沪科版（2024）八年级上册物理第1~6章共5套章末素养测试卷（含答案）

第第页沪科版（2024）八年级上册物理第1~6章共5套章末素养测试卷第一章运动的世界素养测试卷(时间：90分钟满分：100分姓名：)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．在国际单位制中，时间的基本单位是()A．秒(s)B．分(min)C．时(h)D．毫秒(ms)2．下列工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是()A．量角器B．卷尺C．直尺D．三角板3．小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是()A．cmB．kmC．mD．mm4．如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中测量方法正确的是()5．下列各种现象中不属于机械运动的是()A．飞机在天空中飞行B．月球绕地球公转C．树上的苹果由小变大D．河水在河中流动6．国庆节期间，小明一家自驾游。在汽车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是()A．路旁的小树B．对面驶来的汽车C．汽车的座椅D．沿途的建筑物7．一辆小车由静止开始沿斜面下滑，测得它最后0.3m所用的时间为0.3s，则小车全程的平均速度可能是()A．1.2m/sB．1.1m/sC．1.0m/sD．0.4m/s8．小明到商店购买乒乓球时，总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小明的行为属于科学探究中的()A．提出问题B．进行实验与收集证据C．猜想与假设D．交流与合作、评估9．关于误差，下列说法中正确的是()A．误差就是实验中产生的错误B．采用精密测量仪器、改进测量方法可以避免误差C．实验中误差不可避免，只能采取措施减小误差D．认真测量可以避免误差10．汽车以72km/h的速度在公路上行驶，羚羊以22m/s的速度在草原上奔跑，运动员10s跑完100m，三者速度由大到小的顺序是()A．运动员、汽车、羚羊B．羚羊、运动员、汽车C．汽车、运动员、羚羊D．羚羊、汽车、运动员11．一辆汽车沿河岸行驶，车上的人看到岸边的树向西移动，而河上一艘船却在向东移动。若以船为参照物，下列最准确的描述应该是()A．车和地面都是向西运动，且地面比车运动得快B．地面和车都向东运动C．车和地面都是向西运动，且车比地面运动得快D．地面向西运动，车向东运动12．小红参加百米赛跑，发令枪响后，计时员听到枪声后开始计时，测得她的成绩为12.7s。声音在空气中的传播速度为340m/s。则她跑完全程的平均速度最接近实际值的是()A．7.7m/sB．7.87m/sC．8.06m/sD．8.67m/s13．冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比。若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m，则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为()A．8mB．16mC．24mD．32m二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。)14．用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下列四个图像反映物体在做匀速直线运动的是()15．一辆长20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥，下列关于货车的说法中正确的是()A．完全在桥上行驶的时间是4sB．通过大桥所用的时间是6sC．完全在桥上行驶的时间是5sD．通过大桥所用的时间是7s16．如图是两个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0.02s，闪亮时间可忽略不计。已知小球运动的方向未发生改变，根据照片记录的小球位置，下列分析正确的是()A．上方小球运动的时间短B．上方小球做匀速直线运动C．匀速运动的小球速度约为0.6m/sD．变速运动的小球平均速度约为0.83m/s三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分。)17．我们每天背着书包上学，如果说书包是静止的，选择的参照物可能是；放学走出校门时，若以教室为参照物，书包是(选填“运动”或“静止”)的。18．小明测量家中一细金属丝直径如图甲，细金属丝的直径是mm；小红在实验室发现一秒表如图乙，此时秒表的读数为s。19．小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，但以上测量记录中，有一次是错误的，是第次。剔除错误数据后，这个桌子的长度应记作cm。20．如图为足球在水平地面上自左向右运动时的频闪照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的足球位置可知，足球做(选填“匀速”或“变速”)直线运动，足球的速度逐渐(选填“增大”“不变”或“减小”)。21．港珠澳大桥全长约56km，某车刚行驶到桥面时，车内速度表表盘的示数如图，那么该车此时的速度为km/h，车辆以该速度匀速通过整个大桥需h。(忽略车长)22．甲、乙两人同时、同地、同向运动。他们运动的路程和时间的关系如图所示。甲、乙两人速度之比v甲∶v乙＝；5s之后两人相距m。四、作图题(本大题共1小题，共4分。)23．(1)一辆汽车在平直的公路上以如图甲所示速度匀速行驶，请在图乙上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v－t图像。(2)如图甲为物体运动的s－t图像，根据图甲在图乙中作出物体运动的v－t图像。五、实验探究题(本大题共4小题，共25分。)24．(5分)某同学想测量一根细铜丝的直径，实验步骤如下：①用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈总长度L；②用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；③将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。(1)以上步骤中，错误的步骤是，应将此步骤改正为。(2)改正后实验步骤的合理顺序应是。(3)测量细铜丝的直径如图，测得细铜丝圈数总长度为cm，计算得出细铜丝的直径约是mm。25．(6分)(1)如图甲所示，圆形物体的直径为cm，所用的刻度尺的分度值是cm。(2)如图乙所示是小明走156m所用的时间，则停表的读数为s，小明的平均速度为m/s。(3)小明用一把刻度尺测一物体长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为dm。测量长度的时候，多次测量求可减小误差。26．(7分)如图是“测量小车沿斜面运动的速度”的实验，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同路段的平均速度。(1)该实验的原理是。(2)要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要金属片和。(3)若实验中测得tAB＝1.6s，tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝m/s，AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们从大到小排列依次是__。(4)实验前必须学会熟练使用秒表，若让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏(选填“大”或“小”)。(5)斜面应保持较小的坡度，这是为了方便测量。(6)可以看出小车在下滑过程中做(选填“匀速”或“变速”)直线运动。27．(7分)如图甲是小明研究“气泡的运动规律”实验装置。