2025年大学《中国语言与文化》专业题库- 中国传统文化在大学语言专业学生中的文化自信与价值观培养

2025年大学《中国语言与文化》专业题库——中国传统文化在大学语言专业学生中的文化自信与价值观培养考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项思想主要强调“己所不欲，勿施于人”？A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想2.被誉为“百川归海”的古代文化典籍是？A.《诗经》B.《尚书》C.《春秋》D.《史记》3.下列哪项不是中国古代的“六艺”？A.礼B.乐C.诗D.画4.“天人合一”的理念主要源于哪一家思想？A.儒家B.道家C.墨家D.法家5.中国古代的“文房四宝”不包括？A.毛笔B.墨C.纸D.电脑6.下列哪部作品属于唐诗？A.《离骚》B.《琵琶行》C.《念奴娇·赤壁怀古》D.《声声慢》7.中国传统戏曲中，下列哪个角色属于男性角色？A.青衣B.武生C.花旦D.刀马旦8.“二十四节气”中，标志着夏季开始的是？A.立春B.立夏C.立秋D.立冬9.下列哪项传统节日与祭祀祖先有关？A.清明节B.中秋节C.重阳节D.端午节10.中国古代的“科举制度”是为了选拔？A.武官B.文官C.商人D.农民二、填空题（每空1分，共10分）1.儒家学派的创始人是__________。2.道家学派的创始人是__________。3.中国最早的诗歌总集是__________。4.“兼爱”“非攻”是__________学派的核心思想。5.中国传统绘画中，山水画和花鸟画属于__________画。6.“丝绸之路”是古代中国与__________进行文化交流的重要通道。7.中国传统音乐中，古琴和琵琶是常见的__________乐器。8.“四大发明”指的是造纸术、印刷术、指南针和__________。9.中国传统建筑中，__________是房屋的正门。10.“文化自信”是指对自身文化价值的__________和充分肯定。三、名词解释（每题3分，共15分）1.仁义礼智信2.中庸之道3.书法4.京剧5.文字四、简答题（每题5分，共20分）1.简述汉字的特点及其文化意义。2.简述中国古典诗歌的基本形式。3.简述传统文化对现代汉语词汇的影响。4.简述大学语言专业学生如何在学习过程中增强文化自信。五、论述题（10分）论述传统文化在培养大学语言专业学生文化自信中的作用，并结合自身专业谈谈如何将传统文化内化为自身的价值观。六、材料分析题（15分）阅读以下材料，分析其中体现的传统文化思想，并说明其对现代语言学习的启示。>子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”七、实践应用题（20分）请以“传统文化与语言专业”为主题，写一篇短文，不少于500字，谈谈你对传统文化在语言专业学习中的作用的理解，以及你将如何将传统文化运用到你的专业学习和实践中。试卷答案一、选择题1.A2.B3.D4.B5.D6.B7.B8.B9.A10.B二、填空题1.孔子2.老子3.《诗经》4.墨家5.中国画6.西域（或西方）7.古8.火药9.门10.自信三、名词解释1.仁义礼智信：儒家思想的核心道德规范。“仁”指爱人，“义”指正义，“礼”指礼仪，“智”指智慧，“信”指诚信。解析思路：此题考察对儒家核心伦理道德概念的掌握。需准确解释每个字的具体含义，并指出其作为儒家思想核心的地位。2.中庸之道：儒家的一种处世哲学，主张不偏不倚、无过无不及，追求适度和谐。解析思路：此题考察对儒家重要哲学思想的理解。需解释“中庸”的含义，并说明其核心理念是追求平衡与适度。3.书法：中国特有的传统艺术形式，用毛笔书写汉字，讲究用笔、结字、章法、墨法等。解析思路：此题考察对传统艺术形式的了解。需说明书法的定义、工具（毛笔）、基本要素（用笔、结字等）及其艺术性。4.京剧：中国影响最大的戏曲剧种，以“唱、念、做、打”四种表演形式著称，具有独特的服装、化妆、脸谱等。