2023年教师资格之小学综合素质真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之小学综合素质真题练习试卷A卷

附答案

单选题（共48题）

1、听诊器（无电能）是

A.第一类医疗器械

B.第二类医疗器械

C.第三类医疗器械

D.特殊用途医疗器械

【答案】A

2、许多上了年纪的老北京人都对小时候庙会上看到的绝活念念不忘，如今，这

些绝活有了更为正式的称呼一一民间艺术。然而，随着社会现代化进程加快，

中国民俗文化面临前所未有的生存危机。城市环境不断变化，人们兴趣及爱好

快速分流和转移，加上民间艺术人才逐渐消失，这一切都使民间艺术发展面临

困境。

A.市场化是民间艺术的出路

B.民俗文化需要抢救性保护

C.城市建设应突出文化特色

D.应提高民间艺术人才的地位

【答案】B

3、有一则电视广告说，草原绿鸟鸡，饿了吃青草，馋了吃蚂蚱，似乎在暗示该

种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。为了验证这个结论，

下面实验方法中最可靠的是（）

A.选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养，然后与在非草原喂养的普通鸡的

营养成分相比较

B.化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的营养成分

C.选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半投放到草原上喂养，一半在非草原喂

养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成分

D.选出不同品种的蛋鸡，投放在草原上喂养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成

分

【答案】C

4、李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里

的学生成绩归显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】C

5、()定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维

修、改造。

A.县级以上地方人民政府

B.学校

C.国家

D.市级以上地方人民政府

【答案】A

6、肝主疏泄促进脾胃消化功能的生理基础是

A.协助脾升胃降

B.调畅情志

C.调理气血

D.分泌及排泄胆汁

E.影响水液代谢

【答案】A

7、新中国成立之后，科幻小说得到了进一步的发展。郑文光是其中最出色的代

表之一以下作品属于郑文光创作的是（）。

A.《五万年以前的客人》

B.《月光岛》

C.《神翼》

D.《秘密时间之路》

【答案】C

8、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这

句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式？（）

A.春联

B.年画

C.窗花

D.皮影

【答案】C

9、从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本和欧洲等

展开了一场激烈的基因专利争夺战。因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国际

上获得（）基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。为此，

美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果（：申请了专利。

A.垄断、抢先

B.在鱼鹰捕食的水域中，白鲤、草鱼和鲤鱼比较多见，而绘鱼比较少见

C.白鳏、草鱼或鲤鱼经常成群出现，而绘色则没有这种习性

D.白就、草鱼和鲤鱼比绘鱼较易被鱼鹰捕食

【答案】C

13、下列关于Excel的说法，不正确的是（）

A.B3表示第3行B列处的单元格地址

B.SUM函数可以进行求和运算

C.一个Excel工作簿只能有一张工作表

D.数据透视表是种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格

【答案】C

14、中国近代史上第一个不平等条约是（）。

A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

【答案】A

15、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点.我就能撬动地球”的

名言的物理学家是（Jo

A.亚里士多德

B.阿基米德

C.伽利略

D.开普勒

【答案】B

16、肾与志、液、体、华、窍的关系，正确的是

A.在志为恐

B.在液为涎

C.在体为骨

D.其华在发

E.在窍为耳

【答案】A

17、李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后，他们在一起预测彼

此的名次。李说：“张第一名，我第三名。”段说：“我第一名，陈第四

名。”张说：“陈第二名，我第三名。”陈没有表态。结果公布后，发现他们

预测都只说对了一半。

A.陈第一，段第二，张第三，李第四

B.段第一，陈第二，李第三，张第四

C.李第一，张第二，段第三，陈第四

D.张第一,李第二,陈第三,段第四

【答案】B

18、孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答市，

能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老

师的做法，下列选项中不正确的是（）。

A.孙老师以分数作为评价标准

B.孙老师关注学生的知识掌握

C.孙老师关注学生的学业水平

D.孙老师关注学生的学习效果

【答案】A

19、某小学的一位教师，工作上认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如

果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次，他竞一怒之

下拽着学生的头发往黑板上撞，并训斥、谩骂学生，这位老师的行为（）

A.合理，做到了爱岗敬业

B.合理，做到了爱国守法

C.不合理，没有做到关爱学生

D.不合理，没有做到为人师表

【答案】C

20、“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题

