重难点训练：第2节 电流和电路（原卷版）

学而优教有方PAGEPAGE1第2节电流和电路一．电流方向的规定及判定（共10小题）二．电源的作用和种类及能量转化（共6小题）三．电路的组成部分及其作用（共5小题）四．常用的电路元件及其所对应的符号（共3小题）五．辨析电路图连接的正确与否（共3小题）六．根据实物图画电路图（共5小题）七．对照电路图连接实物（共4小题）八．通路的连接情况及电路特点（共5小题）九．断路的电路连接情况及电路特点（共5小题）十．短路的电路连接情况及短路的危害（共5小题）一．电流方向的规定及判定（共10小题）1．如图所示是一种利用海水盐差能发电的装置。甲、乙两块渗透膜将容器隔成三个区域，分别加入海水和纯水，甲渗透膜只能让海水中带正电的钠离子通过，乙渗透膜只能让海水中带负电的氯离子通过，此时容器就变成了一个电源，把小灯泡接入电路，闭合开关，小灯泡发光。则下列说法正确的是（

）A．通过小灯泡的电流方向是从a到bB．该发电装置左边是电源的负极C．该发电装置内部，只有负电荷在发生定向移动D．该发电装置不做任何改变，可以一直工作下去2．图是一种静电消除装置，用手触摸顶端时可以将人体的静电导向大地。若人体带有负电荷，接触装置时（）A．负电荷从人体流向装置，电流从装置流向人体B．正电荷从人体流向装置，电流从人体流向装置C．负电荷从装置流向人体，电流从装置流向人体D．正电荷从装置流向人体，电流从人体流向装置3．关于电源和电流，下列说法中正确的是（

）A．电流是由大量电荷的无规则运动形成的B．电路中有电源，就一定会有电流C．在电源外部，电流从电源的正极流向负极D．自由电子定向移动的方向与电流方向相同4．将带正电的验电器上的金属球接地后，金属箔立即闭合，则（）A．正电荷由验电器转移到了地面 B．正电荷由地面转移到了验电器C．瞬间电流方向由验电器流向地面 D．瞬间电流方向由地面流向验电器5．如图，带正电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（）A．图中云层带正电是由于摩擦创造了正电荷B．图中放电的电流方向是从云层经避雷针到大地C．图中放电时，是正电荷从云层经避雷针流向大地D．图中放电时，是电子从云层经避雷针流向大地6．如图所示，在盛有稀硫酸溶液的容器中平行插入铜片和锌片，组成一个化学电池，该电池可使发光二极管发光。下列关于该化学电池的说法正确的是（

