2024-2025学年天津市育贤中学七年级历史下学期第二次月考试卷

2024-2025学年天津市育贤中学七年级历史下学期第二次月考试卷一、选择题(★★)1.中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，黄河、长江和西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。我们探寻中华文明起源最可信的史料来源是（）

A．考古发现B．文献记载C．学者论著D．远古传说(★★)2.时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是（）

A．大禹治水B．修建都江堰C．盘庚迁殷D．分封制形成(★★)3.下面是甲骨文与其对应的汉字，从中看出当时（）

甲骨文对应汉字王臣劓（割鼻）刖（断足）

A．刑罚残酷B．军事强大C．皇帝独尊D．文化昌盛(★★★)4.按照周礼的规定，只有天子可以享用九鼎八簋，诸侯最多只可以使用七鼎六簋。但到了春秋时期，郑国国君却僭越享用九鼎八簋。这说明（）

A．早期国家开始形成B．周王室地位下降C．青铜冶炼技术发达D．诸侯国实力衰弱(★★★)5.孔子告诫弟子要“讷于言而敏于行”；墨子指出“多力而不伐功，此以名誉扬天下”。他们都强调要注重实际行动，这反映了当时（）

A．社会动荡不安与变革B．百家争鸣思想活跃C．诸侯争霸战争的需要D．华夏认同观念形成(★★★)6.秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为了加强对全国的统治，秦朝（）

A．推行郡县制B．北击匈奴C．统一文字和货币D．创立大一统的中央集权制度(★★★)7.汉武帝于公元前113年，下令禁止郡国铸钱，把各地私铸的钱币运到京师销毁，将铸币权收归中央，命上林三官负责铸造新的五铢钱。汉武帝这一做法旨在（）

A．统一调配全国物资B．加强对经济的掌控C．推动商品经济发展D．推崇儒家忠君思想(★★)8.西汉时，关中地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、蚕豆、玻璃等几十种物产；漆器和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了开渠、凿井和铸铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现开始于（）

A．丝绸之路开辟B．设置西域都护C．玄奘西行天竺D．郑和下西洋(★)9.以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（）

A．人口迁徙B．孝文帝改革C．八王之乱D．经济重心的南移(★)10.我国现存最早的一部完整的农书是北魏贾思勰撰写的（）

A．《九章算术》B．《汜胜之书》C．《齐民要术》D．《伤寒杂病论》(★★★)11.随着科举制的创立，官员的选拔从尊重地方官的推荐权到重视朝廷考试的成绩，官员的任用以才能为先，寒门子弟亦可凭借自身的才智与努力获取官职。据此可知，科举制（）

A．营造了浓厚的读书风气B．推动了民间私学的普及C．促进了人才选拔合理化D．造就了文化昌盛的局面(★★★)12.唐太宗认为“人智有长短，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士”。这一认识使他在治国理政上能够（）

A．知人善任B．勤于政事C．戒奢从简D．虚心纳谏(★★★)13.史料实证是历史学科核心素养之一。下列三幅文物图片集中反映了唐朝的（）

A．陶器生产技术B．海外贸易发达C．农业产量极高D．社会经济繁荣(★★★)14.《旧唐书》中记载：“时东都再经贼乱……及汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣，或有衣经者。”由此可知，安史之乱的影响是（）

A．极大地破坏了社会经济B．唐朝中央权力衰微C．藩镇割据局面逐渐形成D．唐朝统治至此结束(★★★)15.诗词作为文学的一种表现形式，能从侧面反映出当时的时代背景和社会风貌。下列诗句中能反映唐朝时期民族间友好交往交融的是（）

A．忆昔开元全盛日，小邑尤藏万家室B．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐C．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州(★★★)16.莒国古城举办“梦回大唐”演出活动，下面节目最有可能在哪一篇章出现（）

节目1舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

节目2归见林逋烦说似，唐僧三藏入天西。

节目3九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。

A．华夏文脉、中西枢纽B．民族交融、兼收并蓄C．千年遗宝、华彩复现D．中外交往、繁荣开放(★★★)17.北宋沈括《梦溪笔谈》记载：板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。此记载可用于研究（）

A．造纸术的西传过程B．活字印刷术的改进C．雕版印刷术的发展D．火药武器的应用场景(★★★)18.北宋时期，枢密院正职中文职出身人数54人，武职出身人数18人；枢密院副职中文职出身人数108人，武职出身人数21人。由此可知，北宋统治者（）

