2026高三语文一轮复习：信息的筛选、推断、运用

第一讲信息的筛选、推断、运用

图解考点思维导引

下列对材料相关内容的理解和分析，（不）正确的一项是

掌握设误类型

T信息筛选题；下列对材料中XXX概念的理解，（不）正确的一项是

进行题文比㈱

下列对材料相关内容的概括和分析，（不）正确的一项是

设根据材料内容，下列说法（不）正确的一项是'掌握三种方式

问T信息推断题:T根据材料，下列推断（不）正确的一项晟―j进行文内推断

方

式

下列选项，最（不）适合作为论据耒支撑材料X观点的一项是

与把喔核心信息

一〔信息京用题）-结合材料内容，下列选项中品（不）能支持XXX观点的一项是

答进行文外印证

根据材料内容，下列各项中（不）属于XXX范防（特点）的一项是

题

技

下列对材料X（图表）的理解和分析，（不）正确的一项是掌握四种图表

巧T图表解读题H下列对材料x（图表）的分析和评价，（不）正确的一获i进行全面解读

下列对材料相关内容的梳理，（不）正确的一项是］强调通读意识

T信息图示题下列图解，最符合材料X相关内容的一项是:进行图文比对

任务一信息筛选题

一一掌握设误类型，进行题文比照

信息筛选题的命题方式主要是选择题，解答方法就是将选项内容与原文进行仔细比对，排除错误选项，即“圈

点一比对一排除“。运用比对法，有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。

命题人命制错误选项时，常采用曲解文意、混淆是非、无中生有、偷换概念、混淆时态、武断绝对、以偏概全、

逻辑混乱等八种设误方式进行“变脸”，考生要准确定位信息区间并仔细比对、分析、理解，从而判定选项对错。

设误方式一曲解文意

命题者命制选项时故意更换个别关键字词或说法，造成・字、•词之差或说法相异，从而背离原文

设误特点

意思，歪曲作者观点

要判断“曲解文意”干扰项，一定要仔细比对原文，充分理解文意，看选项是否在概括转换时改变

破解之道

了意思

‘由又姗练：

1请比照选项及原文，分析选项设误之处。（3分）

【选项】（2025-山东济南摸底T1C）姚鼐认为模拟是学诗的初始阶段，通过多次模拟掌握多位诗人的写作路径,

然后才能达到“似”的程度。

【对应原文】在姚罪看来，学诗的初始阶段是模拟，先模拟一褰，达到“似”的程度，再更换另一家；经过多

次模拟，掌握多家的路径，自然能将古人之精华熔于一炉，形成自巳独特的风格，只有在坚持不懈的模拟基础上，

才能脱化；不从模入手而急于求脱化，则不可能有所得。

妙手分析：“通过多次模拟掌握多多诗人的写作路径，然后才能达到'似'的程度”曲解文的。结合“在姚鼐

看来，学诗的初始阶段是模拟，先模拟一家，达到'似'的程度，再更换另一家；经过多次模拟，堂握多家的路径，

自然能将古人之精华熔于一炉，形成刍己独特的风格”可知，姚兼认为模拟是学诗的初始阶段，但“似”是模拟一

家的目标，多次模拟最终是要形成自己的风格，而不是再达到“似”的程度。（3分）

设误方式二混淆是非

设误命题者命制选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的

特点事物加以肯定

破解要判断“混淆是非”干扰项，在阅读文章或选项时，要特别注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别