材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（）。

A.松、梅

B.兰、梅

C.竹、菊

D.竹、梅

【答案】D

21、根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境

内定居，并具备国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）

A.教师

B.校长

C.行政人员

D.教辅人员

【答案】B

22、卫气的功能有

A.温养脏腑

B.防御外邪

C.调节汗液

D.温煦皮肤

E.生化津液

【答案】A

23、虽然很多员工觉得很难控制工作中的压力，但是至少当他们回到家时，是

()的，然而，随着工作本质的改变，家也已经不再是曾经的避难所了。

A.愉快

B.清闲

C.悠闲

D.轻松

【答案】D

24、下列观点不属于达尔文进化理论的是()。

A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异

B.变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化

C.变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的

D.生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”

【答案】D

25、人类最早使用的金属是（）o

A.铜

B.铁

C.银

D.铅

【答案】A

26、班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特

点是（）。

A.情节曲折动人悬念迭起

B.充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法

C.善用隐喻象征饱含思辨性和哲理性

D.以主人公的内心独白来叙事结构小说

【答案】D

27、标志着中国进入航天时代的事件是（）。

A.第一颗原子弹爆炸成功

B.“东方红”1号发射成功

C.“神舟”5号飞船进太空

D.“远望”1号航天测量船建成使用

【答案】B

28、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其

他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是

()O

A.品行不良、侮辱学生。影响恶劣的

B.经常罚站学生.经教育不改的

C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成殒失的

D.连续三年教学成绩排在末位的

【答案】D

29、三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人

没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下回答。何捷：

“小马没来。”

A.小珍没参加

B.小马没参加

C.丹丹没参加

D.何捷没参加

【答案】A

30、被撤销教师资格的，自撤销之日起()年内不得重新申请认定教师资格。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】D

31、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都

是文秘，公司的总经理尚未结婚。

A.总经理是男性

B.己婚者中有男性

C.女员工中可能有未婚者

D.销售人员中有的己经结婚

【答案】C

32、“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。”爱好古典诗歌的中国

人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分（）三分（3

然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢？

A.自豪、遗憾

B.无奈、悲伤

C.感伤、埋怨

D.骄傲、惭愧

【答案】A

33、找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组

数字，填人数列“1,3,4,8,15,27,口”空缺处，正确的是0。

A.53

B.38

C.50

D.42

【答案】C

34、瘀血病证的常见症状特点有

A.疼痛，为刺痛

B.肿块多固定

C.出血，伴血块

D.脉象，见细涩

E.舌色,见紫暗

【答案】A

35、下列有关文学常识的表述，有错误的项是：）

A.《论语》中有不少关于为人处世的格言警句，如“君子欲讷于言而敏于行”

告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是

说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己

B.《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见

房内挂着一幅对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副市联

蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心

C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。在狂人看

来，人人都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵掣，结成一个连环，难以打

破。文末发出了“救救孩子”的呼声

D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老

人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描

写了人的灵魂的尊严

【答案】B

36、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异

B.变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化

C.变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的

D.生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”

