2025年护士执业资格考试题库(精神科护理学专项)精神科护理学护理心理干附答案

2025年护士执业资格考试题库(精神科护理学专项)精神科护理学护理心理干附答案一、单项选择题1.下列哪种心理治疗方法主要是通过改变患者的认知来达到治疗目的？A.精神分析疗法B.行为疗法C.认知疗法D.人本主义疗法答案：C解析：认知疗法强调认知过程是心理行为的决定因素，通过改变患者的认知来纠正其不良的情绪和行为。精神分析疗法侧重于挖掘潜意识中的冲突；行为疗法主要关注行为的改变；人本主义疗法强调以患者为中心，促进其自我实现。2.一位患者总是担心自己会患上严重的疾病，尽管多次检查结果正常，仍无法消除顾虑。针对这种情况，护士采用的心理干预方法中最恰当的是：A.支持性心理治疗B.放松训练C.认知重构D.系统脱敏疗法答案：C解析：患者存在不合理的认知，即过度担心自己患病，即使检查正常也不改变想法。认知重构可以帮助患者识别和纠正这种不合理认知，从而缓解其焦虑情绪。支持性心理治疗主要是给予患者情感上的支持；放松训练主要用于减轻紧张情绪；系统脱敏疗法常用于治疗特定的恐惧症。3.在精神科护理中，对于有自杀倾向的患者，心理干预的首要目标是：A.提高患者的自尊B.增强患者的应对能力C.消除患者的自杀观念D.改善患者的人际关系答案：C解析：有自杀倾向的患者生命安全受到威胁，消除其自杀观念是首要任务，以避免自杀行为的发生。提高自尊、增强应对能力和改善人际关系虽然也是心理干预的重要方面，但在这种情况下，保障患者生命安全是最关键的。4.某患者在经历了一次重大的创伤事件后，出现了反复回忆创伤场景、回避相关话题等症状。护士为其选择的心理治疗方法是：A.眼动脱敏再处理疗法（EMDR）B.厌恶疗法C.满灌疗法D.代币疗法答案：A解析：眼动脱敏再处理疗法（EMDR）对于治疗创伤后应激障碍有较好的效果，能够帮助患者减轻创伤记忆带来的痛苦。厌恶疗法主要用于治疗成瘾行为等；满灌疗法是让患者直接面对恐惧情境；代币疗法用于行为塑造和矫正。5.对于精神分裂症患者，心理干预的重点是：A.帮助患者建立良好的人际关系B.促进患者的社会功能恢复C.改善患者的认知功能D.增强患者的自我照顾能力答案：B解析：精神分裂症患者常存在社会功能受损的情况，如社交退缩、职业功能下降等。心理干预的重点是促进其社会功能的恢复，使其能够重新融入社会。建立良好人际关系、改善认知功能和增强自我照顾能力都是促进社会功能恢复的一部分。6.一位患者因长期住院而产生了焦虑和孤独感。护士采用倾听、安慰等方式给予患者心理支持，这种心理干预方法属于：A.支持性心理治疗B.认知行为疗法C.团体心理治疗D.家庭治疗答案：A解析：支持性心理治疗主要通过倾听、安慰、鼓励等方式给予患者情感上的支持，帮助患者应对困难和压力。认知行为疗法侧重于改变认知和行为；团体心理治疗是在团体环境中进行治疗；家庭治疗则以家庭为单位进行干预。7.系统脱敏疗法的步骤不包括：A.建立焦虑等级B.放松训练C.暴露于恐惧情境D.给予厌恶刺激答案：D解析：系统脱敏疗法的步骤包括建立焦虑等级、进行放松训练，然后按照焦虑等级逐渐暴露于恐惧情境。给予厌恶刺激是厌恶疗法的方法，不是系统脱敏疗法的步骤。8.心理护理的目标不包括：A.满足患者的心理需求B.消除患者的所有心理问题C.促进患者的心理健康D.