之道注意含有作者观点态度的语句，更要格外关注表示肯定和否定的关键词

'书对训练：

2请比照选项及原文，分析选项设误之处。（3分）

【选项】（2025•山西运城调研T1A）与学术层面的庄学研究相比，实践庄学并未得到平民认可，也并未在实践

中得到应用，没能充分发挥其应有的社会作用。

【对应原文】庄学发展中的两翼，一是义理庄学，也就是学术庄学：一是人间庄学，也就是实践庄学。经过两

千多年来的发展，义理庄学一翼独大，研究成果几乎汗牛充栋，相对而言，人间庄学的践行则较为薄弱，未能得到

广大平民阶层的认可，未能充分发挥其应有的社会作用。

妙手分析："实践庄学……并未在实践中得到应用”的表述混淆是非，原文的表述是“人间庄学的践行则较为

薄弱”，“较为薄弱”肯定了其在实践中的应用,只是“较为薄弱”而已,而非”并未在实践中得到应用”。（3分）

设误方式三无中生有

干扰项的内容在原文中根本找不到依据，或原文中并无此意，而是命题者凭空捏造出某种意思来迷惑

设误特点

考生的

要判断“无中生有”干扰项，在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是

破解之道

否能根据原文合理地推断出来

'书对训练：

3请比照选项及原文，分析选项设误之处。（3分）

【选项】（2025•四川绵阳中学开学考试T1C）卓越工程师和大国工匠是新质生产力的核心力量，他们属于发展

新质生产力的第一要素。

【对应原文】更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素。人是生产力中最活跃、最具决定意义的因素，新质

生产力对劳动者的知识和技能提出更高要求。发展新质生产力，需要能够创造新质生产力的战略人才，他们引领世

界科技前沿、创新创造新型生产工具，包括在颠覆性科学认识和技术创造方面作出重大突破的顶尖科技人才、在基

础研究和关键核心技术领域作出突出贡献的一流科技领军人才和青苗科技人才；需要能够熟练掌握新质生产资料的

应用型人才，他们具备多维知识结构、熟练掌握新型生产工具，包括以卓越工程师为代表的工程技术人才和以大国

工匠为代表的技术工人。

妙手分析：”卓越工程师和大国工匠是新质生产力的核心力量”无中生有，材料提到“更高素质的劳动者是新

质生产力的第一要素”“包括以卓越工程师为代表的工程技术人才和以大国工匠为代表的技术工人”，并具体说明

了顶尖科技人才、一流科技领军人才、青年科技人才、工程技术人才和技术工人等都是新质生产力的第一要素，但

并未将卓越工程师和大国工匠单独列为核心力量。（3分）

设俣方式四偷换概念

设误命题者在解释概念或解释文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入歧途：或者暗中将两个概念的内

特点涵（如属性、作用、发展趋势等）进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现

实际上并不是一回事

破解要判断“偷换概念”干扰项，在阅读文章或选项时，要特别注意陈述对象，应注意看选项中是否存在信息

之道错误对接的现象，尤其要看选项中的陈述对象（一般是主语或宾语）与原文句子中的陈述对象是否一致

'♦十对训练：

4请比照选项及原文，分析选项设误之处。（3分）

【选项】（2025•江苏期初迎考T1C）根据材料，我们知道一个国家的发展水平取决于自然科学和哲学社会科学

的发展水平，哲学社会科学对自然科学有着很大的能动作用。

【对应原文】一个国家的发展水干，既取决于自然科学发展水工，也取决于哲学社会科学发展水平，二者同等

重要。当然，由于研究对象、研究角度和研究方法的不同，哲学社会科学有着不同于自然科学的独特优势，特别是

在社会发展方向指引、社会发展道路选择、社会制度模式变迁、社会行为规范、社会心理疏导等方面起着巨大的能

动作用指出的：“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会

科学的知识变革和思想先导。”

妙手分析：：皙生拄歙杜华.过直冬.杜空直羞很大的熊鬼联周二傲..偷.换扬.念?...电材社二甄生宏:盒.杜至二::二技别

是在……社会心理疏导等方面起着巨大的能动作用”可知，“哲学社会科学”不是对“自然科学”有着很大的能动

作用,而是对社会变革等方面有着很大的能动作用。（3分）

设误方式五混淆时态

命题者命制选项时故意把“未然”（还未实现）说成“已然”（既成事实），或者把“或然”（可能发生的情

设误

况）转述为“必然”（必定发生的情况）。也可能反之，将“已然”说成“未然”，或者把“必然”说成“或

特点

然”

