2024-2025学年广东省深圳市罗湖区八年级（下）期末语文试卷

2024.2025学年广东省深圳市罗湖区八年级（下）期末语文试卷

一、完成征集令撰写（6分）

1.（6分）学校开展“图书馆焕新''系列活动，请你参与完成任务。

书香焕新•未来可期

——学校图书馆焕新计划征集令

亲爱的校园造梦师：

当晨曦穿透雕花窗杈，在泛黄书页上织就金色经纬；当暮色漫过阅览灯盏，在寂静廊柱间流淌智

慧清辉一这座承载着古今记忆的智慧宝库，这座矗立于我们精神大①（sh。）的知识圣殿，这座陪伴

无数青春的校园图书馆，即将在你们的奇思妙想中焕发新生！本次活动将分为“图书馆焕新提案征集“

及“图书馆馆徽设计大赛”两部分组成。期待同学们②（yong）跃参与。

一、征集内容

1功能优化：如图书馆的空间利用、借阅规定等；

2③：如图书馆内部的颜色搭配、绿化景观设计等；

3人文关怀：如无障碍设施完善、大字版图书和有声图书补充等；

4④：如智能检索系统、数字机器人导航等。

二、征集对象

全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。

三、参与方式

请于2025年8月30口前将图书馆焕新提案纸质版或图书馆馆徽设计图提交至校团委办公室。

学校图书馆

2025年6月

（1）请写出征集令①②两处的汉字。

①_______

②_______

（2）有关征集令的内容和格式，说法正•确•的是

A.画横线的句子是排比句，句式工整，强调了校园图书馆的重要地位和功能。

B.”本次活动将分为'图书馆焕新提案征集'及'图书馆馆徽设计大赛'两部分组成。”此句是病句，应去掉

“及

C.“全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。”此句标点有误，应将逗号改为分号。

D.征集令的落款格式有误，“学校图书馆”应与“2025年6月”调换位置。

（3）请补充征集令③④处的文字。

③____________

④____________

二、请你参与图书馆焕新提案撰写活动，完成下列任务。（24分）

2.（4分）你所在的班级参与了此次征集活动。作为班长，请你参考以下图示，向同学们讲述你的工作思

路。

3.（2分）请围绕征集令中的“功能优化”一项，设计两个采访叵题，征集同学们对图书馆焕新的意见。

4.（3分）图书馆管理员发现，《经典常谈》上架后，《论语》《孟子》等经典作品借阅量减少。部分同学认

为，读了《经典常谈》就可以不用阅读“四书五经''了。你是否同意这一观点？请结合《经典常谈》的《序》

（节选）及你的阅读体验发表看法。

《序》：我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之……我们

理想中一般人的经典读本——有些该是全书，有些只该是选本节本——应该尽可能地采取他们的结

论……这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部

小书也只是向这方面努力地工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，

在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再

想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了,

5.（3分）雅号是富含雅趣或特殊意义的别称。造参考示例，为校图匕馆取一个雅号并简述理由。

雅号：清泉阁

原因：书页如山间清泉，荡涤心灵的尘埃。

6.（12分）阅读下文，回答问题。

材料一

中小学图书馆（室）规程

总则

第一条为加强中小学图书馆（室）（以下简称图书馆）规范化、科学化、现代化建设，落实立德

树人根本任务，提升服务教育教学能力，特制定本规程。

第二条本规程适用于公办、民办全口制普通中小学校的铝书馆。

第三条图书馆是中小学校的文献信息中心，是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，是学校

文化建设和课程资源建设的重要载体，是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台，是基础教

育现代化的重要体现，也是社会主义公共文化服务体系的有机组成部分。

第四条图书馆的主要任务是：贯彻党的教育方针，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文

化，促进学生德智体美全面发展；建立健全学校文献信息和服务体系，协助教师开展教学教研活动，指

导学生掌握检索与利用文献信息的知识与技能；组织学生阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

（摘编自《教育部关于印发v中小学图书馆（室）规程〉的通知》，教基（2018）5号）

材料二

90.00%

80.00%78.64%

70.00%

62.62%

60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