【答案】D

37、下面有关PowerPoint课件制作的说法不正确的是（）

A.PowerPoint课件中可以插入Flash文件

B.PowerPoint课件中插入的音频文件可设置成自动播放

C.PowerPoint课件支持一个对象多个动画连续播放

D.PowerPoint课件不支持多个对象的动画同时播放

【答案】D

38、某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了

《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是

（）O

A.学生学习的指导者和促进者

B.课程的建设者和开发者

C.课堂教学的组织者

D.课堂教学的管理者

【答案】B

39、在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（）

A.在对待自我上，新课程强调反思

B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

【答案】A

40、某市一些小学周围，有很多以小学生为服务对象的牙齿护理工作室。为了

招揽更多学生，老板将做过牙齿护理的学生实例张贴在学校附近建筑物上。这

种行为()。

A.侵犯了学生的生命健康权

B.侵犯了学生的隐私权

C.有违商业道德，应处以行政拘留

D.司法部门应依法对老板店铺进行查封

【答案】B

41、心与肝的关系主要表现在

A.消化

B,血液运行

C.血液贮藏

D.血液生成

E.神志活动

【答案】B

42>Windows中利用“查找”窗口不能按()。

A.文件中所包含的文字查找

B.文件创建日期查找

C.文件所属类型查找

D.文件属性查找

【答案】D

43、教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

【答案】A

44、（）就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到

同类事物中去的思维方法。

A.比较

B.分析

C.概括

D.综合

【答案】C

45、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地

区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。

A.志愿者

B.实习者

C.兼职者

D.见习者

【答案】A

46、新的教育思想必须在教育教学改革的（）中产生。

A.研究

B.实践

C.理论

D.制度创新

【答案】B

47、以下说法正确的是（）0

A.存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮

B.玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心

C.世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用

D.18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

【答案】D

48、（2022上半年真题）公元7世纪后期，晋国和楚国进行了一场战役，晋军

大败楚国，从此奠定了晋文公的“霸主”地位，这场战役是（）。

A.城濮之战

B.桂陵之战

C.马陵之战

D.长平之战

【答案】A

大题（共10题）

一、一位教师在布置课堂上书面作业后，发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。

坐在旁边的女生忍不住说：“老师，XXX趴在桌子上，他什么也没有做。”

这时，老师委婉地说：“做作业之前是要进行认真思考的，可能他正在想问题

呢!相信他考虑成熟以后是会提笔做作业的。”那位男生慢慢抬起头来，向老师

报以感激的目光，拿起笔开始做作业。问题：请从教师观的角度评析这位教师

的做法。

【答案】由于教学面对的是许多千差万别的活生生的人，学生都有自己独特的

个性和习惯，因此在教学过程中，教师难免会遇到这样或那样的问题。这如何

处理这些看似不起眼，却有可能给学生带来重大影响的问题，是一个教师不可

回避的职责。在该材料中，这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的

男牛，而是巧设台阶，留给学牛充分的余地，不仅体现出了高超的教学技巧.