(1)将内径0.8cm，长为1m的玻璃管装满水，仅留个气泡，要正确判断气泡是否做匀速直线运动，确定如下方案：方案一：测量气泡从O点运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间；方案二：测量气泡从计时开始1s、2s、3s和4s所通过的距离。为便于操作，应选方案。(2)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内较(选填“快”或“慢”)地运动，这是为了减小测量(选填“路程”或“时间”)时的误差，实验中，在如图甲玻璃管上应选择线(选填“A”或“B”)作为起点O更合理。(3)小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如表，分析数据可知：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成比。从O点开始的距离s/cm010203040从O点开始计的时间t/s01.242.513.755.02(4)实验结束后，将水倒尽，将一个比内径稍小的钢珠从管口由开始释放，发现其下落速度越来越快，则他绘制的s－t图像接近图乙中的(选填“①”或“②”)。六、综合应用题(本大题共3小题，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。)28．(6分)跳伞是一项极具挑战的运动，在某次跳伞表演中，运动员从空中悬停的直升机上由静止开始下落，其速度与时间的关系如图所示，前10s下落了250m，再下落50s到达地面。(1)求运动员在前10s下落的平均速度；(2)求直升机悬停位置距地面的高度。29．(8分)小强一家开车到北海旅游，路上看到如图所示的标志牌。为了计算行程，小强测得汽车用时1min匀速通过了一段长600m的路。(1)求汽车匀速通过该路段的速度；(2)请根据计算结果说明汽车是否超速；30．(10分)从贺州站到南宁东站的某次高速列车运行时刻表如下表所示：(结果保留整数)站名到站时间开车时间运行时间里程/km贺州始发站8：000min0桂林9：409：431h40min205柳州10：5411：002h54min380南宁东12：10终点站583(1)求列车由贺州站到南宁东站的运行时间；(2)求列车由贺州站驶往南宁东站全程的平均速度；(3)贺州到桂林路段与柳州到南宁东路段比较，列车在哪个路段运行得快？沪科版（2024）八年级上册物理第一章运动的世界素养测试卷·教师版(时间：90分钟满分：100分姓名：)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．在国际单位制中，时间的基本单位是(A)A．秒(s)B．分(min)C．时(h)D．毫秒(ms)2．下列工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是(B)A．量角器B．卷尺C．直尺D．三角板3．小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是(A)A．cmB．kmC．mD．mm4．如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中测量方法正确的是(A)5．下列各种现象中不属于机械运动的是(C)A．飞机在天空中飞行B．月球绕地球公转C．树上的苹果由小变大D．河水在河中流动6．国庆节期间，小明一家自驾游。在汽车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是(C)A．路旁的小树B．对面驶来的汽车C．汽车的座椅D．沿途的建筑物7．一辆小车由静止开始沿斜面下滑，测得它最后0.3m所用的时间为0.3s，则小车全程的平均速度可能是(D)A．1.2m/sB．1.1m/sC．1.0m/sD．0.4m/s8．小明到商店购买乒乓球时，总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小明的行为属于科学探究中的(B)A．提出问题B．进行实验与收集证据C．猜想与假设D．交流与合作、评估9．关于误差，下列说法中正确的是(C)A．误差就是实验中产生的错误B．采用精密测量仪器、改进测量方法可以避免误差C．实验中误差不可避免，只能采取措施减小误差D．认真测量可以避免误差10．汽车以72km/h的速度在公路上行驶，羚羊以22m/s的速度在草原上奔跑，运动员10s跑完100m，三者速度由大到小的顺序是(D)A．运动员、汽车、羚羊B．羚羊、运动员、汽车C．汽车、运动员、羚羊D．羚羊、汽车、运动员11．一辆汽车沿河岸行驶，车上的人看到岸边的树向西移动，而河上一艘船却在向东移动。若以船为参照物，下列最准确的描述应该是(A)A．车和地面都是向西运动，且地面比车运动得快B．地面和车都向东运动C．车和地面都是向西运动，且车比地面运动得快D．地面向西运动，车向东运动12．小红参加百米赛跑，发令枪响后，计时员听到枪声后开始计时，测得她的成绩为12.7s。声音在空气中的传播速度为340m/s。则她跑完全程的平均速度最接近实际值的是(A)A．7.7m/sB．7.87m/sC．8.06m/sD．8.67m/s13．冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比。若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m，则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为(D)A．8mB．16mC．24mD．32m二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。)14．用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下列四个图像反映物体在做匀速直线运动的是(BC)15．一辆长20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥，下列关于货车的说法中正确的是(AB)A．完全在桥上行驶的时间是4sB．通过大桥所用的时间是6sC．完全在桥上行驶的时间是5sD．通过大桥所用的时间是7s16．如图是两个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0.02s，闪亮时间可忽略不计。已知小球运动的方向未发生改变，根据照片记录的小球位置，下列分析正确的是(BD)A．上方小球运动的时间短B．上方小球做匀速直线运动C．匀速运动的小球速度约为0.6m/sD．变速运动的小球平均速度约为0.83m/s三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分。)17．我们每天背着书包上学，如果说书包是静止的，选择的参照物可能是自己；放学走出校门时，若以教室为参照物，书包是运动(选填“运动”或“静止”)的。18．小明测量家中一细金属丝直径如图甲，细金属丝的直径是1.6mm；小红在实验室发现一秒表如图乙，此时秒表的读数为243.9s。19．小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，但以上测量记录中，有一次是错误的，是第四次。剔除错误数据后，这个桌子的长度应记作75.2cm。20．如图为足球在水平地面上自左向右运动时的频闪照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的足球位置可知，足球做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动，足球的速度逐渐增大(选填“增大”“不变”或“减小”)。21．港珠澳大桥全长约56km，某车刚行驶到桥面时，车内速度表表盘的示数如图，那么该车此时的速度为80km/h，车辆以该速度匀速通过整个大桥需0.7h。(忽略车长)22．甲、乙两人同时、同地、同向运动。他们运动的路程和时间的关系如图所示。甲、乙两人速度之比v甲∶v乙＝6∶1；5s之后两人相距25m。四、作图题(本大题共1小题，共4分。)23．(1)一辆汽车在平直的公路上以如图甲所示速度匀速行驶，请在图乙上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v－t图像。