13.59%

10.00%4.85%

0.00%J____I~2.43%

借还书看书写作业上阅读课其他

二）初中生校园图书馆使用目的统计

（摘编自《合肥市中小学图书馆馆藏资源建设与策略研究》，中国知网）

材料三

色彩本身具有美的魅力。图书馆中色彩的运用应当以能哆协调而不是消耗读者的注意力为原则。

例如橙黄色能使读者产生振奋的情绪，但它只能用在图书馆的门庭、走道的地面和墙壁，用在阅览室内

就不十分适宜了。因为一味的兴奋使人易产生疲劳的感觉，这样反而干扰了阅读。因此，对于埋首书卷

的读者来说，图书馆宜采用的颜色是白色（能使人情绪安定、舒畅）、绿色（有利于消除疲劳）或天蓝

色（能使呼吸平稳、轻松）。

图书馆布置装饰品要考虑内容与形式上的适宜性，应注意墙壁上的学者画像、名人格言等本身内

（3）交流研讨后，同学们发现一所理想的图书馆不仅需要有完善的设施，还要有丰富的活动激发同学

们的阅读兴趣，请参考四则材料为校园图书馆设计一项阅读活动（不与材料四重复），并简述活动的主

要内容。

（4）小罗建议图书馆在杜甫的画像旁配上《茅屋为秋风所破歌》中的以下诗句，请结合诗句，分析小

罗建议的合理性。

安得广厦千万间，大庇天下寒上俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独

破受冻死亦足！

三、请你参与图书馆馆徽设计活动，完成以下任务。（42分）

7.（9分）小罗从古诗文的动植物意象中寻找到很多设计灵感，请为他补全古诗文。

意象古诗文原句

动物鸟关关雎鸠，（1）―_______o（《关雎》）

(2)___________,潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

鱼坐观垂钓者，（3）____________<,（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

马⑷____________，（5）___________。（李白《送友人》）

其真无马邪？（6）._____________!（韩愈《马说》）

植物梅花(7)____________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

梧桐缺月挂疏桐，（8）___________0（苏轼《卜算子•黄州定彗院寓居作》）

茅草(9)____________，下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

8.（18分）小罗发现占文中“鱼”的意象内涵丰富，可以作为图书馆馆徽的设计元素，请为他完成资料分析。

【甲】

北冥有鱼，其名为鲸。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里

也；怒而飞，其翼其垂天之石。是鸟也，海运则将徙丁南冥c南冥者，入池也。《齐谐》者，有怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。,'野马也，尘

埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（庄子《北冥有鱼》）

【乙】

龙门山，在河东界。禹凿山断门，阔①一里余，黄河自中流下，两岸不通车马。每暮春之季，有黄

鲤鱼逆流而上，得者便化为龙。双林登②云，龙门之下，每岁季春有黄鲤角，自海及诸川争来赴之。

岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。其龙门水浚

前涌，下流七里，深三里。

【注释】①阔：宽。②林登：人名。

（节选自《太平广记》卷四六六）

（1）参考表格提示的方法，解释加点字。

词句方法提示释义

《齐谐》者，本怪者也查词典法①心意；②记住；③记述；①_______（填序号）

④同“帜”，旅帜；⑤标志，标记；⑥

同“痣”（《古汉语常用字字典》）

其龙门水浚前涌课内迁移法斗折蛇行②___________

（2）请将下列句子翻译成现代汉语。

①怒而飞，其翼若垂天之云。

②每岁季春有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴之。

（3）两篇文章中的“鱼”寄寓了作者不同的情感，请结合文章内容，简要分析。

（4）深圳又称“鹏城”，请结合甲文、链接资料和你的生活体验，谈一谈大鹏鸟这一意象和深圳的城市

精神有哪些相通之处。

链接资料

全面推进城市精神文明建设。进一步弘扬开放多元、兼容并蓄的城市文化和敢闯敢试、敢为人先、

埋头苦干的特区精神，大力弘扬粤港澳大湾区人文精神，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,

加快建设区域文化中心城市和彰显国家文化软实力的现代文明之城。

—《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》

（5）鳏化为鹏，鱼化为龙，它们都发生了变化。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在革命的洗礼中也