）A．此化学电池工作时将化学能转化为电能，铜片为正极，电流从铜片经二极管流向锌片B．此化学电池工作时将电能转化为化学能，铜片为正极，电流从铜片经二极管流向锌片C．此化学电池工作时将化学能转化为电能，锌片为正极，电流从锌片经二极管流向铜片D．此化学电池工作时将电能转化为化学能，锌片为正极，电流从锌片经二极管流向铜片7．有两个相同的验电器，其中A带负电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，连接的瞬间金属杆中瞬时电流的方向为；电子移动的方向为（两空均选填“A流向B”或“B流向A”）8．2025年某品牌推出“智能运动鞋”，鞋底嵌入摩擦发电材料（橡胶与纤维布），行走时通过摩擦发电为手机充电（如图所示）。该运动鞋摩擦发电时，橡胶因容易（选填“得到”或“失去”）电子而带正电，电流方向为从（选填“橡胶到纤维布”或“纤维布到橡胶”）。9．如图为“扫吸一体”智能机器人净化空气工作原理图。空气进入除尘区，放电极让空气中的尘埃颗粒带上负电后，尘埃颗粒向带正电的集尘板迁移，以达到除尘的目的。尘埃颗粒靠向集尘板是因为异种电荷互相，此时的电流方向是从（选填“A→B”或“B→A”）。10．在干燥的冬季，手触摸金属门把手，有时有触电麻的感觉，这是因为摩擦起电使人体带一定量电荷，当手触摸门把手时产生放电现象。有一种静电消除器，如图甲，其内部电路可简化为图乙，R是高值电阻，假设手握住A点，用B点接触门把手，产生放电现象，红色二极管瞬间发光，则手带电荷。（填“正”或“负”）二．电源的作用和种类及能量转化（共6小题）11．如图所示为水果时钟，是将铜、铁金属片一端插入新鲜的橙子中，另一端连上微型电子钟表，可以使电子表工作。插有金属片的橙子发生的能量转化为（）A．电能转化为机械能 B．内能转化为化学能C．化学能转化为电能 D．内能转化为电能12．塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法不正确的是（）A．灯泡发光时，电能转化为内能和光能B．干电池为电源，按键为电路开关C．金属弹簧为导体，不属于电路的一部分D．灯泡发光时，灯丝中的电流是自由电子定向移动形成的13．英国知名摄影师凯莱布﹒查兰最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术，他的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法错误的是（）A．发光二极管是电路中的用电器B．把水果和蔬菜串联起来可以提高电压C．LED灯在发光时，导线中的电子在做无规则运动D．水果和蔬菜在这里扮演了“电源”的角色14．电动自行车是同学们上学、放学的交通工具，主要部件有蓄电池和电动机，在给电动自行车充电过程中，蓄电池相当于电路中的，骑行过程中，蓄电池把化学能转化为。15．电动汽车成为我们出行的重要交通工具，当在停车场给汽车充电时，汽车中的蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）；在汽车刹车时，车轮表面的温度会升高，这是通过的方式改变其内能的。16．小明用如图所示的两个水果制作成了一个水果电池，用带有夹子的导线把发光二极管接上去后，发光二极管发光，则金属片A是电池的极，当把两边的夹子对调后发光二极管不发光，这是因为发光二极管对电流有。三．电路的组成部分及其作用（共5小题）17．充电时，汽车的锂离子电池相当于电路中的（

）A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器18．如图是国产新能源汽车中的一款插电式混合动力汽车，同时使用电动机和内燃机，其内燃机热效率最高可达43%；此外，其拥有快捷语音助手，可实现车外语音控制自动泊车和开关门等功能。当该新能源汽车正在用充电桩充电，在整个充电过程中，充电电路中的用电器是（

）A．汽车发动机 B．汽车电池C．导线 D．充电桩19．某兴趣小组通过如图所示的方式使二极管（LED灯）发光。图中的橙子在电路中的作用是（

）A．创造电荷 B．产生光能 C．充当电源 D．消耗电能20．如图所示，感应发光冰块因其外形仿如真实冰块且能发光而得名。它的内部由液体感应器、纽扣电池和LED灯组成，当液体感应器接触到水后，冰块内的LED灯就会发光。液体感应器相当于电路中的。21．一些城市公园配备光伏智慧座椅，集发电、储能、智能控制于一体，游客坐下可充电、连蓝牙可当音乐播放器，还能提供夜间照明。白天太阳照射，座椅上的太阳能电池板将光能转化为能，利用其配备的USB充电口给手机充电，此时手机电池相当于（填“电源”或“用电器”）。夜间照明时，储能装置相当于（填“电源”或“用电器”）。四．常用的电路元件及其所对应的符号（共3小题）22．下列电路元件与所对应的符号不相符的是（）A． B．C． D．23．下列元件的电学符号不正确的是（）A．电池 B．开关C．电流表 D．电压表24．如表、画出了几种常用元件及其在电路中的符号，请你在表格中元件对应的空白处画出该元件的符号。常用电路元件及符号元件电池灯泡开关电压表电阻电动机符号五．辨析电路图连接的正确与否（共3小题）25．如图所示，下列电路的构成正确的是（）A．B．C．D．26．在图的四个实物连接图中，有一个的连法是错误的，这个图是（）A． B．C． D．27．下图为一实物电路连接图，与之相对应的电路图是下图中的（）A．B．C．D．六．根据实物图画电路图（共5小题）28．下列电路图与实物图对应的是（）A．B．C． D．29．下列电路图中，与实物电路对应的是（）A．B．C．D．30．如图甲所示的是电铃工作的实物图，请在图乙方框中画出电路图。31．如图所示的实物图，请在图中虚线框内画出其对应的电路图。32．根据实物图在方框中画出电路图。七．对照电路图连接实物（共4小题）33．某同学为学校的传达室设计了如图所示的电路，前门来人按下开关时亮，后门来人按下开关时亮。下列实物电路与电路图对应的是（）