(2)如图甲为物体运动的s－t图像，根据图甲在图乙中作出物体运动的v－t图像。五、实验探究题(本大题共4小题，共25分。)24．(5分)某同学想测量一根细铜丝的直径，实验步骤如下：①用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈总长度L；②用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；③将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。(1)以上步骤中，错误的步骤是②，应将此步骤改正为用细铜丝线圈总长度除以铜丝的圈数，得出细铜丝的直径d。(2)改正后实验步骤的合理顺序应是③①②。(3)测量细铜丝的直径如图，测得细铜丝圈数总长度为2.00cm，计算得出细铜丝的直径约是1.7mm。25．(6分)(1)如图甲所示，圆形物体的直径为1.20cm，所用的刻度尺的分度值是0.1cm。(2)如图乙所示是小明走156m所用的时间，则停表的读数为104s，小明的平均速度为1.5m/s。(3)小明用一把刻度尺测一物体长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为14.51dm。测量长度的时候，多次测量求平均值可减小误差。26．(7分)如图是“测量小车沿斜面运动的速度”的实验，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同路段的平均速度。(1)该实验的原理是v＝eq\f(s,t)。(2)要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要金属片和_秒表。(3)若实验中测得tAB＝1.6s，tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝0.32m/s，AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们从大到小排列依次是vBC_、vAC_、vAB(或_vBC_>vAC_>vAB)。(4)实验前必须学会熟练使用秒表，若让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大(选填“大”或“小”)。(5)斜面应保持较小的坡度，这是为了方便测量时间。(6)可以看出小车在下滑过程中做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动。27．(7分)如图甲是小明研究“气泡的运动规律”实验装置。(1)将内径0.8cm，长为1m的玻璃管装满水，仅留个气泡，要正确判断气泡是否做匀速直线运动，确定如下方案：方案一：测量气泡从O点运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间；方案二：测量气泡从计时开始1s、2s、3s和4s所通过的距离。为便于操作，应选方案一。(2)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内较慢(选填“快”或“慢”)地运动，这是为了减小测量时间(选填“路程”或“时间”)时的误差，实验中，在如图甲玻璃管上应选择线A(选填“A”或“B”)作为起点O更合理。(3)小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如表，分析数据可知：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成正比。从O点开始的距离s/cm010203040从O点开始计的时间t/s01.242.513.755.02(4)实验结束后，将水倒尽，将一个比内径稍小的钢珠从管口由静止开始释放，发现其下落速度越来越快，则他绘制的s－t图像接近图乙中的②(选填“①”或“②”)。六、综合应用题(本大题共3小题，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。)28．(6分)跳伞是一项极具挑战的运动，在某次跳伞表演中，运动员从空中悬停的直升机上由静止开始下落，其速度与时间的关系如图所示，前10s下落了250m，再下落50s到达地面。(1)求运动员在前10s下落的平均速度；(2)求直升机悬停位置距地面的高度。解：(1)运动员在前10s下落的平均速度：v1＝eq\f(h1,t1)＝eq\f(250m,10s)＝25m/s；(2)由图可知，10s后该运动员做匀速直线运动，速度v2＝6m/s，由v＝eq\f(s,t)可知，最后50s下落的距离：h2＝v2t2＝6m/s×50s＝300m，则直升机悬停位置距离地面的高度：h＝h1＋h2＝250m＋300m＝550m。29．(8分)小强一家开车到北海旅游，路上看到如图所示的标志牌。为了计算行程，小强测得汽车用时1min匀速通过了一段长600m的路。(1)求汽车匀速通过该路段的速度；(2)请根据计算结果说明汽车是否超速；解：(1)汽车通过该路段的速度：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(600m,60s)＝10m/s＝36km/h；(2)由标志牌上的数据可知，这段路程限速80km/h>36km/h，因此该汽车没有超速；(3)在遵守交通规则的前提下，小强一家最快要行驶多少分钟才能到达北海？解：由v＝eq\f(s,t)可得，在遵守交通规则的前提下，汽车行驶的时间至少为t最小＝eq\f(s′,v最大)＝eq\f(10km,80km/h)＝0.125h＝7.5min。30．(10分)从贺州站到南宁东站的某次高速列车运行时刻表如下表所示：(结果保留整数)站名到站时间开车时间运行时间里程/km贺州始发站8：000min0桂林9：409：431h40min205柳州10：5411：002h54min380南宁东12：10终点站583(1)求列车由贺州站到南宁东站的运行时间；(2)求列车由贺州站驶往南宁东站全程的平均速度；(3)贺州到桂林路段与柳州到南宁东路段比较，列车在哪个路段运行得快？解：(1)列车从贺州到南宁东的运行时间：t＝12：10－8：00＝4h10min；(2)由贺州站驶往南宁东站全程的平均速度：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(583km,\f(25,6)h)≈140km/h；(3)列车从贺州到桂林的运行时间：t1＝9：40－8：00＝1h40min，列车从贺州到桂林路段的平均速度：v1＝eq\f(s1,t1)＝eq\f(205km,\f(5,3)h)＝123km/h，列车从柳州到南宁东路段的运行时间：t2＝12：10－11：00＝1h10min，列车从柳州到南宁东路段的平均速度：v2＝eq\f(s2,t2)＝eq\f(583km－380km,\f(7,6)h)＝174km/h＞123km/h，故列车在柳州到南宁东路段运行得快。第二章声的世界素养测试卷(时间：90分钟满分：100分姓名：)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．下列是声音强弱的单位的是()A．mB．sC．HzD．dB2．在相同温度下，下列介质中声音传播速度最快的是()A．空气B．水C．真空D．钢管3．音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的()A．响度B．音调C．音色D．速度4．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是()A．音调高低B．音色好坏C．响度大小D．乐音三要素5．下列事例中，属于应用次声波的是()A．预报海啸和台风B．蝙蝠用来判断障碍物的位置和距离C．探测金属内部存在的缺陷D．利用回声测海底深度6．下列情景中属于在噪声的接收环节采取措施控制噪声的是()A．机场工作人员戴防噪声耳罩B．教室窗户装双层真空玻璃C．给摩托车安装消声器D．在铁道边安装隔音板7．我国劳动人民发明了很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是()A．二胡与古筝B．古筝与琵琶C．二胡与唢呐D．