A．勤于政事B．崇文抑武C．分化事权D．与民休息(★★★)19.1070年（即王安石主持变法的次年），司马光凭借给皇帝讲解《资治通鉴》的机会，赞扬历史上曹参遵循前任丞相的行政规范，从而维护了政局稳定。这表明北宋统治集团（）

A．推崇道家的无为而治B．墨守前朝的行政经验C．对改革没有达成共识D．内部斗争已相当激烈(★★)20.文物是民族文化的历史印记。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏宋代文物会说（）

A．“天水麻纸地图”带你领略先人工艺B．“胡人牛耕图”与你体味各族和睦相处C．“三彩骑驼乐舞俑”陪你分享盛世繁华D．“清明上河图”带你了解市井百态(★★)21.一条鞭法属于下列哪一个变法与改革措施的内容（）

A．戊戌变法B．商鞅变法C．庆历新政D．张居正改革(★★)22.据不完全统计，明成祖时期（1402年—1424年），有60个国家245次访问中国，其中苏禄、锡兰等6个国家的8位国王9人次到访中国。出现上述现象的直接原因是（）

A．郑和下西洋B．明朝国力强盛有极高声望C．新航路开辟D．明政府肃清倭患社会安定(★★★)23.朱元璋以“秦始置丞相，不旋踵而亡”为名废相，认为丞相既废，“事皆朝廷总之，所以稳当”。据载，废相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文书多达1660件，平均每天要处理207件。材料说明（）

A．皇权在不断削弱，相权在不断加强B．废除丞相后，皇帝的工作量加大C．秦朝灭亡的根本原因是设置了丞相D．废除丞相后，决策的正确性提高(★★★)24.一天早晨，朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发怒？宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像，一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，与下列哪一措施有关（）

A．废丞相B．创立内阁C．设立锦衣卫D．分诸子为王(★★★)25.钱穆评价程朱理学“上承孔孟，下启近世，为中国文化之脊梁”。现代学者如何重新认识程朱理学的意义（）

A．彻底否定其历史价值B．仅视为封建统治工具C．肯定其文化整合作用D．认为其阻碍现代化进程二、材料题(★★★)26.唐朝是中国封建社会的繁荣时期，也是当时世界上具有影响力的强大国家。阅读下列材料，回答问题。材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。—皮日休《汴河怀古二首》材料二唐太宗认为，“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”微曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”太宗甚吾其言。—《贞观政要》材料三大唐国者，法式备定，珍国也，常须达（应该常去）。—《日本书纪》材料四鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风（唐文化）洋溢奈良城。—郭沫若(1)根据材料一并结合所学知识，分析隋朝开凿大运河的目的和大运河开通后发挥的积极作用。(2)唐太宗统治时期，出现了“贞观之治”的盛世局面，根据材料一概括“贞观之治”出现的原因。(3)根据材料三写出日本派遣到唐朝的使节的名称。根据材料四并结合所学知识，分析“鉴真盲目航东海”的历史意义。(4)综合以上信息并结合所学知识，概括盛唐气象的表现。(★★★★)27.宋朝崇文抑武，影响深远。阅读材料，回答问题。材料一：赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇（又称藩镇）太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍（指：逐渐）夺其权，制（指：控制）其钱谷，收（指：收回）其精兵，则天下自安矣。”——摘编自统编版《中国历史》七年级下册(1)根据材料一，指出赵普认为要避免出现唐末以来的藩镇割据局面，中央应该收回地方哪些权力？（照抄原文不得分）结合所学，简述宋太祖对此采取了哪些措施？材料二：（宋朝）改革和发展科举制。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。宋初大幅度增加科举取士名额，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。——摘编自统编版《中国历史》七年级下册(2)根据材料二，概括宋朝改革和发展科举制的措施。材料三：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。（大意是：考中状元无上荣耀，收复疆土也无法与之相比。）——摘编自[北宋]《儒林公议》卷上(3)根据材料三，指出当时社会出现怎样的价值取向？结合所学，概括崇文抑武方针的双重影响。(★★★★)28.阅读材料，回答下列问题。材料一我国古代称日本为倭国。元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到我国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被称为“倭寇”。材料二在东南倭寇最猖獗的时候，明朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光南下浙江，多次击退倭寇的侵犯。为了提高军队战斗力