A．

B．

C．

D．

34．根据电路图完成对应的实物连接（导线不得交叉）。35．如图所示，根据电路图甲，将图乙实物电路连接完成。36．如图所示，甲是电铃的电路图，请根据甲图在乙图中连接它的实物电路（元件位置不动，导线不交叉）。八．通路的连接情况及电路特点（共5小题）37．如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察记录两灯发光情况，就可判断出所有导线的首尾。依据表格的记录情况，下列判断正确的是（）实验次数用导线连接现象1F、E全不亮2F、D绿灯亮3D、E红灯亮①A、D为一根导线②A、E为一根导线③C、D为一根导线④C、F为一根导线A．只有②④正确 B．只有①④正确C．只有②③正确 D．只有①③正确38．某组同学在做“探究小灯泡发光”实验，如图是灯泡的结构示意图，下图中能让小灯泡发光的是（

）A．B．C．D．39．下图所示的电路中，闭合开关后只有一盏灯能发光的是（）A． B．C． D．40．如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：(1)连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光。由此可以确定和为同一导线的两端（填字母，下同）。(2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。若另一端接D时小灯泡不发光，则和为同一根导线的两端。(3)画出检测连通时的电路图41．如图所示，在a、b之间接上（选填“干燥木棒”“玻璃棒”或“铅笔芯”），闭合开关S后，小灯泡L可以发光。九．断路的电路连接情况及电路特点（共5小题）42．如图所示，小明在“探究串联电路电流规律”实验中，闭合开关后，两只灯泡均不亮，他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两只灯泡均不亮；当电流表接B、C两点时，有一只灯泡亮了，且电流表有示数；当电流表接C、D两点时，两只灯泡也均不亮。产生这一现象的原因可能是（）A．灯泡被短路 B．灯泡开路C．灯泡被短路 D．灯泡开路43．小新和小奇在实验室连接了如图所示的电路，下列说法正确的是（

）A．当两个开关均闭合时，电路处于短路状态B．当只有开关S2闭合时，电路处于开路状态C．当两个开关均闭合时，两个灯泡并联连接D．只闭合开关S1时，发现灯泡L1发光、灯泡L2不发光，故障可能是灯泡L2开路44．如图所示的是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，今用一个校验电灯分别接在各处，根据表格内容可判断（

）检验次数123456检验灯接入节点a、fc、da、be、fa、dc、f发光情况正常发光放光较暗不发光不发光发光较暗正常发光A．开关断路 B．电热丝断路C．指示灯断路 D．开关短路45．如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，将导线直接连接在灯泡L1两端，发现灯泡L1不亮L2亮，若将导线直接连接在灯泡L2两端，发现灯泡L1、L2均不亮。由此可知电路故障可能是。46．如图所示是一个定时炸弹的引爆装置，S是定时开关，设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使起爆器停止工作，拆弹专家应在（填“a”或“b”）处剪断导线。拆除炸弹前指示灯L中电流通过（填“有”或“没有”）。十．短路的电路连接情况及短路的危害（共5小题）47．一种具有报警功能的文物展示台，其内部电路结构如图所示。闭合开关S时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触；当文物被搬离展示台时（）A．灯泡亮，电铃响B．灯泡不亮，电铃不响C．灯泡和电铃都短路D．灯泡断路，电铃短路48．在某次实验探究活动中，小王连接的电路如图所示，各元件完好。关于实验现象，下列分析正确的是（）A．开关闭合后，灯泡和并联，只有一个灯发光B．将连接、的导线拆除，开关闭合后，只有一个灯发光C．将连接、的导线改接到、间，开关闭合后，两灯均发光D．将连接、的导线改接到、间，开关闭合后，两灯均发光49．如图所示，将所有开关闭合后，发现两灯都不亮。断开开关，灯仍不发光；接着又闭合，改将断开，发现发