①如果文章或选项中有''目前”“打算”“预计"“已经"''将来”"了”之类表示时态的词语，要注意

破解是否出现未然、已然混淆的错误

之道②如果文章或选项中出现了“可能”“也许”“或许”“大概”“一定”“必定”“必然”等表推测判断

的词语，要认真辨析是否出现或然、必然混淆的错误

M针婀练JI

5请比照选项及原文，分析选项设误之处。（3分）

【选项】（2025•辽宁鞍山质检TIA）在“饭圈文化”影响下的过激行为已在向社会各个角落蔓延，体育、文学、

医疗、历史等领域都深受其害。

【对应原文】“乒丝”搅乱体坛，剧场“站姐”扰乱现场铁序，读书文学网站的经典作品被恶意打低分，熊猫

伺养员被疯狂网暴，高颜值医生遭遇慕名“打卡”……种种迹象表明，“饭国文化”煽惑下的过激行为正在向社会

各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受其害。失序的“饭图”已成“怪圈”，不断冲击社会

底线、损耗社会正气，亟待纠偏。

妙手分析：”已在向社会各个角落蔓延”错误。由原文“'饭图文化'煽惑下的过激行为正在向社会各个角落

蔓延”可知，是“正在”向社会各个前落蔓延，而不是“已在”向社会各个角落蔓延，选项混淆了时态。（3分）

设误方式六武断绝对

设误原文的说法在范围、程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成绝对的情况。选项中往往有表示

恶劣环境，所以具有精度高、作用距离远的特点。

【对应原文】定向仪精度高、作用距离远，在高寒、高温、高湿、强颠簸等各种恶劣环境中也能完美适应。那

么，我们为何不将它应用于海上救援领域呢？

妙手分析：史必具.有.精度高，…隹如熊.置匹的技息二错.送“属土强加鼠猿一祗握杖杜愿.K二定包仪精度商，..作

用距离远，在高寒、高温、高湿、强颠簸等各种恶劣环境中也能完美适应”可知，选项的前后内容不存在因果关系。

任务二信息推断题

——掌握三种方式，进行文内推断

这类选择题的四个选项通常情况下不再仅仅局限于文本本身，有时甚至跳出选文，让考生根据文意来判断。主

要考查考生根据原文进行逻辑推断的能力。这类题目由于信息较分散，概括性较强，观点较隐蔽，故难度较大。考

生在做此类题时.，应遵循的一个基本原则就是要据文推断、合理推断，不可妄加推断、过头推断。

推断方式一若有复句关系，析关系是否成立

选项用复句表述文本的部分内容，要求考生根据文本内容和更句类型判断选项是否符合原文意思。

1.假设复句

选项用假设复句（前一个分句假设存在或出现r某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现所产生的结果。