发生了变化。请结合作品具体内容，谈谈他的变化及带给你的启示。

9.（12分）阅读《蝴蝶一样的落叶》后，小湖选取了落叶作为图书馆馆徽的主要设计元素，请帮他完成深

度思考。

蝴蝶一样的落叶

刘成章

①初冬的到来，只是让人感觉冷些了，走在路上，一棵榇树木如同一个个青年男女，说笑着迎面而

来，并没有寒冬的萧瑟。

②不错，初冬就像高山将尽，大海已经露头，但山的余脉还绵延耸立：初冬就像晚霞即将消失，暮

色开始飘浮，但西天依然红艳；初冬是豹身刚刚过去，还露着带花斑的豹尾。

③我国水墨画的一绝是墨分五色，而我看见这一路初冬的树，十色五十色都不止。金黄的银杏树，

浅绿的垂杨柳，赭石色的水杉树，灰枝的樱花树，醉红的枫树，绿黄间杂的梧桐树.枣叶静悄悄地由亮

变暗，如同思考着它的根须如何扎得更深，更好地汲取营养；白杨树的叶子翻灰翻白，好似谁把它放在

水里搓着，颜色虽有些褪落，却越显得精神了。枝已简，花果犹在，十几颗红柿子意欲起火冒烟爆出蜜

汁，黄绿色的将要绽放的绒绒的花苞满布玉兰树，还有黑的褐的白的树干……陈绿新红，肥黄瘦紫，斑

斑斓斓，深深浅浅，冷冷暖暖，气象万千。

④这些口子，我经常听名家朗诵诗文，看见眼前这些树木的动人景象，我仿佛又听见了《楚辞》《论

语》，听见了李白剑气飞腾的诗、李煜箫声凄切的词，听见了关汉卿的套曲小令，听见了朱自清的散文

以及各种形式各种风格各种色彩的当代文学名著，抑扬顿挫，珠跳玉溅。一树乂一树飒爽的风景，乂犹

如钢琴在风景中，十树百树如十个百个郎朗的神妙手指，弹出了冬的序曲。

⑤我走了一会儿，起风了，这风与平常的风大不相同，总一阵一阵地变着花样吹。突然，出现了一

群蝴蝶，飞在眼前，一闪•闪。已经是初冬天气，它们怎么还活着？它们来自哪里？是齐白石的长轴？

是张大千的横披？抑或是徐悲鸿的画轴、黄胄的册页？小写意的，没骨的，描染的，以墨代色的，闪闪

而飞，它们如此新鲜如此活泼，就像刚刚伴过蜜蜂，追过柳絮，从花丛穿梭出来。它们或大,或小，或

高£,或低翔，或者止着行，或者斜若舞，闪着&若朝I若，一闪一闪，纷纷扬扬，起起落落，追逐，相

伴，列队，散开，聚拢，上下翻飞纷纷。

⑥我知道，它们并非蝴蝶，而是飘飞的落叶，但我宁愿相信它们就是蝴蝶，蝴蝶飞得怎么美，它们

就飞得怎么美；蝴蝶飞得怎么潇洒，它们就飞得怎么潇洒。它们和蝴蝶一样都有迷人的翅膀——那些迷

人的花纹、图案、颜色。落口I•的颜色虽然比不上蝴蝶的鲜亮，却也没有多少衰败感，更没有枯稿感，而

是隐隐透着昔口的千种姿彩、万种风情，抠也抠不掉。

⑦我国峨眉山有一种名扬全球的蝴蝶，叫作枯叶蝴蝶，据百度百科介绍，它“色美姿丽，拟态逼真”

我眼前这些如蝶的落叶，也是色美姿丽，拟态逼真，假如它们的数量和枯叶蝴蝶一样稀少，二者的价值

几近可以等同也。

⑧这些犹如蝴蝶的落叶，花朵样飞，彩虹样闪，翩翩然，闪闪飘飘，快闪慢闪，闪上闪下，庄周的

梦，梁祝的情，飞飞飘飘，一闪一闪，四围为之明明暗暗。我看见一只格外艳丽，它舞着舞着却旋转起

来，就像芭蕾舞演员用脚尖那样地旋转，旋成了旋风，旋成了花。

⑨众蝶翩翩飘飞，它们是土地的精灵。

⑩莫要说它们和真蝴蝶是两码事。在自然界,落叶和蝴蝶很难说互不相干，落叶不久便会融入泥土，

来年春天，有一些真正的、地道的蝴蝶会从泥土里螭蠕爬出，晒晒太阳就飞了起来。在它们绵软的身躯

里，美丽的翅膀上，谁敢说没有这些落叶的生命和灵魂？

（选自《光明日报》2019年12月20日）

（1）阅读文章，梳理写作思路。

自然之树「①：墨分五色

文学：《楚辞》《论语》、诗词曲等

自然之树音乐：郎朗、冬的序曲

科普：枯叶蝴蝶

生命之悟L舞蹈：②

①___________

②_____________

（2）本文语言富有表现力，请从修辞、句式、用词等角度，任选其一赏析划线句的妙处。

它们或大，或小，或高飞，或低翔，或者正着行，或者斜着舞，闪着飞着飘着，一闪一闪，纷纷扬

扬，起起落落，追逐，相伴，列队，散开，聚拢，上下翻飞纷纷。

（3）文学评论家阎纲先生曾指出：“刘成章的散文，五彩缤纷，很善于着色，有醉倒人的力量。”请结

合第③段，分析作者是如何着色的。

（4）文章第⑥段写到：“我知道，它们并非蝴蝶，而是飘飞的落叶，但我宁愿相信它们就是蝴蝶。''作

者为何“宁愿相信它们就是蝴蝶”？请结合文章内容，从两者用似性的角度来回答。

10.（3分）你认为“鱼”和“落叶”哪一个更适合做图书馆馆徽的主要元素？请结合小罗搜集的甲乙两文及《蝴

蝶一样的落叶》简要阐述理由。

四、图书馆开展主题征文活动，请你完成任务。（48分）

11.（48分）作文。

当我们翻开书页，便开启了一场无需舟车劳顿的奇幻旅程。文字是承载灵魂的车马，篇章是通往

万千世界的路径一在这里，你能深入异域山川，感受自然的壮美与生命的坚韧；能跨越时空界限，与书

中的人物对话，见证生命的丰'昌与精彩。这场旅行没有地理的桎梏，却能在字里行间遇见更辽阔的天地，

拓展心灵的疆域，塑造丰盈的灵魂。

请以“阅读也是一场旅行”为题写一篇文章。

要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。

2024.2025学年广东省深圳市罗湖区八年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、完成征集令撰写（6分）

