2025-2026学年人教版九年级物理《变阻器》教学设计

第4节变阻器（教学设计）

年级九年级授课时间

课题第4节变阻器

1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路中的符号，理解变阻器的工作原

教学

理。

目标

2.会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。

变阻器是初中物理电学实验器材的重要组成部分，变阻器的学习直接影响到

后面“影响电流大小的因素”“伏安法测电阻”和“伏安法测量电功率”的学

习。本节安排在“电流”“电压”和“电阻”之后学习，符合学习由易到难、由

简到繁的规律。

教材本节内容由“变阻器”和“变阻器的应用”两部分构成。本节教学的重点是

分析知道变阻器的工作原理，教学的难点是按要求正确连接变阻器。突出教学重点的

关键环节是教师引导学生考虑如何改变电路中小灯泡的亮度，进而引出通过改变

电阻来达到改变电流的目的。突破教学难点的关键是让学生通过把变阻器接入电

路的实验，体会并发现如何正确连接变阻器。因此，本节课建议教师在实验室中

进行。

小灯泡、电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干、铅笔芯（约10厘

教学

米长）、金属夹、亮度可变的台灯、电位器等.

器材

多媒体ppt,包含视频：《滑动变阻器的接线》、《滑动变阻器的使用》等。

教学过程

教师活动学生活动

导入新课

【提出问题】①生活中你是怎样改变调光灯的亮度？②怎样改变收音机音思考问题，激

量的大小？发兴趣，进入

原来他们都用了一个叫做电位器（变阻器）的元件。变阻器为什么能够改境.

变灯的亮度？一一《16.4变阻器》。

学习新课一、变阻器

1.实验探究：观看实验，分

【演示实验】争线连接起来,沿铅笔芯移动析实验现象，

导线夹，观察小灯知道改变接入

电路的导体的

实验现象：随着夹子在铅笔芯上移动，小灯泡的亮度发生连续变化，接入长度，可以改

电路的铅笔芯越短，电阻越小，小灯泡越亮。变电阻。

【归纳】实验结论：改变接入电路的导体的长度，可以改变电阻。观察滑动变阻

2.变阻器器，说W其主

能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。实验室常用的变阻器是滑要构造，各部

分名称。

说出滑动变阻

器的变阻原

理。

会画变阻器的

符号。

说出铭牌物理

量的意义。

（2）原理：滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变电

里的。如图所示，滑片移动时与线圈相接触的部位上的绝缘层已经刮掉，滑片设计并进行实

验，探究滑动

移到不同位置时，AC或BC两个接线柱间电阻丝的长度不一样，这样就可以改

变接入电路中电阻的大小。变阻器的接线

cD土方法。

O-------------------------OJ

知道两种常见

APB、

如…图见o-不^W。VWVW~~o错误的使用方

结构示意图法。

归纳出滑动变

（4）铭牌上各物理量的意义：

阻器的正确使

例如，一滑动变阻器标有“20C1A”，其中“20C”表示变阻器的最大电

用方法。

阻是20欧；“1A”表示允许通过的最大的电流是1A。

进行实验，观

4.实验探究：滑动变阻器的接线方法

看视频，知道

【提问】滑动变阻器共有ABCD四个接线柱，如果只选其中的两个接入电

用滑动变阻器

路M、N两点间，可能有几种连接方法？

「°向左变亮变大

A、C

2可以改变小灯

:二向右变晤变小

CD向左泡的亮度，进

、变暗受小

3BC

向右变亮

空大一步掌握滑动

向左变暗变小

4B、D

向右变亮变大变阻器的应

CO[©D向左不变不变

5A、B用。

<.P8向右不变不变

s0向左不变不变继续实脸，归

6C、D

向右不变不变

纳结论：①利

（2）分析论证用滑动变阻器

电源方向可以改变定值

把移动滑电阻两端的电

片不能压。

②利用滑动变

连接示意图

阻器可控制定

值电阻两端电

压不变，

观看视频，全

（3）探究归纳面掌握滑动变

①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。阻器的使用。

②美键是确定了滑动变阻器的下端接线柱时，上端两个接线柱中任何一个知道电I且箱的

连入电路，接法是等效的。特点，会读电

③滑片向靠近下接线柱的方向幕知-山阳在,I、・潜H•臼标南不正线柱的方的限值

数。

缄插孑送电

阻箱的同值

数。

①实验电路图如图所示；做例题，进一

②小灯泡与变阻器串联，电流表串联在电路中；步熟悉滑动变

③闭合电键前应将滑片放到什么位置上？位于阻值最大位置（右端），可阻器的使用。

以使电路中的电流最小，起到保护电路元件的作用。

④注意：电路中的电流不能超过允许通过的最大电流（否则烧坏滑动变阻

器）。

（2）进行实验

①闭合开关，便滑片3寸于最右端，观察中流表示数及小灯泡的弯度，:

②;夺滑制最能确懒到u间，檄孰流表示杷弘卜灯;包的燃鹿强

③:等滑片解寒谶愠人端，攘豕电流发示姒小灯;包的亵

°璘愉亮度

暗较亮最亮

（4）实验分析

移动滑动变阻器的滑片能改变电路中的电流大小和小灯泡的亮度。

（5）实验结论

用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，滑动变阻器应该与小灯泡串联。电阻变

大一电流变小一灯泡变暗；电阻变小一电流变大一灯泡变亮；所以滑动变阻器

起到控制电路中电流的作用（即限流作用）。

【播放视频】一一《用滑动变阻器改变小灯泡的电流》

6.用滑动变阻器控制电阻两端的电压

（2）进行实验

①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，

如2V、4V、6V等。

②换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5C、IOC、15Q等。

闭合开关，调节变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。

（3）实验现象

①当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，定值电阻两端的电压变小；当

滑动变阻器连入电路中的电里变小时，定值电阻两端的电压变大。

②换用不同的定值电阻忖，定值电阻两端的电压随之改变。

若保持每次接入的定值电阻两端的电压不变，则需要调节滑动变阻器的滑

片；当换用阻值较大的定值电阻时，需要调大滑动变阻器连入电路中的阻值；

当换用阻值较小的定值电阻对，需要调小滑动变阻器连入电路中的阻值。

（4）实验结论

①利用滑动变阻器可以改变定值电阻两端的电压。

②利用滑动变阻器可控制定值电阻两端电压不变，方法是“换大调大，换

小调小”。

【播放视频】——《滑动变阻器的使用》

7.电阻箱

滑动变阻器能够改变连入电路的电阻大小，起到连续改变电流大小的作

用，但不能且值。如果需要知道连入电路的电阻的阻

值，就要用!

如图所示电阻箱接入电路的阻值为

H电以（）愉玳［临界由游®陶图一种可

且阻值的—器。

使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到O-xxxxxQ（通常为

9999.9C）之间的任意阻值。各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍

数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。

靠铜棒来短接下面的电阻，

如图所示电阻箱接入

、唾痛触弹不能连续变

1C+2c=3C.

【例题1】滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中导线的来改变电

阻，从而改变电路中的电流。如图1所示是滑动变阻器的结构示意图，要使滑

片P向右滑动时，电阻变大，应接入的接线柱为两个或一两个接线柱;

若要使滑动变阻器相当于一个定值电阻，应接入两个接线柱。

【答案】长度；AC；AD：AB：

【解C。时电阻1接入电路，接

线柱C、EP手要使滑三值电阻，应接

A、，PB

入A、B/O_VWWVW~~o

图1图2

【例题2】如图2所示，是闭合电路中，滑动变阻器的接法，卜列判断正确

的是（）

A.滑片向左移动，变阻器的阻值变大

B.滑片向右移动，变阻器的阻值变大

C.电流必须从上接线柱流进变阻器，从下接线柱流出

D.电流必须从下接线柱流进变阻器，从上接线柱流出

【答案】A。

【解析】AB.由图知，滑动变阻器卜.端的接线柱接在右端，则滑片向左

移动时，电阻丝接入电路的长度变大，阻值变大，故A正确，B错误：

CD.变阻器中电流的流向没有限定，所以电流可由上接线柱流入，由下

接线柱流出，也可由下接线柱流入，上接线柱流出。故CD错误。所以选A：

观看实物，认

识一些变阻器.

电子产品用电位器旋转式电位器滑动电位器

了解电位器的

2.电位器及其应用构造、原理及

滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器音量调节的器件也是一其应用。

了解数字电位

器及其应用.

说出生活中变

阻器的一些应

用。

如图所示，把A和B两个接线柱串联接入收音机电路，当顺时针旋转分析汽车油量

时，接入电路中的电阻变大，电流变小，音量变小，反之音量变大。表的原理。

电位器也可以用在其他电器上，例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热做例题3,进

毯、电饭锅，等等。一步理解变阻

（2）数字电位器及其应用器的应用。

除机械式电位器外，数字电位器被人们越来越广泛地使用。数字电位器是

一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）。与机械式电位器相比，数字电

位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等重要

优点，因而，已在自动检测与控制、智能仪相仪表、消费类电子产品等许多重

当油量减小时，浮标下降，滑片向上移动，R增大，油量表的示数变小。反

之，当油量增加时，浮标下降，滑片向上移动，R变小，油量表的示数变大。

【例题3】图为小明同学设计的公路收费站计重秤的原理图。该原理图中，

R2为<.若车重表是由电流表改装而成，现将它串联在图中位置，

则当车越重时，车重表的示数将,若车重表是电压表改装而成的，现将它

与凡并联，则当车越重时，车重表的示数将（选填“越大”、“不变”或

“越小

【答案】滑动变阻黯，越大；越大。.