推理

常见的关联词：如果就，即使也）表述文本内容，判断这类选项是否符合文本的意思，要

特征

把握两个方面：一是文本的具体内容，二是假设关系是否成立

关注

看假设的前提是否正确，假设的结论是否必然

要点

M针婀练JI

9请比照选项及原文，分析选项推断是否正确。（3分）

【选项】（2025•陕西安康开学考试T2C）如果把品牌与基础性事物相联系，就可以使品牌获得无限的寿命和深

刻的含义。

【对应原文】随着时代的发展，品牌的整体趋势已经远离了早期品牌管理常见的严格一致性，更加偏向营销人

员目前可以使用的众多媒体和社交媒体平台的流动性。过去，品牌彬象与核心产品和服务存在紧密的联系；现在，

品牌塑造者更加注重品牌与核心原则、价值观或情感的联系。他们是想把品牌与基础性事物相联系，使品牌获得几

乎无限的寿命和深刻的含义。

妙手分析：”就可以使品牌获得无限的寿命和深刻的含义”错，此说法过于绝对,材料说的是“他们是想把品

牌与基础性事物相联系，使品牌获得,1乎无限的寿命和深刻的含义”.（3分）

2.因果复句

推理选项用“由此可见”“因此”“所以”等表因果关系的连词来表述文本中的相关内容。判断这类选项的正

特征误，要注重把握选项中的“原因”和“结果”之间的关系是否符合文本意思

关注

看有无因果颠倒、一果多因的问题，是否强加因果

要点

‘1+对训练：

10请比照选项及原文，分析选项推断是否正确。（3分）

【选项】（2025•四川自贡开学考试T2B）随着对“天”与人关系认识的深入，周王室对于“天”的崇拜也随之

产生动摇。

【对应原文】到了西周，周人把“天”奉为有意志的人格化的至上神，并且将其与祖先崇拜结合在一起。因此

周王称“天子”，是受了“天命”来统治天下的。另一方面，周人又从商的覆灭中认识到“天命靡常”，看到了人

民的武装倒戈，才使西周打败了商王朝，体会到《尚书》中所讲的“民之所欲，天必从之”，从而对“天”与人的

关系有了更深刻的认识，既而提出“天视自我民视，天听自我民听”。

随着周王室日益衰败，礼乐崩坏，原来维系着周王朝统治的封走制、宗法制纷纷崩溃，对于“•大”的崇拜也随

之产生动摇。另外，随着生产力的发展，对人本身能力和地位的肯定使得民本思想进一步变化，更加强调人在天人

关系中的作用。

妙手分析：.二随着:二•二也.随之之生动搔二缱送，一原文为:随着园_王熏旦益.衰败「礼一乐历坯，…鹿未维系属周王期

统治的封建制、宗法制纷纷崩溃，对于'天’的崇拜也随之产生动摇“，对“天”的崇拜产生动摇与对“'天'与

人关系认识的深入”之间没有因果关系。（3分）

3.条件复句

选项用条件复句（前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所产生的结果）表述文

本内容，判断这类选项的正误要从复句关系和文本内容的角度分析。①“只有……才……”表示必要

推理特征条件，如果没有这一条件就不可能出现后面的结果。②“只要……就……”表示充分条件，它不排除

其他条件也会引起同样的结果。③“无论……都……”表示排除一切条件，无论什么情况下都会产生

同样的结果

看是否错置条件，把充分说成必要、把必要说成充分。看条件和结果是不是一对一关系。看有无以偏

关注要点

概全或偷换概念的问题

7+对训练：

11请比照选项及原文，分析选项推断是否正确。（3分）

【选项】（2025•四川绵阳中学开学考试T3A）只要劳动者、劳动对象、劳动资料、管理和科学技术等要素高效

协同，就可以产生更强的生产力。

【对应原文】劳动者、劳动资料、劳动对象和科学技术、管理等要素，都是生产力形成过程中不可或块的。只

有生产力诸要素实现高效协同，才能迸发出更强大的生产力。在一系列新技术驱动下，新质生产力引领带动生产主

体、生产工具、生产对象和生产方式变革调整，推动劳动力、资本、土地、知识、技术、管理、数据等要素便捷化

流动、网络化共享、系统化整合、协作化开发和高效化利用，能够有效降低交易成本，大幅提升资源配置效率和全

要素生产率。

妙手分析：“只要劳动者、劳动对象……就可以产生更强的生产力”错误，依据原文''只有生产力诸要素实现

高效协同，才能迸发出更强大的生产力”可知，并不是只要这些要素高效协同就可以产生更强的生产力，还需要其

他条件的配合。选项改变了原句关系。（3分）

4.目的复句

推理选项用目的复句（一个分句表述实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而采取的行为。常见的词