而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动，却能极

大地触动孩子的心灵，激发学生积极学习、努力向上的干劲，从而取得良好的

教学效果。教育有法，教无定法，处置之妙，存乎一心。面对课堂意外情况，

教师要不慌张，冷静处理，可巧借他山之石达到最终所期望的教学效果。

二、（2022上半年真题）就中国古人对诗、礼、乐的理解看，我们很难分清它

到底是属于美学还是伦理学的问题。比如，诗或《诗经》作为文学形式，它的

基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但自孔子时代始，其道德、政治喻

义被历代经学家进行了无限发挥，《诗经》因此几乎成为社会风教和政教读

本。与此一致，礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为的雅化和群

体活动的仪式化，则是审美的：乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统

称，其审美和艺术特性自不待言，但它预示的心性、社会乃至天地人神的整体

和谐，却指向伦理性的至善理想。也就是说，虽然按照现代学科划分，美与善

或者美学与道德之间存在分界，但在中国传统文化的价值论述中，两者却是混

融的，其一体性要远远大于分离性。但是，在中国文化传统中，美与善或美与

德之间仍然存在差异。比如在《论语•八僧》中，孔子评价上古乐舞《武》

“尽美矣，未尽善也”，《韶》则“尽美矣，又尽善也〃。这一方面说明美与善

不可相互取代，即美的未必就是善的，另一方面则说明善必然是从美出发的

善，美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。正是因此，自孔子以降，中国

儒家向来主张以审美教育涵养道德教育，即以美储善。像在《论语•泰伯》

中，孔子将人的成长分为三个阶段，即“兴于诗，立于礼，成于乐”。其中，

一个人在幼年时代之所以要读诗，根本原因在于诗描绘的是人间的美好事物，

诗的吟诵和学习能够兴发人性中美好的侧面，而这种人性的美好就是善。此后

对于礼乐的修习，则同样是将道德行为与心性和谐置于美的浸润和环绕之中。

据此，所谓以美储善，就是通过美对善的渗透和包容，使美成为道德的容器和

存在的境域。中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用，同时也强调善向美

的二次生成。人们相信，人的内在道德品质与外在形貌具有一体关系，良善的

本性总会以美的形象向外显现。孟子曾讲，观察一个人，最好的办法就是看他

的眼睛，因为眼睛作为心灵的窗口，既不能掩饰其内在的人性之忍，也不能抑

制他的道德之善。一个有德的人，只要“仁义礼智根于心”，就会“见于面，

盎于背，施于四体”，使人的形貌成为道德的表象形式。基于这种看法，孟子

认为涵养内在的“浩然之气”是培有君子之德的要务，被这种道德化的浩然之

气充盈的状态就是美的状态，由此显现的形象的光辉就是崇高。据此可以看

到，对丁中国传统儒家来讲，美不仅在源发意义上成为人性向善生成的内部动

因，而且也是道德外化的形式。在中国古代，美一方面涵养道德，另一方面引

领道德;它在个体层面涉及“以美立人”问题，在国家层面涉及“以美立国”问

题。一种美德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成。在美与德的关系

上，中国传统思想者之所以以美和艺术作为国家道德建设的重要手段，原因无非

在于美深化了道德的人性基础。如《礼记.乐记》讲：“德者，性之端也：乐者，

德之华也:金石丝竹，乐之器也。诗，言其志也:歌，咏其声也:舞，动其容也。

三者本于心，然后乐器从之。是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发

外，唯乐不可以为伪。也就是说，人生在世，天然地追求快乐，诗、歌、乐、

舞是快乐的表现形式，由此引发的道德必然是有深邃人性根基的道德。在中国

历史上，儒家思想者之所以持之以恒地对其人民进行诗教和乐教，根本原因在于

看到了美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育作用。这是一种以“情深”为

基础的“文明”，是由“和顺积中”而自然达成的“英华外发”。这种由美向

德的自然生成，可以有效避免诸多道德教育弊端的出现。比如，美的内在充盈

可以防止道德教育的空洞化和教条化，人对美的顺向接受可以缓解道德对人性

的压力，美与德的贯通则可以解决因道德植入而使人性撕裂或异化的风险。从

中国历史看，由儒家确立的社会道德原则和伦理秩序之所以具有纵贯数千年的

生命力，关键在于它借助美和艺术深化了道德的人性基础，活化了社会伦理秩

序，软化了诸多人伦规则的机械和僵硬，使其更合乎人性和人情。或者说，种

审美化和艺术化的道德，必然是人性化、人情化的道德，也必然是人更乐于认

同并能够恒久持守的道德。认清这一点，有助于更深刻地体认美育之于中国当

代学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建设开启出一条更趋

行稳致远的道路。（摘编自刘成纪《中国古典美学中的“美”与“德”》）问

题：（I）在传统儒家看来，“美”与“德”的一体性体现在哪?根据文章简要概

括。（2）以美有德的方式有何特点和效果?概括文章。

【答案】

三、小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他

是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同

学。他对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。老师知道他并不笨，本质上还

是好的，于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好、特长以及爱上什么

课……并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了

班里的公物保管员。小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好

窗，锁好门后才离开教室，做事情井井rr条，班上的同学开始慢慢和他交好，

并在学习上不断帮助他，小文也在不断进步。请东运用现代教育理论，对该教

师的行为进行评析，

【答案】“为了每一位学生的发展”是素质教育的核心理念。它要求教师要关

注学生的个性，关注学生个性的差异，用爱感化学生，让每一位学生都有机会

张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。该教师的行为体现了素质教育的理

念。该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”，详细地了解

学生的个人情况，与其建立融洽的关系，并从思想上、生活上关心和爱护学