箫与笛子8．我国航天员已在中国空间站进行太空授课。关于他们的声音，下列说法正确的是()A．宇航员讲课的声音是由振动产生的B．太空授课的声音以声波的形式传回地球C．男宇航员的音调低是由于振幅小D．分辨航天员声音的主要依据是音调9．小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上。关于这四种声音说法正确的是()A．乙是噪声，其余的属于乐音B．甲、丙响度相同，丙的音调更低C．乙、丁音调和音色都不同D．乙和丙的响度、音色、音调一样10．排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是()A．真空中可以听见箫声B．竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度C．我们能区别排箫的声音是依靠音调D．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的11．向保温瓶里灌开水的过程中，仅凭声音就能判断出瓶内水位的高低，这是因为()A．灌水过程，音调不变，响度越来越大B．灌水过程，音调不变，响度越来越小C．随着水位上升，音调逐渐变高D．随着水位上升，音调逐渐变低12．中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，下列描述不正确的是()A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明水能传播声音B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人“说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是根据音色判断的13．关于声音的利用，下列说法错误的是()A．用超声波击碎人体内的结石是利用了声音可以传递信息B．倒车雷达的原理与蝙蝠的“回声定位”相同C．通过灵敏的声学仪器接收次声波等信息可判断地震的方位和强度D．城市安装噪声监测装置，是通过声音的强弱等级来反映噪声大小二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。)14．下列关于声音的说法正确的是()A．声音是由于物体振动产生的B．戴耳罩是为了在声音产生处减弱噪声C．声音不能在真空中传播D．超声加湿器利用了声音能传递信息15．地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬的物体求救。下列说法正确的是()A．地震时会产生超声波B．声音可以传递信息C．声音在固体中传播更快D．声音的传播不需要介质16．下列关于声的说法中错误的是()A．声速的大小跟介质的种类有关，跟介质的温度无关B．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大C．蝙蝠是利用超声波来探测飞行中的障碍物和发现昆虫的D．如果某物体每分钟振动300～400次，则人耳可以听到三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分。)17．元宵晚会某航天员在空间站弹奏《茉莉花》，她听到的琴声是由琴弦的产生的，人们只听琴声就能根据分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。18．中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在环节减弱噪声的。调小音量也就是减小声音的。19．高跟鞋踩地砖上会发出“咔嗒咔嗒”的声音，因此学校建议女教师在监考时不可穿高跟鞋，从物理角度来看，这是从噪声的产生环节控制噪声，如图所示是一种便携式噪声监测仪，由屏显数字可知，环境噪声是66.9分贝(填写相应单位)。20．上课时，老师在扩音器前放一支点燃的蜡烛，增大音量，会发现烛焰随声晃动，这说明声波可以传递；如果这个实验在月球表面进行，这种现象将(选填“仍会”或“不会”)发生。21．为估算距山崖的距离，小明站在山崖前正对着山崖大喊一声，经过4.8s后听到回声，小明听到的回声是通过传播的；若此过程中声音的传播速度为340m/s，小明距离山崖的距离为m。22．利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。地震发生时，伴随有(选填“超声波”或“次声波”)产生；从图中可知纵波传播速度大于横波传播速度，若测得两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s，则震源到该监测站的距离为km。四、作图题(本大题共1小题，共4分。)23．(1)图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列音色、响度与甲相同而音调为甲一半的声波图形。(2)如图甲是用较小力敲击音叉产生的声波图(两次振动)，图乙是用较大力敲击同一音叉产生的声波图(第一次振动)，在图乙中画出音叉第二次振动的波形图。五、实验探究题(本大题共4小题，共25分。)24．(5分)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，用抽气机逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。(1)实验时，闹钟没有直接放在玻璃罩的底盘上，而是放在泡沫塑料上，这样做的目的是(选填“减弱”或“增强”)通过底盘传出的声音；抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象可能原因是。(2)经调整使器件完好后，再次用抽气机有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，发现听到铃声的音调不变，响度(选填“变大”“不变”或“变小”)。(3)此实验说明声音的传播(选填“需要”或“不需要”)介质，真空(选填“能”或“不能”)传声。25．(6分)(1)如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，这一现象说明发声的物体在；用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为(选填“控制变量法”或“转换法”)。(2)如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播。(3)如图丙，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，(选填“硬卡纸”或“梳齿”)振动发出声音，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越高，这说明音调与发声体振动的有关。(4)如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体振动的有关。26．(7分)小明在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们选用如图材料进行实验，每根琴弦固定在音箱上的松紧程度相同。(1)为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验。(2)若他们选择a和b是为了研究音调的高低与琴弦的关系。(3)除了上述探究外还可以选择、(填材料序号)进行的研究是音调的高低与琴弦关系。(4)随着实验的进行，小明觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作：使用(选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”)，只改变琴弦的松紧程度，用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系。27．