1.（6分）学校开展“图书馆焕新”系列活动，请你参与完成任务。

书香焕新•未来可期

—学校图书馆焕新计划征集令

亲爱的校园造梦师：

当晨曦穿透雕花窗根，在泛黄书页上织就金色经纬；当暮色漫过阅览灯盏，在寂静廊柱间流淌智

慧清辉一这座承载着古今记忆的智慧宝库，这座盍立于我们精神大①（shQ的知识圣殿，这座陪伴

无数青春的校同图书馆，即将在你们的奇思妙想中焕发新生！本次活动将分为“图书馆焕新提案征集“

及“图书馆馆徽设计大赛”两部分组成。期待同学们②（yong）跃参与。

一、征集内容

1功能优化：如图书馆的空间利用、借阅规定等；

2③：如图书馆内部的颜色搭配、绿化景观设计等；

3人文关怀：如无障碍设施完善、大字版图书和有声图书补充等；

4④：如智能检索系统、数字机器人导航等。

二、征集对象

全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。

三、参与方式

请］'-2025年8月30日前将图书馆焕新提案纸质版或图书馆馆徽设计图提交至校团委办公室。

学校图书馆

2025年6月

（1）请写出征集令①②两处的汉字。

①厘

②踊

（2）有关征集令的内容和格式，说法正强的是A

A.画横线的句子是排比句，句式工整，强调了校园图书馆的重要地位和功能。

B.“本次活动将分为，图书馆焕新提案征集，及，图书馆馆徽设计大赛，两部分组成。”此句是病句，应去掉

“及

C.“全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。”此句标点有误，应将逗号改为分号。

D.征集令的落款格式有误，“学校图书馆”应与“2025年6月”调换位置。

（3）请补充征集令③④处的文字。

③环境美化

④智能检索

【解答】答案：

（I）①厦；②踊

（2）A

（3）③环境美化；④智能检索

二、请你参与图书馆焕新提案撰写活动，完成下列任务。（24分）

2.（4分）你所在的班级参与了此次征集活动。作为班长，请你参考以下图示，向同学们讲述你的工作思

路。

【解答】按照流程图顺序，从“组建团队确定分组”开始，依次讲解每个环节。先说明第一步是搭建团队

架构，明确分工；再分别阐述调查组、资料组、编辑组的任务（调查现状、收集资料、整理筛选）；最

后讲各小组协作，通过交流研讨完成提案撰写，遵循“分工——执行——协作''的清晰逻辑。作为班长，

要用“同学们”拉近距离，口语化表述让思路讲解更亲切易懂，把流程图的专'也环节（如“整理筛选”）转

化为同学能理解的任务说明，确保大家清晰知晓工作推进步骤，同时突出团队协作在“交流研讨、撰写

提案''环节的重要性，让讲解完整覆盖流程且贴合班级工作场景。据此描述工作思路即可。

答案：

示例：同学们，咱们班级参与征集活动的工作思路是这样：先组建团队、确定分组，成立调查组、资料

组、编辑组。接着调查组去调行现状，摸清楚相关情况；资料组广泛收集资料，网罗各类信息；编辑组

对资料整理筛选。最后，三个组一起交流研讨，汇总成果，共同撰写提案，争取拿出高质量的征集内容。

3.（2分）请围绕征集令中的“功能优化”一项，设计两个采访M题，征集同学们对图书馆焕新的意见。

【解答】本题需围绕,♦功能优化”，针对图书馆焕新，从学生使用需求、体验角度设计采访问题，依掘同

学们对图书馆功能改进的想法，助力J'解其对空间利用、设施服务等功能优化的期待。可这样设计：图

书馆焕新想优化功能，你觉得是否需要增加一些特色功能区（比如学科主题区、创意交流区），若需要，

你推荐哪种，为啥？从“功能优化”角度，你认为图书馆现有设施（桌椅、照明、充电设备等），在焕新

时哪些最需要升级，能说说你的使用痛点和期待不？只要聚焦“功能优化”，覆盖空间、数字化、特色区

域、基础设施等维度，引导同学从自身体验出发，为图书馆换新提具体意见即可。

答案：

示例：

问题一：你觉得图书馆焕新时，在功能分区上（比如阅读区、自习区、研讨区等），哪些地方可以优化

调整，能让大家使用更方便、高效呀？

问题二：对于图书馆的数字化功能（像电子资源检索、线上借阅归还等），你希望在焕新后有哪些改进，

能更好满足学习需求呢？

4.（3分）图书馆管理员发现，《经典常谈》上架后，《论语》《孟子》等经典作品借阅量减少。部分同学认

为,读了《经典常谈》就可以不用阅读平书五经”了。你是否同意这一观点？请结合《经典常谈》的《序》

（节选）及你的阅读体验发表看法。

《序》：我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之……我们

理想中一般人的经典读本——有些该是全书，有些只该是选本节本——应该尽可能地采取他们的结

论……这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部

小书也只是向这方面努力地工作.如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，

在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再

想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了，

【解答】本题考查名著评价。

由“这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小

书也只是向这方面努力地工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸,

在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再

想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了”可知，朱自清撰写《经典常谈》的初衷，

是为初学者扫清阅读经典的障碍。它用通俗的语言梳理了“四书五经”等典籍的源流、核心内容与文化影

响。但“四书五经”的魅力，在于其文字背后的思想张力与时代印记，这些是《经典常谈》的概括性叙述

无法完全承载的。

答案：

我不同意这一观点。从《经典常谈》的《序》可知，其编撰目的是启发读者对经典的兴趣，引导读者走

向经典，但它不能替代经典本身。“四书五经”等经典原著蕴含着原汁原味的思想智慧与文化价值，只有

亲自阅读这些经典，才能深入领略其独特魅力，感受其中深刻的内涵、精妙的语言表达等。只读《经典

常谈》获取的是二手信息，对经典的理解是较为浅薄的。比如《论语》中孔子及其弟子的言论，直接阅

读原著能让我们更真切地体悟儒家思想的精髓，而《经典常谈》只是对其内容的概括与引导。所以读了

《经典常谈》不能代替阅读“四书五经”。

5.（3分）雅号是富含雅趣或特殊意义的别称。请参考示例，为校图书馆取一个雅号并简述理由。

雅号：清泉阁

原因：书页如山间清泉，荡涤心灵的尘埃。

【解答】这是一道创意与文化结合的语文实践题，核心是为图书馆取雅号并阐释关联。破题点在于挖掘

图书馆与文化、阅读体验相关的意象，用雅致文字构建雅号，再通过比喻、象征等手法，把图书馆功能、

书籍价值和雅号意象关联。首先要理解雅号本质，雅号耍富有文雅、特殊意义，让雅号和图书馆氛围契

合，像“墨香坞”用“墨香”体现书籍韵味，“坞”营造静谧求知环境，“墨香”与“山坞宁静”，增强文雅意境。

接着进行构思，先想能体现图书馆特质的词语，比如“墨香文澜"“智源''等，再用比喻、象征手法，仿

照示例”书页如清泉，荡涤尘埃''的结构来写理由。

答案：

示例：

雅号：墨香坞

理由：书籍散发悠悠黑香，图书馆如宁静坞堡.