解析思路：此题考察对传统戏曲艺术的认知。需说明京剧的定义、主要表演程式（唱念做打）及其独特的艺术特色（服装、化妆等）。5.文字：记录语言的符号系统，是文化传承的重要载体。汉字是世界上最古老的文字之一。解析思路：此题考察对文字的基本概念及其文化意义的理解。需解释文字的定义、功能（记录语言、传承文化），并提及汉字的特点。四、简答题1.汉字的特点：汉字是表意文字，字形与意义有一定联系；汉字是形音义的结合体；汉字具有独特的结构美。文化意义：汉字是中华文明的重要标志；汉字体现了中国人的思维方式和审美观；汉字是维系中华文化统一的重要纽带。解析思路：此题考察对汉字基本特征和文化价值的综合理解。需从字形、结构、功能等方面分析特点，并阐述其在文化传承、民族认同等方面的意义。2.中国古典诗歌的基本形式：按体裁分，有诗、词、曲等；按篇幅分，有短诗、律诗、长诗等；按风格分，有现实主义和浪漫主义等。解析思路：此题考察对中国古典诗歌体裁分类的了解。需从不同维度（体裁、篇幅、风格）进行概括，体现古典诗歌的多样性。3.传统文化对现代汉语词汇的影响：许多现代汉语词汇源于古代文献典籍，如成语、典故等；传统观念对现代汉语词汇的构词有一定影响，如“孝”“忠”等字仍被广泛使用。解析思路：此题考察对传统文化与现代表达方式联系的理解。需举例说明古代文化对现代词汇的继承和影响，体现文化对语言词汇的塑造作用。4.大学语言专业学生增强文化自信的途径：深入学习中国传统文化知识；在语言学习中注重传统文化元素的运用；积极参与传统文化实践活动；将传统文化与现代价值观相结合。解析思路：此题考察对文化自信培养方法的理解，并结合专业特色进行阐述。需提出具体可行的措施，体现理论与实践的结合。五、论述题传统文化在培养大学语言专业学生文化自信中的作用：传统文化是中华民族的根和魂，是语言专业学生精神家园的重要组成部分；学习传统文化可以增强学生对中华语言文字的理解和认同，提升语言表达能力；传统文化中的优秀价值观可以引导学生树立正确的人生观和世界观，提升道德修养；传统文化是创新的源泉，可以为语言专业学生的创作提供丰富的素材和灵感。大学语言专业学生将传统文化内化为自身价值观，并体现在语言学习和使用中：在学习过程中，注重传统文化与语言知识的结合，深入理解语言背后的文化内涵；在语言实践中，积极运用传统文化元素，如成语、典故等，提升语言表达的准确性和文化底蕴；在社会交往中，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，展现中国青年的精神风貌。解析思路：此题考察对传统文化、文化自信、价值观培养之间关系的深入理解，并结合专业特点进行论述。需从多个角度论证传统文化对增强文化自信的作用，并提出将传统文化内化于心、外化于行的具体路径。六、材料分析题材料体现的传统文化思想：材料节选自《论语》，体现了儒家思想中关于学习、交友、个人修养等方面的内容。“学而时习之”强调学习的实践性和重要性；“有朋自远方来”体现了开放包容、重视人际关系的精神；“人不知而不愠”则强调了个人修养和内心的坚定。对现代语言学习的启示：学习语言应注重实践和应用，将所学知识运用到实际生活中；“有朋自远方来，不亦乐乎”启示我们在语言学习中要积极交流，与不同背景的人沟通，拓展视野；“人不知而不愠”启示我们在语言学习中要保持耐心和毅力，不断提升自身能力，不因他人评价而气馁。解析思路：此题考察对经典文本的理解能力，以及分析其与语言学习联系的能力。需准确解读文本所蕴含的儒家思想，并结合语言学习的实际进行阐释，提出具有启发性的见解。七、实践应用题（因字数限制，此处无法展开500字短文，以下为写作要点）主题：传统文化与语言专业要点：1.引论：阐述传统文化的重要性，以及语言专业与传统文化的密切联系。2.主体：论述传统文化在语言专业学习中的作用，如丰富词汇、提升表达能力、增强文化认同等；结合自身专业，谈谈如何将传统文化运用到语言学习、文学分析、翻译实践中；分析