

）A.科学侧重发明，技术侧重发现B.科学可以促进技术发展，技术可以推动科学进步C.科学回答“怎么做”，技术回答“为什么”D.科学的任务是改造世界，技术的任务是认识世界B6.技术与工程创造了丰富多彩的世界，人们的衣食住行、学习与工

作、运动与娱乐都离不开技术与工程。下列说法中，不正确的是

（

B

）A.石器时代，人们开始磨制石器，学会了制作工具，实现了农耕生活B.铁器时代，铁器农具的出现使农业、手工业快速发展，人们开始定

居生活C.蒸汽时代，蒸汽机广泛应用于生产领域，提升了社会生产力水平D.电气时代，电力能源和电气工程进入生产和生活领域，极大地改善

了人们的生活B7.如图所示的洗碗机是自动清洗碗、筷、盘等餐具的设备，现已被越

来越多的家庭所接受和使用。请查阅相关资料，选择其中一款洗碗机，

说明它具有哪些功能，这些功能可满足人们的哪些需求。（至少写出三

项功能）【答案】略

8.科学、技术、工程属于不同的概念和活动。下列选项中，属于科学

活动的是（

C

）A.蒸汽机的发明B.医用B超技术C.验证万有引力定律D.摄像设备的创新C9.如图所示的手环具有查看运动量、监测睡眠质量、智能闹钟震动唤

醒等功能。下列分析中，不合理的是（

B

）A.将手环靠近手机即可安全解锁，体现了高效的目标B.手环具有蓝牙连接手机的功能，考虑了人的动态需求C.手环腕带有六种颜色可选，满足了人们的心理需求D.手环选用环保无毒材料，体现了健康的目标B10.我国高速铁路技术发展迅速，高铁运营里程居世界第一。下列关于

高速铁路技术的说法，不恰当的是（

A

）A.高速铁路提高了人们出行的效率，拓展了活动空间，体现了技术具

有发展人的作用B.高速铁路带动了沿线地区的经济增长，体现了技术具有促进社会生

产发展的作用C.高速列车利用电力牵引，能耗低、污染少，体现了技术发展的同时

注重环境保护D.高速铁路的迅速发展，让人们对技术的未来充满期待A11.阅读资料，回答问题。

材料一：鞋的产生与自然环境、人类的智慧密不可分。远古时

代，土地的高低不平，气候的严寒酷暑，使人类本能地要保护自己

的双脚，于是就出现了鞋。简单包扎脚的兽皮、树叶，便成了人类

历史上最早的鞋。

材料二：鞋成型的简单过程：借助模具裁剪鞋帮，缝合鞋帮，并在

鞋楦上成型，最后把鞋底和鞋帮缝合起来。（1）请说出鞋子满足了你的哪些需求。（列举两项）【答案】（1）鞋子满足了人们穿戴的心理需求，能够更好地保护人的

脚部不受伤害。（合理即可）（2）制造鞋子需要运用哪些技术？（列举两项）【答案】（2）制造鞋子需要模具技术、剪裁技术、缝纫技术等。（合

理即可）

12.阅读材料，回答问题。

泸定桥，也称“大渡河铁索桥”，建于三百多年前，由13根铁链固定

在两岸桥台落井里构成，9根作底链，4根分两侧作扶手，风格独特，意

义重大。泸定桥历经三百多年，桥的扶手链铁环光滑锃亮，毫无锈迹。请分别从科学、技术和工程的角度各提出一个相关问题。【答案】科学角度：如为什么铁会生锈、铁索桥的力学原理是什么等。

技术角度：如采用什么方法能使桥的铁索不生锈、如何将单个铁环连接

成铁索等。工程角度：如每根铁索的长度是多少、每个铁环的尺寸是多

少等。（合理即可）

13.科学和技术是两个不同的概念，下列属于技术活动的是（

C

）①研究基因碱基序列对遗传的影响②生产抗病毒的疫苗③探究不同色光