【解析】①由图可知，R为定值电阻，具有保护电路的作用，&为滑动变阻

器；

②车越重时，变阻器接入电路的电阻越小，电路中电流越大，即车重表的示

练A.1个B.2个C.3个D.4个

习【答案】B.

课【解析】滑动变阻器正确接入电路的接线方法是“一上一下”，且滑片移动时，距

堂离下面的接线柱越近，接入电路的电阻越小，越远越大。当滑片P向右滑动时，第一个

练

图，滑片距离下面的接线柱变远，电阻变大；第二个图，滑片距面下面的接线柱变近,

电阻变小；第四个图，滑片距离下面的接线柱变远，电阻变大；第三个图导线接在了下

面的接线柱上，相当于一个定值电阻。所以当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大

的有2个，B符合题意。故选B。

2.滑动变阻器上标有“100Q5A”的字样，如图2所示:

①滑片P移到A点时，接入电路电阻为.C；

②将该滑动变阻器接入电路，则滑片P移到一点;

③如果将导线接到CD接线柱，则接入电路的电阻为

【答案】©100；②A；③0Q。

【解析】①滑片P移到A点时，滑动期阳黑的也阳丝色都将入由路中，电阻值最

MN

大，为I,

AB

②为爰入电b的位置，即滑片移

D

动到A点

③如是金/L【勺电阻为Od

图2图3

3.如图3所示，用变阻器控制灯泡L的亮度，若要求滑片P向左滑动时灯泡逐渐变

亮，则下列接法中正确的是（）

A.M接C,N接DB.M接A,N接B

C.M接C,N接BD.M接A,N接D

【答案】Co

【解析】滑动变阻器的滑片左移，灯泡变亮，电路中

电流要变大，则变阻器连入电路的电阻要变小，滑动变阻器接入电路的电阻丝变

短。下面的接线柱一定接接线柱C,上面的接线柱接A或B,故C正确，ABD错误。

故选C。

4.如图4所示为一种电位器的结构图，可通过转动旋钮带动滑片移动从而调节阻值

的大小。下列说法正确的是（）

A.若想用它来调节灯泡的亮度，应该将其与灯泡并联

B.它是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变电阻大小的

C.若将BC两个接线柱接入电路，顺时针转动旋钮，接入电阻变小

D.若将AC两个接线柱接入电路，顺时针转动旋钮，接入电阻变大

【答案】C.

【解析】A.若想用它来调节灯泡的亮度，电位器应

与灯泡串联，才能相互影响，故A错误;

B.它是通过控制电阻丝的横械面积不变，改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻

大小的，故B错误;

图4图5

5.小明收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图5是用他身力的器

材自制的简易调光灯电路，下列说法正确的是（）

A.该实验装置可以探究导体电阻与导体材料的关系

B.该实验装置不可以探究导体电阻与导体长度的关系

C.闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度变亮

D.夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该

调换更粗的铅笔芯来做实验

【答案】Co

【解析】AB.根据实物图可知，实验中移动夹子A,铅笔芯接入电路中的长度改

变，铅笔芯的材料、横截面积、温度不变，所以探究的是导体电阻与导体长度的关系；

由于材料不变，所以不能探究电阻与材料的关系，故AB错误；

C.闭合开关，夹子A向右移动的过程中，铅笔芯接入电路中的长度变短，电阻变

小，根据欧姆定律可知，通过灯泡的电流变大，灯泡亮度变亮，故C正确；

【答案】见右图.

【解析】甲图中，R与变阻器串联，电压表测A的电压，电流表测电路的电流；因

电源电HXtAV痂Fhir上沙由十量程与广朕在电路中，滑动变

~\P

阻器采1□__F--1.fiKo

।专标出①4R、

7.1V电压表三个元件

(v)

符号填:移动滑

3S

【答案】见右图。

【解析】由题意可得，凡与以串联，当滑片向左滑动时，&接入电路的电阻变大,

电路中电流表小，&体，R显小&电压变大，故电压表测滑动变阻器两端

电压，如图所示。

8.如图所示是一，

表”或“电压表”）

【答案】电流表。大。

【解析】如图所示，体重显示表是串联在电路中的，电压表要与被测用电器并联，

故体重显示表是由电流表改装而成的。

体重测试仪（电流表）的示数越大，电路的总电阻越小，由串联电路中总电阻等于

各分电阻之和可知，滑动变阻器&接入电路中的电阻越小，则体重测试台受到的压力越

大，即所测人的重力越大，其质量也越大。

9.请仔细观察电阻箱的图片，回答；

（1）如图甲所示旋盘式电阻箱的阻值是;

（2）实验时，小明想用插入式电阻箱获得12C电阻，可以将图中电阻箱上的一号

铜塞同时拔去（填序号）。

【答案】2018C；1、3、5或2、3、4。