6.（12分）阅读下文，回答问题。

材料一

中小学图书馆（室）规程

总则

第一条为加强中小学图书馆（室）（以下简称图书馆）规范化、科学化、现代化建设，落实立德

树人根本任务，提升服务教育教学能力，特制定本规程。

第二条本规程适用于公办、民办全日制普通中小学校的组书馆。

第三条图书馆是中小学校的文献信息中心，是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，是学校

文化建设和课程资源建设的重要载体，是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台，是基础教

育现代化的重要体现，也是社会主义公共文化服务体系的有机组成部分。

第四条图书馆的主要任务是：贯彻党的教育方针，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统

文化，促进学生德智体美全面发展；建立健全学校文献信息和服务体系，协助教师开展教学教研活动,

指导学生掌握检索与利用文献信息的知识与技能;组织学生阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

（摘编自《教育部关于印发v中小学图书馆（室）规程〉的通知》，教基（2018）5号）

材料二

90.00%

80.00%7B.64%

70.00%

62.62%

60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

13.59%

10.00%4.85%

2.43%

0.00%I~~I

借还书看书写作业工阅读课

初中生校园图书馆使用目的统计

（摘编自《合肥市中小学图书馆馆藏资源建设与策略研究》，中国知网）

材料三

色彩本身具有美的魅力。图书馆中色彩的运用应当以能哆协调而不是消耗读者的注意力为原则。例

如橙黄色能使读者产生振奋的情绪，但它只能用在图书馆的门庭、走道的地面和墙壁，用在阅览室内就

不十分适宜了。因为一味的兴奋使人易产生疲劳的感觉，这样反而干扰了阅读。因此，对于埋首书卷的

读者来说，图书馆宜采用的颜色是白色（能使人情绪安定、舒畅）、绿色（有利于消除疲荧）或天蓝色

（能使呼吸平稳、轻松）。

图书馆布置装饰品要考虑内容与形式上的适宜性，应注意墙壁上的学者画像、名人格言等本身内

容的适宜性，也要注意位置适中、字体美观。其他如读者规则的设置也应考虑其形式与内容的适宜性,

有的图书馆公布的读者规则中，动辄罚款，阅览室或书库中时有“诬防偷窃”的告示，这些煞风景的文字

实际上已使读者处于防范地位，对其心理情绪上的影响是可想而知的。

未来学校图书馆公共空间设计应当彰显出智能化特征，随着网络技术的应用与普及，越来越多的

现实问题可以通过网络技术得到解决，传统图书馆的功能逐渐被取代，而学校图书馆的使用人群是学校

师生，他们更是深深受到现代网络技术影响的人群。因此，在设计上应当多采用智能设备，例如AI机

器人引导员、智能化查询系统及手机端电子图书馆等，还可以开辟专门的智能设施设备体验馆、使用中

心，以满足师生对于智能化图书馆的要求。

（摘编自《论图书馆美学》，《图书馆论坛》2003年2月）

材料四

时间活动地点

5月1日书影时光《叶问2：宗师传奇》北馆3F观影厅

5月1日书海探底一智慧书库参观体验活动第365场北馆智慧书库

5月1日“中国文化名人大营救”主题展定点讲解北馆5F深圳文学信

5月10日“深图布克家族绘本阅读夜”系列线上活动线上

5月17日“我是朗读者”朗诵技巧基本功的灵活运用中心饵——楼南书房

（节选自深圳图书馆公众号，有删改）

（1）下列表述与材料意思相日的一项是D

A.校园图书馆是中小学校的文献信息中心，其服务对象是学生。

B.初中生对校园图书馆的利用尚且不足，大部分是用于借还书和上阅读课。

C.随着网络技术的应用与普及，所有现实问题都可以通过网络技术得到解决。

D.深圳市图书馆5月活动种类丰富，可参观体验，可观看电影，可学习朗诵。

（2）以下是小罗组草拟的图书馆焕新计划，请结合材料，绐他提出两条修改建议。

图书馆焕新计划（初次讨论）

①购买大量动漫、笑话、经典文学作品；

②地面摆放绿植和黄色桌椅；

③墙面张贴“谨防偷窃”的告示和文学家的画像；

④购买A1机器人引导员和智能化查询系统：

⑤开展“图书馆智能化搜索设备的使用”主题讲座。

（3）交流研讨后，同学们发现一所理想的图书馆不仅需要有完善的设施，还要有丰富的活动激发同学

们的阅读兴趣，请参考四则材料为校园图书馆设计一项阅读活动（不与材料四重复），并简述活动的主

要内容。

（4）小罗建议图书馆在杜甫的画像旁配上《茅屋为秋风所破歌》中的以下诗句，请结合诗句，分析小

罗建议的合理性。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独

破受冻死亦足！

【解答】（1）A.有误，“校园图书馆是中小学校的文献信息中心，其服务对象是学生”这一表述与材料一

