2025年大学《日语》专业题库- 日语专业学生专业论文写作技巧

2025年大学《日语》专业题库——日语专业学生专业论文写作技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.日语专业学术论文的摘要（要約）通常位于论文的哪一部分？A.目次（目次）之后，关键词（キーワード）之前B.关键词（キーワード）之后，正文（本文）开始之前C.正文（本文）之后，参考文献（参考文献）之前D.结论（結論）之后，附录（付録）之前2.在日语论文写作中，表述研究目的时，通常使用哪种语气？A.主观臆断的な（主观臆断的）B.客観的で確実的な（客观且确凿的）C.話し合い風の（聊天风格的）D.論理的で説得力のある（逻辑且具说服力的）3.以下哪项不是日语专业论文的基本组成部分？A.摘要（要約）B.英文摘要（要約（英語版））C.引言（序論）D.个人简介（著者紹介）4.标记日文参考文献时，通常使用哪种标点符号作为结束符？A.句点（。）B.逗号（，）C.分号（；）D.省略号（…）5.当引用某位学者的观点，而该观点恰好出现在你所引用的书籍或文章的标题中时，日语中通常使用哪个术语来标记？A.署名（署名）B.出典（出典）C.意訳（意訳）D.标题引用（タイトル引用）二、填空题6.日语学术论文的正文（本文）通常分为几个主要部分？请写出至少三个。__________、__________、__________（请填入三个主要部分名称）7.在撰写日语论文的引言（序論）时，一般需要概述研究的背景、目的、意义以及可能的研究方法。其中，“目的（目的）”指的是__________，“意义（意義）”指的是__________。8.日语中，表示“先行研究”（前人研究の動向や成果を調査・まとめること）的常用词汇是“__________”。9.在日语排版中，标题（見出し）的字体大小通常比正文的字体大小要__________。10.学术论文写作过程中，对初稿进行修改润色是必不可少的环节，这个过程通常被称为“__________”。三、判断题11.日语论文的摘要（要約）只需要简述研究结论即可，无需提及研究目的和方法。（）12.在日语学术写作中，可以使用“〜だと思います”（…だと思います）这样的表达来增强自己观点的说服力。（）13.无论使用哪种参考文献著录格式（如MARC21、国書館協会規格等），其核心目的都是为了清晰地表明信息的来源。（）14.日语论文中的图表（図表）可以不加说明直接插入正文，读者会自行理解其含义。（）15.使用他人的研究成果或观点时，只要在文末列出参考文献即可，无需在正文中明确标注引用位置。（）四、名词解释16.请解释“論理的展開（論理的展開）”在日语论文写作中的含义和作用。17.什么是“間接引用（間接引用）”？请说明其在日语论文写作中的使用方法和注意事项。五、简答题18.简述日语专业论文选题应遵循的主要原则。19.请比较日语论文中“直接引用（直接引用）”和“間接引用（間接引用）”的主要区别，并说明各自的适用场景。20.撰写日语论文的参考文献（参考文献）部分时，需要注意哪些关键事项？六、论述题21.试述如何在日语论文中进行有效的文献综述（先行研究のレビュー）。请结合具体的写作方法和注意事项进行说明。22.假设你选择了一个关于“日本の若者とSNS利用（日本の若者とSNS利用）”的论文题目，请设计该论文的详细写作大纲。要求包含至少四个主要章节，并简述每个章节的核心内容。23.在日语论文写作过程中，你遇到了难以找到权威、相关的文献支持你的某个核心论点的情况，你会如何处理？请说明你将采取的步骤和方法，以及如何评估和选择最终使用的文献。试卷答案一、选择题1.B2.D3.D4.A5.A二、填空题6.序論（序論）、本論（本論）、結論（結論）7.研究するべき課題や目標、研究がもたらすであろう価値や貢献8.先行研究9.大きい10.修正（修正）・加筆（加筆）三、判断题11.×12.×13.√14.×15.×四、名词解释16.論理的展開とは、論文の本文において、各段落や節ごとの内容が前の情報に基づき、かつ次の情報へと自然な流れでつながり、全体として一貫した論理構成を持つように構成することを指します。これにより、読者は作者の思考の過程を理解し、説得力のある論文を構築します。17.間接引用（間接引用）とは、他者の意見や記述を自分の言葉で要約し、その出典を示す方法です。直接引用とは異なり、原文の言葉遣いをそのまま使う代わりに、その内容を理解した上で自分の文章に組み込む形式です。参考文献リストには出典を記載する必要があります。五、简答题18.日語專業論文選題にあたっては、主に以下の原則を遵循すべきです。第一に、自らの興味や関心を基盤とし、研究したい分野を選びます。第二に、選んだ分野において十分な先行研究が存在し、さらに独自の視点や発見の可能性が残されているかを確認します。第三に、自身の知識と能力、そして時間的な制約を考慮し、実現可能な範囲内で具体的かつ具体的な問題設定を行います。