生，使其感受到老师的爱心和期许，从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的

动力。老师根据小文的性格特点及实际情况，分析小文的优点，用发展的眼光

看待小文，有针对性地对其进行帮助，使小文从中获得自信，取得进步。

四、材料科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将

杯子放入水中而纸不湿呢?学生马上投入到实验中,他们要么将水槽中的水倒出

一些,要么给杯子加上个盖,要在杯中塞些异物。学生给予肯定后，张老师故弄玄

虚的说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中纸也不会湿，你们信吗？”同学

们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道：“倒着放还能不湿？张老师：“能“学生

又动了起来，第一次失败了，第二次失败了…大家再次将疑惑的目光投向张老

师，张老师回以肯定、鼓励的目光。突然,一个男生喊了起来：“老师，我成功

了！没湿!纸真的没湿！”“老师,我也成功了！”“我也成功了！”……越着大家

那服高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗？”“当然有了，为什么

杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，面纸却不湿？”有学生急迫地问。张老师启发

道:大家想一想，你们最初的实验,纸为什么湿了，后来又为什么没湿呢?再动手试

一试，仔细观察。

【答案】张老师贯彻了新课改下教师观的要求,具体分析如下：（1）教师是学生学

习的促进者。材料中，张老师尊重学生主体地位,让学生自己做实验,而且对学生

的行为予以肯定和鼓励,调动学生学习主动性（2）教师是课程的开发者和研究

者。材料中，张老师上课让学生利用实验仪器,利于学生理解教材内容，增加课程

内容活力，主动性和创造性地使用教材。（3）教师在对待自我上要不断反思。材

料中，张老师在备课中反思前面的教学,并进行总结,有利于张老师不断进步。

（4）教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中，张老师在学生做实验的过程

中，不断引导学生,帮助学生进一步思考进步。（5；教师在对待师生关系上,强调

尊重、赞赏学生。材料中，张老师肯定学生的表现，尊重学生，促进学生的发展。

总之,教师在教育教学过程中应树立正确的教师观，促进自身的成长，促进学生的

进步。

五、课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另

一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生

来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁

该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。干老师知道后并

没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题召开班会。第二天上午，王

老师找班干部谈话，分析得失，统一认识。下午，班会上劳动委员和值口生分

别反省了自己的过错•，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，承认以前没有

很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“石地风波”重演。之后，王老

师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求。班

会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。

劳动委员打消了“引咎辞职”的念头，表示要化内为动力，积极工作。同学们

也增强了班级认同感。此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动红

旗”，其他各方面也很有起色。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中

王老师的教育行为。

【答案】材料中王老师的行为值得我们借鉴的，符合素质教育理念和新课改精

神。（1）关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人

格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，

关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚

学生。材料中王老师发现劳动委员与值曰生因为扣分问题发生争执后，并没有

批评学牛,反而以开中题班会的形式鼓励学牛反思自身存在的不足之处c充分

体现了王老师对学生的关心和爱护。（2）教书育人是教师天职，要求教师遵循

教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品

行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标

准。材料中王老师并没有仅仅关注班级卫生状况，而是发现问题后开展主题班

会活动，提高同学们的自我反思能力，且在班会后找劳动委员和值日生谈心，

肯定了学生的积极努力，化内疚为动力，增强学生班级认同感，体现了王老师

对学生思想品德方面的重视，有效地做到了教书育人。因此，良好的班级建设

要求班主任严格遵守教师职业道德规范，塑造良好班级育人氛围的同时，还能

调动学生的积极性和主动性，取得良好的教育效果。

六、在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。明明主

动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不

过，井，井口，那，那么大。”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员

说：“明明，你怎么又捣乱呢？”张老师愣了一下，问故作结巴的明明："尔为

什么要这样读啊？”明明说：“因为青蛙长时间呆在井底，没有人和它讲话，时

间长了，它就连话也说不好了。”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声

问：“大家觉得明明的回答有道理吗？”同学们七嘴八舌地议论开了：“有一点

道理！”“怎么可能呢”看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现

在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。”5分钟后，张老师让同