提高患者的适应能力答案：B解析：心理护理的目标是满足患者的心理需求，促进其心理健康，提高适应能力，但不能消除患者的所有心理问题，因为心理问题的产生受到多种因素的影响，且具有一定的复杂性和个体差异。9.一位患者对即将进行的手术感到非常恐惧，护士为其进行术前心理干预，最有效的方法是：A.向患者详细介绍手术过程和安全性B.让患者观看手术录像C.给予患者镇静药物D.鼓励患者不要害怕答案：A解析：向患者详细介绍手术过程和安全性可以帮助患者了解手术，减轻其对未知的恐惧，是术前心理干预的有效方法。让患者观看手术录像可能会增加其恐惧；给予镇静药物只是暂时缓解症状，不能从根本上解决心理问题；单纯鼓励患者不要害怕效果相对较弱。10.对于老年精神障碍患者，心理干预时应特别注意：A.尊重患者的感受和意见B.给予高强度的心理刺激C.快速改变患者的认知D.忽视患者的躯体状况答案：A解析：老年患者通常较为敏感和脆弱，尊重他们的感受和意见能够建立良好的护患关系，提高心理干预的效果。给予高强度心理刺激、快速改变认知可能会对老年患者造成不良影响；同时，不能忽视患者的躯体状况，因为躯体健康会影响心理状态。二、多项选择题1.心理干预的基本方法包括：A.支持性心理治疗B.认知行为疗法C.精神分析疗法D.团体心理治疗E.家庭治疗答案：ABCDE解析：支持性心理治疗给予患者情感支持；认知行为疗法改变认知和行为；精神分析疗法挖掘潜意识冲突；团体心理治疗在团体环境中促进成员成长；家庭治疗以家庭为单位进行干预，这些都是常见的心理干预基本方法。2.以下哪些是认知疗法中常用的技术？A.自动思维识别B.认知重构C.情绪调节训练D.问题解决训练E.放松训练答案：ABCD解析：自动思维识别帮助患者找出脑海中自动出现的不合理想法；认知重构纠正不合理认知；情绪调节训练和问题解决训练有助于患者应对情绪和解决实际问题。放松训练主要用于减轻紧张情绪，不属于认知疗法的核心技术。3.对于有暴力倾向的精神障碍患者，心理干预的措施包括：A.建立良好的护患关系B.了解患者的暴力诱因C.给予药物治疗控制症状D.进行情绪管理训练E.提供安全的环境答案：ABCDE解析：建立良好护患关系可以增强患者的信任；了解暴力诱因有助于采取针对性措施；药物治疗控制症状可减少暴力行为的发生；情绪管理训练帮助患者学会控制情绪；提供安全环境保障患者和他人的安全。4.团体心理治疗的优点有：A.提供社交支持B.促进成员之间的相互学习C.降低治疗成本D.增加患者的安全感E.提高患者的表达能力答案：ABCDE解析：团体心理治疗中成员可以相互支持，从他人身上学习经验；多个患者同时治疗可降低成本；团体环境能增加患者的安全感；成员在交流中可提高表达能力。5.家庭治疗的目标包括：A.改善家庭沟通模式B.调整家庭结构C.解决家庭冲突D.促进家庭成员的心理健康E.提高家庭的应对能力答案：ABCDE解析：家庭治疗通过改善沟通模式、调整家庭结构来解决家庭冲突，促进家庭成员心理健康，提高家庭应对困难的能力。6.心理护理的原则包括：A.个性化原则B.保密性原则C.整体性原则D.动态性原则E.尊重性原则答案：ABCDE解析：个性化原则根据患者个体差异进行护理；保密性原则保护患者隐私；整体性原则考虑患者身心整体情况；动态性原则根据患者情况变化调整护理；尊重性原则尊重患者的人格和权利。7.以下哪些属于行为疗法的技术？A.系统脱敏疗法B.满灌疗法C.生物反馈疗法D.代币疗法E.