特征语：为了、以便、以、用以、为的是、以兔、省得）表述文本内容

关注

看是否无中生有

要点

T+对训练：

12请比照选项及原文，分析选项推断是否止确。（3分）

【选项】（2025•四川成都开学考试T2A）孟子主张实行“井田制”，其根本目的是解决土地问题，让民众免受

阶级压迫。

【对应原文】圣王的王道为人民的福利尽一切努力，这意味着他的国家一定要建立在殷实的经济基础上。由于

中国经常占压倒之势的是土地问题，所以据孟子看来，王道最重要的经济基础在于平均分配土地，这是很自然的。

他的理想的土地制度，就是以“井田”著称的制度。按照这个制度，每平方里土地分成九个方块，中央一块叫作“公

田”，周围八块是八家的私田，八家合种公田，自种私田。公田的产品交给政府，私田的产品各家自留（《孟子•滕

文公上》）。

妙手分析：“让民众免受阶级压迫”无中生有。原文“圣王的王道为人民的福利尽一切努力，……王道最重要

的经济基础在于平均分配土地，这是很自然的”中，“井田制”的目的是在平均分配土地的基础上解决经济问题，''让

民众免受阶级压迫”没有来由。（3分）

推断方式二若有结论表述，析前提是否有据

推理特征选项用“由此可见”“可见”“说明”“总之”等表述文本中的相关内容

关注要点注重把握选项中的“条件”“原因”和“结果”之间的关系是否符合文本意思

'书对训练：

13请比照选项及原文，分析选项推断是否正确。（3分）

【选项】（2025•云南三校实用性联考T2B）“深耕”“耙梳”等词使用频率升高，显示出强劲的生命力，可见

农耕词汇构建了独特的中华农耕文化。

【对应原文】一方面，身体与客观世界的互动体验，促进了语言和文化的产生与发展。“深耕”“耙梳”等源

自农耕生产的词汇，生动勾勒出中国广大劳动人民直接参与农业生产的热闹场面，鲜活再现了忙碌的农耕劳动场景：

人们充分调动身体资源，手脚协同配合，熟练地使用农业工具平整土地、翻松土壤。与此同时，长期的农耕生产活

动使人们建立起对以土地为代表的大自然的深厚感情，孕育出独特的中华农耕文化一一人与自然和谐共生的“天人

合一”思想及人类能够抗衡大自然的“人定胜天”观念。

妙手分析：“可见农分词汇构迂了独特的中华农耕文化”错。根据材料可知，农耕生产词汇展现了劳动场面,

与此同时.长期的农耕活动孕育出独特的中华农耕文化,不是农耕词汇构建农耕文化。（3分）

推断方式三若有趋势预测，看推断是否合理

推理特征选项根据文本内容，用“启示是”“应”“将会”“就要”等表示文本发展趋势的预测

关注要点注重对文本相关内容的分析，尤其要关注由文本内容是否能够推断出选项预测的结果

针对训练

14请比照选项及原文，分析选项推断是否正确。（3分）

【选项】（2025•山东泰安开学考试T2D）智能技术的发展，特别是智能机器人的广泛应用，推动了服务业繁荣，

预示人类向休闲社会迈进，诗意生存洛渐成现实。

【对应原文】智能技术的蓬勃发展，并不必然会导致灰暗的人类未来，有可能导致人们进入休闲社会，人类文

明有可能进入自由支配时间的诗意生存阶段。智能时代的到来，也许是具有诗意生存特征的、新的技术文明到来的

前兆，一旦生产关系随着生产力的巨大发展而做出革命性的调整，海德格尔与阿多尔诺等人探寻的审美拯救就有可

能从梦想化为现实。

妙手分析：”预示人类向休闲社会迈进，诗意生存将渐成现实”错，此选项过于绝对，未考虑到社会变革的复

杂性和挑战。（3分）

任务三信息运用题

——把握核心信息，进行文外印证

本题型考查文外信息对文内观点或概念的验证，需要一定的迁移推断能力，考法更加灵活，更侧重知识的运用。

文外信息的印证分析，包括两种类型：分析文外论据和文内论点的关系，分析文中概念信息的外延。

题型一分析文外论据和文内论点的关系

这类题目，其实就是考查考生分析论据和论点之间的论证关系的能力。论点，是作者对所论述的问题提出的见

解•、主张；论据，是用来证明论点的材料。运用论据时，要做到精确，不篡改歪曲，能和论点建立必然联系。信息

类文本阑读常从“（不）可以作为论据来支撑材料观点的一项”的角度设题，选项内容均为文外信息，是根植于文章

本身，因文设题。这要求考生不仅要卖懂文本材料的观点，还要辨明选项材料作为论据能否证明文本材料的观点，

考查更加灵活，更侧重知识的运用。

解题要诀

根据题干指向，通读文本材料，

r第二准确把握文本材料的观点

-1八.握籁厂

圣抓住每个选项内容的关键信息进

二「第二步、行分析，准确理解其内涵

---------‘辨析选项内容和文本观点之间是否

_________能形成论据和论点的论证关系，作

第三步）出判断________________

作出判断厂

，针对jjii维』

（2025•福建泉州开学考试T3）阅读下面的文字，完成问题。

材料二：

我们中华民族是世界上最勤劳的氏族之一，热爱劳动是做人、立身、安家、兴邦的根本。正是依靠着劳动和节

俭，人们生产和积累了大量的物质和靖神财富，支撑起个人、家屣和国家的发展。中华民族几千年枭虽然历经艰难

曲折，但是始终屹立在世界的东方，首先靠的就是热爱劳动这个传家宝。

也许有人认为，勤劳是小生产时代人们不得已的无奈之举，现在已经进入现代社会，科学技术发达，实现了生

产现代化，用不着再像以往那样热爱劳动了。这话不对。无论什么社会，怎么现代化，人们都不能不进行劳动，热

爱劳动永远是人类的美德。诚然，随着科学技术的进步，人们简单的体力劳动会越来越少。但是，第一，人类的体

力劳动永远不会完全消失，无论多么高明的电脑、机器，也离不了人的两只手、两只眼、两只脚，离不开人的身体

的参与；第二，人类的脑力劳动也是劳动，有时可能是更加艰巨的劳动。研发精密仪器、宇宙飞船，比起先人锻造

石器、青铜器、锄头和铁锤来，只是劳动形式的改变，而所需要的劳动一点也不少，甚至可能更复杂，更艰巨。任

何创新，无论是科技创新，还是其他的什么创新，都是劳动的结果，都要有热爱劳动的品德才能实现。就是日常进

行的工农业生产，哪一天、哪一步又离得开生产劳动？“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”（韩愈《进学解》）

这是一点也不错的。

（摘编自陈瑛《爱劳动是第一美德.》）

15下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）（B）

A.莎士比亚说：“使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。”

B.清仁宗曾言：“农夫不勤则无食，桑妇不勤则无衣，士大夫不勤则无以保家。”