(7分)小华对材料的隔音性能很感兴趣，于是设计了如下实验进行探究，实验步骤如下：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；再把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；最后分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2(1)小华设计的实验利用了离声源越(选填“近”或“远”)，听到声音的越弱的原理。(2)根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能(选填“好”或“差”)，其原因是粗糙材料(选填“吸收”或“反射”)声音的性能要比平滑材料强。(3)如果在给你一块海绵，你认为其隔音性能与报纸相比，隔音性能强。(4)学校正在装修阅览室，为降低阅览室中的噪声，请你提出一条合理化建议：。(5)在噪声污染严重的环境里，“隔音”是有效的降噪方法之一，其改变的是声音的。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在环节减弱噪声。六、综合应用题(本大题共3小题，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。)28．(6分)利用回声可以测量声源到障碍物的距离。“蛟龙号”潜水器在某次匀速竖直下潜过程中，在距离海底3002m的位置用声呐向海底垂直发出超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。(1)求声音在海水中传播的路程；(2)求潜水器下潜的速度。解：(1)由v＝eq\f(s,t)知，声音在海水中传播的路程：s＝vt＝1500m/s×4s＝6000m；(2)设潜水器下潜的速度为v1，则由v＝eq\f(s,t)知，潜水器下潜的距离为s1＝v1t，29．(8分)高铁在进入隧道前一般都要鸣笛。一列高铁在进入某隧道前的运行速度保持在60m/s，在距隧道800m处时司机鸣笛，鸣笛后4s听到隧道口处山崖反射的回声。(1)从鸣笛到听到回声，求高铁行驶的距离；(2)求4s内声音在空气中传播的路程；30．(10分)为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪来测量汽车的速度。当汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号。第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s；接收到第一次信号后0.4s发出第二个信号，又用时0.4s接收到反射回来的信号。测速仪发出与接收超声波信号的情况如图所示，s表示超声波与测速仪之间的距离，设超声波的速度是340m/s。(1)求汽车接收到第一次信号时距测速仪距离；(2)求汽车两次接收到信号时位置相距多少；(3)在该测速区内，求汽车的速度。沪科版（2024）八年级上册物理第二章声的世界素养测试卷·教师版(时间：90分钟满分：100分姓名：)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．下列是声音强弱的单位的是(D)A．mB．sC．HzD．dB2．在相同温度下，下列介质中声音传播速度最快的是(D)A．空气B．水C．真空D．钢管3．音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的(C)A．响度B．音调C．音色D．速度4．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是(C)A．音调高低B．音色好坏C．响度大小D．乐音三要素5．下列事例中，属于应用次声波的是(A)A．预报海啸和台风B．蝙蝠用来判断障碍物的位置和距离C．探测金属内部存在的缺陷D．利用回声测海底深度6．下列情景中属于在噪声的接收环节采取措施控制噪声的是(A)A．机场工作人员戴防噪声耳罩B．教室窗户装双层真空玻璃C．给摩托车安装消声器D．在铁道边安装隔音板7．我国劳动人民发明了很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是(C)A．二胡与古筝B．古筝与琵琶C．二胡与唢呐D．箫与笛子8．我国航天员已在中国空间站进行太空授课。关于他们的声音，下列说法正确的是(A)A．宇航员讲课的声音是由振动产生的B．太空授课的声音以声波的形式传回地球C．男宇航员的音调低是由于振幅小D．分辨航天员声音的主要依据是音调9．小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上。关于这四种声音说法正确的是(B)A．乙是噪声，其余的属于乐音B．甲、丙响度相同，丙的音调更低C．乙、丁音调和音色都不同D．乙和丙的响度、音色、音调一样10．排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是(D)A．真空中可以听见箫声B．竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度C．我们能区别排箫的声音是依靠音调D．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的11．向保温瓶里灌开水的过程中，仅凭声音就能判断出瓶内水位的高低，这是因为(C)A．灌水过程，音调不变，响度越来越大B．灌水过程，音调不变，响度越来越小C．随着水位上升，音调逐渐变高D．随着水位上升，音调逐渐变低12．中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，下列描述不正确的是(C)A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明水能传播声音B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人“说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是根据音色判断的13．关于声音的利用，下列说法错误的是(A)A．用超声波击碎人体内的结石是利用了声音可以传递信息B．倒车雷达的原理与蝙蝠的“回声定位”相同C．通过灵敏的声学仪器接收次声波等信息可判断地震的方位和强度D．城市安装噪声监测装置，是通过声音的强弱等级来反映噪声大小二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。)14．下列关于声音的说法正确的是(AC)A．声音是由于物体振动产生的B．戴耳罩是为了在声音产生处减弱噪声C．声音不能在真空中传播D．超声加湿器利用了声音能传递信息15．地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬的物体求救。下列说法正确的是(BC)A．地震时会产生超声波B．声音可以传递信息C．声音在固体中传播更快D．声音的传播不需要介质16．下列关于声的说法中错误的是(AD)A．声速的大小跟介质的种类有关，跟介质的温度无关B．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大C．蝙蝠是利用超声波来探测飞行中的障碍物和发现昆虫的D．如果某物体每分钟振动300～400次，则人耳可以听到三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分。)17．元宵晚会某航天员在空间站弹奏《茉莉花》，她听到的琴声是由琴弦的振动产生的，人们只听琴声就能根据音色分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。18．中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在噪声的产生环节减弱噪声的。调小音量也就是减小声音的响度。19．高跟鞋踩地砖上会发出“咔嗒咔嗒”的声音，因此学校建议女教师在监考时不可穿高跟鞋，从物理角度来看，这是从噪声的产生环节控制噪声，如图所示是一种便携式噪声监测仪，由屏显数字可知，环境噪声是66.9分贝(填写相应单位)。20．上课时，老师在扩音器前放一支点燃的蜡烛，增大音量，会发现烛焰随声晃动，这说明声波可以传递能量；如果这个实验在月球表面进行，这种现象将不会(选填“仍会”或“不会”)发生。21．