学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。问题：请结合材

料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。；14分）

【答案】张老师的教育教学行为是合理的，符合新时期素质教育观的要求。首

先，张老师的教育行为体现了面向全体学生。尊重每一个学生，给每一个学生

提供同等的学习机会，使所有的学生通过学习都能在原有的水平上得到提高，

获得发展。材料中，张老师面对故作结巴的明明并没有批评指责•，而是询问明

明这样做的原因，并运用教育机件迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采

取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。其次，张老师的教育行为注重了学

生的创新精神。允许提问、鼓励质疑、提倡对话，鼓励争辩，宽容“错误”，

提倡“求异”。材料中，张老师根据明明的回答，并没有直接给出定论，而是

将问题抛给学生，让学生们去议论探讨，注重培养了学生的创新思维。再次，

张老师的教育行为注重了对学生的引导启发。发展学生的逻辑思维，培养学生

思维的灵活性和创造性，是数学教学的核心和灵魂。材料中，面对明明的回

答，张老师抓住了教育契机，对学生展开提问，激发了学生的学习兴趣。综

上，张老师的教育教学行为是合理的，值得我们学习借鉴。

七、新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张

老师二话没说就同意他转到自己班级里。开学时，张老师在班会上举行了简单

而隆重的欢迎仪式，说道：”有一位活波热情的新成员一小强，加入我们这个

大家庭随后，张老师有到小强家里进行了家访。一开始，小强有所改

变，上课捣乱情况几乎看不见了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：

准守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长。一段时间后，又有其他科任老师

说小强上课捣乱。老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小

强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？”“3乘0

等于?”等！“小强回答得干脆利落。“10乘50,再乘0?”“0!”……小强

回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0”这时，张老师说：“刚

才做的题目里，有哪些数相乘可以得到一个更大的数，可是因为0的存在，它

的最终结果却都是0.你愿意做这个0吗？”“老师。我不愿意当这个0!”小强

急促地说，一改刚开始无所谓的态度，“每个同学都应该为班级增光夺彩，做

一个有益的“数”。你说对吗？”小强点点头....在随后一段时间里，张老

师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其里任了数学课代表。同时，他

还经常向其他科任老师了解情况。大家都反映小播的课堂表现中，看到了可喜

的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的教学行为很好地践行了“以人为本”的学生观。学生观要求

教育要做到教育公正，要求面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学

生，不放弃每一个学生。首先，学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜

能，学生是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，张

老师并没有因为小强的调皮捣蛋就放弃他，而是从学习方法、学习兴趣和自信

心等方面逐步提高小强的学习成绩，增强小强学习的积极性。？其次，学生是独

特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间具有巨大的差异，教师

要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。材料

中张老师根据小强的学习数学的优势，因势利导，让其担任数学课代表，体现

了张老师把小强同学看作是独特的人的理念。再次，学生是具有独立意义的

人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存

在，学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。材料

中，张老师通过方法的引导和自信心的确立，激发起小强学习数学的兴趣，从

而大幅度地提高了小强的数学成绩，同时也促进了其他学科的进步，体现了张

老师把小强同学看作是学习主体的理念。因此，作为教师，在面对像小强这样

的后进生时，要结合“以人为本”的学生观，积吸地促进学生的全面发展。

八、一个人的目光发自他的内心世界。目光的颜色表征了一个人的信仰与观

点，而它与自然光的偏离程度则衡量着他的阅世足否成熟。目光的视野大小反

映了一个人的胸怀。目光的温度流露出一个人的情感。目光的光压显示了一个

人的勇气、决心与意志。一束怯懦的目光，光压几乎接近于零。目光的高低常

与一个人地位的尊卑相联系。目光的深浅则透着一个人的睿智、聪慧与文化修

养。而目光的真伪完全是一个人是否诚实的标志。目光还反映出一个人的综合

气质。如他的人格品味，机智程度，灵气天分，城府心机，阅历深浅，胸襟气

度，风范操守，文化素养，行为习惯.....从一个人的目光里，我们可以读出

他的心灵，看到他更为深层次的内涵。怪不得人们常说，眼睛是心灵的窗户。

不过，眼睛确实是一个人最有神韵的地方。有的人相信名片上的官衔，有的人

甚至妄言，服装是一个人的“第二名片”。实际上，这两者都是最容易伪造

的。而一个人的目光才是高度的“防伪”的。一个人可以很容易改变他的服

装，但却难以改变他的目光。据《世说新语.容止》记载，当年曹操作为匈奴使

臣，他自以为形陋不足以向远方强悍之国显示天威，特叫崔季珪代他充当大使

荣色，自己则握刀立旁做侍从。聿后有人问使臣：“魏王如何？”匈奴使者回

答说，魏王形态仪表倒也不凡，但是旁边那位目光炯炯有神的握刀人才是真英

雄。善良的人们，要把握住自己的目光，去辨真伪，发现美，择良美，并发出

自己纯净、善良的目光。我们每一个人不仅生活在自然的各种光照之不，同时

也生活在社会的众多巨光之中。这个世界若是更多些真、善、美的目光，就会

变得更加美好。（摘编自詹克明《目光》）问题：（1）请结合文本，简要概括

目光所反映出的一个人的特性。（2）文章用“真假魏王”’的例子，旨在说明

什么？请简要分析。

【答案】（D目光能反应一个人的内心世界。目光能反映一个人的综合气质.