C.《墨子•非命下》：“必使饥者得食，寒者得衣，劳者得息J

D.陶行知倡导“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。

解析：第一步，把握观点。材料二的观点是“热爱劳动是人类的美德，人在任何时候、任何情况下都离不开劳

动”。第二步，理解内涵。A项说的是愉快的劳动的作用。B项说的是劳动对人的重要作用，可以作为论据来支撑

材料二观点。C项说的是保障人民衣食和休息。D项说的是教学理念。第三步，作出判断。

题型二分析文中概念信息的外延

概念的外延，就是指这个概念所反映的事物对象的范围，即具有该概念所反映的属性的事物或对象。如''森林

包括防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林”，这就是从外延角度说明森林的含义。

结合概念的具体语言环境，灵活思考、分析、推断。应先对选项相关文本的内容进行准确的理解，对相关信息

进行筛选和整合，然后再将选项所给的内容放到文本具体的语言环境中，看其是否符合段意、文意或作者观点。

解题要诀

理解概念含义,要抓住概念的内

涵和外至.内:函即该概念所特有

的属性.外延期具有该概念属性

，第一步］的其他事物___________________

—工期.含义,J对概念的理解要以准确一新出其

概本质属性为基砒，这就需要找到

令___________各选项所涉及的内容在原文所处

XK_第二步_）的位置_______________________

延-------j先对选项内容进行准确的理解，

题然后放到文本具体的语言环境

一~r第三步、中，看其是否符合段意和文意

;分析推断；

'飞+对训练：

（2025•四川成都联考T3）阅读下面的文字，完成问题。

材料二：

①对于人工智能（AI）绘画是否属于艺术创作，即人工智能创作的作品是否具有艺术的创造性，长期存在两种不

同观点，一方认为具备艺术创造性，因为其底层算法设计就具备创造性和创新性，而且还能生成不可预见的全新艺

术成果；另一方则认为不具备艺术创造性，因为人工智能系统输入的信息源于人类已有的艺术信息，输出的信息只

是变相模仿而已，人工智能无法在艺术的情感和体脸层面形成人类才有的理解和共情。

②但我认为，AI绘画创作的艺术主体仍旧是人，需要人类提炼和组织准确的AI绘画创作语言，包括艺术创作

元素、构图形式、风格特点等诸多关键提示词。这些技术参数信息输入AI绘画工具后才能生成画面，对作为艺术

创作主体的人而言，这个过程是思考创作的过程。例如，为寻求合适的艺术关键词来激发或提示构建合适的AI艺

术语境，就必然历经人的斟酌、思考、实验、遴选，甚至“废稿三千”才能得一二可意之作，然后还要再接受作为

艺术客体的人的检验。AI绘画艺术主体和客体都仍旧是人，因此也可以说AI绘画源之于人、以之于人，仍旧归属

于人的艺术创作。

③尤其从艺术客体的检脸角度，我们能感受到人工智能产生的美术作品、设计作品、文学作品，水平上参差不

齐。就如同人类借助照相机工具，有的只是能简单完成造型留影功能，有的则能进一步提升为摄影艺术创作。因此

对于人工智能绘画是否属于艺术创作的判断，需要秉持艺术本身之标准，避免以偏概全、简单否定。

④不可否认，AI绘画在计算机程序和算法设计的加持下，确实能大大减少画家的创作劳动和时间消耗，呈指数

级大幅提升绘画作品的生成效率。例如，可以“以文生图”，由关键提示快速激发生成视觉画面，并能超越以往的