第三条不符，因为材料一第三条提到图书馆是“促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台“，所

以服务对象不仅包括学生，还包括教师。

B.有误，“初中生对校园图书馆的利用尚且不足，大部分是用于借还书和上阅读课”这一表述与材料二图

表不符，图表显示借还书占78.64%,看书占62.62%,写作业占4.85%,上阅读课占13.59%,其他占2.43%。

虽然借还书和上阅读课是主要用途，但看书也是重要用途，因此表述不完全准确。

C.有误，“随着网络技术的应用与普及，所有现实问题都可以通过网络技术得到解决”这一表述过于绝对,

材料三提到“越来越多的现实问题可以通过网络技术得到解决“，但并未说所有问题都能解决。

D.正确。

故选：Do

(2)结合材料三，图书馆中色彩的运用应当以能够协调而不是消耗读者的注意力为原则，对于埋首书

卷的读者来说，图书馆宜采用的颜色是白色、绿色或天蓝色，黄色用在阅览室内就不十分适宜了，所以

应将黄色桌椅换成白色或绿色或天蓝色。图书馆布置装饰品要考虑内容与形式上的适宜性，应把“谨防

偷窃”的告示撤除，因为这些煞风景的文字实际上已使读者史于防范地位，对其心理情绪上的影响是可

想而知的。故修改建议可以是：①地面黄色桌椅换成白色或绿色或天蓝色桌椅，因为黄色用在阅览室内

不适宜，容易使读者产生兴奋和疲劳的感觉，干扰阅读。②撤除“谨防偷窃''的告示，因为这些文字使读

者处于防范地位，影响其心理情绪。

(3)活动名称：经典文学作品朗诵比赛

主要内容：组织同学们选择自己喜欢的经蜘文学作品进行朗诵，通过比赛形式激发阅读兴趣，同时提高

朗诵技巧和文学鉴赏能力。

(4)诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾

庐独破受冻死亦足！”表达了杜甫忧国忧民的情怀，他希望有广厦千万间，庇护天下寒士，即使自己受

冻死也心甘情愿。这种高尚的情操和无私奉献的精神，与图书馆作为文化传承和思想交流的场所相契合。

在杜甫的画像旁配上这首诗，可以激励同学们学习杜甫的爱国精神和人文关怀，增强社会责任感。故小

罗建议的合理性在于，通过诗句展示杜甫的高尚情操，与图书馆的文化氛围相呼应，能够激发同学们的

阅读兴趣和思考。

答案：

(I)D

(2)①地面黄色桌椅换成白色或绿色或天蓝色桌椅，因为黄色用在阅览室内不适宜，容易使读者产生

兴奋和疲劳的感觉，干扰阅读。②撤除“谨防偷窃''的告示，同为这些文字使读者处于防范地位，影响其

心理情绪。

（3）经典文学作品朗诵比赛，组织同学们选择自己喜欢的经典文学作品进行朗诵，通过比赛形式激发

阅读兴趣，同时提高朗诵技巧和文学鉴赏能力。

（4）小罗建议的合理性在于，通过诗句展示杜甫的高尚情操，与图书馆的文化氛围相呼应，能够激发

同学们的阅读兴趣和思考。

三、请你参与图书馆馆徽设计活动，完成以下任务。（42分）

7.（9分）小罗从古诗文的动植物意象中寻找到很多设计灵感，请为他补全古诗文。

意象古诗文原句

动物鸟关关雎鸠，（1）在河之洲,（《关雎》）

（2）山光悦鸟性,漂影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

鱼坐观垂钓者，（3）徒有羡鱼情o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

马（4）挥手自兹去,（5）萧萧班马鸣o（李白《送友人》）

其真无马邪？（6）其真不知马也!（韩愈《马说》）

植物梅花（7）零落成泥碾作尘,只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

梧桐缺月挂疏桐，（8）漏断人初静。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

茅草（9）高考挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。（杜甫.《茅屋为秋风所破歌》）

【解答】答案：

<1）在河之洲（注意“洲••的书写）

（2）山光悦鸟性

（3）徒有羡鱼情（注意“羡”的书写）

（4）挥手自兹去

（5）萧萧班马鸣（注意“班”的书写）

（6）其真不知马也

（7）零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写）

（8）漏断人初静

（9）高者挂胃长林梢

8.（18分）小罗发现古文中“鱼”的意象内涵丰富，可以作为图书馆馆徽的设计元索，请为他完成资料分析。

【甲】

北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里

也；怒而3其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥c南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也.

