生物生态系统的结构和功能第一课时课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册

第一章

生态系统第二节

生态系统的结构和功能

第一课时请同学们回忆上节课内容：生物与环境之间存在着什么样的关系?生物与环境是相互影响，相互依存的关系，环境中的生态因素影响生物的生活和分布，生物以各种方式适应环境，影响环境。新课导入一、生态系统1.阅读教材第83页“想一想，议一议”的资料图中画出了草原上的部分生物，有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种

草的试验区用网罩了起来。

一段时间

后发现，草几乎被虫吃光了，而未加

罩网的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢?这个实例说明了什么?

新知探究在一定的空间范围内，

生物与环境相互作用所形成的统一的整

体叫作生态系统。请你分析左图可能产生的后果?这个说明了什么?生物与环境是一个不可分割的整体什么是生态系统?

新知探究新知探究城市

校园生态缸

新知探究(多选)根据生态系统的概念判断以下哪种描述属于一个完整的生态系统?(

BCE

)A.

一群野鸭

B.一条河流C.一片海洋

D.

校园中的灌木E.

热带雨林F.

公园中的全部植物和动物G.土壤中的植物和微生物学以致用所有的鱼X一颗幼苗×学以致用

判断以下是生态系统吗?如果不是请说明理由。

新知探究2.

阅读教材第84页“森林生态系统的组成”,思考并回答以下问题：(1)树如何获得生命活动所需的物质和能量?(2)昆虫的幼虫如何获取物质和能量?啄木鸟呢?它的物质和能量树通过光合作用制造有机物，供树自己使用，还为其他生物提供食物和能量。昆虫的幼虫通过啃食树皮获取有机物和能量。啄木鸟则通过捕食昆虫的幼虫获取物质和能量。

新知探究来源是什么?会消失，有机物会被细菌、真菌分解为

无机物，供植物重新利用。(3)腐烂的树桩最终会消失吗?其中的有机物会发生什么变化?在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色?

新知探究植物：通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供物质和能量。(1)生产者——植物

新知探究动物：不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食。物质和能量从植物进入到动物体内。(2)消费者-—动物

新知探究(2)

蚯蚓生活在土壤中，以腐败有机物为食。

分解者

(3)

秃鹫吃的大多是哺乳动物的尸体。分

解

者

学以致用秃鹫蚯蚓生态系统的营养结构

新知探究(一)怎样用食物链表示草、兔、狐之间的关系草→兔→狐(二)以下食物链的书写是否正确?1、鼠→蛇→鹰2、

阳光→草→牛→蛇3、

草

→

兔

→

鹰4、鹰→蛇→青蛙→

昆虫学以致用观察下图所示生态系统中的生物，将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间的营养关系。讨

论

：(1)你连接的食物链有多少条?

它们是互不关联的吗?(2)假如蛇的数量大量减少，哪

些生物的数量可能发生变化?发生怎

样的变化?蜘蛛食虫鸟2.

食物网青蛙食草昆虫课堂活动草蛇鼠蛇青蛙蜘蛛食草昆虫猫头鹰食虫鸟

新知探究草鼠食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质

和能量就是沿着食物链和食物网

流动的。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食

物

网。蛇青蛙蜘蛛食草昆虫猫头鹰食虫鸟新知探究草鼠(1)在该图中，生产者是草、树，直接以植物为食的

消费者是鼠

、

昆

虫。(2)该生态系统中，猫头鹰和蛇之间存在

捕食、竞争

关

系

。(3)该生态系统中，数量最少的生物是

猫头鹰。(4)要构成完整的生态系统，该图还缺少生物部分的

分

解者以及

阳光、空气、温度、等非生物部

分。(5)图中有

4

条食物链。下图为某生态系统中的食物网。请根据图回答以下问题：食虫鸟昆虫蛇蛙学以致用猫头鹰草、树鼠概念组

成营养结构非生物部分生物部分在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体生产者消费者分解者生态系统食物链和食物网课堂小结1.

以下诗句可表示生态系统的是()A.种豆南山下，草盛豆苗稀。

B.

遥知不是雪，为有暗香来。C.劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。2.下列各项中，属于消费者的一组是()A.非洲狮、狗尾草

B.酵母菌、鱼

C.含羞草、猫头鹰

D.蜜蜂、蚂蚁、蚜虫3.某稻田生态系统的组成如图所示。下列相关叙述错误的是()A.①

代表非生物部分B.

水稻是该生态系统的生产者

C.②

包含细菌和真菌D.

其中存在食物链：阳光

→

水稻

→

昆虫稻田生物部分

①水稻等昆虫、蜘蛛、②

阳光、空鸟和青蛙等

气和水等

课堂小测第二节

生态系统的结构和功能【要点提示】

1.生物

环境

2.植物

消费者

动物

分解者

阳光

3

.

(1)食物链

(

2

)

食物网(3)物质

能量

4.能量流动

物质循环学以致用(1)该生态系统中的生产者是

草

(2)消费者与生产者之间存在吃与被吃

的关系，这样就形成了食物链。该生态系

统中共有5

条食物链，这些食物链彼此交错连接形成了食

物

网

(3)图中，若蛇被大量捕杀，则短期内

鼠

的数量会有所增加。(4)生态系统中的物质和能量是沿着