视觉经脸；还可以“以图生图”，画家个人作品可借人工智能平台“裂变”，优化生成新的图式画面。此外，人工

智能平台强大的信息整合和计算能力，也能够为画家提供新的创作灵感，协助完成艺术创作思维活动中的信息采集、

元素界合、抽象变形、优化调蚣等多方工作"正是因为人工智能跨越了艺术领域的很多技术门槛，让艺术照进现实

的梦想实现起来更为方便，人工智能绘画工具也被视为充满了创造性、创新性的梦工厂。

⑤总之，人工智能是模拟人类智能的技术，属于新时期人类智能的外在表现形态。人工智能时代艺术领域产生

的AI绘画，其本质上也就是“人类艺术智能”基于“人工智能技术”而创造的“人类智能艺术”，这当然仍属于

人类的艺术创作行为。

（摘编自杨祥民《人工智能绘画属于艺术创作》）

16下列选项不属于材料二第⑤段所说“人类智能艺术”创作的一项是（3分）（C）

A.修复永乐宫壁画破损、遗失以及不合原意的修补图案时，人们利用AI技术设计了一套数据收集、图像重建、

深度学习风格、专家验证的工作流程，提高了修复的效率。

B.人们训练AI学习苗族纹样，并利用若干人工智能小模型，生成如牛纹、蛙纹等各式特定品类的苗族纹样,

在一定程度上解决了民间美术的延续和活化问题。

C.人们利用AI对《红楼梦》前80回和后40回中的词频、句子结构等文字特征进行甄别，得出前后两部分不

是同一作者的结论，表明AI理解人类语言已达新高度。

D.人们对王羲之的存世墨迹进行数据标记后，让AI学习王羲之字体的笔法节奏、结构疏密等风格特征，最终

AI写出了带有王羲之韵味的非汉字“书法”，惊艳有趣。

解析：第一步，明确含义。材料二第⑤段强调的是“人类智能艺术”是基于“人工智能技术”而制造的。第二

步，锁定信息。细读选项内容。第三步，分析推断。A项，人们利用AI技术修复永乐宫壁画，是将人工智能技术

应用于艺术创作，属于“人类智能艺术”。B项，人们利用AI学习苗族纹样并生成新的纹样，是将人工智能技术应

用于民间美术创作，属于“人类智能艺术”。D项，人们利用AI学习王羲之的书法风格并生成新的“书法”作品，

是将人工智能技术应用于书法艺术创作，属于“人类智能艺术第三步，分析推断。分析可知，C项错误。AI

只是作为一种分析工具对《红楼梦》进行文本分析，得出结论，并非利用人工智能技术进行的艺术创作。

任务四图表解读题

一一掌握四种图表，进行全面解读

图表信息的理解指的是对非连续性文本中出现的图片与表格等信息的筛选，图表•般包括柱状图、曲线图、饼

状图、数据表等。

1.柱状图

柱状图是一种以长方形的长度为变量的统计图表，用来比较两人或两个以上的事物数值的变化。对柱状图的观

察，可以从两个方面入手：①柱状图代表的数据；②柱状图与坐标联系后体现的意义。

2.曲线图

曲线图是用一组曲线来表示一组数据的变化关系，比较直观地显示量的变化趋势。其特点是以纵横坐标为主轴,

有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况。曲线图中的关健数字，往往是曲线变化的端点、高点、低

点。抓住这些关键数字，可看出原因及变化趋势。

3.饼状图

饼状图显示的是一个数据系列中冬项的大小与各项总和的比例，一般为整个圆形的百分比。

4.数据表

数据表由一行或多行单元格组成，用r-显示数字和其他相关因素的变化情况。表格一般由表头、纵栏、横栏组

成。表头一般指表格的第一行，指明表格每一列的内容和意义。

解题要诀

状

律,柱

的规

变化

曲线

抓住

图要

曲线

配

例分