（2）“真假魏王”的故事说明了目光在识人方面的重要性。人可以改变着装，但

不能改变目光。材料中崔季蛙通过外貌服装的修饰虽然看起来形态仪表不凡，

但是曹操炯炯有神的眼神才是真的英雄。这就表明目光才是一个人的第一名

片，能够真正反映一个人的气质特性，是高度防伪的。

九、王XX,女，某乡镇小学四年级的学生，性格内向，学习成绩总体在班内

居上游，只是数学成绩不稳定。五年级时在富有教学经验的数学教师刘老师的

帮助下，她对■学习数学充满信心，决心让自己的各科成绩都达到优秀。进入六

年级后，刘老师请了病假，由刚从学校毕业的张老师担任他们的数学课老师。

王XX感到很不适应，第一次期中考试时，她只考了52分。在发数学试卷时，

张老师读着名字和分数，让学生按从高分到低分的顺序，一个一个到讲台上去

领。当王XX走到讲台上时，张老师拎着她的试卷大声说：“也长这么大了，

才考这几分，知不知道丢人我看你呀，还不如回家种地去！”王XX从此再也不

愿意上张老师的课，数学成绩也没再及格过，其他各科成绩也都受到影响。小

学毕业后，只好以高价生的身份到县二中就读。背景：①这所乡镇小学以考试

成绩评估教师业绩，分数代表着教师的一切。②张老师刚从学校毕业，对教育

规律一知半解，而且缺乏将理论与实践结合的经验，也急于得到学校承认。请

分析上述案例，对事件本身进行理性分析，同时要提出解决此类问题的办法。

【答案】在所有的自我概念中，自尊是最重要的，因为它与我们对自身的评价

有密切关系。让学生成为一个有自尊或者自尊心强的人，对教育来说是一件大

事。希望通过严厉的批评来使学生鼓起勇气，往往会事与愿违，学生要么因受

到伤害而逃避或对抗，要么为了保护自己的自尊而忽视教师的存在，认为教师

的观点和所学的课程都无用。该案例中，王XX的自尊心受到了伤害。她因各

种原因导致数学基础不太好，这是可以理解的。刘老师作为一名富有教学经验

的老教师，给予她更多的是理解、关心和帮助，所以王XX获得了将数学学好

的信心。到六年级时，王XX出现了不适应，数学成绩下滑，自信心本来就已

不足，而张老师刻薄的言辞、当众的训斥犹如一盆冷水，让王XX的自尊、自

信受到严重打击。这种自尊的伤害不可避免地波及至她的各科学习，于是一个

原本优秀、上进的学生发生了巨大变化。在解决此类问题过程中，学校领导的

教育观念需要更新。学校不应将学生的分数作为衡量教师优劣的唯一标准，应

该通过多种途径评价教师。量化考核的缺陷在于忽略了教师的人文价值，使教

师们急功近利。张老师也应调整自己从事教育职业的心态，既然选择了教师这

一职业.就需要把目光放长远，把教育作为体现生命价值的重要方式，一步步

去经营；学会把学生当作自己生命的支撑点，就能少几分急躁、多一些从容。

分数是学生的个人隐私，在考试成绩出来后，教师不应将其对全班公布。教师

可以在将分数分别通知个人后，与学生进行单独交流。对于像王XX这样的学

生，可与她共同商定符合其情况的学习计划。这样既建立了和谐的师生关系，

又能提高学生的学习成绩。

一十、李某女儿李霞11岁，系某镇农村小学五年级学生。李某认为女孩上学无

用，还不如早退学赚钱，于是暑假期间将李霞送到邻镇一个个体户处打工。开

学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明女儿的去

向，有时还恶语相向：“孩子读不读书是我家的事，你们不要狗咬耗子一一多

管闲事。”请问：该案例中是否有违法行为违反了什么法律规定违法主体是谁

应该承担什么法律责任丁老师从某师范大学毕业后，应聘到一所民办学校担任

小学英语教师U学校地处市郊，实行封闭管理，平时不能外出且教学任务很

重，不过每月有3000元的收入，比公办学校的教师工资高出很多，这使她很欣

慰。然而，随着寒假的到来，她才知道，学校有一个规定：寒暑假期间不上

课，每人每月仅发500元的生活费。丁某很是不解，为什么公办教师可以带薪

休假，而民办学校的教师就不可以呢500元的生活费甚至低于当地最低生活标

准。该学校的做法违法吗丁老师该怎么办某市一所小学的二年级学生小雅在教

师韩某的精心指导下完成了一幅美术作品，此作品代表学