为估算距山崖的距离，小明站在山崖前正对着山崖大喊一声，经过4.8s后听到回声，小明听到的回声是通过空气传播的；若此过程中声音的传播速度为340m/s，小明距离山崖的距离为816m。22．利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。地震发生时，伴随有次声波(选填“超声波”或“次声波”)产生；从图中可知纵波传播速度大于横波传播速度，若测得两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s，则震源到该监测站的距离为75km。四、作图题(本大题共1小题，共4分。)23．(1)图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列音色、响度与甲相同而音调为甲一半的声波图形。(2)如图甲是用较小力敲击音叉产生的声波图(两次振动)，图乙是用较大力敲击同一音叉产生的声波图(第一次振动)，在图乙中画出音叉第二次振动的波形图。五、实验探究题(本大题共4小题，共25分。)24．(5分)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，用抽气机逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。(1)实验时，闹钟没有直接放在玻璃罩的底盘上，而是放在泡沫塑料上，这样做的目的是减弱(选填“减弱”或“增强”)通过底盘传出的声音；抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象可能原因是玻璃罩存在漏气。(2)经调整使器件完好后，再次用抽气机有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，发现听到铃声的音调不变，响度变小(选填“变大”“不变”或“变小”)。(3)此实验说明声音的传播需要(选填“需要”或“不需要”)介质，真空不能(选填“能”或“不能”)传声。25．(6分)(1)如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，这一现象说明发声的物体在振动；用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为转换法(选填“控制变量法”或“转换法”)。(2)如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在空气中传播。(3)如图丙，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸(选填“硬卡纸”或“梳齿”)振动发出声音，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越高，这说明音调与发声体振动的频率有关。(4)如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体振动的振幅有关。26．(7分)小明在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们选用如图材料进行实验，每根琴弦固定在音箱上的松紧程度相同。(1)为了验证猜想一，应选用编号为a、d的琴弦进行实验。(2)若他们选择a和b是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系。(3)除了上述探究外还可以选择a、c(填材料序号)进行的研究是音调的高低与琴弦材料关系。(4)随着实验的进行，小明觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作：使用同一根琴弦(选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”)，只改变琴弦的松紧程度，用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系。27．(7分)小华对材料的隔音性能很感兴趣，于是设计了如下实验进行探究，实验步骤如下：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；再把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；最后分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2(1)小华设计的实验利用了离声源越远(选填“近”或“远”)，听到声音的越弱的原理。(2)根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能好(选填“好”或“差”)，其原因是粗糙材料吸收(选填“吸收”或“反射”)声音的性能要比平滑材料强。(3)如果在给你一块海绵，你认为其隔音性能与报纸相比，海绵隔音性能强。(4)学校正在装修阅览室，为降低阅览室中的噪声，请你提出一条合理化建议：用隔音性能较好的材料进行装修。(5)在噪声污染严重的环境里，“隔音”是有效的降噪方法之一，其改变的是声音的响度。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在噪声的传播环节减弱噪声。六、综合应用题(本大题共3小题，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。)28．(6分)利用回声可以测量声源到障碍物的距离。“蛟龙号”潜水器在某次匀速竖直下潜过程中，在距离海底3002m的位置用声呐向海底垂直发出超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。(1)求声音在海水中传播的路程；(2)求潜水器下潜的速度。解：(1)由v＝eq\f(s,t)知，声音在海水中传播的路程：s＝vt＝1500m/s×4s＝6000m；(2)设潜水器下潜的速度为v1，则由v＝eq\f(s,t)知，潜水器下潜的距离为s1＝v1t，“蛟龙号”向海底发出声呐信号时，离海底的深度s′＝eq\f(1,2)(s＋s1)，即2×3002m＝6000m＋v1×4s，解得v1＝1m/s。29．(8分)高铁在进入隧道前一般都要鸣笛。一列高铁在进入某隧道前的运行速度保持在60m/s，在距隧道800m处时司机鸣笛，鸣笛后4s听到隧道口处山崖反射的回声。(1)从鸣笛到听到回声，求高铁行驶的距离；(2)求4s内声音在空气中传播的路程；解：(1)从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离：s车＝v车t＝60m/s×4s＝240m；(2)4s内声音在空气中传播距离：s声＝2s－s车＝2×800m－240m＝1360m；(3)求空气中的声速。解：空气中的声速：v声＝eq\f(s声,t)＝eq\f(1360m,4s)＝340m/s。30．(10分)为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪来测量汽车的速度。当汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号。第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s；接收到第一次信号后0.4s发出第二个信号，又用时0.4s接收到反射回来的信号。测速仪发出与接收超声波信号的情况如图所示，s表示超声波与测速仪之间的距离，设超声波的速度是340m/s。(1)求汽车接收到第一次信号时距测速仪距离；(2)求汽车两次接收到信号时位置相距多少；(3)在该测速区内，求汽车的速度。解：(1)由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间：t1＝eq\f(1,2)×0.5s＝0.25s，由v＝eq\f(s,t)可得，汽车接收到第一次信号时距测速仪的距离：s1＝v波t1＝340m/s×0.25s＝85m；(2)由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间：t2＝eq\f(1,2)×0.4s＝0.2s，汽车接收到第二次信号时距测速仪：s2＝v波t2＝340m/s×0.2s＝68m，汽车收到两次信号距离测速仪的距离差：s＝s1－s2＝85m－68m＝17m；(3)汽车在两次信号的间隔过程中行驶了17m；由图知，测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，则17m共用时间：t＝Δt－t1＋t2＝0.9s－0.25s＋0.2s＝0.85s，汽车的速度：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(17m,0.85s)＝20m/s。