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也。“野马也，尘

埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（庄子《北冥有鱼》）

【乙】

龙门山，在河东界。禹凿山断门，阔①一里余，黄河自中流下，两岸不通车马。每暮春之季，有黄

鲤鱼逆流而上，得者便化为龙。双林登②云，龙门之下，每岁季春有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴之。一

岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。其龙门水浚

前涌，下流七里，深三里。

【注释】①阔：宽。②林登：人名。

（节选自《太平广记》卷四六六）

（1）参考表格提示的方法，解释加点字。

词句方法提示释义

《齐谐》者，本怪者也查词典法①心意；②记住；③记述；①③（填序号）

④同“帜”，旗帜；⑤标志，标记；⑥

同“痣”（《古汉语常用字字典》）

其龙门水浚箭*涌课内迁移法斗折蛇行②像箭•样

（2）请将下列句子翻译成现代汉语。

①怒而飞，其翼若垂天之云。

②每岁季春有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴之。

（3）两篇文章中的“鱼”寄寓了作者不同的情感，请结合文章内容，简要分析。

（4）深圳又称“鹏城”，请结合甲文、链接资料和你的生活体验，谈一谈大鹏鸟这一意象和深圳的城市

精神有哪些相通之处。

链接资料

全面推进城市精神文明建设。进一步弘扬开放多元、兼容并蓄的城市文化和敢闯敢试、敢为人先、

埋头苦干的特区精神，大力弘扬粤港澳大湾区人文精神，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,

加快建设区域文化中心城市和彰显国家文化软实力的现代文明之城。

《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》

（5）鲸化为鹏，鱼化为龙，它们都发生了变化。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在革命的洗礼中也

发生了变化。请结合作品具体内容，谈谈他的变化及带给你的启示。

【解答】（1）本题考查理解文言词义。

①对于“《齐谐》者，志怪者乜''中"志’'的解释，根据查词典法，结合语境，《齐谐》是一部记载怪异事

物的书，所以“志”在这里是“记述”的意思，应选③。

②“其龙门水浚箭涌”中“浚”，使用课内迁移法，“斗折蛇行”中“斗”和"蛇”都是名词作状语，意思是像北

斗星一样、像蛇一样，“浚”可理解为像箭一样，表达水流湍急的状态。

（2）本题考查翻译句子。

①重点词语：怒，振奋，这里指用力鼓动翅膀；垂天之云，即悬挂在天空的云。整句话翻译为：当它奋

起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

②重点词语：每岁，每年；季春，暮春；自，从；赴，赶赴。整句话翻译为：每年暮春时节有黄鲤鱼,

从大海和各条河流争相赶来（龙门）。

（3）本题考查理解文章内容。

《北冥有鱼》中，鲸化为鹏，鹏“水击三千里，拉扶摇而上者九万里”，展现出一种宏大、壮阔的景象,

寄寓了庄子对自由、远大境界的追求和向往，体现了其追求精神绝对自由的思想。《新安吏》所引关于

鱼化为龙的传说中，黄鲤鱼逆流而上登龙门化为龙，象征着通过艰难的奋斗和磨难实现蜕变和升华，寄

寓了对奋斗、拼搏精神的赞美。

（4）本题考查理解文章内容及拓展迁移运用.