厌恶疗法答案：ABCDE解析：系统脱敏疗法、满灌疗法用于治疗恐惧和焦虑；生物反馈疗法帮助患者调节生理功能；代币疗法用于行为塑造；厌恶疗法治疗成瘾等不良行为，都属于行为疗法技术。8.精神科护士在心理干预中的角色包括：A.心理评估者B.心理治疗者C.心理支持者D.健康教育者E.协调者答案：ABCDE解析：护士要对患者进行心理评估；开展一些简单的心理治疗；给予患者心理支持；进行心理健康教育；协调患者与家属、医生等各方面的关系。三、简答题1.简述支持性心理治疗的主要方法和作用。支持性心理治疗的主要方法包括：-倾听：认真聆听患者的诉说，让患者感受到被关注和理解。-安慰：在患者情绪低落、焦虑时，给予言语上的安慰，使其感到安心。-鼓励：鼓励患者表达自己的情感和想法，增强其面对困难的信心。-解释：向患者解释疾病的相关知识、治疗过程和预后等，消除其疑惑和恐惧。-保证：在合适的时候，向患者保证治疗的有效性和安全性，增加其信任感。其作用主要有：帮助患者缓解情绪压力，增强心理应对能力；建立良好的护患关系，为进一步的治疗和护理奠定基础；促进患者的心理康复，提高其适应能力和生活质量。2.请说明认知行为疗法在精神科护理中的应用步骤。认知行为疗法在精神科护理中的应用步骤如下：-评估：全面了解患者的问题、认知模式、情绪和行为表现等，确定治疗目标。-心理教育：向患者介绍认知行为疗法的基本原理和方法，让患者明白认知、情绪和行为之间的关系。-识别自动思维：帮助患者识别在特定情境下自动出现的、不合理的思维和想法。-评估自动思维的合理性：引导患者分析这些自动思维是否符合实际情况，找出其中的不合理之处。-认知重构：帮助患者用更合理、积极的思维方式取代不合理的思维，从而改变情绪和行为。-行为训练：根据患者的情况，设计并实施相应的行为训练，如社交技能训练、放松训练等，以巩固认知改变带来的效果。-定期评估和调整：在治疗过程中，定期评估患者的进展，根据实际情况调整治疗方案。3.简述团体心理治疗在精神科的适用范围和注意事项。适用范围：-神经症患者，如焦虑症、强迫症等，通过团体互动学习应对技巧，减轻症状。-精神分裂症缓解期患者，促进其社会功能恢复和人际交往能力。-有社交障碍的患者，在团体中改善社交技能，增强自信。-有相似心理问题或经历的患者群体，如同为创伤后应激障碍患者，可相互支持和理解。注意事项：-严格筛选成员，确保成员适合参加团体治疗，避免不适合的成员影响团体治疗效果。-合理安排团体活动时间和频率，避免成员过度疲劳。-治疗过程中密切观察成员的反应和互动情况，及时处理冲突和问题。-保护成员的隐私，确保成员在团体中分享的信息不被泄露。-治疗师要具备良好的专业素养和沟通能力，引导团体朝着积极的方向发展。四、案例分析题患者，男性，35岁，因“反复情绪低落、兴趣减退伴自杀观念2年”入院。诊断为“抑郁症”。患者入院后情绪低落，对治疗缺乏信心，认为自己的病治不好，甚至有再次自杀的念头。1.请分析该患者存在的主要心理问题。该患者存在的主要心理问题包括：-抑郁情绪：表现为情绪低落，对周围事物缺乏兴趣。-消极认知：认为自己的病治不好，对治疗缺乏信心，存在不合理的认知。-自杀观念：有再次自杀的念头，生命安全受到威胁。2.针对该患者的心理问题，提出相应的心理干预措施。-支持性心理治疗：护士主动与患者建立良好的护患关系，倾听患者的痛苦和担忧，给予安慰和鼓励，让患者感受到被关心和支持。-认知行为疗法：帮助患者识别其消极的自动思维，如“我的病治不好”，引导患者分析这种思维的不合理性，通过认知重构，