第三、四章光的世界、神奇的透镜素养测试卷(时间：90分钟满分：100分姓名：)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．下列物体中，属于光源的是()A．月亮B．烛焰C．水面D．水晶杯2．下列器材中，对光起发散作用的是()A．凹面镜B．潜望镜C．凸透镜D．凹透镜3．在下列光现象中，由于光的反射形成的是()A．树下光斑 B．杯中“折”笔 C．空中彩虹 D．山峦倒影4.当光从空气斜射入玻璃中时，入射角为45°，则折射角可能是()A．0°B．28°C．45°D．55°5．下列生活工具成像原理与照相机相同的是()A．人脸识别机B．汽车后视镜C．放大镜D．近视眼镜6．小兰笔直站在寝室门口竖直放置的仪容镜前0.5m处，她后退0.5m，镜中的像大小变化情况以及镜中的像与她的距离变为()A．不变，2mB．不变，1mC．变小，1mD．变小，2m7．把凸透镜正对着太阳，在距凸透镜10cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑；若将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前30cm处，在凸透镜的另―侧调节光屏的位置，可得到烛焰清晰的()A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像 C．倒立、等大的实像D．正立、放大的虚像8．关于光的反射，下列说法正确的是()A．在反射现象中，入射角等于反射角B．镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律C．光只有在平面镜表面才能发生反射现象D．垂直射向平面镜表面的光不会发生反射9．近视是影响青少年健康的重大问题，保护视力、科学用眼已成为社会共识。下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是()A．物体在正常眼睛的视网膜上成倒立缩小的虚像B．矫正近视眼的方法是配戴合适度数的凸透镜C．近视眼看远处的物体时，像成在视网膜的前方D．正常眼睛的明视距离为45cm10．下列所涉及的物理知识，解释合理的是()A．雨后天空中可以看到彩虹是光的反射形成的B．岸边的景物在水中的“倒影”是由于光的反射而形成的实像C．我们看到水中的物体比实际位置浅是由于光的折射形成的D．我们看到小明的衣服是红色的是因为衣服把红光都吸收了11．下列关于平面镜成像特点及其应用的说法错误的是()A．平面镜所成的是等大的虚像B．医生为病人检查牙齿时，放在口腔中的内窥镜是平面镜C．为了扩大视野，在道路弯道处安装一块大的平面镜D．探究平面镜成像特点时通常选用较薄的透明玻璃板进行实验12．在鞋店试穿新鞋时，小丽直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小丽做以下动作，能够让她看到镜中自己脚上的一只鞋或两只鞋的是()A．站在原地下蹲B．保持直立靠近“试鞋镜”C．站在原地竖直向上提起一只脚D．保持直立远离“试鞋镜”13．学校开展学科实践活动，研究照相机成像原理，在探究室内，小明设计了如图所示的实验装置。如图所示，此时光屏上出现了清晰的像。下列说法正确的是()A．此时的成像情况正是照相机成像原理B．此凸透镜的焦距可能是20cmC．如要探究照相机成像原理，需要蜡烛和光屏同时向左移动D．随着实验次数增多，蜡烛变短，成的像也会向下移动二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。)14．我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释错误的是()A．“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光的直线传播形成的B．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”句中“阴浓”是光的直线传播形成的C．“池水映明月，潭清疑水浅”句中“水浅”是光的反射造成的D．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的“彩云”是光的折射形成的15．探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法正确的是()A．投影仪应用了该次实验的成像规律 B．照相机应用了该次实验的成像规律 C．要在光屏上得到更大的清晰像，需将蜡烛靠近透镜，光屏远离透镜 D．要在光屏上得到更大的清晰像，需将蜡烛靠近透镜，光屏靠近透镜16．在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图的图像，根据图像可知()A．该凸透镜的焦距f＝10cmB．当物距u＝30cm时，成倒立、放大的实像C．当物距u＝8cm时，成倒立、放大的实像D．若把物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变大三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分。)17．如图是某摄影爱好者拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光是传播的，也说明光(选填“能”或“不能”)在真空中传播。18．身高1.6m的小明站在竖直摆放的平面镜前1m处，他的像距离平面镜m；如果他远离平面镜，他的像的大小将。19．如图，将一杯水置于水平桌面上，一束光方向不变地从右边斜射向水面，与水面所成角度为40°，若把杯子左端稍稍抬高，待水面平静后，这束光的入射角为，折射角将(选填“变大”“变小”或“不变”)。20．我们在平静的湖边常看到“云在水中漂，鱼在云上游”的美景，其中看到的“鱼”是由于光的形成的(选填“实”或“虚”)像。21．眼睛成像情况与(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)成像情况相同。青少年如果不注意用眼卫生，容易患上近视。近视眼用凹透镜来矫正，这是利用了凹透镜对光的作用。22．某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，绘制了如图所示的图像(v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离)，用该凸透镜作放大镜使用时，被观察的物体到透镜的距离在cm以内；把物体从距凸透镜5cm处移动到距凸透镜20cm处的过程中，像的大小将(选填“变大”“变小”“先变小再变大”或“先变大再变小”)。四、作图题(本大题共1小题，共4分。)23．(1)一束光斜射向水面，请画出这束光进入水中后大致的光线。(2)如图，作出入射光线对应的折射光线。五、实验探究题(本大题共4小题，共25分。)24．(5分)在“探究光的折射规律”的实验中：(1)如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将(选填“向左移动”“向右移动”或“不动”)，这说明光从空气斜射入水中时，传播方向(选填“会”或“不会”)发生偏折。实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此问题，他在水面上方喷了一些烟雾。(2)如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是否在内。(3)如图丙，他将光沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，调整激光笔使入射光逐步偏向法线，折射光也逐步偏向法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之(选填“增大”“减小”或“不变”)。