第四に、社会的・学術的な意義があり、他者に貢献できる価値のあるテーマを選ぶことが望ましいです。19.日語論文における直接引用（直接引用）とは、他者の文章や発言の原文のまま、自分の言葉で引用する方法です。一方、間接引用（間接引用）とは、他者の意見や記述を自分の言葉で要約し、その出典を示す方法です。主要な違いは、直接引用では原文の表現をそのまま使用するのに対し、間接引用では要約や改述を行う点です。直接引用は、他者の正確な表現を重視したい場合や、引用部分が短くて自然に組み込める場合に適しています。間接引用は、他者の長い記述を簡潔に取り入れたり、自分の文章とより自然に融合させたい場合に適しています。どちらも参考文献リストに出典を記載する必要があります。20.日語論文の参考文献（参考文献）部分の作成にあたって注意すべき主な事項は以下の通りです。第一に、どの文献を引用したかを明確にし、誤りや遗漏がないようにすることです。第二に、どの著者や出版元が文献を発表したかを正確に記載することです。第三に、文献の出版年やページ番号などの詳細情報を正確に把握し、記載することです。第四に、参考文献リスト全体のフォーマット（字體、字号、行距等）を一貫させ、論文の体裁を整えることです。第五に、使用する参考文献著録形式（例：MARC21、国書館協会規格等）を決めて、それに従って一貫して記載することです。第六に、参考文献は正確な情報に基づいて作成し、必要に応じて確認や修正を行うことです。六、论述题21.日語論文における有效的な文献综述（先行研究のレビュー）を行うためには、まず、研究テーマに関連する主要な先行研究を広範囲にわたり調査し、収集します。次に、収集した文献を内容ごとに分類し、それぞれの研究の主な内容、使用した方法、得られた結論、およびその研究の価値や限界などを理解します。その上で、自分の論文の視点に基づいて、先行研究の成果を整理し、評価します。具体的な写作方法としては、各文献の要点を簡潔にまとめ、それらを論点ごとに論理的に繋げて説明することが重要です。また、先行研究の間の共通点、相違点、未解決の問題点などを明らかにし、自分の研究の位置づけや独自性を示すことが求められます。さらに、参考文献リストを正確に作成し、引用の规范を守ることも不可欠です。注意点として、文献综述は単なる先行研究の羅列ではなく、自分の論点を支えるための論理的な構成であり、批判的思考を伴うべきであるという点を忘れないようにする必要があります。22.「日本の若者とSNS利用（日本の若者とSNS利用）」というテーマの論文の詳細な写作大纲（写作大纲）は以下の通りです。*序論（序論）*SNSの普及状況と若者のSNS利用の現状の概要紹介。*日本の若者とSNS利用に関する研究の必要性と意義の説明。*本論文で取り上げる主な問題提起（例：SNS利用が若者のコミュニケーション行動や心理状態に与える影響）。*研究方法や論文の構成についての簡単な説明。*本論（本論）第一節：日本の若者におけるSNS利用の现状*SNS利用者の割合、利用頻度、利用しているプラットフォームの種類などについての統計データの提示。*若者がSNSをどのような目的で利用しているか（情報収集、社交、エンターテイメント等）の分析。*本論（本論）第二節：SNS利用が若者のコミュニケーション行動に与える影响*オンラインでのつながり方の変化（拡散型コミュニケーションなど）。*面接コミュニケーション能力への影響についての考察（肯定的、否定的な側面の両方）。*SNSを通じた自己表現の変容。*本論（本論）第三節：SNS利用が若者の心理状態に与える影响*SNSによる自己評価や自尊感情への影響（FOMO（FearOfMissingOut）、比較社会等）。*SNS利用によるストレスや不安の増加についての研究結果の紹介。*過剰なSNS利用による健康問題へのリスク。*結論（結論）*本研究で得られた主要な結論のまとめ。*SNS利用の利点と弊害のバランスについての考察。*将来の研究の方向性や、社会や教育からSNS利用について考えるべき点の提言。23.日語論文写作过程中，若遇到难以找到权威、相关文献支持核心论点的情况，我会采取以下步骤和方法处理：*再確認论点の根拠：首先重新审视自己的核心论点，确保其逻辑上的合理性和研究上的必要性。检查论点是否过于新颖或超出当前学术认知范围。*広範な再調査：拓宽文献检索范围，尝试使用不同的关键词、同义词、相关概念进行搜索。利用多种数据库（学术期刊、书籍、会议论文、政府报告等）进行更全面的检索。*間接的出典の検討：探索是否能找到支持论点核心思想的间接证据。例如，查找引用了权威研究或数据的文献，即使不直接支持我的论点，也能提供相关的背景或佐证。*専門家への問い合わせ：考虑向导师、领域内的专家或图书馆员咨询，寻求可能存在的文献线索或相关研究信息。*論点の調整：如果经过努力仍无法找到充分支持，可能需要重新评估并适当调整核心论点，使其更加符合现有学术基础