甲文中大鹤鸟体型巨大，“水击三千里，技扶摇而上者九万里”，展现出宏大的气势和远大的志向。深圳

作为“鹏城”，其城市精神中的敢闯敢试、敢为人先，就像大鹏鸟敢于挑战未知，向着窗远目标奋进；开

放多元、兼容并蓄如同大鹏鸟广阔的视野和包容的胸怀；埋头苦干则如同大鹏鸟为实现目标而付出的努

力。

（5）本题考查理解文章及名著内容及阅读启示。

保尔最初是一个具有反抗精神的青年，在革命的洗礼中，他经历了诸多磨难，如战场上的搏杀、感情上

的波折、工地上的磨练、病痛的折磨等。他从一名普通工人子弟逐渐成长为一名具有钢铁般意志的无产

阶级革命战上。这启示我们，在面对困难和挫折时，要像保尔一样，坚定信念，勇于拼搏，不断磨练自

己的意志，让自己变得更加坚强。

答案：

（I）①③；②像箭一样

（2）①当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

②每年暮春时节有黄鲤鱼，从大海和各条河流争相赶来（龙门）。

（3）《北冥有鱼》中“鱼”化为鹏，寄寓了庄子对自由、远大境界的追求；《新安吏》相关传说中“鱼”化

为龙，寄寓了对奋斗、拼搏精神的赞美。

（4）大鹏鸟体型巨大、志向远大，与深圳敢闯敢试、敢为人先、开放多元、兼容并蓄、埋头苦干的城

市精神相通，都体现了追求远大目标、勇于开拓和奋斗的精神。

（5）保尔从普通工人子弟成长为无产阶级革命战士，启示我们在面对困难时要坚定信念、勇于拼搏、

磨练意志。

9.（12分）阅读《蝴蝶一样的落叶》后，小湖选取了落叶作为图书馆馆徽的主要设计元素，请帮他完成深

度思考。

蝴蝶一样的落叶

刘成章

①初冬的到来，只是让人感觉冷些了，走在路上，一棵棵树木如同一个个青年男女，说笑着迎面而

来，并没有寒冬的萧瑟。

②不错，初冬就像高山将尽，大海已经露头，但山的余脉还绵延耸立；初冬就像晚霞即将消失，暮

色开始飘浮，但西天依然红艳；初冬是豹身刚刚过去，还露着带花斑的豹尾。

③我国水墨画的一绝是墨分五色，而我看见这一路初冬的树，十色五十色都不止。金黄的银杏树，

浅绿的垂杨柳，赭石色的水杉树，灰枝的樱花树，醉红的枫树，绿黄间杂的梧桐树。枣叶静悄悄地由亮

变暗，加同思考若它的根须如何扎得更深，更好地汲取营养：白杨树的叶子翻灰翻白，好似谁把它放在

水里搓着，颜色虽有些褪落，却越显得精神了。枝已简，花果犹在，十几颗红柿子意欲起火冒烟爆出蜜

汁，黄绿色的将要绽放的绒绒的花苞满布玉兰树，还有黑的褐的白的树干……陈绿新红，肥黄瘦紫，斑

斑斓斓，深深浅浅，冷冷暖暖，气象万千。

④这些日子，我经常听名家朗诵诗文，看见眼前这些树木的动人景象，我仿佛又听见了《楚辞》《论

语》，听见了李白剑气飞腾的诗、李煜箫声凄切的词，听见了关汉卿的套曲小令，听见了朱自清的散文

以及各种形式各种风格各种色彩的当代文学名著，抑扬顿挫，珠跳玉溅。一树又一树飒爽的风景，又犹

如钢琴在风景中，十树百树如十个百个郎朗的神妙手指，弹出了冬的序曲。

⑤我走了一会儿，起风了，这风与平常的风大不相同，总一阵一阵地变着花样吹。突然，出现了一

群蝴蝶，飞在眼前，一闪一闪。已经是初冬天气，它们怎么江活着？它们来自哪里？是齐白石的长轴？

是张大千的横披？抑或是徐悲鸿的画轴、黄胄的册页？小写意的，没骨的，描染的，以墨代色的，闪闪

而飞，它们如此新鲜如此活泼，就像刚刚伴过蜜蜂，追过柳冢，从花从穿梭出来。它们或大,或小，或

高飞，或低翔，或者正着行，或者■斜着舞，闪着飞着飘着，•闪•闪，纷纷扬扬，起起落落，追逐，相

伴，列队，散开，聚拢，上下翻飞纷纷。

⑥我知道，它们并非蝴蝶，而是飘飞的落叶，但我宁愿相信它们就是蝴蝶，蝴蝶飞得怎么美，它们

就飞得怎么美；蝴蝶飞得怎么潇洒，它们就飞得怎么潇洒。它们和蝴蝶一样都有迷人的翅膀一那些迷

人的花纹、图案、颜色。落叶的颜色虽然比不上蝴蝶的鲜亮，却也没有多少衰败感，更没有枯槁感，而

是隐隐透着昔日的千种姿彩、万种风情，抠也抠不掉。

⑦我国峨眉山有一种名扬全球的蝴蝶，叫作枯叶蝴蝶，据百度百科介绍，它“色美姿丽，拟态逼真”

我眼前这些如蝶的落叶，也是色美姿丽，拟态逼真，假如它们的数量和枯叶蝴蝶一样稀少，二者的价值

几近可以等同也。

⑧这些犹如蝴蝶的落叶，花朵样飞，彩虹样闪，翩翩然，闪闪飘飘，快闪慢闪，闪上闪下，庄周的

梦，梁祝的情，飞飞飘飘，一闪一闪，四国为之明明暗暗。我看见一只格外艳丽，它舞着舞着却旋转起

来，就像芭蕾舞演员用脚尖那样地旋转，旋成了旋风，旋成了花。

⑨众蝶翩翩飘飞，它们是十•地的精灵。

⑩莫要说它们和真蝴蝶是两码事。在自然界,落叶和蝴蝶很难说互不相干，落叶不久便会融入泥土，

来年春天，有一些真正的、地道的蝴蝶会从泥土里螭蠕爬出，晒晒太阳就飞了起来。在它们绵软的身躯

里，美丽的翅膀匕谁敢说没有这些落叶的生命和灵魂？

（选自《光明日报》2019年12月20日）

（1）阅读文章，梳理写作思路。

自然之树「®墨分五色

文学：《楚辞》《论语》、诗词曲等

自然之树音乐：郎朗、冬的序曲

科普：枯叶蝴蝶

生命之悟舞蹈：②

①初冬的树

②如蝶落叶旋转

（2）本文语言富有表现力，请从修辞、句式、用词等角度，任选其一赏析划线句的妙处。

它们或大，或小，或高飞，或低翔，或者正着行，或者斜着舞，闪着飞着飘着，一闪一闪，纷纷

扬扬，起起落落，追逐，相伴，列队，散开，聚拢，上下翻飞纷纷。

（3）文学评论家阎纲先生曾指出：“刘成章的散文，五彩缤纷，很善于着色，有醉倒人的力量。”请结

合第③段，分析作者是如何着色的。

（4）文章第⑥段写到：“我知道，它们并非蝴蝶，而是飘飞的落叶，但我宁愿相信它们就是蝴蝶。”作

者为何“宁愿相信它们就是蝴蝶”？请结合文章内容，从两者用似性的角度来回答。

【解答】（I）本题考杳对文章写作思路的梳理能力。

①阅读文章可知，文章第③段详细描写了初冬时节各种树木的色彩、形态等，像“金黄的银杏树，浅绿

的垂杨柳，赭石色的水杉树……"，所以①处的核心描写对象是“初冬的树

②第⑧段重点描述了落叶像蝴蝶一样旋转飞舞的姿态，如“我看见一只格外艳丽，它舞着舞着却旋转起

来，就像芭蕾舞演员用脚尖那样地旋转……”,因此②处可概括为“如蝶落叶旋转（或：落叶似喋翩翩飞

（2）本题考杳语言赏析能力。以排比修辞为例，划线