当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出，此时折射角为度。25．(6分)(1)一束太阳光通过三棱镜后，在白色光屏上形成一条彩色光带，如图甲。由此推测：如果紫色光和红色光以相同的入射角从空气中斜射入到相同的介质，则的折射光线更靠近法线。如果在三棱镜前放一块红色玻璃，我们在光屏上将只能看到色。(2)如图乙，在“探究光的反射定律”实验时，选用的白色硬纸板表面要粗糙，其目的是使光在纸板上发生。若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，看到反射光线恰好沿OE射出，这表明光在反射时，光路是。(3)在“探究凸透镜成像规律”实验中，如图丙为蜡烛、透镜、光屏的位置，此时光屏上恰好有一个倒立(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，生活中的(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)是利用此原理来工作的。26．(7分)如图是小华同学做“探究平面镜成像特点”的实验装置，在此实验中：(1)为了便于观察，该实验最好在(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。(2)选用玻璃板代替平面镜，主要是为了。(3)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。(4)在移动蜡烛B时，观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明了。(5)实验中当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合后，移去蜡烛B，取一个光屏放在蜡烛B所在的位置，发现光屏上没有蜡烛A的像，这说明了平面镜所成的像是(选填“实”或“虚”)像。若点燃的蜡烛距玻璃板15cm，此时蜡烛与它的像的距离是cm。27．(7分)小明在探究“凸透镜成像的规律”的实验时，实验操作如下。(1)如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝cm；实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在高度上。(2)实验过程中，当他将蜡烛、凸透镜、光屏调节到图乙的位置时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、的实像，生活中利用该规律制成的光学仪器是。(3)由于实验时间过长，蜡烛变短，光屏上的像向上移动，此时把凸透镜向(选填“上”或“下”)适当调节，才能使像重新成在光屏中央。(4)如图丙，小明在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近透镜方向移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是(选填“近视”或“远视”)眼镜，此时观察到光屏上的像比原来(选填“大”或“小”)一些。六、综合应用题(本大题共3小题，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。)28．(6分)小安在完成“探究凸透镜成像规律”的实验后，想测一测烛焰和像在光具座上移动时的平均速度。如图所示，他将f＝10cm的凸透镜固定在长度为1m的光具座的中点并保持凸透镜的位置不变，把蜡烛起始位置放在9cm刻度线处，移动光屏，在63cm刻度线处得到一个清晰的像，他在7s内将蜡烛由图中位置移动到30cm刻度线处。(1)求7s内蜡烛移动的平均速度；(2)若同时移动光屏且保证光屏上承接到清晰的像，则光屏移动的最大平均速度是多少？29．(8分)用激光测距仪向月球发射激光脉冲束，经过2.53s接收到月球反射回的激光信号。已知光在空气中的传播速度接近于真空中光速c≈3.0×108m/s。(1)地球到月球的距离大约是多少千米？(2)如果一架飞机以500km/h的速度从地球出发不停地飞，需多长时间到达月球？30．(10分)凸透镜成像时的物距u、像距v和焦距f之间的关系满足：eq\f(1,f)＝eq\f(1,u)＋eq\f(1,v)。(1)当一个物体距离凸透镜u1＝10cm时，另一侧距离凸透镜v1＝10cm的光屏上正好得到清晰的像，则此凸透镜的焦距是多少？(2)当一个物体距离凸透镜u2＝30cm时，另一侧距离凸透镜v2＝60cm的光屏上正好得到清晰的像，则将物体移至距离凸透镜u＝38cm时，光屏上所成的清晰的像的性质是什么？沪科版（2024）八年级上册物理第三、四章光的世界、神奇的透镜素养测试卷·教师版(时间：90分钟满分：100分姓名：)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)1．下列物体中，属于光源的是(B)A．月亮B．烛焰C．水面D．水晶杯2．下列器材中，对光起发散作用的是(D)A．凹面镜B．潜望镜C．凸透镜D．凹透镜3．在下列光现象中，由于光的反射形成的是(D)A．树下光斑 B．杯中“折”笔 C．空中彩虹 D．山峦倒影4.当光从空气斜射入玻璃中时，入射角为45°，则折射角可能是(B)A．0°B．28°C．45°D．55°5．下列生活工具成像原理与照相机相同的是(A)A．人脸识别机B．汽车后视镜C．放大镜D．近视眼镜6．小兰笔直站在寝室门口竖直放置的仪容镜前0.5m处，她后退0.5m，镜中的像大小变化情况以及镜中的像与她的距离变为(A)A．不变，2mB．不变，1mC．变小，1mD．变小，2m7．把凸透镜正对着太阳，在距凸透镜10cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑；若将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前30cm处，在凸透镜的另―侧调节光屏的位置，可得到烛焰清晰的(A)A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像 C．倒立、等大的实像D．正立、放大的虚像8．关于光的反射，下列说法正确的是(B)A．在反射现象中，入射角等于反射角B．镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律C．光只有在平面镜表面才能发生反射现象D．垂直射向平面镜表面的光不会发生反射9．近视是影响青少年健康的重大问题，保护视力、科学用眼已成为社会共识。下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是(C)A．物体在正常眼睛的视网膜上成倒立缩小的虚像B．矫正近视眼的方法是配戴合适度数的凸透镜C．近视眼看远处的物体时，像成在视网膜的前方D．正常眼睛的明视距离为45cm10．下列所涉及的物理知识，解释合理的是(C)A．雨后天空中可以看到彩虹是光的反射形成的B．岸边的景物在水中的“倒影”是由于光的反射而形成的实像C．我们看到水中的物体比实际位置浅是由于光的折射形成的D．我们看到小明的衣服是红色的是因为衣服把红光都吸收了11．下列关于平面镜成像特点及其应用的说法错误的是(C)A．平面镜所成的是等大的虚像B．医生为病人检查牙齿时，放在口腔中的内窥镜是平面镜C．为了扩大视野，在道路弯道处安装一块大的平面镜D．探究平面镜成像特点时通常选用较薄的透明玻璃板进行实验12．在鞋店试穿新鞋时，小丽直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小丽做以下动作，能够让她看到镜中自己脚上的一只鞋或两只鞋的是(A)A．站在原地下蹲B．保持直立靠近“试鞋镜”C．站在原地竖直向上提起一只脚D．保持直立远离“试鞋镜”13．学校开展学科实践活动，研究照相机成像原理，在探究室内，小明设计了如图所示的实验装置。如图所示，此时光屏上出现了清晰的像。下列说法正确的是(C)A．此时的成像情况正是照相机成像原理B．此凸透镜的焦距可能是20cmC．如要探究照相机成像原理，需要蜡烛和光屏同时向左移动D．