Unit4SeasonsLet'sstartLet'sread（学习任务单）新交际英语二年级上册

Unit4SeasonsLet'sstart&Let’sread学习任务单班级________________________姓名________________学号________________学习聚焦学习目标通过本课时的学习，学生能够：1.在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型描述不同季节的特征以及表达自己喜爱季节的句型。（学习理解）2.在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，达到询问或准确识别并说出不同季节的特征以及表达自己喜爱季节的目的。（应用实践）通过多种活动提升学生听说技能。通过描述不同季节的特征以及表达自己喜爱季节的话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节课季节相关的核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。（迁移创新）核心词汇season,spring,summer,autumn,winter,some,year,lot。核心句型1.It'sspring.Ilikespring.It'ssummer.Ilikesummer.It'sautumn.Ilikeautumn.It'swinter.Ilikewinter.2.Let'smakesomepictures!新知预习预习本单元的核心词汇及句型;2.试着听说：Listen,pointandsay的内容。课堂练习【学习任务一】Listenandread.【学习任务二】选出不同类的单词。()1.A.autumn B.summer C.hot()2.A.swim B.skate C.boat()3.A.cold B.cool C.spring()4.A.summer B.snowmanC.autumn()5.A.whose B.who C.We【学习任务三】根据汉语提示写单词。1.Ilikesummer__________(最),becauseIcaneaticecreams.2.He________

(喜欢)winter.3.Let'sgo

__________

（滑冰）onthelake.4.I_________________（堆雪人）inwinter.5.Weall____________(放风筝)inthepark.【学习任务四】连词成句。is,it,spring(.)____________________________________like,I,summer(.)____________________________________year,four,are,there,seasons,in,a(.)____________________________________some,let's,pictures,make(.)____________________________________winter,it's,I,like,snow(,.)____________________________________【学习任务五】句子排序。()Whichseasondoyouwanttodraw?()Iwanttodrawautumn.()Great!()Let'smakesomepicturesaboutseasons.自我评价Icansaythewords:season,spring,summer,autumn,winter,some,year,lot。⭐⭐⭐⭐⭐⭐IcanListenandread.⭐⭐⭐⭐⭐⭐Icanactoutthestory.⭐⭐⭐⭐⭐⭐参考答案【学习任务一】略。【学习任务二】C2.C3.C4.B5.C【学习任务三】best2.likes3.skating4.makeasnowman5.flykites【学习任务四】Itisspring.Ilikesu